读书笔记评语(共9篇)
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读书笔记评语篇一
《读书笔记评语》
给秀：好字如美文。
给波：优秀是一种习惯。
给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。
给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为下辈子不一定遇上。 给琳：杨柳依依，硕果累累。
给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。
给贤：“你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长„„” 网上流传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典华美，推荐给喜欢诗词的你。
给琴：只要幸福，不要忧伤。
给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。
给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！
给庆英：春，在于心。
给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。
给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。
给志玲：你若安好，便是晴天。
给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出你的稳重、大气，这是很令人欣赏的品质。其实，也可以更加自信与张扬一些，让你的优势更优，强势更强。
给伊：于坚守中走向成熟。
给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。有时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。
给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有读它的欲望。今天却很认真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。
给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。
给岭：我们都是这样一路走过来的呀！
给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。
给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细体味。
给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创新。
给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。
给魏：人生不可续约，所以“租来”一说并不成立，珍惜当下，把握未来。 给雪梅：“困境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。
给建华：一直执着于寻找属于自己的职业幸福，相信你一定会得偿所愿。 给霞：习惯积淀素养。
给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一样的流畅。
给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一个雨季演绎出令人惊叹的传奇。 给美艳：时空幽远，成长无边。
读书笔记评语篇二
《读书笔记导师评语表》
读书笔记评语篇三
《读书笔记点评》
读书笔记点评
狄更斯是高产作家，他凭借勤奋和天赋创作出一大批经典著作。他又是一位幽默大师，常常用妙趣横生的语言在浪漫和现实中讲述人间真相。每次读到《雾都孤儿》、《大卫·科波菲尔 》等作品时，总是被其中各色各样的小人物所吸引，随着他们的喜怒哀乐而心潮起伏。张亚艺老师是第二次阅读本书，在阅读过程中“温故而知新”体悟到了全新的感受：生活的艰难，困苦，一直伴随着每个人的成长和成熟，每个人都逃脱不了。生活不是一个人的生活，还有亲人，朋友。学着坚强些，学着更坦然些，每个人都会拥有自己的一片天。是的，有这份坚强，我们能面对生活中的一切坎坷，能更好的撑起属于自己的一片蓝天。
作为一名年轻教师，蔡老师将阅读《追求卓越的美术教育生涯》一书与自己的美术课堂教学联系起来，对教育实践，特别是美术教学的目的、方法、意义有了更深刻的理解和感悟，对未来的教学生涯将产生非常重要的引导作用。借这篇读后感，我也反思自己的课堂教学准备工作。在大多数情况下，我们都认真在“备教材”而疏忽了学生和自己的情况。是否在教学过程中既了解学生的社会、生理、心理等背景，因材施教？还全面调动教师的积极性和感情，有准备的、全身心的投入教学过程？看来教育永远不能止步于前，必须不断反思与学习。
曾经，一本《简爱》让很多女性找到了共鸣。不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。在现代社会，女性正在承担着越来越多的责任。作为教师的我们，其实可以从简爱身上感受自尊和自信。在事业上，在爱情上，在为人处事上，都留着现代女性的那份美。平时和徐老师交流，感受得到她对工作的热爱，对家庭的负责，真是非常佩服。
