自我成长史(共9篇)

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自我成长史篇一
《自我成长史分析》

自我成长史分析

肥西官亭中学 薛凯

一、课堂教学是我成长的源泉

课堂教学是教师成长的主阵地，是学校教育的主渠道。我们要立足课堂教学，做到教研结合。而作为一线的教师，我首要的任务就是认真上好每一节课。根据学校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。课堂教学中我注意骨干学生的培养，使他们能在同学中起到互帮互助的作用。让骨干成为学生中的领头羊，通过树立（体育委员）一个点、贯穿（体育骨干）一条线、带动（全班）一个面来激发全体学生的学习热情，提高学生的身体素质和动作技能水平，培养团结协作的高尚品质。在课堂上我运用心理学中的心理游戏拓展，把心理健康融入体育教学中，以提高学生的心理素质，通过游戏释放他们在学习中所沉积的心理压力，增强同学间的合作能力和生活中的抗压力。我根据学科的特性，在学生中开展了“我能行”“比一比谁最棒”活动，引导学生树立正确的自信心，创设竞争情境，发展学生的进取心理。在竞赛活动中，我们本着重在参与的精神，采用分组形成，让学习、能力较差的学生也获奖的机会，这样不仅培养了学生乐观的学习态度，而且促进学生的健康心理。可在教学中总有些聪明而不听话的学生，怎样对待这些的学生，我想如《论语》所说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。只有老师率先垂范才能直接影响着学生，正所谓言传不如身教。

但人生百态，在教学中不可能满足所以学生的愿望，所以在工作中时常告诉自己，如果你做不到因材施教，那就善待每一个学生吧。

教而不研则浅 ，研而不教则空。在教学的同时，还要加强自身的科研能力培养，要积极参加不同级别的课题研究和论文评比。如：在2009年10月，经过自身的努力和各位老师的帮助，收获了县第二届学科骨干教师荣誉，论文获得市二等奖、博客获得市三等奖，面对各种迟来的爱我倍感珍惜。同时也告戒自己，荣誉的给予是一种鼓励也是一种责任和鞭策，自己也要更加努力工作来回报社会。

二、课外训练是我成长的试金石

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自我成长史篇二
《自 我 成 长 史 分 析》

自 我 成 长 史 分 析 古城小学

自踏上这神圣的三尺讲台开始，通过自身的努力钻研，通过前辈的指导和引领，我在教育教学道路上不断成长，以下是我的成长分析报告

一、心中有“爱”：教师成长的灵魂

教师要成长，首先必须让自己的职业理想得到升华。在回答“我为什么要当教师？”这样的问题的时候，假如一个教师仅仅把它看成一种谋生手段――事实上这样的教师不在少数――那么他倒不如及早放弃，去从事更适合自己发展的其他工作。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。教师工作是一种艺术，教师的使命是去塑造一个个有灵魂的生命，而不是去装配硬邦邦的机器零件。这一根本特点，决定了教师不可能仅仅依靠理论和技术来工作，也就是说教书育人的工作必须有“灵魂”，这个灵魂就是“爱”。教育的最有效的手段就是“爱的教育”，有了爱，教师才有灵魂。

我在平时的教育教学中，能够做到爱学生、爱自己、爱职业、爱思考、爱创新„„其中最根本是爱学生，爱学生、理解学生、从学生的需要来思考问题，这是教师成长的基点。脱离了学生的需要，孤立地谈教师发展是没有意义的，更不会有好的效果。如果我们去用心观察就不难发现，哪一个优秀教师不是把学生成长作为自身职业发展的出发点？我们常说“教学相长”，其中也有这样一层意思，就是教师的成长是建立在学生成长和发展基础上的。不爱学生，教师就不可能爱事业；不爱事业，教师也就很难在教学实践中用心思考、追求创新。

二、职业规划：教师发展的蓝图

教师的专业成长需要一个明确的目标，无论这个目标是一个偶像还是一个综合的模型，还是经过自己的分析思考后定下来的一系列子目标，最关键的是它要能“看得见”，能真正激励着自己去努力，模糊的目标几乎等于没有目标。阅读教育大师的作品、了解同时代教育

