教育见习个人总结(共8篇)
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教育见习个人总结篇一
《教育实习个人总结》
教育实习个人总结
将近两个月的实习生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。
一、实习学校
我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名为重点中学。 虽说只是一个县级中学，但教学成绩在全市县（区）级学校处于“领跑” 地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328平方米，校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼，其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三13个班（含一补习班），在校生2500余人。学校现有教师163人，其中专任教师119人。80%的教师年龄在30-40岁之间。任课教师中96%达到本科学历，其中有研究生学历者5人，有高级教师25人，一级教师72人，有省级学科带头人6人。
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习，指导老师于老师和实习班主任段老师，分管教学工作实习和班主任工
教育见习个人总结篇二
《教育见习个人总结》
教育见习个人总结
外国语学院
前言
见习目的 见习过程
见习心得 见习反思 致 谢
前言
大三下学期，我们期待已久的见习终于来 临。我们怀着无比激动的心情分别到了外国 语学校。我们一个班被分为几个组，听不同 的老师讲课，感受不同的课堂氛围，相信对 我们以后的教学一定会大有裨益，下面我将 对此进行详细的阐述。
见习目的
学校、学院对我们英语系开展为期一周的见习， 目的在于培养我们的师范生技能，不局限于课堂上 理论知识的学习，更重要的是在实践中出真知，切 实感受课堂气氛，了解初高中学生的认知水平，情 感等，为以后的教学工作打开第一扇窗。而对于我 们师范生来说，这一周的见习不仅可以感受真实的 课堂，还可以从各个老师身上学到如何教好学生， 管好学生。
见习过程
听课阶段
这一周主要是听课。根据学校安排进入 到各个年级进行听课，亲身感受教学氛围， 总结教学经验，以便更好地运用到实际教 学之中。听课的重点是学习老师怎样备课、 讲课，怎样系统的把知识传授给学生，怎 样驾驭整个课堂。我积极听课学习，与此 同时，我还积极了解学生的学习状态、、 性格特点等，其中以了解学生对数学学科 的学习状况为重中之重。
见习过程 沟通阶段
在这一周听课之余，我们还与部分老师进行了 沟通，从课堂之外了解学生和教学工作，对我获益 匪浅。记忆尤深的是外国语学校的一个班主任，在 他的职业生涯中，并非是一帆风顺的，也有过许多 挫折与打击，但是他没有放弃这份工作，而是虚心 学习，看了许多书，比如《班主任兵法》等。对调 皮学生也能够用耐心，恒心，责任心去关心他们， 引导他们，不仅是知识上的引路者，更是对学生成 长路上而言，不可多得的良师益友。是我们学习的 榜样。
见习心得
一个星期的实习很快结束了，这次见 习是对我人生的一次有益的尝试和磨练。 在这一个星期里，我学到了很多教学和 管理上的经验，同时也深刻的认识到了 自身的一些不足，在以后的学习中还需 继续努力。
见习反思
在这一周的听课中，我认识到自己有以下几方 面的不足之处：首先，根据我在家教，培训机构里 的实践和这些优秀的老师的教学对比起来，我发现 我上课不活跃，注重了知识的传递，但是忽略了课 堂氛围，没有给学生营造一个轻松活跃的课堂气氛。 其次，自己板书不好，这一点自己下来一定要勤加 练习，争取有朝一日，能写一手漂亮的黑板字。最 后，我还对班主任的认识很肤浅，以为老师教好了 知识就够了，和这些有经验的老师交流后，我发现 我要学习的
教育见习个人总结篇三
《教育实习个人小结》
实习个人总结
时光荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践经验和不可磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到广水实验高中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在两个月的实习期间，我们向老师们请教学习，与学生们也逐步深入接触，从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。广水实验高中给予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题„„现在，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下：
一、 生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆。在实验高中的实习生涯中过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同
教育见习个人总结篇四
《教育见习个人总结报告》
教育见习个人总结报告
作为一名师范生，参加教育见习是大学期间必须经历的过程，是我们提高自身素质的一次重要的锻炼，是一次非常难得好机会，它将为我们的教师生涯奠定坚实的基础。
