如何写通讯稿(共7篇)
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如何写通讯稿篇一
《如何写通讯稿》
怎样写通讯稿
一、通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
二、通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。
三、通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
四、通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
五、通讯稿写作技巧：
1.标题
（1）多行标题。
（2）单行标题。 如" ***接管《朝日新闻》社长采访 "
通讯稿的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有魔力。采用哪种标题，要酌情而定。
2.导语
通讯稿的导语，就是通讯稿的熬头段或熬头句话。它是由通讯稿中最新颖、最首要的事实或精炼的群情组成，以吸引读者。泛泛所谓通讯稿的布局是"倒金字塔"式，缘故原由就在于此。
如何写通讯稿篇二
《如何写通讯稿》
一、标题拟写 二、内容格式 三、结尾升华 四、照片要求
• 标题拟写 对于一般的小活动，可以运用比较有文 1. 对于一般的小活动，可以运用比较有文 的对偶形式例如：三校征文通讯“ 采的对偶形式例如：三校征文通讯“为 青春写诗， 青春写诗， 替岁月谱曲 ”秋征文通讯 共赏秋天奇韵” “畅行金色主题 ，共赏秋天奇韵”等 2. 对于一些比较大的活动，可以用相对正 对于一些比较大的活动， 式的标题， 式的标题，如人文学院成功举办某某活 动。 3. 副标题的设置，是对标题的补充“—— 副标题的设置，是对标题的补充“ 记人文学院举办某某活动/比赛 比赛” 记人文学院举办某某活动 比赛” 例如 抒万句真诚—— 记人文 “写一手好字 抒万句真诚 学院举办第三届“三字一话” 学院举办第三届“三字一话”比赛
•
内容格式（三段式） 内容格式（三段式） 开头（第一段）： ）：开展这次 开头（第一段）：开展这次 活动的目的， 活动的目的，意义及简要信 包括：时间、地点、 息（包括：时间、地点、主 办方、参加者等） 办方、参加者等）不超过四 关键词有“为了” 行，关键词有“为了” 例如
例1：金秋，有硕果的喜悦，也 ：金秋，有硕果的喜悦， 有剪不断的秋思。它历来为众多诗人所吟诵， 有剪不断的秋思。它历来为众多诗人所吟诵， 是文人雅士们共有的情节。 是文人雅士们共有的情节。为了提高我院同 学的文学修养，培养文学爱好， 学的文学修养，培养文学爱好，我院科协于 11月期间，举办了以“秋”为主题的征文比 月期间， 月期间 举办了以“ 赛。 例2：为了提高我院同学特别是女 ： 同学的防身意思，增强自我保护能力， 同学的防身意思，增强自我保护能力，我院 科协于11 29日晚上7:00， 11月 日晚上7:00 科协于11月29日晚上7:00，在三江楼十七楼 报告厅举办了防身术的讲座。 报告厅举办了防身术的讲座。
活动过程（第二段） 简要陈述活动内容及步骤、 观众反应、现场气氛、比 赛结果等，切忌过于冗杂， 关键词：伊始，然后，之后， 最后等过渡词。 例如
这次的讲课大赛分师范和非师范两组，由人文 学院堵晓东,李明宇老师等担任本届大赛的评委 老师。讲课内容涉及人文，历史，心理等各个方 面，新颖丰富。比赛中，选手们根据抽签的顺序 依次上台教课，秀出精心准备的课程ppt，虽然 台上时间有限，但选手们的讲课依旧貌不逊色， 不论是历史史实分析，还是诗歌美文讲解，都彰 显出选手的实力。比赛最后由堵晓东老师点评并 传授了授课经验。经过艰难的抉择，人文学院中 文0902班王潇同学和历史08
如何写通讯稿篇三
《怎样写通讯稿及实例》
怎样写通讯稿及实例：
1.通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体.
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点:
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简 介与实例!
