thefirstdayofschool完形填空

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三星笔试完形填空答题技巧

完形填空是一种立意新、要求高的综合语言测试题,这种题型即考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查学生对短文的阅读和理解能力。这种题型具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用能力，所以有人称完型填空为“障碍性阅读理解” 是有道理的。如何快速准确地做好完形填空题是每个考生都很关注的问题，以下几点需要考生们特别留意：

在复习阶段：首先要熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语;注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩;注意它们的同义词、近义词、反义词及其辨析;其次要有计划地多做一些完形填空的练习，多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。

在应考阶段：拿到试题后，不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法，内容和常识等多方面综合考虑选项;既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。那么，究竟怎样做才能取得令人满意的结果呢?

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,提高效果。具体说来有以下几点需要注意：

1 充满信心，沉着冷静。无论做什么事情，信心十分重要。有的同学由于英语基础不错，平时做练习时有“偏食”的习惯，基础题做得多，怕做综合性较强的能力题(如完形填空、阅读理解等)，因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2 通读全文，掌握大意，粗选答案。有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读一遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案，这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地了解全文.

3 从上下文寻找信息词。完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：

1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very_____.

A. deep B. high C. cold D. dangerous

根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。

2)Mrs O’Neill asked_____questions and she didn’t scold us either.

A. no B. certain C. many D. more

and是一个并列连词;either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

4 形意结合，前后参照。完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上(如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配等)判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

三星笔试完形填空答题技巧

比如：Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists are doing a research 42 her . They want to see how civilized she can 43 . Already she does many things a human being can do.

41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词,都能修饰chimpanzee, 根据下文, 此黑猩猩在接受驯化,已经能做人能做的许多事,从而便可确定,她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前后参照,去辨别四个词的用法,是无法选出正确答案的.

5 先易后难，迂回解题。做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

6 把握文章组织结构。主要是针对语篇题。做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened __21__. As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__.

21. A. between B. before C. since D. later

22. A. after B. by C. during D. until

23. A. means B. method C. medium D. measure

三星笔试完形填空答题技巧

答案：21. A. 22. D. 23. C

分析：我们注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显然是处在两者之间，故21填between。22题是一语法结构题，固定结构：It was not until---that---。23题属于前面介绍的"信息词"题。上文中出现的：television, printing, newspaper均说明该题应填medium

7 了解生活常识，确定相关知识。Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30 A. check B. read C. keep D. sign

分析: 外国人早上有读报的习惯,其中paper即为报纸.这是理解本文细节的关键,有了这些文化背景知识,可迅速推断出正确答案为B

8 必要时采用排除法,根据已知条件和信息去推断未知事物

9 全文贯通，复查核定。做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题突出.对于个别拿不准的答案, 应根据语感完成.复查可以采用两种方法：1.)不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别;2.)把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

完形填空是集知识性试题和能力型试题为一体的综合性试题。要提高完形填空的正确率，除了提高语言的综合运用能力外，还须注意以下几点技巧：

一、充分利用首句信息

完形填空的特点是篇幅小，起点高，容量大，它不仅考查词汇、语法方面的基础知识，还着重考查学生对语言的、材料的要求。完形填空所采用的短文一般不给标题，文章的首句通常是个完整的句子，不设空，常常包含对解题有用的信息，是我们探索短文全貌的窗口，由此可判断文章的大意乃至主题。因此，考生要充分利用完形填空首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，并据此展开思维，争取开局顺利。

二、多角度的逻辑思维

语篇是完形填空的信息载体，是解题的依据，阅读理解是矛盾的主要方面。因此，完形填空的解题过程是一个阅读的过程。在阅读过程中学生其实是在跟文中的作者交流信息。为了能准确、快速理解文章内容，我们必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。在整个阅读过程中我们始终进行着联想、推测等基本的思维活动。学生在做完形填空时要不断从各个角度进行合乎逻辑的推理并不断地验证推理的正确性，修正其非正确性，以达到理解全文，解决问题的目的。正确的分析是恰当理解的必要前提条件，而恰当解题是对题目进行正确分析推理的必然结果。

三、从上下文中寻找线索

文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。通过全文，理顺大意，根据上下文找出信息词，是做好完形填空的关键。就空格设置而言，体现了以信息词(即实词)为主，结构词(虚词)为辅的特点，而且四个选项几乎不暴露明显的语法错误，词语在特定的语境中所表达的隐含信息大都无法光凭字面上或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。这就大大加强了干扰项的迷惑性，从而提高了试题的难度值。因此，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能准确作出判断。做完形填空题时学生要注意反复校正，前面的题有可能要把整个文章读完才能得出答案，不要试图和做单项选择一样，一遍就能把答案做出来。