自我成长史篇三
《自我成长心路历程》

自我成长心路历程

——心之随想

回头看自己走过的心路历程，不知不觉中已经走过了二十个年头了，想想当初还是个不懂事的小丫头，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。回顾自己的历程，心中的酸涩之感还是可以明显感受到的。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，但那些却像含羞草那样去触碰才会有所反应。 从小就出生在一个普普通通的农村家庭，我跟其他人没有什么不一样，由于我是独生女，父母对我的要求自然是挺高的。但是我自认我是没什么特别之处的，所以要我在茫茫人海中能够脱颖而出，这不比登天海难吗！然而，父母似乎却又很少对我施加，大概他们也明白我的无奈吧。一转眼到了上学年龄，于是我自然就开始了我的上学之旅。从小我就性格内向，在同学和老师眼中，我应该算是一个听话的好孩子吧，因此班级里的不少是他们都是很放心的交给我去做的，而且我可以很顺利的完成，这为我进入小学打下了很好的基础。 进入小学后，我更加用心的做好每一件事，包括考试还有作为班干部的责任。这一个阶段可以说是我从小大大最值得自豪的时段吧，因此我每每想起这时候总会意犹未尽。小学我各方面都得到了很好的锻炼，学习能力不错，唱歌美术也还可以过五关斩六将，就连现在最头疼的体育也还可以过得去，呵呵。父母在这方面对我的影响可以说是很大的。那时候虽然我得到了很多人的肯定，但是父母对我的态度

自我成长史篇四
《个人成长史》

个人成长报告

单位：东胜区第三小学 姓名：李春燕

摘要：

心是一个人生命的核心，心里没有问题人生就会散发光彩，家庭稳固，人际关系良好，工作积极，给单位社会国家带来好的影响力，通过一个不一样的人生，我深信不但对国家带来祝福，也会给世界带来祝福，成为全人类的榜样。历史上这样的人物不少。其原因是先有一个健康的心。一个人心理健康，心情就会好，看待问题就会从不同的角度来看，用积极的思想面对家庭同事以及社会上的每一个人，一个人心理的健康不但能影响他的家人及同事，还会影响自己身体的健康，心理影响生理，影响心理的原因有许多，自己的成长背景，家庭，婚姻，信仰，工作，同事，以及人生经历的大大小小的事件，等等，所以我们急需要一个正确的人生观和世界观和价值观、事业观、金钱观„„等，所以正确的心理是因为有正确的思想，正确的思想来源于正确的信息，可见信息的重要性，这是我人生的理念。

出生背景

本人现年 29 岁，一名普通的小学语文教师。 目前，由于本人的爱好和工作需要，工作之余，我开始学习心理咨询师。 成为一名合格高尚的心理咨询师，是我一直以来的美好愿望，这一愿望的形成，深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作 环境的影响。

一、自我成长分析：

(一)童年的经历，是我一生的财富童年的我， 生长在农村， 纯

自我成长史篇五
《个人成长史》

个人成长史

北京九中物理组 李学

刚刚上小学时，看到升旗时年长的高年级同学高高举起手臂，让我感到无比的羡慕，我积极的加入了少年先锋队，在各个方面都身先士卒，表现优异，在丰富多彩的少先队活动中发挥了积极地领导、带头作用。在幸福的童年中养成了良好的学习、生活习惯，更积累了人生的基本信念。

升入中学，当着对团组织的无限向往，我积极加入了中国共产主义青年团，在一系列严肃认真而又不失青春朝气的团队活动中，时时刻刻以一个团员的身份严格要求自己，以身作则，带动周围同学的学习、思想上的进步。同时通过对团章的不断学习，我由一个幼稚懵懂的孩子向一名拥有信念的有志青年逐渐转变。我深知作为共产党后备军的一员，我身上承担着很大的责任。

步入大学，随着年龄的增加，我的思想也在不断地提高，因而我参加了党校的学习活动，而我也正是在党校的学习中不断的汲取精髓，更加充实了自我。丰富多彩、紧张有序的党校生活给我留下了终生难以磨灭的深刻记忆。

参加工作后，努力工作，更加要求自己进步，又参加了区里的党校培训，通过参加校党校我了解到了中国共产党的发展历史、马克思主义的思想精髓和怎样做一名优秀的共产党员。从党校的不断加深的学习中我了解、掌握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本知识以及路线、方针、政策；了解到了当 1

自我成长史篇六
《自我介绍—我的成长历程》

自我介绍—

英语113 陆燕丽

个人简历

家乡 风貌

孩提 生活

学习 经历

爱好 特长

未来 展望

余杭，地处浙江省北部， 位于杭嘉湖平原和京杭 大运河的南端，是长江 三角洲的圆心地，是“中 华文明曙光”──良渚文化的发祥地，素称 “鱼米之乡，丝绸之府，花果之地，文化之 邦”。 全区总面积1402平方公里，辖6个镇、 14个街道，2008年末，全区户籍人口83.74万 人。 返回

