大课间跳绳作文(共5篇)

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大课间跳绳作文篇一
《大课间作文》

小学生快乐的大课间活动

每周二、周四的大课间，是我们最快乐的时候。

“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！

做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐！

大课间跳绳作文篇二
《小学大课间活动作文》

1、 丰富多彩的大课间

“丁零零……”课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。

瞧，校园宽阔的马路上，同学们已经站着整齐的四纵队，当“小白船”舒缓优美的乐曲响起时，同学们跳起了欢快的校园集体舞，我们个个精神饱满、动作到位。乐曲停止后，同学们就开始自由活动。

你看，教室门前，低年级的小同学在跳绳，一边跳一边还念着儿歌，只见一位扎着小辫子的女同学脚轻巧地一高一低﹑左蹦右跳。

操场中间，有一群男同学在进行滚铁环比赛。铁环是爸爸自制的，用一根粗钢筋，敲敲打打，弯成一个直径45厘米左右的圆圈，把接头处用电焊机焊好。然后用一根钢筋做了一个U形“车把”。他们拿着“车把”，你追我赶，铁环在他们手中变得十分“听话”，并随之发出哗琅哗琅悦耳的乐音。

突然，我听见了一声声欢呼声，回头一看，在校门口，几位女老师和同学在跳大绳，她们灵巧地在一起一落的绳中间进进出出，绕着“8”字。两边摇绳的同学更是卖力，累了换只手继续摇。

最有趣的是高年级的大姐姐举行的转呼啦圈接力赛。她们一边跑一边转呼拉圈，刚跑了几步，呼拉圈从腰里掉下来了，连忙拣起来又接着跑，那滑稽的样子逗得我们捧腹大笑。

大课间活动真是丰富多彩，我爱大课间活动，课间活动给我们带来快乐！

2、热闹的课间活动

叮铃铃……叮铃铃……下课了，同学们兴高采烈地奔向操场。

操场上真热闹，你看，这几位男生在比掷沙包，哇，这位同学投得真远哪！那几位女生在跳绳，她们跳的花样真多，也很好看。有些同学在打乒乓球，看他们的架子，真像个乒乓小将。

跑道上的接力赛最有趣，男生和女生各站一排整齐的队伍，站在第一位的男生和女生各拿一根小棒。随着“裁判员”的一声哨响，双方队员各自奔向对面又返回来，哇！那位男生跑得好快，他像老鹰在空中飞翔一样，把小棒传给了第二名同学。第二名男生的速度也不赖，他像狼捕捉猎物的速度一样，顺利的完成了他的接力任务。第三名同学的速度就更不赖，他像豹子的速度一样飞奔……当然女生也不赖啰！男生的接力刚完，女生的接力也结束了，可是，女生还是被男生战胜了，男同学笑得乐成一团，他们在操场上飞奔，在操场上欢呼。女生们垂头丧气地坐在田径场上。忽然，一名男生在女生面前做了个鬼脸，逗得女生哈哈大笑……

课间活动真热闹，我爱课间十分钟！

3、精彩的跳绳比赛

一年一度，令人心潮澎湃的跳绳比赛终于拉开了帷幕。

一吃过午饭，整个篮球场就人山人海。选手们有的在练跳绳，他们此起彼伏；有的摩拳擦掌，正做着最后的准备；还有的深呼吸着，保持珍贵的体力。

经过一段时间的等待，最激动人心的男子单跳比赛开始了。只见我们班一号种子选手林阳闪亮登场了，他从容不迫地走向篮球场，眼角微微一笑，绽放着自信。

裁判一声哨响，比赛正式开始。林阳风驰电掣地跳动起来，那速度犹如踩了风火轮一般。刚开始，林阳的速度远远超越了在场的所有人，“这速度，得冠只是时间问题。”我暗暗自喜着。渐渐地，渐渐地，他的体力开始不支了，慢了下来，他脸涨得通红，呼哧呼哧地喘着粗气，再这样下去，别说是冠军了，就连名次都还是个问题哩！我心急如焚，可别在关键时刻掉链子呀！“加油！努力！为了奖励卡！”“坚持就是胜利！”大家不约而同地呐喊着，他又像加了个马达似得飞快地跳起来。