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉
严师·慈父·名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平
采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
如何写通讯稿篇四
《如何撰写通讯稿？》
如何撰写通讯稿？
主讲人：# # #
通讯稿的撰写
• 什么是通讯稿 • 通讯稿的特点 • 通讯稿的类型
★通讯稿内容、结 •
构方面的要求 ★ 通讯稿的格式 •
• 照片的要求
通讯稿的含义
• 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等 多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事 件或典型人物的一种新闻报道形式。它是 记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯 社常用的文体。
报道消息的文章
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通讯稿的特点
• （1）严格的真实性。 • （2）报道的客观性。
（文中切勿出现第一人称）
• （3）较弱的时间性。
（相对新闻消息而言，一般活动当晚写好）
• （4）描写的形象性。 • （5）议论色彩较浓
BACK
通讯稿的类型
• （1）按内容分， • 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、 概貌通讯、工作通讯。 • （2）按形式分， • 通讯分为一般记事通讯、访问记（专 访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、 纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、 采访札记。
BACK
通讯稿的写作要求
• 数字要求：350—450字左右 • 构成部分： （1）标题； （2）正文； （3）署名、日期。
署名：# #学院学生科协 日期：二〇一一年某月某日
• 格式（电子稿）
• 通讯稿的标题一般有两种： ※ 正标题：﹡对于一般的小活动，可以使用对
偶句形式，以增强文采；
﹡对于一些比较大的活动，可以用
相对正式的标题，
如“＃＃学院成功举办某某活动”。
※ 副标题：是对标题的补充。
“——记＃＃学院举办某某活动/比赛” 的形式。
例如：“写一手好字 抒万句真诚 ——记＃＃学院举办第三届“三字一话”比赛
拟对偶标题的小方法：
①利用活动中数字的巧合：
“四人四载四枝花 一室一生一颗心”
②化用诗句：
“电影共欣赏 党史相与析”
③使用叠词增加韵律感：
“党史口口相传 党魂代代益彰”
④将活动名称巧妙加进标题：
“为青春写诗 替岁月喝彩”
……
正文“三段论”
﹡开头：交代开展这次活动的目的，意义
及简要信息（包括：时间、地 点、主办方、参加者等）。 字数：控制在100字左右。 关键词：为了。
﹡中间：交代活动具体过程，简要陈述
活动内容及步骤、观众反应、 现场气氛、比赛结果等。切忌过 于冗杂，要详略得当， 字数：在200字左右。 关键词：伊始、接着、然后、 最后等过渡词。
﹡结尾：主题升华
由个人上升到学校或者社会，国家， 民族精神等高度。 （包括和谐校园、和谐社会、民族交流， 促进就 业、传统文化继承等。） 字数：控制在100字左右。 关键字：不仅、而且、更。
BACK
格式要求
• 1、总标题：宋体
如何写通讯稿篇五
《如何写好通讯稿》
如何写好通讯稿
1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、
如何写通讯稿篇六
《如何写通讯稿》
【课外培养】第三期上海大学青年集市圆满收市
10月19日下午14点，随着青年集市的项目指导、社区学院课外培养中心郁丽洁老师的“开市罗！”声下，上海大学第三期青年集市正式开市！此次集市，共有来自美院、社区学院、法学院、管理学院、纳米中心、文学院等10个学院的本硕同学组成的团队承租了26个摊位，从同学的日常生活用品，到手工制作羊毛毡，还有一些初步创业团队的加入，热闹的现场吸引了外国友人及老师的关注，现场跳起的桑巴舞更是让此次青年集市热闹非凡，活动开始前熊励教授的倾情指导，也让摊主们在自主经营的同时，学会了些许营销和管理理念。
