邯郸学步后续(共8篇)

【www.jxtldy.com--笑话】

邯郸学步后续篇一
《邯郸学步的续写》

续写《邯郸学步》

燕国寿陵少年邯郸学步的事情很快就传开了，很多人都在笑话那青年，说他生搬硬套,机械地模仿他人,不但没学到好的东西,反而把自己的特点给丢失了.这时候邯郸城有一位老者说：“你们不要笑话他，学习别人的长处是好事，只不过方法不对,只要他能正确地对待学习,他以后会成为一个渊博的人.”那青年听到这些话,很是感动，决定牢记老者的建议，再去邯郸学习赵国的文化礼仪.。 青年通过自己的努力,考中了一个功名，又来到邯郸。大家看他又来了，觉得很诧异，都纷纷向他问长问短：“你又回来了，上次的笑话闹的还不够大？”“是啊，当时自己只是模仿,什么都没学到.这次我要好好地向大家学习,这不，考了个功名，准备先去教书,边教边学。”那青年笑着说。

他来到了一家学堂，学堂的先生见他很老实，就留下了他。他每次课都准备得很认真,教书教的很好，而且遇到不懂的东西就虚心地向别人请教,甚至向学生询问很多燕国的文化典故,闲暇时间他就到乡间农舍,和老百姓交朋友,大家都很喜欢他.

他的知识越来越多,教过的学生很多都当上了官.他在邯郸城名气也越来越大，很多人都说他是一个渊博的老师。他说：“我的知识是跟大家学的,现在我走路已经跟大家一样了,我还学到赵国人民的很多的智慧,但我还有很多东西不太清楚,我要学的东西还很多,称不上渊博.我希望自己能一直学下去。”这些话传到了赵国国王那里,国王说：“听君一席话，胜读十年书。如果大家都像你一样善于学习,我的国家会很强大的.”

后来,青年变成了白发苍苍的老人，而他依然很感谢那位老者，因为是他给了他信心,让他走上了正途。

邯郸学步后续篇二
《邯郸学步续写》

邯郸学步续写

那个燕国寿陵人爬着回去后受到了全路人的讽刺和嘲笑: “嘿，你快看哪，这人连路都不会走，太可笑啦！” “哟，他不会是个乞丐吧？来向我们要饭吃的？”看，那个人连路都不会走了！”“瞧，那个人

有些邯郸人听说了这件事，特意赶来燕国寿陵， 骄傲地对那人说：我的走路姿势也要让你学？哼，活该！”

那人忍不住了，可他又奈何不了，只好爬着回到家里。

回到家后，他冥思苦想：学走路应该是很容易的啊！但是我怎么学不会呢？这真是个怪事！要不，我再试试看？

想着想着，他便试着站起来，走起路来。“哎，我这才发现我自己走路姿势比邯郸人的优雅多了！”那人自言自语。

于是，他走上大街，问过路人：“你看，我这不是会走路吗？你凭什么来笑我？”过路人莫名其妙：这从哪里来的疯子呀！都赶紧走开了。知道的人在一旁暗暗偷笑。

他显得更骄傲了，大声地喊：“我不是乞丐！我爬着多可笑啊！”

邯郸学步后续篇三
《经验也许可以复制,但成功只可借鉴,不可复制》

经验也许可以复制，但成功只可借鉴，不可复制

经验也许可以复制，但成功只可借鉴，不可复制 前几年提倡学“邯钢经验”，于是到邯钢“政治旅游”者如潮。但最终都成为“邯郸学步”。其实，“邯钢经验”的核心原理很简单，不就是成本倒推吗?

海尔吃“休克鱼”很成功，但学海尔者成功不多。其实，海尔已经毫不吝啬地将它的经验完全公之以众，怎么就学不来呢?

格兰仕善打价格战，并且在价格战中还赚了钱，坐上了世界第一把交椅。但像格兰仕那样打价格战的又有几个像它一样善始善终，价格战是打了，但没有打出自己理想的结局，难道价格战也那么难打吗?

