拔河的卓文(共7篇)
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拔河的卓文篇一
《拔河优秀作文》
记一次拔河比赛
嘉信西山小学四（1）班 蒋宛真 “加油！加油！”“耶！”这是什么声音？这是我们在进行激烈的拔河比赛。
那天下午，我们分好拔河队员和啦啦队队员，班主任反复交代我们注意事项后才下去参加比赛了。这一次我们如此慎重，因为对手是强大的四年五班。
“嘘——”随着哨声吹响，比赛开始了。队员们脸红脖子粗的，有的呲牙咧嘴，恨不得一下就把对手拉过来；有的面部肌肉紧绷，想是大力士用了最大的劲。啦啦队也撕心裂肺扯破喉咙地喊：“加油！加油！”拼命地做着后悔的手势。只见绳子上拴着的红布条离对手越来越近，越来越近„„“嘘——”体育老师向对手那边举起了胜利的手势，第一场结束了，我们班输了。
“唉，四连冠不见了！”“都怪他们不用力！”“你们怎么不用力呢？”同学们七嘴八舌地互相埋怨。在大家的怨气声中，第二场开始了。
我们吸取了上次的教训，更努力了。拔河队员就像变了个人似的，从一只只高傲的白鹅变成了一只只勤劳的蚂蚁。啦啦队队员更是拼了命地喊。只见绳子稳稳地向着我们这边移动。“嘘——”哨声响起，我们班的同学跳了起来，我们
拔河的卓文篇二
《拔河比赛作文》
拔河比赛
分三部分 1.现场气氛，如天气，场地，人 物等等，描写一些特定的细节 2.拔河时的特定细节，可以描写 现场的声音，如观众的打气声， 还有具体描写拔河比赛时的动作 细节，也可以写老师在干什么。 3.完成比赛后自己的一些感想.
片断
此时，我方的队员们一个个都红了眼， 有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着 嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了 劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全 力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向 了我方，我们雄鹰队胜了。
• 一走进赛场，一条像蟒蛇一样又粗又长的 绳子出现在我们眼前，绳子中间系着一条 红领巾。
• 比赛队员使出了全身力气，拼命往后拉，一 个个脸涨得通红。第一个同学的脚用力抵着 地面，双手握紧绳子，眼睛瞪得滚圆，好象 在说：我就不过去，你就把我拉不过去。尽 管手有些疼，他们却仍然不放弃。啦啦队员 们的加油声，好象有一种神奇的力量，激励 着参加比赛的同学。“加油，还差一点，使 劲，还差一点点！”队员们鼓励着自己。 “噢，我们班赢了！我们赢了！”霎时，全 班同学都笑起来。有的高兴得互相击掌，有 的欢呼雀跃，有的同学甚至拥抱在一起。
• ，霎那间，我们的脸都涨成了一个个红苹 果。啦啦队的呐喊声、老师的助威声，还 有同学们焦急的跺脚声汇聚成了一首独特 的交响曲，不断震撼着我们，激励着我们！ 可是不管我怎么用力，绳索就像着了魔似 的，控制不住地慢慢朝对方那边移动，我 有一种不祥的预感，作为班长，我情不自 禁的喊起来：“不好！快加油——”可是， 还没等我喊完，哨音就吹响了——对方赢 了！我们的队员一下子像泄了气的气球， 在对方的欢呼声中无精打采地走了回去。 我的心就像突然下了暴雨一样，简直糟透 了。
今天上午，体育老师告诉我们 有一个好消息，我们都竖起耳朵听， 噢，原来是下午要举行拔河比赛呀。 黄老师的话音刚落，教室里立刻沸 腾起来了。
•
好不容易熬到了下午。同学 们个个摩拳擦掌，都希望今天这次 比赛能打胜仗。
•
比赛快开始了，一条又粗又 长的绳子压在操场当中的两条白线 上，绳子中间扎着一块红布条儿。 谁能把绳子当中的红布条儿拉到靠 自己的那一头白线，谁就赢。
• “预备！”裁判员大喊了一声。双方队员紧 紧抓起了绳子。
• “嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双 方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。 红布条一会儿向我们这边移，一会儿向对 方那边移。拉拉队的同学们嗓子都喊哑了。 女同学解下围巾，挥动着，为我们加油
拔河的卓文篇三
《拔河比赛作文指导》
拔河比赛
〈一〉写作提纲
一、交代时间、地点、人物、事件。 二、拔河的经过。 1、双方队员上场； 2、拔河前的准备； 3、裁判员发令； 4、拔河比赛具体情景； 三、感受。
4、拔河比赛具体情景
①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、语言、表情、心理 活动写具体;恰当运用比喻、拟人、夸张、 排比等修辞方法。）
〈二〉开头方法：