在学校教师的安排下我们被分成四组分别在不同的学校进行教育见习活动，这次的活动持续了两个星期，在第二个星期的时候进行调换，以期我们体验不同学校不同的教育教学风格。在这两周之中我分别被安排在师大附中和石家庄第四十中学进行教育见习。经过两周的教育见习生活，让我深切的体会到了一名教师的酸甜苦辣，更让我认识到作为一名教师所担负的责任。在这十几天的教育见习活动中我们的任务主要的是观摩优秀教师的课堂教学，把握课堂教学活动的全过程（教师教授、学生听讲、师生互动等）、做好听课记录，如果时间和条件允许的话我们也会跟优秀的教师交流教学过程中出现的一些问题以及作为一名教师应该注意的问题。在这两周的时间内，做为一名实习学生我一直以一名教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，遵守见习学校的校规校纪，尊重见习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见和建议，并和同班同学积极地讨论交流见习的心得体会，在相互的学习中取长补短，共同进步！下面就这两周来的见习活动谈一下我个人的心得体会：
1、要想成为一名优秀的、受学生欢迎的教师，必须具备丰富渊博的知识，因为课堂上的学生是一个个独立的个体，他们的知识水平、知识点、兴趣爱好因人而异，可谓是众口难调，如何让每一个学生都
教育见习个人总结篇五
《教育实习个人总结》
教育实习 个人总结
数学与信息科学学院 10级应数一班 张淑娟
2013年的9月27日，我开始了我 的教育实习。在接下来的三个月，我 在嵩县江苏双语实验学校进行教育实 习。整整3个月实习工作，我学到了不 少在大学课本上无法全部学到的教育 教学的方法和手段。通过这次教育实 习，我的教育教学水平有了质的提 高。
这次实习的工作主要分成 两大块： 一、教学实习工作
二、班主任实习工作
任务完成情况如下：
1、教学任务。在教育实习的三个 月内，我每周都会听取指导教师亢 慧营老师的2-3节数学课，其他老师 的课也时常听；及时完成备课组安 排下来的任务讲课进度一直与其他 老师保持一致。
备课我们采取的方式是小组内整 合。就是每位成员先自己寻找资料， 想好教学的大体思路并写出教案，然 后我们一起试讲、讨论并确定知识的 重难点等，然后再各自根据需要修改 并制作自己的课件。
这样做的一个好处就是能集合大 家的意见和思路，使教案的无论从方 法还是内容以及讲授技巧创新性等都 比较好，虽然花费了我们大量的时间 来讨论和写教案，但我觉得挺值得。
在上课方面，我们每次上课之前都要 抽出时间进行小组内部的三轮试讲，除了 小组内大家相互提出意见和建议外，指导 老师也很负责基本上每次都听并给予意见， 我们通过试讲及时地发现问题，寻找应对 策略，这样更有利于我们的讲课，我们成 功的完成教学任务这一事实也证明了这一 点。
2、班主任工作。
在日常方面，按照要求每天7： 30按时到班，检查班级情况并督 促每天的早读情况；和班级学生 一起参加每周一的升旗仪式、检 查每天的眼保健操；中午，管理 班级的午休秩序。
平时，注意和同学们的交流，解 决他们的学习、生活中碰到的一些问 题，也通过网络等加强沟通，并通过 个别访谈的方式了解学生所碰到的各 类的问题，同时还了解学校德育工作 的特色等为教育调查做准备，积极配 合学校的各项活动。
班主任实习期间，我根据调查并 结合实际，给同学们开了三次班会， 其中两次为主题班会，特别是“热爱 祖国，尊敬长辈，学会感恩”主题班 会的内容以结合游戏的形式达到了较 好的效果。
更值得一提的是，在班主任张苗 芳老师外出学习期间，组织、安排学 生进行体育节和运动会各项事宜的准 备，在四（1）班出色的运动会战绩中 落下了圆满的帷幕。
总之，在这次为期三个月的实 习中，我收获了很多。感谢学校给 了我们这次机会，同时也感谢在我 实习期间给我无私帮助的每一位老 师，相信你们的帮助定能使我早日 成为一名
教育见习个人总结篇六
《教育实习自我小结》
自我小结
两个月的实习，让我受益匪浅。课堂教学、班主任工作、教育调查三项都颇有成绩也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这寥寥的纸张无法承载的。 首先，我就课堂教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们真知灼见，却对我也是一笔难得的财富。我教的是305班，这个班的班主任老师是三年级的组长，教学理念新颖，因此颇受关注。到底该如何教好这个班呢，开始我一脸的茫然。思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、教材的理念这些基本情况入手。进班第一周的三天里，我总共听了指导老师四堂课，发现她的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量时间教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。但她给了我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用她的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是她对我指导的核心，但在后来的教学实习中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是是这么简简单单一句话，却胜过千言万语。