海尔一把铁锤砸碎了76台冰箱，砸出了海尔的质量和品牌。但其他企业学不了，砸碎一万台冰箱也不见得能砸出海尔的效果。

为什么学习别人的经验，推广成功经验，模仿者成功的机会很小?因为成功不可复制。

经验也许可以复制，但成功不可复制。

邯钢不是靠“成本倒推”成功的，海尔不是靠吃“休克鱼”成功的，格兰仕不是靠价格战成功的。尽管这些都是它们的核心经验，但不是成功的全部。 只有失败者才会幼稚到认为某个环节的经验就能取得成功。

成功需要做好一切，失败只需要一个细节。企业成功一定是系统成功，经验可能是成功中最耀眼的部分，但仅有经验不可能成功。

同时还必须明白，所有经验都有隐含的前提。格兰仕在微波炉行业打价格战，因为它有产业链的优势，有规模的优势，有产品群的优势，有产品开发速度的优势，这些优势的集合足于支持它打价格战。但格兰仕把价格战的战法推广到空调行业，靠OEM不可能赢得像微波炉那样的集合优势，价格战能否打得下去就是个问号了。

海尔砸冰箱后，还有很多后续手段加强质量意识和质量管理，这也是隐含的前提。砸冰箱只是海尔系统管理中的一环而已，即使没有砸冰箱之举，凭借海尔的系统管理，照样能够树起品牌大旗。

邯郸学步后续篇四
《擎天柱,中国梦——文化自信需要由内而外的身份认同 V0.7》

绝 壁

擎天柱，中国梦 ——文化自信需要由内而外的身份认同 SC-PW

2014-7-7

邯郸学步后续篇五
《从改变自己开始》

从改变自己开始

龚 丽

我不得不承认，在这一年的课改实践中，从邯郸学步的模仿到自我反思成长；从焦虑质疑到从容适应，感觉自己的工作一直处于杂乱无章的状态。直到那次次班主任培训中，亲自聆听了全国著名的心理学家教育家周红五教授的对教师心理的剖析与辅导，全国著名专家型班主任郑学志和余国良老师的经验分享后，我重新审视了自己的职业素养，反思了自己的教育理念和教育行为，顿觉释怀了很多。自古以来，赞美和歌颂教师这个职业的文字数不胜数，如：教师是太阳底下最光辉的职业；教师是人类灵魂的工程师；教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师是辛勤的园丁等等。在别人眼中，教师是如此的伟大，而作为教师的我们，我们常会质疑我们这份职业的伟大与神圣，感受不到幸福与快乐。我觉得，课改的前提是要从改变我们教师自己本身开始。

首先，改变我们的不良生活习惯，保持身体的健康，拥有健康的身体是教育好学生的前提，只有身体健康，才能有充沛的精力去教育和管理学生，也才能有力量去帮助学生，因此，坚持运动，坚持锻炼就显得尤为重要，虽说教师是蜡烛，但我觉得，我们要做一只不熄灭的蜡烛才行。

其次就是改变心态，拥有阳光的心态，我们之所以累，是因为我们抱怨的太多了，对我们的服务对象多了几分挑剔，用宝贵的时间去埋怨指责我们的服务对象，一丝一毫效果都没有，反而还会适得其反，助长了我们自己的野蛮，也是自己无能的表现，与其这样恶性循环，伤人伤己，但还不如从改变自己开始。正如魏书生老师所说：“不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者病的太重，就不给他治了，那他不仅没有医德还无法提高自己的医疗水平，医生的医疗水平不就是在治疗疑难杂症中提高的吗？那么，教师的教育水平也是把难教的学生较好的过程中提高的啊。”反思自己，也曾多少次抱怨学生思想难教育，学习不用功，甚至是对难教的学生大发雷霆，可越是这样，自己的情绪就会越坏，效率就会越差，往往会把小事无限变大，上纲上线，搞得自己烦躁不安，还影响了自己和学生之间的关系。所以，作为班主任，少一点埋怨，多一些理解和宽容吧，当你用积极的心态去看待问题时，它就是财富，当你用消极的态度看待问题时，它就会成为包袱。在这里给大家分享一个我的教育故事吧：