青年集市是由同学自主发起，立志于开启上大学子商业思维、丰富上大人的校园文化，邀请专业导师坐镇指点，专设公益爱心区支持爱心捐赠；文化展示区，帮助了解各地文化和他人创意；经营展销区，自己做老板，小本经营、买卖二手货等；此次，还专设了“教师寄卖摊”，以期让活动成为师生互动的第二平台。此次活动正式形成了项目团队，获得了社区学院课外培养中心和易班中心的大力支持，同学们充分听取前两期参与同学的意见，提前做足了宣传工作，让更多的同学利用国庆长假期间准备项目；组织同学又形成宣传团队进入课堂、走进宿舍等各种方式进行宣传；在活动开始前，专门邀请了熊励教授进行专业指导，让凡是参与的同学都能有所收获，种种方式，让不论是组织还是参与同学，都感受到了自主活动的乐趣与自主性，真正通过课外让同学得到培养。活动现场精彩丰呈，26个摊位无论是从商品的选择，还是场地的布置以及宣传的方式和营销手段，都充分体现了大学生的创意与活力，有“加菲猫”卖帽子的、也有“惨叫鸡”买一送一的、更有现场激情音乐派对的，短短三小时的活动时间，让大家在欢笑中体会成长，在疲惫中学会生活的含义。
活动结束后，有摊主表示，虽然由于时间短，小部分成本没有收回，但是此次营销实战，他们收获的是比钱更重要的经验，一份书本上学不到的知识。而那些赚到钱的同学，则表示对自己增添了一份自信，大家都更加期待下次的集市！周五还无聊么？没地方去么？想要回家么？NO！上大人的生活，由我们自己做主！让青年集市，成为上大人的集市！让我们共同期待下次~~
上海大学青年集市项目团
【课外培养】《快乐英语——我的哈佛记忆》分享会顺利举行
2012年10月19日，由社区学院课外培养中心举办的《快乐英语——我的哈佛记忆》分享会在社区学院308室顺利进行，参加此次分享会的有外语学院的肖福寿教授和社区学院大一新生。
肖教授和同学们分享了他作为访问学者在哈佛大学的所见所闻所思。从哈佛大学的建校历史到哈佛的校训内涵，从哈佛的教育理念到中西方的文化差异。肖教授尤其浓墨重彩的谈到了哈佛图书馆，图书馆凝练了哈佛大学的精神所在。通过一幅幅精美的图片，一个个生动的事例，展现了教授在哈佛的点点滴滴，给同学们一种身临其境的感觉。通过他的讲解，同学们感受到了哈佛大学的风采，对美国常春藤名校有了深入了解的欲望。
精彩的讲述之后，肖教授和同学们展开了热烈的讨论，同学们争先恐后的发言，谈到了关于 哈佛的许多具体问题。肖教授引用了大量的事例，细致耐心的回答了同学们。
讲座结束，肖教授主动留下了自己的联系方式，期望能和大一新生们经常交流。同学们也纷纷表示希望社区学院能经常开展分享世界一流名校风采的讲座，并期待有更多的机会能走出校门，国门，开拓视野，学习借鉴。
【课外培养】芝麻开门：开启大学英语学习之门——徐芳芳老师作客秋季学期第三场文基启思沙龙
“感觉自己的英语学习在倒退，还不如高中的水平了”，刚进入大学不久，大学英语学习成为了大一新生关注和相对焦虑的问题。文基启思沙龙秋季学期第三场活动应时而生。
10月16日晚，由人文社科基础班主办的文基启思沙龙在社区学院305室举行，本次沙龙有幸邀请到了悉尼工商学院的徐芳芳老师作为主讲老师，主题为“芝麻开门——大学英语的学习策略”。文基班全体同学及部分大类同学参与了此次沙龙，沙龙由刘水清同学作主持，辅导员丁佳蒙老师也出席了本次活动。
沙龙伊始，徐老师以有趣的电影片名的翻译为引题与同学们进行了简短的互动，并送出了她自己精心准备的礼物，使开场的气氛达到了小高潮。之后，对于如何开展大学英语学习这一主题，徐老师分为“听、说、读、写”四个部分，分别作了详细的讲解，为同学们推荐了许多实用巧妙的学习方法与学习渠道，同时也分享了她自己多年来的教学经验。最后，徐老师还介绍了英语四级考试、中高级口译、雅思、托福等英语证书考级的使用策略和参考书目。
如何写通讯稿篇七
《怎样写好通讯稿》
通讯稿
定义：
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。
基本特点：
真实性：通讯稿中所报道的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等内容都要属实。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。
客观性：在通讯稿中不能出现第一、二人称，客观报道事件内容，不能掺杂太多的私人情感。
及时性：。“新闻”中的“新”很重要，意在我们在报道事件的时候要有及时性，要在第一时间内做出报道，让读者知道。
简要性：写通讯稿时不能像记流水账一样，拖沓冗杂，要提炼出主要内容，简明扼要，一针见血。
怎样写好一篇通讯稿:
标题：标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读。
主体：顾名思义，就是新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题（或者是回答导语中提出的问题），然后要对消息事实作具体的叙述与展开。书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。
新闻报道主体主要分为3部分
第一部分主要报道事件的时间，、地点、人物、活动名称、有的还可以写出活动背景或者还可以写出活动目的
通讯稿怎么写 新闻通讯稿怎么写
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