1、运动会上，我班和六年级二班进行 了一场激烈的拔河比赛。 2、体活课上，我们班和三年四班进行 了一场拔河比赛。 3、十二月的一天，风和日丽，我们学 校举行了一次拔河比赛。我班的对手是 同年组的五年二班。
〈三〉结尾方法：
1、今天我真正懂得了这句话的含义： “团结起来力量大。” 2、这次拔河比赛，使我明白了团结力量 大的道理，更激励我在走向未来的道路 上，要树立克服困难的信心，我永远也 不会忘记这次拔河比赛。。 3、啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅 使我们的友谊更深，更浓，更团结，还 给我们带来了无比的快乐，无比……
〈五〉好词佳句：
握 蹲 蹬 拽 拔 喊 蹦 跳 举 盯 摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗 首战告捷 欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力 信心十足 胜负难料 扭转局势 战幕拉开 紧张激烈 变化莫测 不负众望 稳操胜券 实力雄厚 暗暗使劲 连蹦带跳 手舞足蹈 喜笑颜开 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 一字长蛇阵 像泄了气的皮球 下马威
1、我们俩个班各选了20名队员，一看我班的队 员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班 的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。 2、队员们上场了，他们在绳子的两边站好，摆 开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信 心十足。裁判员喊：“各班准备好！”两班的队 员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛 机警地注视着前方。 3、随着裁判员“嘟——”的一声哨响，紧张 激烈的拔河比赛拉开了战幕。 4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹 灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来 是胜券在握了。 5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班 现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了。
6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个 班的运动员都使出了全身的力气拼命地 向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子， 脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向 后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗 珠。 7、绳子中间的那根红线一会儿向左移， 一会儿向右移，我紧张得心都快要
拔河的卓文篇四
《拔河比赛作文400字》
“加油！加油！加油！”星期三上午，操场上呐喊声、加油声滔滔不绝，四年级拔河比赛进行得热火朝天，接下来是我们五年级比赛了。
“五年级拔河比赛现在开始！”校长隆重地宣布，“首先，五年级四班男子组和五年级三班男子组开始比赛！”
我们班同学们个个都攒足了劲，听了校长的宣布，那真是个个跃跃欲试，人人摩拳擦掌，互相加油，互相鼓励。马赛在看前面几组的比赛中发现了奥妙，于是，在比赛就要开始的时候，他告诉了我们拔河的技巧，我们都牢牢地记在心里。
“开始！”栽判员老师一声令下，我们的头一起朝上使劲昂起，脚心朝前，面对着太阳，眉头紧锁，用力地蹬地。我们个个都使出吃奶的力，咬着牙不停地使劲。在双方僵持不下的时候，有一位同学大喊道：“记住技巧！”，这一喊，我们恍然大悟，使用前面压，后面拉的战术，果然有效。
在我前面的李承明的眼睛进了一颗沙子，他不顾揉眼，把两眼紧闭，两手抓住绳子，猛地一拉，我们全班同学被带动了，都使出全身的力，用力一拉，中间的红绳被我们拉了过来。 “我们胜利了！”在前面的同学大声地叫道。同学们个个累得都快不行了，有的一下子趴在地上，有的像泄气的皮球，在一旁观看的同学高兴地大呼大叫。
这次比赛，让我明白了一个道理：集体的力量是无法抵挡的。
拔河的卓文篇五
《拔河(作文指导)》
词语接龙