某一天的午休时间，我在办公室写一份教学反思，楼上教室里的打闹声，跑步声，拖动板凳声隔着天花板直射下来， 刺耳难忍，此时也再无心情写反思， 谈体会了。放下笔，冲上四楼，直奔教室，果然教室里学生打成一片，追得追，跑得跑，喊得喊，好一派热闹的场面，见我一副凶神恶煞的样子出现在门口，兴奋中的学生顿觉不妙，立马换“频道”，结束了正在热播的“节目”，嗖的一下回到座位上，各就各位，慌张地拿出书本假装写作业，教室里一下子安静下来了。可坐在窗边的男生还没回过神来，三个人聚首埋头正在研究着什么， 1

邯郸学步后续篇六
《练功真经_》

《炼功真经》

易功者，循自然大道，“炼形修心、唯心唯灵、心想事成”！

炼功，等于物理做功，这是物理学常识。炼功令一切生理反映出现的种种物理学现象都将涌现，皆属正常。炼功者最关注的气感类型，在百度搜有。在此仅列其中几种：冷、热、凉、麻、涨、痛、酸、跳、滑、粗、大、小、痒、蚁行感、虫咬感、沉重感、轻飘感、浮动感、僵硬感、等等等等！数不胜数！一切因炼功而发生的生理反应，都属“气感”！不必担忧、不必好奇，不必惊叹、不必追究，也无须欢喜，淡然处之即可！炼功最怕的就是情绪波动，惊喜、担忧、牵挂等情绪都不能有。只有平淡的心境，最佳。炼功者，在炼的过程中，其实是纯化自已，让自已变得越来越清纯，真气也随之越来越纯净。将后经络越炼越畅顺后，体感的物理现象也会令身体内外越来越舒适越来越快意，这是修养生功的必然。

炼功质量第一位。

炼功过程，就是人体生物工程。

炼功，如施工，工程质量效果的优劣，直接受施工质量的控制。

炼功，一定要杜绝偷工减料或非法操作，才能避免日后的“豆腐渣功程”。

炼功，涉及操作的正确性与材料的优质度。心性磨沥、悟性提炼等都是炼功的优质材料。

觉悟“有意炼功、无意成功”的真谛！奉行“质量第一、功效唯尊”的铁则！须要时间与质量共同累积，成就的功能蜕变！

------这是[炼功质量论]。

“清净无为·顺其自然”！越是无求，越有惊喜！越有惊喜、更加无求！淡然无视，于是惊喜不断......直至成功！！

炼功真经的原则是：没有不适，就基本不理！舒适反应，可视而不见！

谁，能悟透理解了这些话，在炼功上，谁将顺利成功！这是我20年的“炼功真经”白话版 ，独家原创、无私奉献！

【后续经验】：

1、一切皆阴阳；唯“心”识真“道”！故曰：道=阴阳+心。炼功者，随时随地注意阴阳和合的法则，则无时不功夫！功“法”自然，如同道“法”自然也！

2、现在很多功友，看了杂七杂八的丹道书，合杂了炼丹的概念去炼真法，结果是单纯的功法被他们人为复杂化了，反而出偏！简单锻炼就好了-----这是个原则。

3、其实，经络根本上，就是原通的，只是我们去人为修炼它提高“通”的质量罢。身体越差的人，“不适反应大”或“不良反应大”，表明气机很不顺畅！唯有舒适爽快的反应，才表明身体气机运行良好！

4、广义地理解[炼功]概念：一切符合长寿健康的行为方式，都叫“炼功”！未必限于有形的坐着或站着或规定的套路动作。用广义的眼光，去理解“炼功”，就明白了。“炼”在世事里，“功”入生活中！

5、修养生功，自然是永恒的原则。在不懂“自然”之前，建议先好好读读《邯郸学步》这个故事！必有启发！

6、炼功“反应”是千奇百怪的。你最靠谱的办法，是查[健康状况]！这是最务实的标准，其它生理反应是浮云。如若“反应”利益健康的，就是好事！你就继续。“反应”有损健康态的，你就停炼！！

7、符合“大道至简”的《真气运行法》，总归只是一句话“温养真气，意随气行，清心净体、无病健康。”

8、气通周天的方式：“勿忘勿助、意守丹田，意随气行、蓄气通关。秘芨在一个[随]字。”