之后的一个礼拜，我通过与指导老师交流、批改作业、代课、下课到班里巡视、放学后与作业拖拉而留下来写作业的学生交流初步了解了本班同学的成绩水平。得知这个班的成绩水平还可以，除了一个转学生，一个学习困难儿童以外，其他学生的平均学业水平在年级里都是拔尖的，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交情况都非常好，学生的课外阅读量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他们不局限于传统的课堂教学，不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下教材与教参。教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生综合能力的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能只用传统的教学方式教学。虽然这一周里我也匆匆忙忙代了一些课，但是相比我的目标还是觉得差太多，但是两个礼拜观察下来，我开始觉得自己已经准备好了。
利用双休日，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作，经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实习，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我；的课堂，学生的参与是三个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实习谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这两个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。
我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一堂课的的主题入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合适应三年级学生情况的教学方法进行教学。尤其是在语文教学中，考虑到三年级学生丰富的想象力，必须留有大量的时间由他们思考、发言、提问，对比传统的满堂灌式教学，这样一方面能够保持学生的创造性，一方面不会扼杀他们的想象力，更重要的是，营造了一种积极的课堂氛围。这在我见到高年级班级上课时整堂课没有几个学生举手发言的情况后觉得尤其有意义。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的学业水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实习，我发现这种教学模式有颇多
教育见习个人总结篇七
《教师实习个人总结》
教师实习个人总结
为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到芜湖八中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。芜湖八中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：
一、 生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在芜湖八中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。
二、 教学实习篇
在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来芜湖八中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节
教育见习个人总结篇八
《见习期个人总结》
见习期个人总结
时光的车轮匆忙碾过，伴随着初夏的阵阵蝉鸣，不知不觉中，一年的见习期转瞬即逝。俯身回顾这初入城建局的一年，有多少艰辛，又有多少感动与欣慰。自分配到信息中心以来，我从一个懵懂、迷茫的学生逐步成长为一名勤奋、敬业的职员，在这一年中，我不断的努力学习，努力提高自己的各方面能力，尽快的让自己适应城建局的工作环境。在领导和同事们的指导与帮助下，我完全融入了城建局这个大家庭中，较圆满的完成了各项工作任务，各方面能力也得到了一定的提高，为今后的工作学习打下了良好的基础。现就见习期工作情况总结如下：
一、保持心态、摆正位置、努力提高自己。
保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守单位各项规章制度，是年轻人干好工作的重要前提条件。作为一名刚步入工作的的新人，我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态，摆正一个学习者的位置，遵章守纪，努力工作，努力学习，不断提高自身各方面能力。我清楚的明白，虽然作为一名大学生，但是现在的我自身各方面都还有很大的不足，现在只是我努力付出，努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，单位中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富，就是我学习的源泉；“事无巨细，必尽全力”，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。保持良好的心态，摆正学习者的位置，在见习期的工作中，一方面我严格遵守
特殊教育见习个人总结 小学教育见习个人总结
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