• • • • • • • 秋天—天空—空中—中国—国家—家人—人们 爱心—心情—情义—义气—气温—温暖—暖和 和平—平安—安全—全面—面子—子女—女儿 声响—响亮—亮丽—丽日—日光—光明—明天 天空—空中—中国—国家—家人—人民—民主 主要—要领—领导—导师—师生—生活—活动 动物—物体—体面—面子—子弹—弹药—药品
成语接龙
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七步成诗 入木三分 说长道短 群策群力
坐井观天 怡然自得 故作高深 生生不息
诗情画意 分毫不取 短兵相接 力大无穷
天真烂漫 得心应手 深入浅出 息交绝游
意味深长 取之有道 接二连三 穷山恶水
漫不经心 手舞足蹈 出生入死 游手好闲
长驱直入 道听途说 三五成群 水落石出
心旷神怡 蹈常袭故 死里逃生 闲花野草
数字成语接龙
• • • • • • • 零 二 四 六 八 十 千 一 三 五 七 九 百 万
东拉西扯
拔
河
站
握
蹬
拽
拔
喊
盯 紧张激烈 满头大汗 竭尽全力 暗暗使劲 垂头丧气
信心十足 摆开阵势 欣喜若狂 不负众望 连蹦带跳
胜负难料 脚下生根 棋逢对手 稳操胜券 手舞足蹈
扭转局势 摩拳擦掌 旗开得胜 实力雄厚 心花怒放
不费吹灰之力
像泄了气的皮球
第1段：
• 什么时间，在什么地点，正在举 行什么比赛？
作 文 开 头 常 见 的 几 种 方 法
1.开门见山式:我参加过许多课外活动，但在 我记忆深处的还是那次拔河比赛。 2.巧设问题式:一年一度的校运会终于结束了， 你知道我感受最深是哪场比赛吗？ 3.诗文格言式:俗话说：团结就是力量。我真正 领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。 4.言语描写式：“一二三，加油，一二三，加 油！”操场上的加油声响彻云霄。许多同学把 手高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在 举行拔河比赛。
第2-5段：
• 比赛进行得怎么样； • 人物的动作、神态，也可以想象 他们当时的心理活动； • 观众的反应； • 比赛结果；
比赛进行得怎样:
一走进赛场，一条像蟒蛇一样又 粗又长的绳子出现在我们眼前，绳子中 间系着一条红领巾。这时候，“嘀—— 嘀——嘀”，一声哨响，拔河比赛开始 了。只见两边队员信心十足，一起用力 握住绳子，脚蹬地面，使劲向后拔。
人物的动作、神态、心理活动:
比赛队员使出了全身力气，拼命往后拉，一 个个脸涨得通红。第一个同学的脚用力抵着地面， 双手握紧绳子，眼睛瞪得滚圆，好像在说：我就 不过去，你就把我拉不过去。尽管手有些疼，他 们却仍然不放弃。啦啦队员们的加油声，好象有 一种神奇的力量，激励着参加比赛的同学。“加
拔河的卓文篇六
《难忘的拔河比赛》
难忘的拔河比赛
童年是令人难忘的，其中使我印象最深刻的一件事情就是那一年一度的拔河比赛。
记得那是一个星期五的下午，我们学校进行拔河比赛。这天我们都非常高兴，个个神采飞扬，一下课就直奔前操场。比赛就要开始了，先是四年级进行比赛，第一个出场的就是我们班与四年四班，同学们个个跃跃欲试，有一股非赢不可的劲头。在贾老师的安排下，男生、女生分别站在绳子的两侧，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳，等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀，肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，尽管这样，我们还是使劲地拔着。眼见对方快被我们拉过来了，不知为何，前面的同学摔倒了，我们一下子被四班同学拉了过去，第一个回合我们输了。
看到我们摔倒了，前面的同学还被拉动了一截，老师吓坏了，焦急地对我们说：“你们怎么样，有没有受伤？比赛固然重要，但也要注意安全呀！”听了老师的话，同学们个个心里热乎乎的，都激动地叫嚷着：“没事的，没事的，老师，您放心吧。”
拔河的卓文篇七
《拔河比赛场面描写》
拔河比赛场面描写
1、随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
2、开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“疼”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。
眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之
拔河比赛作文 拔河比赛作文400字
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