学 习 生 涯
2008-2011 余杭第二 2005-2008 高级中学 崇贤中学 2000-2005 崇贤二小

2011-2015 丽水学院

我在这里

靠我近一些，了解多一些
别人都这么叫我：小哇 我成年3年啦：21
她们说我贪吃：喜欢零食 书觉得我安静：《撒哈拉的故事》《德伯家的苔丝》 她们和我听一样的歌曲：你就不要想起我 她们和我看一样的电影：《一天》 我的格言：不放弃，不后退

未来展望

谢谢观赏



自我成长史篇七
《自我成长心路历程》

人生之尺—过去、现在、未来

回头看自己走过的成长历程，不知不觉中已经走过了二十一个年头了，想想当初还是个年少轻狂的叛逆小孩，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。回顾自己的历程，心中的酸涩之感还是可以明显感受到的。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，如今摆在自己面前的将是又一条充满奇幻之路--未来其中的困难与机遇同样并存，我又要踏上自己的征途。

从小就出生在一个普普通通的农村家庭，我跟其他人没有什么不一样，现在想想感到庆幸的是我又两个年长的姐姐，各自的年龄差距都相差不大。由于我是家里唯一的男孩子--或许这也是为什么父母在生完两个孩子之后还一定要把我生出来的原因吧，以前就是这种思想，所以家里人对我都满宠爱的。父母越是对我好，我就越有压力感，要让自己在茫茫人海中能够脱颖而出，这并不是一件容易的事！小时的自己其实是一个不要学习的叛逆小孩。原因在于家里气氛的不和谐，父母总是会时不时的发生一些争执。有次，母亲更是因为这赌气离家出走。那几天，我很害怕也很伤心。我以为我要向其他的单亲孩子似的，失去了生我养我的母亲。可我又带有一丝怨恨，恨母亲不说一句话就抛下我独自离开。一段时间后，父亲还是在众多亲戚的寻找下，回到了家中。但是，家里的气氛并没有改变多少，依旧有摔碗砸盆的声音。这也造就了日后的网瘾现象。因为自己发现，我只能从网络的世界寻找生活的乐趣与动力。甚至因这个想过去偷抢，这是从电视上看来得。话说，“棍棒之下出孝子”当时的我就在这种威逼下屈服了，也渐渐的摆脱了网瘾。然而，我的心底并没有因为这个而产生对 1

自我成长史篇八
《自我成长心路历程》

自我成长心路历程

回顾自己走过的二十余载，感觉时间的力量是无穷的的，他将我们从一个什么都不懂的孩子，打磨成如今可以独立思考自己的人生和未来的我。回顾自己的历程，心中难免充塞着酸甜苦辣，只有自己懂得其中的喜悦、苦涩、成功、失败……自己童年和青年时期的情感经历和生活经历仍然充满了回味，如轻烟缭绕心间。

自己是出生在普通的农村家庭，很平淡无奇的出生，家里还有一个哥哥，那时候的自己是多么的天真，每天都是想着怎么玩，怎么自己开心，那时候的自己好像总有有无穷的乐趣，或许这就是天真无邪把。慢慢的，到了上学的年龄，上了小学，在学校里我们学到了许多我们不知道但渴望了解的知识，学会了竞争，希望自己是那个第一名，我们也学会了只有努力才会有回报。更重要的是我们在这里有了许多的朋友，有的甚至是伴其一生的好朋友。在小学，自己一直争取做到最好，不过那时候成绩确实很好，是老师和爸妈眼里的好孩子，心里也产生了优越感。

几年之后，我们结束了小学生活，进入初中。这个时候我们就开始了所谓的寄宿制生活，每周只可以回一次家，刚开始的时候来到这个陌生的地方，没有熟悉的家人、老师、朋友，最初的自己感到孤单与无助，那时候的自己不善于和别人交往，刚开始一周很少和别人一起，慢慢的我们发现我们可以融入这个集体，他们和我们一样渴望朋友，因此我们融入了这个集体。这时候的自己明白自己生活在这个社会上需要学会交际，需要融入自己处在的这个小社会中，至于这样才

