成长的故事作文可以写那些事例(共5篇)
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成长的故事作文可以写那些事例篇一
《成长的故事作文教案》
《成长的故事》作文教案
【教学目的要求】
1.通过审题,明确本次习作要写自己成长过程中的一件小事。
2.了解写一件小事要选材真实,内容具体,能够写出这件事情给自己带来的真实感受。
3.培养学生认真观察,独立构思和准确表达的能力。
【教学重点、难点】
1.选择合适的材料,体现文章的中心。
2.在记叙一件事时,如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点,同时也是难点。
【教学内容】
1.作文主题:成长的故事(题目自拟)
2.选材范围:成长过程中的一件小事
3.习作要求:选材真实、内容具体、体现中心
【教具准备】课件
【课堂教学】
一、导入课题
教师谈话:日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样,成长的经历都是令人难忘的。今天,老师让同学回忆一下在你们的成长的过程中的难忘的故事。 出示题目:成长的故事
二、指导审题
(l)通过题目,同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求?(写成长过程中一件事)
(2)理解“成长”。(是一个不断发展的过程,从不会到会,从不懂到懂,从没有体会到有体会等等)
三、明确选材
(l )指导选材:在不知不觉中,你长大了。回忆成长的点点滴滴,哪些事情让你印象深刻?如:懂得感恩(关心你,帮助你,教育你,让你受到启发的)、获得成功(你学会了什么,遇到困难勇敢地克服等)、懂得道理(经过一件事情,明白一个道理)
(2)教师小结:通过大家的观察、发言,我们明确了这次作文的写作范围,可以写写“感恩”的,也可写些“获得成功”的,还可写写“懂得道理”。既可以写发生在学校里的事,又可以写发生在家庭里的事,还可以写发生在社会上的小事;不但可以写正面的,也就是好的方面的小事,还可以写反面的,不好的事,但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实,要写自己亲身经历的事,希望同学们做到心中有事可说,有事想说,有事要说,有事敢说。
四、范文引路,激发兴趣。
1、出示范文
成长的故事作文可以写那些事例篇二
《成长的故事作文指导》
我们每天都在成长,每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事,你可以写写:
A 你在成长过程中的第一次尝试:第一次学做饭、洗碗,第一次折飞机,第一次参加**比赛得了第一名,第一次不用家长接自己回家,第一次去了哪个地方„„这许多个第一次就是你成长的足迹。
B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情:跟老师捣蛋被罚了,和隔壁班同学打架哭了,调皮捣蛋被父母骂了,拆了家里的某样物品却不能让它恢复了„„这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧?写下来,也别有一番味道。 拟题建议:
• 《成长路上有爱 》 《 成长的伙伴 》 《成长的快乐》 《成长的轨迹》 • 《成长中的苦和乐》 《我长大了》 《品味成长》
• 《成长的故事》 《成长的烦恼》 《成长时为自己喝彩》
精彩开头
1、每当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十分有趣的事。
2、我,从一个连走路也不会的婴儿到一名光荣的小学生,已经过去了10年的时光。这十年的时光是多么珍贵啊,装载着所有发生在我身上的事。让我把脑海里记忆最深的一件事告诉你吧!
3、在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁。翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声。
3、在成长中,我有许许多多的故事,这些故事伴随着我度过了一天又一天。
4、在我的成长中,发生了许多有趣的故事。今天,我就给大家讲讲其中的一个故事吧。
5、岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,成长的路上,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随着我一路走来。 在我成长的道路中,有过许许多多的“第一次”,这其中有鲜花;有荆棘;有欢笑;也有泪水。
6、童年就像万花筒一样丰富多彩;就像浪花一般激情万分;童年就像彩虹一般五光十色。每一个人的童年都不一样:有过探索知识宝藏的足迹;有过学习做人的脚印„„而这些美好的记忆都跟着时间老人悄悄地溜走了,但是它们像精灵一
成长的故事作文可以写那些事例篇三
《《成长的故事》作文指导》
写什么?