最终，结果出来了，他得了第一名。我们班顿时成了欢乐的海洋，有的冲着他竖起了大拇指；有的给他大的拥

大课间跳绳作文篇三
《跳绳比赛作文指导》

精彩比赛，定格画面
—— 记一次跳绳比赛

习作要求：
注意按顺序把比赛的过程写清楚，即按事情的发展顺序： 事 情 的 发 展 顺 比赛时 详写 比赛前 略写

序

比赛后

略写

比 赛 前

操场上的情景
操场上参加比赛的选手
（精神抖擞 斗志昂扬 胜券在握）

自己的心理活动

比 赛 时 重点写一场比赛，也可以简单写一两 场。 把比赛中最精彩的场面作为重点写具 体，注意把本班的队员、啦啦队员和 对方队员的动作、神态、语言、心理 写生动，可以重点写其中的1-2名同学 的动作、表情和神态，突出参赛者的 拼搏精神。同时，还可以通过对现场 观众的描写烘托比赛的气氛。

比 赛 后
赢了的同学：欢呼雀跃，有的„„有的„„

比 赛

后
输了的同学：垂头丧气，像泄了气的皮球

给你出招——比赛前：开头常用写法
一、开门见山式
1.上周星期（），我们三年级举行了一场精彩而激烈的 跳绳比赛。由我们（）对抗（）班。

2.（）天下午的第（）节课，我们举行了一场精彩而又 不失激烈的跳绳比赛。我们班是跟（）班的同学对抗。 知道这个消息后，我们班的同学以火箭般的速度跑到操 场上观看这场比赛。
二、先声夺人式 “（）年级，加油！（）班，必胜！”一句句助威声 回荡在操场上。这是怎么回事呢？原来是我们班正在和 （）班正在举行跳绳比赛。

给你出招——比赛时：场面描写有方法：
1、要交待清楚场面的背景 2、要写出气氛 3、点面结合

4、写场面要有顺序

要交待清楚场面的背景
今天是端午节，又是边城镇一年一度的龙舟大 赛，来观看龙舟赛的人中，有各地领导，有本地一 些民营企业的老板，有200多名外来游客，更有四面 八方的群众前来助阵。今天早上，我一吃早饭，便 和妈妈来到清水江边观看比赛。 文段用简洁的语言交代
了 ， 比赛的时间是 ，地点是 前来观看的人有 ，表现了作者 的心情，为下文的场面描写作铺垫。 ，

要写出气氛
“加油！加油！”我们“啦啦队”的同学嗓子都 喊哑了，连我们的老师也在喊着，为同学们鼓励。绳 子正中的红丝带渐渐向我们这边移过来了。不好，又 向三班那边过去了，啊！红丝带停住不动了，双方 “啦啦队” “加油！加油！”的喊声震天动地。我 们班的同学们一起喊着：“坚持到底就是胜利！”小 运动员们抖擞精神，终于红丝带又向我们这边移过来 了，近了，更近了„„

“嘟——”一声哨响，我们班的同学扔开了绳子， 挥舞着双手欢叫着：“胜利了！胜利了！”大家跳啊， 笑啊，欢乐的笑声在操场上空回荡着。 文段通过对人物 的描写、 表现人物 的心情以

大课间跳绳作文篇四
《大课间》

大课间跳绳作文篇五
《精彩的大课间作文》

盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一天，最近

呀！我们学校要进行一场踢毽子比赛。

随着一阵美妙的铃声，同学们纷纷来到操场，

大家站着整齐的队伍，“请参赛选手登场”张老师用有磁性的声音说。在一阵欢呼雀跃声中，我和其他选手们登场了，当时我有点紧张，一听到同学们的加油呐喊，内心又多了一丝紧张，因为我害怕踢不好，对不起同学们！我悄悄地向老师那瞄了一眼，看到老师温柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。

“好了，请各位选手各就各位，我们的比赛马

上进行，先是二班，然后是三班，最后是一班，请二班选手预备！开始！”张老师一声令下之后，一只只五颜六色的毽子在整个操场上空飞来飞去，这些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鸟在空中翩翩起舞。

各位参赛选手都很卖力，都拿出自己的看家本

领：六个、七个、八个、九个„„六十个、六十一个„„再看操

大课间跳绳作文200字 跳绳的大课间活动作文

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