李老师所读的《向孩子学习》一书，听书名就是一本有趣的书。因为大部分的教师或者父母在教育孩子的时候，总是以自己为本位，将自己的要求强加在孩子身上。要求孩子做到这个，做到那个。哪一天，低下头，向孩子学习？多考虑孩子的感受和想法？这可真是一件看似容易缺很难做到的事情呀。向孩子学习，
读书笔记评语篇四
《优秀读书笔记的评价标准：》
优秀读书笔记的评价标准：
第一单元
（毛泽东）
人民解放军百万大军横渡长江 （毛泽东）
中原我军解放南阳 （毛泽东）
2 芦花荡 （孙犁）
（西蒙诺夫）
（聂华苓）
综合性学习·写作·口语交际
世界何时铸剑为犁
第二单元
读书笔记评语篇五
《阅读笔记评语》
阅读笔记评语
让自己成为生命中一道独特的风景！
别停下，追寻文学的魂！会引领你进入一个更为深沉的人生。 给自己一个目标，奔向他！
阅读中，你可以用一颗心的跳动而感知一百颗心的旋律！ 别停下自己行走的脚步！
茶可以品出水的味道，苦难可以品出生命的味道！
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美-------泰戈尔
弹奏生命的最强音！
百转千回的命运，我们不能含泪向他臣服！
留下岁月的痕迹！
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 用手中的笔抒写心灵的喜怒哀乐！
情在处，爱南收。
思想，永远是一种不过时的美丽。
把生命的真谛藏到任何人、任何岁月也无法触及的距离。 天堂的玫瑰，最纯的感情，让人感动。
“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦” 从文学中嚼出生命的震撼！
追寻不朽的灵魂！
珍惜每一分钟年轻的心，如水一般的澄清与洁净。
读书笔记评语篇六
《语文作业评语》
语文练字评语：
1、你的字写得真漂亮，希望你更加努力练习写出更好的字！
2、你的书写突飞猛进地进步，真为你高兴！
3、你的字写得越来越规矩了，继续加油哦！
4、你的书写越来越认真了，真为你感到高兴！
5、记得，要严格要求自己，你会做得更棒！
6、要让你的字伸开胳膊伸开腿儿哦！
7、能不能将你的字写得端正写呢？相信你能行的，加油！
8、希望你的字能像你一样漂亮！努力吧！
9、功夫不负有心人，要努力练字哦！
10、相信：有付出就会有收获，好好练字吧！
语文读书笔记评语：
1、你真是为爱读书的好孩子，还记了这么多的好词佳句，真棒！
2、你不但读书多而且做的笔记也认真，我们大家都应该向你学习！
3、你写的字这么认真啊，每个句子都摘抄得这么精彩，太棒了！
4、看了你的笔记收获可真不少，这么多的好句子，继续加油哦！
5、贵在坚持！每次的笔记都写得那么认真，向你学习！
6、希望你能把文章中的好句子多积累一些，好好加油哦！
7、你的笔记内容写得不少，但字不太认真，下次能不能认真些呢？加油哦！
8、你写的内容有点少了哦，希望你做个努力的伙伴，加油吧！
9、你写的内容少得可怜，能不能将你读书的内容展示给我们呢？加油吧！期待你的精彩哦！
10、我们都要做个认真、努力的好孩子，把你的笔记内容写得丰富一些，好吗？一起加油吧！
读书笔记评语篇七
《课程评价论读书笔记》
课程评价论读书笔记
——李雁冰
第一章课程评价概论
在课程研究发展史上，第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一的是美国著名课程论专家拉尔夫.泰勒。泰勒在《课程与教学的基本原理》中，把课程评价问题作为课程开发的四个基本问题之一，从而使课程评价研究成为课程研究领域的重要内容。自泰勒之后，课程评价领域不断的变化，从中也可以折射出教育发展的时代特点。
课程评价的定义
由于时代的不同，定义角度的不同，侧重点不同，所以课程评价没有统一的定义。
这里对课程评价的定义就是以一定的方法、途径对课程的计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。从这里可以看出课程评价涉及到三个方面：评价的对象的问题，关于价值或特点的理解问题即评价标准；关于评价的方法、途径的问题。
课程评价的对象
从上述定义中，课程评价的对象表述为“课程的计划、活动以及结果等有关问题”，但事实上，评价绝大多数都是针对学生的学习的结果进行的。国外有学者提出把美国著名课程论专家施瓦布提出的四个要素，即教师、学习者、教材以及环境，作为课程评价的对象。评价的主题确定了，就可以计划如何获得需要的信息。
课程评价中的价值与判断
价值与判断是评价领域的基本问题，也是一个相当棘手的问题，因为这一问题的确定直接关系到对其他问题的理解甚至整个评价观。
在20世纪60年代以前，评价并不直接涉及价值问题，泰勒对评价的定义就是，评“价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程”。之后，随着社会批判思想的兴起，这种状况发生了转变。评价不是一个纯技术性的问题，不是对现象的客观描述。评价是要对被评价对象的价值或特点作出判断，价值问题由此在评价领域凸现出来，人们开始把评价的着重点放在价值问题上。
20世纪80年代以来，随着质性评价逐渐兴趣，评价领域出现了价值多元化的趋势。评价标准的确立不再依赖于某一团体或阶层的价值观，而是要在评价有关各方的交往活动中，在多种价值观的碰撞融通中寻找各方都能接受的多元性标准。
