感恩作业(共7篇)

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感恩作业篇一
《感恩作业》

学会感恩——致同学们的一封信

亲爱的同学们：

你们好！

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。

曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。

上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。

人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。

衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。

投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。

学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。

人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。

刘聪

感恩作业篇二
《感恩作业》

感恩父母，回报社会

感恩是什么？是不是那些空口的无稽之谈？是不是那些写在书上的陈词滥调？也许吧，这些年的形式主义已经将“感恩”这个原本美好圣洁的词彻彻底底的玷污了；也许不吧，总会有一些人一直默默地坚守着自己本来的立场，用行动来维护这原本美好圣洁的词。

你是哪种人？让我们用我们的行动来证明吧。

——题记

在一些人的心中，父母是理所

当然的来哺育他们的，他们重来不

曽对父母说一句谢谢；父母也从来

不奢求什么。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水

之恩，当涌泉相报。”更何况父母，

亲友为你付出的不仅仅是“一滴

水”，而是一片无边无际的汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，是否在他们生日时递上一张卡片，是否在他们失落时奉上一番问候与安慰……他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩作业篇三
《感恩作业》

感恩﹠﹠﹠





恩节，把对未来的

向往、希望和一切

美好的愿望都与感

恩紧密地联系在一

起。

I

感恩作业篇四
《感恩作业》

感恩的心

感谢感恩的人 希望每个人 都有一颗感恩的心！

2011年5月

让我们同感恩一起成长，和快乐一起翱翔吧

感恩节的意义是什么 11.24也就是11月的最后一个星期四 初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定。直到美国独立后 的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。 11月的最后一个星期四是感恩节(Thanksgiving Day)。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也 是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。 感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国 内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处 在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来 了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们 终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感 谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。 在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚 一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝 火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。 其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。 每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常， 人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商 店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面 具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火 鸡。 同时，好客的美国人也忘不掉这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的入共度佳节。从18世纪起，美 国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善 事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满清一篮食物亲自送到穷人家。 这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。

爱在此成长
我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔； 我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励； 我愿是火鸡，在感恩节被你品尝！ 呵呵,这样的朋友够仗义吧！ 感恩节快乐！

感恩做人
感恩

感恩的心

感念母校！感念母校的老师！
人生之旅，感谢JDF给予孩子的一路引导和陪伴。

感恩作业篇五
《布置感恩作业》

感恩作业篇六
《感恩书法作业》

感 恩

——人生的阳光

感谢苍天，送我湛蓝与空旷

感谢大地，送我甘泉与宝藏

感谢工人，送我便捷与温馨

感谢农民，送我粮食与服装

感谢飞机送我无限美丽风光

感谢客船送我在大海里远航

感 谢父亲，送我粗茶淡

感谢母亲，哺育我茁壮成长

感谢亲友，送我无私的关爱

感谢朋友，送我灿烂的阳光

心存感恩，心灵一片敞亮

没有了无奈与惆怅。

没有了苦痛与忧伤

大千世界里充满金色的阳光

饭

感恩作业篇七
《寒假作业—《感恩于心,回报于行》》

专业：英语师范 班级：2011级师范1班 姓名：王继鑫 学号：

1114141911

《感恩于心，回报于行》

记得妈妈在我小时候给我讲过一个故事。里面讲到，做父亲的嫌弃年迈的母亲，决定把年迈的母亲抛弃，于是叫上儿子，把老人装进框里，一起把老人抬到一个偏僻的山里准备丢下，当做父亲的准备扔下时，他儿子对他说：“以后等你老了，我也要把你送到这里来吗？”这一说着实让做父亲的吓了一跳，一阵深思后又把老人抬了回去······就这么一个简短的小故事，稍带些幽默气氛。但是其中蕴含的确是深刻道理。我们都做不到感恩，又凭什么让后代对自己感恩呢！

我不喜欢有的同学苦苦求学的故事。因为求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，更主要的是需用父母的鲜血灌溉!一个连父母都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?父母的爱就像一棵树，随着年月的增长，只会增加她的广度与厚度，而不会减少。这种爱源源不尽，渗透一生。但是，父母却不同于树木的枯荣，枯了就不会再荣。时间是世间最宝贵的财富，抓住了与父母相处的时间就是对父母的爱的最好回报。我认为对父母而言，儿女能陪伴在身边就是一种幸福。

不懂得感恩的人是自私的，作为一名大学生，我们更应该做一个感恩的人，怀着一颗感恩的心去生活。懂得感恩是一种美好的品质，是高尚人格的体现。懂得感恩才能学会感恩，才是一个高尚的人、受人尊重和敬仰的人。学会感恩就是要感激父母的养育之恩，感恩父母对自己的默默地关爱。感恩父母就是能够意识到今天自己获得的一切，并不是凭空而来，一部分是靠自己努力得来的，更大的一部分是父母在背后为你创造和奉献而来。

而要感恩并不是简单的回报，感激父母的养育之恩还是一种责任。但是现在却偏偏被人们所忽视。有的人无视父母多年的养育，而且还把年老的他们当成累赘，千方百计地想撇下他们。导致很多的父母因此而担心自己的儿女也会如此的对待自己。妈妈和爸爸都经常和我开玩笑说：“儿子，不要以后工作了，我们来看你，你吧我们当作过路大的人，装作不认识嘛！”看吧我的父母就受这种思想的影响了吧！

现实生活一些有关感恩的言论真的比比皆是。就拿一些大学生来说，一些受助的大学生面对他人的资助，还表现出心安理得，这不禁让人心寒。作为一个大学生，连最基本的素养都没有，真是丢尽了作为大学生的脸面。就连一个小学生也懂得受人好处后，说一声“谢谢”是最基本的礼貌，怎么到了一些大学生这里，却连一个小学生都不如呢？这也得从我国的教育模式说起。

现行的教育模式多与学习理论接轨，缺乏实际的操作能力；一部分学校只重视专业知识的培养，却忽视思想道德的教育。即使有这些相关的知识，学习它也只是为了应付考试，与实际联系不了多少。使一些大学生自然而然地形成思想道德上的缺陷。缺乏感恩之心，使他们把别人的资助当成是理所应得。从我们的古训“知恩不报非君子”可以看出先辈们对报恩有多么的重视。“滴水之恩，涌泉相报”只有知恩必报，才能让施恩的人继续发扬他们的慈善热情。感恩于心，回报于行。我们要用行动铭记感恩，不要让感恩只在言语中间流

感恩作业60字 博奥学校感恩作业

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