描写课间活动的美文(共5篇)

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描写课间活动的美文篇一
《描写课间活动的作文》

课间活动（一）

下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。“好球！好球!”观看的小观众不约而同的拍手叫好。

球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。

丰富多彩的课间活动真是有趣啊！

课间活动（二）

在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里非常难过，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！ 盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷议论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开

描写课间活动的美文篇二
《丰富的课间活动》

看图写话

观察：画面内容？

确定题目

1、时间？ 2、地点？ 3、人物？（确 定重点描写同学 的名字） 4、做什么？用 “有的……有 的……还有 的……”说一说

重点描写：人物 动作？表情？心 理？说一段话

课间活动，同学 们的心情？

谁能连起来说说？

写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通顺。

丰富的课间活动 铃铃铃……清脆的下课铃声响起，光明小学的大课件间 活动开始了。 同学们三五成群地来到操场上，操场上一下子热闹起来。 他们有的在篮球架下打篮球，有的在排球场地打排球，有的 进行拔河比赛，有的在裁判的一声令下奋起跳高，有的比赛 拍皮球，看谁拍的多，还有的打乒乓球…… 其中排球比赛最激烈，四个打排球的同学分为两队，分 别站在排球网的两边。他们的分数你追我赶不分上下。球被 对方扣过来了，小红奔到网下一个跃起，把球拦回了对方。 对方的小蓝和小明一直目不转睛地盯着球，看见球又回来了， 都急忙跑过去，小蓝双臂抬起，把球托了回去。小明忙夸小 蓝：“好样的！小蓝。”双方又增加了一分。 操场上的各项比赛虽然激烈，但同学们都很兴奋。丰富 的大课间活动，既锻炼了同学们的身体，又丰富了同学们的 生活。同学们怎能不喜欢呢？



描写课间活动的美文篇三
《“写出”与“写清”不只是一字之差——三年级《有趣的课间活动》课后反思》

描写课间活动的美文篇四
《有趣的课间活动》

有趣的课间活动

广东省开平市长师附小

五（5）班 甄紫盈

学校的生活丰富多彩、五彩缤纷，尤其是课间活动，真是多姿多彩，有趣极了！课余时间我们可以做许多有趣的活动，比如：踢毽子、跳皮筋、跳冲绳、捉迷藏......不过，我最喜欢的是“跳房子”,这也是我们全班同学最喜欢的活动。

“铃......”下课铃一响，我们就像离弦的箭一样，迅速冲到操场上,用粉笔在地上画上格子。先画一个长方形的格子，表示单脚跳；再画两个正方形的格子，表示双脚跳；然后画一个三角形，表示要在里面跳五下；接着画一个圆圈，表示要在上面旋转五圈；......在格子的最后，我们会画一个梯形，在上面放一些小物件。当跳到梯形时，要把其中一个物件捡起，按原路返回。要是跳到格子外或踏了线，就得出局。

游戏开始了，我小心翼翼地单脚跳到第一个格子上，张开双手以保持平衡，接着继续跳到第二个、第三个，当我跳到圆圈时，就迫不及待地快速转起圈来，可是在我转到第四圈时，便觉得晕头转向，眼冒金星，眼前的格子到处乱晃，周围的景物也变得模糊起来，地面忽凹忽凸，脚不由自主地一步踏出了线。“出界！紫盈下场！”同学们大声冲我喊道，我只得极不情愿地走了出来。接着又有许多同学上前挑战，他们的表现都很不错。尤其是小晨，她跳得最出色了，只见她轻快地从第一个格子跳到第二个、第三个，像一只活泼轻盈的小燕子，她跳到圆圈时，只见她不紧不慢地转了五个圈......接着又轻松地捡起了终点的物件，又按照格子原路返回，轻而易举，使我和在场的人都看呆了！

到男生们玩了。只见小军有点笨拙地跳着格子，当他来到了圆圈时，便慢吞吞地转着，由于他紧闭着眼睛转圈，导致他的右脚不小心踩到了左脚，绊倒了，摔了个“嘴啃泥”，出界了，把我们逗得哈哈大笑......

“叮铃铃......”上课铃响了，我们只好把格子擦掉，依依不舍地回到教室上课了。

“跳房子”虽然玩起来很简单，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的

描写课间活动的美文篇五
《我的课间很精彩》

我的课间很精彩

这天，碧天如水，万里无云。静悄悄的校园，刹那间，变得热闹起来。听，原来是活泼天真的同学们三五成群、七嘴八舌地议论着今天我们学校大课间活动将要在全区展示表演的事！

看，美丽可爱的小鸟也飞过来吱吱喳喳地和同学们讨论着呢！

大课间活动展示表演的时间到了。我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，伴着乐曲，来到了大操场，按要求稍息站好。随着音乐响起，我们都“活跃“起来，在那火似的太阳光下快乐地“飞舞”，做起优美的自编操。第二首兔子舞歌曲响起，大家走到各自的活动场地娱乐。兔子舞的同学、集体舞的同学……和着美妙的乐曲，翩翩起舞。

乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，直落到对方台子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。“好球！围观同学爆发出一阵掌声。

“一、二”“一、二”的号子及竹竿敲击的声音吸引了人们的目光。几十个孩子聚拢在一起，其中几个蹲在地上手握竹竿，一张一合地打着整齐的拍子，其他孩子则面对竹竿站成两排，和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃，清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。明媚的阳光下，孩子们的脸上都露出幸福的笑容。

不远处围着一群同学，原来是在打羽毛球。“高球，注意……”这不，一位颇为专业的“解说员”正兴致勃勃地为两位球手解说着呢！一旁的观众也不闲着，阵阵呐喊声震耳欲聋。体育室的同学正一边享受动听的音乐，一边专心地下着棋。只见他们杀得难解难分，真是棋逢对手，将遇良才啊！

不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍，彼此之间默契配合，加油声此起彼伏，热闹非凡。老师们则奔前走后张罗个不停，不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。时间过得真快，退场的音乐响了，学生们在进行了最后放松回归运动后，排着整齐的队列有秩序地返回教室。可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌，好像在为我们的大课间欢呼，“精彩的大课间，演绎别样风采”！

我的课间很精彩

“叮铃铃”，下课了，们立刻象一匹匹脱缰的野马奔向了操场，开始了欢乐的大课间活动。开始做早操了，看呀，我们一个个都那么精神抖擞，动作整齐划一。早操完毕，我们最期待的时刻到了。听，那美妙动听的音乐响起来了，我们象一只只小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去。有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的赶小猪……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了。大家在一起奔跑、嬉戏。

我呢，被早就被同学们拉去踢毽子了。首先我们开始了毽子单人赛，同学们一个个都神气十足，胜券在握，仿佛都是常胜将军似的。当我们的一个邪裁判”喊道：“预备开始”，只见一溜排开的比赛者都专心致志的开始运动了。我将手里的毽子往上一抛，毽子划着一道美丽的弧线，从空中掉落下来，正好稳稳的落在了我的脚上，我就势一抬脚，毽子又飞上了天，就这样毽子象花蝴蝶似的在空中上下飞舞。过了一会儿，我一个疏忽，毽子被我踢飞了，真是郁闷呀。我只好沮丧地停下来，才发现其他同学的毽子也早就掉地了，只有我们班的“毽子王”赵栩珂的毽子还在上下飞舞，63、64、65……旁边的同学们都在兴奋地数数，“加油加油!”大家都在异口同声地为她加油，仿佛即将有一位新的世界冠军要产生了。终于她踢了1

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