课程评价的类型
根据评价的作用性质，斯克瑞文于1967年提出形成性评价（formative evaluation）和总结性评价(summative evaluation)，与之相对的还有一个诊断性评价（diagnostic evaluation）。
根据评价与预定目标的关系，课程评价可分为目标本位评价和目标游离评价。
目标模式的特点是标准清晰，任务重点集中，易于把握。但同时又具有很多缺陷，即只强调目标，往往使得评价的范围过于狭窄，而一些有教育意
读书笔记评语篇八
《语文作业评语》
语文练字评语：
1、你的字写得真漂亮，希望你更加努力练习写出更好的字！ 2、你的书写突飞猛进地进步，真为你高兴！ 3、你的字写得越来越规矩了，继续加油哦！ 4、你的书写越来越认真了，真为你感到高兴！ 5、记得，要严格要求自己，你会做得更棒！ 6、要让你的字伸开胳膊伸开腿儿哦！
7、能不能将你的字写得端正写呢？相信你能行的，加油！ 8、希望你的字能像你一样漂亮！努力吧！ 9、功夫不负有心人，要努力练字哦！ 10、相信：有付出就会有收获，好好练字吧！ 语文读书笔记评语：
1、你真是为爱读书的好孩子，还记了这么多的好词佳句，真棒！ 2、你不但读书多而且做的笔记也认真，我们大家都应该向你学习！ 3、你写的字这么认真啊，每个句子都摘抄得这么精彩，太棒了！ 4、看了你的笔记收获可真不少，这么多的好句子，继续加油哦！ 5、贵在坚持！每次的笔记都写得那么认真，向你学习！ 6、希望你能把文章中的好句子多积累一些，好好加油哦！ 7、你的笔记内容写得不少，但字不太认真，下次能不能认真些呢？加油哦！
8、你写的内容有点少了哦，希望你做个努力的伙伴，加油吧！ 9、你写的内容少得可怜，能不能将你读书的内容展示给我们呢？加油吧！期待你的精彩哦！
10、我们都要做个认真、努力的好孩子，把你的笔记内容写得丰富一些，好吗？一起加油吧！ 语文小作文评语：
1、你的文章充满了真情实感，文笔优美，具有个人风格。愿你在写作路上继续采摘生活中的多多浪花，让自己的更个更趋完善！ 2、你的习作再也不像白开水了，现在开始有一点甜甜的味道了，继续努力啊！我们会为你加油的！
3、文如其人，你的文章和你的微热一样纯朴、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在以后的学习过程中写出更好的文章。
4、你的文章结构严谨，能将事情的过程描述得非常的详细，相信你能写出更好的文章，期待着哦！
5、你的书写很认真，写的内容也很多，运用了许多的好词佳句，语句生动形象，是一篇不错的文章哦！
6、你的字很端正，但内容有点少，能不能将你的真情实感真实地和我们分享一下呢？希望你的文章字数越来越多哦！加油！ 7、你的字写得好潦草啊，字数也不多，我认为你的肚子里还有好多的好内容没和我们分享，希望你下次的作文能将那些美好的东西表现出来，加油哦！ 语文日记评语：
1、你的这一天过得好精彩啊， 叙述得也是那么地有条不紊，祝你天天有个好日子！
2、你的这一天过得可真丰富，但是，能不能挑重点来写呢？那样的话会让日记显得更出色的！
3、你能将你的快乐和大家一起分享，我们真高兴！但能不能只叙述重点的呢？那样会更棒的，加油吧！
4、你的日记中有好多的拟人比喻句啊，语言生动形象，是一篇很
棒的日记！
5、你的日记内容好少啊，希望你能够将自己的日记内容丰富一下，让人看了也舒服，加油吧！
你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
赞赏式∶对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、 我忍不住要多看两遍，真好！ 2、你真棒！最近学得真棒！
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、祝贺你每次都考一百分！ 5、就这样做下去，孩子！ 6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
10 、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习状态很好！ 5、有进步啦！
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、字迹美观，页面整洁！
8、这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、学习退步，我会注意你！ 2、你没有认真完成！ 3、放松要求了吧„„
4、为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、骄兵必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、 不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。 1、加油！超过别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！ 3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！ 5、加油！加油！！加油！！！
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
读书笔记评语篇九
《学生期末评语》
读书笔记评语大全 怎样写读书笔记评语