9、气通周天后，真气能量旺盛必生“活子时”。然而，对炼内丹有益的只能是[纯真活子时]，关于[纯真活子时]的理解： 清净无欲快感时、真息绵绵处、即是“纯真活子时”，应立即下手炼功。假如阳起而欲动淫念者，只是垃圾活子时，不必采炼、存之有害！清净无欲是纯真活子时的绝对前提！

邯郸学步后续篇七
《六语》

2014～2015学年度下学期期中考试试卷

六 年 级 语 文

一、读拼音，写词语。（8分）

shū jí biān pào nuï yí yǚ zhîng xīn cháng （ ） ( ） （ ） （ ） fěi cuì mï guǐ chōu yē hōng táng dà xiào ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）

喷（pēn pân ）香 剥（bō bāo）削 衣衫褴褛（lǒu lǚ ） 转（zhuǎn zhuàn ）椅 店铺（ pù pū ） 载(zǎi zài)歌载舞 三、查字典，填空。（6分）

“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查_____画，六笔的名称是__________。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。

（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ） ②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ） 2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_____________ _____________ 四、辨字组词。（6分）

蜷（ ） 歼（ ） 疆（ ） 梗（ ） 瞅（ ） 衰( ) 倦（ ） 纤（ ） 缰( ) 哽（ ） 揪（ ） 哀( ) 五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）

千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）（ ）秉（ ）夜（ ） 迎风（ ）（ ） 座（ ）虚（ ） 鱼（ ）而（ ）（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。 （2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。

(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩子”。六、我能按要求写句子。（8分）

1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）

________________________________________________________________

六年级语文第1页，共4页

2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________

3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 4、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句） ________________________________________________________________ 七、积累与运用。（7分）

1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。

2、爸爸是个实干家，他常用“_________________________，_________________________。”

来告诉我实践出真知的道理。

3、“孰为汝多知乎？”的意思是____________________________________________ 。 4、“邯郸学步”的比喻义_________________________________________________________。 5、司马迁说过：“人固有一死，___________________，___________________。” 八、课外阅读积累（4分）

在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是________________写的________________，你喜欢的原因是__________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 九、阅读短文，完成练习。（6分十15分）

（一）《卖火柴的小女孩》（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，

在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、《卖火柴的小女孩》记叙了____________________________的事。作者是作家_________，他被称为________________。他还写过哪些作品__________________、__________________。（3分）

2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。” 这句话运用了________的修辞手法。 “终于”说明________________________________ （2分） 3、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？________________________________（1分）

（二）种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，

六年级语文第2页，共4页

（

邯郸学步后续篇八
《2015年六年级语文下册期中考试卷》

2015年六年级语文下册期中考试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

shū jí biān pào nuï yí yǚ zhîng xīn cháng

（ ） ( ） （ ） （ ） fěi cuì mï guǐ chōu yē hōng táng dà xiào

( ) ( ) ( ) ( )

二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）

喷（pēn pân ）香 剥（bō bāo）削 衣衫褴褛（lǒu lǚ ） 转（zhuǎn zhuàn ）椅 店铺（ pù pū ） 载(zǎi zài)歌载舞

三、查字典，填空。（6分）

“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查_____画，六笔的名称是__________。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。

（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ） ②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ）

（2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_____________ _____________

四、辨字组词。（6分）

蜷（ ） 歼（ ） 疆（ ） 梗（ ） 瞅（ ） 衰( ) 倦（ ） 纤（ ） 缰( ) 哽（ ） 揪（ ） 哀( )

五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）

千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）（ ）秉（ ）夜（ ） 迎风（ ）（ ） 座（ ）虚（ ） 鱼（ ）而（ ）

（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。

（2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。

(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩子”。

六、我能按要求写句子。（8分）

1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）

________________________________________________________________

2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________

3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句）

________________________________________________________________

4、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）

________________________________________________________________

七、积累与运用。（7分）

1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。

2、爸爸是个实干家，他常用“_________________________，

邯郸学步后续四年级 邯郸学步后续的故事

本文来源：http://www.jxtldy.com/wenzhang/102590.html