1、写成长故事; 2、交流学习《乌塔》后的感 想; 3、学写书信
我们每天都在成长,每天在我们身上发生的故事都可 以称为成长故事,你可以写写: A 你在成长过程中的第一次尝试:第一次学做饭、洗 碗,第一次折飞机,第一次参加**比赛,第一次不用家长 接自己回家,第一次去了哪个地方……这许多个第一次就 是你成长的足迹。 B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情:跟老师 捣蛋被罚了,和隔壁班同学吵架了,调皮捣蛋被父母骂了, 拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些事情你们 不会忘记吧?有些同学还可能从这些事情中学到了做人的 道理,写下来,也别有一番味道。 C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事:那些 克服重重困难,最后取得成功的人,那些身残志坚的人, 那些愿意为了别人做出牺牲的人,那些有某种优良品质的 人……读了他们的故事,自己是不是也有所感悟呢?写下 来吧!
成长的故事,具体写清楚成长过程中某一件事情,是 写事的文章,要注意以下几点: 1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事 件。 2、故事要写得具体清楚。 如果你是写自己第一次做饭,先要写一写为了这次做 饭你做了些什么准备,观察一下做饭用的电饭锅是什么样 子(大小、颜色、特点、如何使用),大米是什么样的 (颜色、形状、大小)。开始做饭了,你放了多少米,怎 么洗的,洗了几遍?放到锅里后,加了多少水?接下来计 算时间,什么时候锅里有了声响?什么时候锅里开始冒烟, 什么时候电饭煲由煮饭变成保温?最后观察一下煮好后的 饭是什么样的,尝一尝味道,怎么样?此时心情如何?受 到了什么样的评价?
人教版小学语文实验教科书四年级上册第七单元
(说真话、写真事、抒真情、做真人 )
无产阶级革命导师列宁
列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏, 列宁跑得很快,不小心碰了桌子,花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到 响声,赶忙跑过来,她看见花瓶打碎了,就问大家:“孩子们,谁 把花瓶打碎了?”表哥、表姐都说:“不是我打碎的。”列宁呢, 也跟着说:“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上,列宁回 到家里,躺在床上,想着想着,忽然哭起来了。妈妈问他:“你为 什么哭呀?”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说:“这不要紧, 明天你写封信给姑姑,承认自己说了谎,她一定会原谅你的。”列 宁这才安心睡觉了。过了几天,邮递员给列宁送来姑姑的回信!姑 姑在信上说:“你做错了事,敢于承认,个好孩子。”列宁把姑姑 的信给
成长的故事作文可以写那些事例篇四
《成长的故事_作文指导》
(说真话、写真事、抒真情、做真人 )
无产阶级革命导师列宁
列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏, 列宁跑得很快,不小心碰了桌子,花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到 响声,赶忙跑过来,她看见花瓶打碎了,就问大家:“孩子们,谁 把花瓶打碎了?”表哥、表姐都说:“不是我打碎的。”列宁呢, 也跟着说:“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上,列宁回 到家里,躺在床上,想着想着,忽然哭起来了。妈妈问他:“你为 什么哭呀?”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说:“这不要紧, 明天你写封信给姑姑,承认自己说了谎,她一定会原谅你的。”列 宁这才安心睡觉了。过了几天,邮递员给列宁送来姑姑的回信!姑 姑在信上说:“你做错了事,敢于承认,个好孩子。”列宁把姑姑 的信给爸爸妈妈看,爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。
读了故事你有什么启发?
乐于助人的雷锋
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候, 一出检票口,发现一群人围看一个背着小 孩的中年妇女,原来这 位妇女从辽宁去 吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己 的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大 嫂手里,大嫂含着眼泪说:“小兄弟,你 叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说: “我叫解放军,就在部队工作。”
雷锋的小故事,给你什么启发?