四、利用语法分析解题

三星笔试完形填空答题技巧

完形填空中也有考查语法知识的题目。学生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要针对性地对语法结构、句式特点，以及短文中所设空格需填的词句在句中作什么成分，哪类词合适，应采取什么形式等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、谓语形式、及物、不及物、持续动词、非持续动词、主谓搭配以及其如何与其它此类配合作用等一系列的问题。熟悉地掌握语法基础知识并运用其进行分析解答完形填空题是一种非常有效的解题方法。

五、利用文化背景和生活常识解题

完形填空命题的基本形式是独立语篇，它以自身的语篇内容提供完整的语篇信息，其间无不交织、渗透着各类相关的常识与知识，从文化、科学常识，到地理、历史知识，从风俗民情到名族习惯等等，无所不包。

六、注意习惯用法和词语间的区别

完形填空中对词汇的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓“习语”，不能随意变动。而在众多的习语中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。所以，诸如习惯用法中，用它来分析破解完形填空，或许算得上是一件秘密武器。词义辨析题的比重有增加的趋势。要做好这类题目，非得有较大的词汇量、较强的词语的搭配能力不可。学生在做题时，应先解决有习惯用法和词语搭配等的固定型选项，使部分句子畅通，这样会有利于整篇题目中难题的解答。

七、注意语篇标志词的利用

语篇一般指比单个句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语可称为语篇标志。如：表示结构层次的标志语有：firstly，secondly，finally等;表示逻辑关系的有：thus，therefore，so等;表示改变话题的有：by the way等;表示递进关系的有besides，what is more，further等;表示时间关系的有before，so far，meanwhile，now，later等等;在做完形填空题时，如果能充分利用这些语篇的标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

thefirstdayofschool完形填空(共3篇)

篇一:英语完形填空开头是on the first day of college,our teacher

asked us get to know someone who we didn't know

？是找这篇文章？

篇二:英语完形填空

Ella was a middle-aged lady who lived with her only son John in a small house. She __1__ John very much..In her eyes he could not do anything __2__. Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the papers to __3__. It is not really true that he was too young to work -in fact he had tried a few __4__. First of all he was a window cleaner and in his first week he managed to break at least six windows. Then he __5__ a bus conductor and on his second day a passenger stole his bag with all the fares which had ben collected. He even lost his job as a postman because he sent off all the letters when he should have taken them to people's houses. It seemed that there was __6__ suitable work for him. So he decided to join the army. Mrs Ella was so __7__ about this that she told the news to all the neighbours.
"My John is going to be a soldier,"she said "he is going to be the best soldier, i can tell you!"
Then the great day came when he was to march past the palace in the parade. His __8__ mother travelled to the city early in the morning to be sure of getting a good position in the crowd.
The parade was full of sound and colour. But when John and his fellow soldiers came in sight, some of the people watching could not help laughing at the on who could not keep pace with the others as they marched along.But Ella , who was filled with __9__, shouted at the top of her voice,"look at __10__! They are all out of step except my John ! Is not he the best!"

1.a depended on b.waited on c.trusted d.loved
2.a.wrong b.great c.good d.strange
3.a.check b.read c.keep d.sign
4.a.ones b.years c.tasks d.jobs
5.a.followed b.met c.became d.found
6.a.some b.such c.less d.no
7.a.excited b.worried c.anxious curious
8.a.pround b.kind c.strict d.lucky
9.a.sadness b.happiness c.surprise d.regret
10.a.them b.those c.that d.him

dabdc daaba
应该是的

篇三:远程教育英语完形填空，全部答对给100

二、完型填空（共 1 道试题，共 10 分。）V 1. The fourth Thursday in November is called Thanksgiving Day (感恩节). 1 this day, families and friends gather together, 2 a meal, and give thanks for the blessings of good health, food, jobs, and families.In 1620, a group of Pilgrims（清教徒）left from England to search for 3freedom, part of whom were Protestants（新教徒）．And they 4 to America on a small sailboat named the Mayflower finally. And they 5 at what is now Plymouth, Massachusetts (普利茅斯，马萨诸塞州), in icy November. The price in human lives and tragedy had been great. 6 the other hand, they saw new hope for the future. The first 7 Thanksgiving in America took place in Plymouth colony (殖民地), Massachusetts in October 1621.Thanksgiving did not become a national holiday 8 1863 during the American Civil War. In the United States, thanksgiving dinner is practically the same all over the country. The table is always loaded with delicious food of many different kinds. Naturally, the main course is turkey (a bird 9 to the Americans), with an array of vegetables and desserts. Pumpkin pie is often served in remembrance 10 the first settlers
1). A.
For
B. On C. From D. By

2). A. shape B. share C. shame D. shave

3). A. religion B. region C. religious D. regional

4). A. shipped B. boated C. swam D. sailed

5). A. landed B. reached C. got D. settled

6). A. By B. At C. On D. In

7). A. official B. government C. office D. unofficial

8). A. in B. until C. till D. after

9). A. born B. live C. native D. natural

10). A. with B. for C. to D. of

B
B
C
D
A
C
A
B
C
D

望

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