自我成长史篇九
《自我成长的心路历程》

学号：1201131425 姓名：张金昊 性别：男 行政班级：土木工程高工实验1301

自我成长的心路历程

这或许是一个看似简单而又难以言说的标题，让我一个理科生着实难以下笔。从尚未懂事的童真时代，直到坐在图书馆嗅着书香的今日，除了日渐长高的个头、微微冒起的胡须，更多的变化，则是发生在那悄无声息的心上。今寥寥数笔，略表惆怅，缅怀我曾经的那些青涩时光。

毫无疑问，对于谢老师的这门课，更多的初衷是好奇与迷惘。初入大学，没有了昔日熟悉的教室，没有了面孔熟悉的老师，心中难免落寞。亦或许是这，让男男女女间多了一丝彼此寄托的情愫，不知这是否已成共性。也怀着这些疑问与期待，在谢老师的课堂上有所收获。 我的高中是省立的重点中学，学习压力十分巨大，每日机械的重复的做着不得不做的学习内容，却没有人去给我们这些疲惫的孩子任何一个可以接受的理由：这么拼命究竟为了什么？只知道按照家长老师整日念叨的嘱托的，考上一所好大学。当时自己的想法也或许就是这样简单，拿到一份满意的成绩，顺利毕业，然后按着家长的意愿工作，生活。可能是青春期积蓄的压力，也可能是本就该属于我们的叛逆，高中的我着实个性十足，不穿统一的校服，违反规定的发型，所以老师眼中的我无疑是个坏孩子，但我的叛逆也仅仅体现在打扮上。从高一到高三的两年时间，我始终是学年里稳定的前三十名班里的前五名，在这个以成绩论好坏的氛围里，我这样的人确实让老师头疼。爸妈也不止一次说，更努力些会更好，可成绩更好又能怎样呢？亦或许是这个困扰我的问题也正是这个时代所质问的吧。懵懂中，过了这两年。

高三那年，那个夏天，那些人，那些事，却已成为记忆，没有空调的拥挤教室，戏闹叽喳的狭窄走廊，楼上楼下匆匆跑动的身影。或许汗水，是我们这群追梦少年在那座楼里，能留下的，最美好的东西。就这样，一天重复着一天，直到高考。

对于一个喜欢晴天的人，最难过的莫大于高考两天都是连绵的阴雨。可能是心理素质很差，接下来的考试不必多说。浑浑噩噩的估计了成绩，跟着家长东奔西跑去报志愿。分数下来的那天半夜，我的世界坍塌了，这或许是老天对我的最大一个嘲讽，高考分数和我的生日是一样的。一夜没睡，也是这一夜，我仿佛长大了。没有了好成绩，亲友的眼神，同学的眼神，老师的眼神都变了。我甚至想去复读，索回我失去的东西，却被家长强压下。考量了专业，考量了学校，投身到了中南这个大熔炉。

心中的阴郁一直没能解开，在家里又娇生惯养。刚到的几天就病了，病的一塌糊涂，却不会再有唏嘘关心的爸妈，只有你空空的宿舍，没有了以往道弟称兄的哥们儿只有木讷死板的室友。轻度的洁癖让我厌恶极了有室友的存在，永远都有异味的厕所，脏兮兮的袜子，臭烘烘的宿舍。我讨厌那个猪窝一样的地方。每天都是很晚才从图书馆回去，心中的孤独只增不减。

图书馆的氛围是极好的，一杯咖啡，加上恬淡的音乐，透过窗子的阳光毫不吝啬的洒在泛黄的书页上。累了，就抬头望望窗那边的哪抹新绿，亦或是欣赏下哪位姑娘读书时那俏丽的脸庞，偶尔弯起的嘴角，可能是图书馆里最美的弧度。突然渴望一份恋爱，渴望读书时不经意的对望，渴望一起躺在草坪上享受的阳光，渴望牵着手一起去看喜欢的电影，渴望单车上哼着歌儿的她。爱情，是这个年纪的男孩儿梦中最美的东西。

可现实，往往就是那个打破你梦的黑手。辛夷坞的致我们终将逝去的青春那本小说，风磨了高三的那个夏天。那本书毫无疑问的戳破了大学里爱情的泡沫，陈孝正的寡情，每个人物的结果都大大背叛了最初的美好想象。我渴望爱情，更多的确是畏惧。

和爸妈通过的几次电话，却都谈到了恋爱，妈妈的决绝，爸爸的无奈都听在心里。或许恋爱能让人成熟，让人长大，社会的变化却让我这个守旧的人难以接受。下课时成对的男女看

教师自我成长史分析 局长成长史

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