大发明家爱迪生
一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了, 爸爸急忙找来医生。医生说:“你妈妈得了急性 阑尾炎,需要开刀做手术”。那时候只有油灯没 有电灯,油灯的光线很暗,一不小心就会开错刀。 爱迪生突然想起一个好办法,他把家里所有的油 灯全都端了出来,再把一面镜子放在油灯的后面, 让医生顺利的做完了手术。医生说:“孩子你是 用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着 妈妈的手说:“妈妈我要制造一个晚上的太阳。
读了这个小故事,你得到什么启发?
小组交流:
在你的成长过程中,有哪些事(可 以是自己经历的也可以是别人经历的)令你得 到启发。
习作要求:
1、把成长中最难忘(快乐、悲伤、逗 笑……)的事写下来,注意写清楚故事发 生的时间、地点和人物。
2、围绕“成长”,把过程、感受写清 楚、具体。 3、说真话、心里话,表达出自己的真情 实感。
•
今年寒假,我在家没事干,便把小时 候的照片拿出来看。我翻来翻去,最后 一张照片映入了我的眼帘:这张照片是 我与妈妈合拍的,我和妈妈坐在一个台 阶上,我外表十分可爱,一头短发,一 身红衣服,额头上还点了一个红点,越 看越想笑。那是
成长的故事作文可以写那些事例篇五
《成长的故事 作文》
在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁。翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声。
六岁那年,看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去,我非常羡慕,就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁,开始练习学骑自行车。
我这样的大高个儿一定会出手不凡!我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤,上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来,向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领:胆子要大,要沉住气,要有自信。于是,爸爸帮我扶住车子,我试着骑了几圈,效果还不错。
“自己去练习吧,你一定行。”爸爸鼓励我说。
“啊?又让我去挨摔?”
“怕摔跟头,你永远也学不会。”
豁出去了!我颤巍巍地骑上了车子,车把在不停地摇晃。
“别着急,稳住把!”
我定了定神,车子总算不扭秧歌了。
“往这儿看!”爸爸拿起了相机。
“咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格了:咧着嘴,瞪着眼,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷。不过,时间不长,我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车,还明白了一个成长的道理:学事情总有一段过程,不可能一口吃成个胖子,要知难而进,就能够成功。
这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进。
在成长中,我有许许多多的故事,这些故事伴随着我度过了一天又一天。
在儿时,我也有我那小小的故事,就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千,玩过许许多多的游戏和玩具,还有发生过许多有趣的事,这些故事事我儿时的故事,所以我儿时的故事事小小的。
光阴一次次在我眼前飞去,在我脚下溜走了。我已经变成了一名小学生了。这时候,我也有我那许许多多的故事。这些故事不再和爸爸妈妈们一、有关了。我和朋友们一起玩,学习……和同学们在一个教室里安安静静的坐着,生活在一个“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如:和朋友们一去打羽毛球,踢毽子,跳绳,跳格子,学习……有许许多多的故事,但是这些故事不再是像儿时那样,那么渺小了,现在变得微微的大了些。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”现在,我长大了,变得懂事了,快要毕业了,快要离开母校了。现在,我也有一些有趣的故事,不过这些故事在也不像儿时那样天真活泼了。这些故事是关于友情,情亲,师生情和学习的。在运动场上,同伴们喊着加油!在学习上,父母和老师为我鼓气,这些故事变得越来越大了。
现在我已经成为了一名中学生了,已经告别了母校,告别了同学,认识了新同学,有了新朋友。可是在路途中,我还是怀念着老朋友,老同学,他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所以,现在的故事是成熟的,略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知道,在人生的旅途中还会有更多的故事。让我们珍惜光阴,去创造更多的故事吧!对我有帮助。
小时候,我是一个胆小如鼠的人,大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长,虽然我已有了不少进步,我很想找一个机会来练练自己的胆子。
作文成长的烦恼举事例 成长需要挫折作文事例
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