记叙文经历使人成长(共8篇)
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记叙文经历使人成长篇一
《2013.3.1大作文 痛苦使人成长》
（活动安排类的应用文写作技巧请参考2013 名师点津原创版 P132 晨读背诵+ 技巧点拨）
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Our school is going to hold the Week of Art and Sports in the 12th week in our school, which aims to develop students’ awareness of competition and cooperation and give students chances to train and present themselves. • From Monday to Wednesday of that week, there will be a contest of calligraphy, a contest of painting and a show about photography works in the library. We can enjoy art performances in the Student Hall on the evening of Wednesday, and the sports meet is going to be held on the playground in the following days. On the evening of Thursday, two movies are
• arranged for us to appreciate in the Student Hall. • Every student is expected to take an active part in the Week of Art and Sports, and we wish it a big success.
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Our school is going to hold the Week of Art and Sports in the 12th week in our school, which aims to develop students’ awareness of competition and cooperation and give students chances to train and present themselves. • From Monday to Wednesday of that week, there will be a contest of calligraphy, a contest of painting and a show about photography works in the library. We can enjoy art performances in the Student Hall on the evening of Wednesday, and the sports meet is going to be held on the playground in the following days. On the evening of Thursday, two movies are
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With the purpose of cultivating students’ competitive and cooperative awareness, the Week of Art and Sport will be held in the 12th week, which offers opportunities for students to train themselves and demonstrate their abilities. From Monday to Wednesday, the calligraphy, painting competition and photograph exhibition will be staged in the library, which can improve our standards of art appreciation. Wednesday night will witness the wonderful and amazing Art performances in the students’ hall, creating a chance to enjoy marvelous shows. More excitingly, the sport meeting is going to be held in the
• playground so that all the students can cheer for the athletes’ outstanding performances. What is worth mentioning is that we will enjoy a moving on Thursday night to relax ourselves from the monotonous study. To guarantee the success of the whole event, we hope that students could take an active part in it.
• 记叙文的summary如何写？ • 1.纯记叙 • 故事经过的复述，需抓好记叙文的要素：who, what, how, why, when, where, the end • 2.夹叙夹议 • summary的结构：故事概要+ 启发，概要部分 的复述，与纯记叙文的summary的写作手法相 似，但注意表述要更言简意赅，不能太多细节， 当然，也不能一笔带过。启发部分，不能加入个 人的观点，只能客观地反映这篇文章给人们带来 的启发与反思。
3. 寓言故事的SUMMARY如何写？
1.寓言故事以记叙文为主，SUMMARY首要的部分 是把
记叙文经历使人成长篇二
《成长故事范文》
（一）
在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。
六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。
我这样的大高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，效果还不错。
“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。
“啊？又让我去挨摔？”
“怕摔跟头，你永远也学不会。”
豁出去了！我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。
“别着急，稳住把！”
我定了定神，车子总算不扭秧歌了。
“往这儿看！”爸爸拿起了相机。
“咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。不过，时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。
这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。
（二）
在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。
那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了100分，同学们都羡慕地望着我，我非常骄傲。在课堂中，我总是心不在焉的，而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎虎的，自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来后，我只得了八十多分。然而，我并没有从这件事中吸取教训。不久，我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习，只有我不以为然。测验中，我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查。“叮铃铃，叮铃铃”一阵铃声响起，我胸有成竹地把试卷交给组长„„
测验后的第二天试卷发下来了，我一看，76这个鲜红的数学映入眼帘，我惊呆了，简直不相信这是自己的卷子„„回到家里，我失望地把试卷拿给妈妈看，妈妈严肃又温和地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，欣，你要从这件事中吸取教训！”
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。
（三）
记叙文经历使人成长篇三
《成长故事作文》
（一）成长是一种演变，把我们变得高大，变得懂事，让我们享受到成长的快乐，成长的自豪。
在我成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它;是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣，是妈妈在我跌倒时，让我重新获得勇气，鼓励我走向成功。 记得有一次，我满怀信心地练习跳绳，而且练得好苦，争取得一等奖。在比赛时，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了没得奖，我十分失望。回到家里，妈妈问了一下，我便眼泪汪汪。但妈妈且告诉我：“失败是成功之母。”为了争这口气，我每天回家坚持练习跳绳，常常练得很累，有时脚痛了，也不休息，做到坚持不懈，终于在一次跳绳比赛中，我获得了奖。
这件事虽然过去了好久，但是失败是成功之母这句话我永远记在心里。他不断地鼓励我成长进步。
（二） 每个人都有成长的经历，包括我，包括你。这些经历有的是高兴的，有的是伤心的，有的是搞笑的，还有的是有趣的。都给我留下深深的难忘。 我小时候曾闹过这样一个笑话：一天，妈妈买了许许多多的泥鳅回到了家中。我看到了活生生的泥鳅，很想拿一个玩，于是我对妈妈说：“妈妈，给我一只好吗？”妈妈愉快的回答说：“好啊，不过条件是......你得把它保护好，不许弄死了，可以做到吗？”我爽快的答应了。 到了中午，我看见装泥鳅的水盆有许多泥巴，于是，我抓起泥鳅，往澡盆里一放，放了许许多多的水，还放了许许多多的洗衣粉，对着泥鳅说：“我把你洗的干干静静的，妈妈知道了，肯定会表扬我的，嘻嘻......”我把泥鳅在水盆里搓来搓去，直到最后泥鳅浮在了水面，妈妈来了看见我，我对妈妈一笑说：“看啊，妈妈，泥鳅睡着了。''妈妈对我说：“泥鳅死了，泥鳅是不能碰洗衣粉的知不知道了。”听了妈妈的话我才知道做了一件傻事。 直到现在，我只要想起这件事，就觉得好笑...... （三）在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。
那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了100分，同学们都羡慕地望着我，我非常骄傲。在课堂中，我总是心不在焉的，而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎虎的，自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来后，我只得了八十多分。然而，我并没有从这件事中吸取教训。不久，我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习，只有我不以为然。测验中，我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查。“叮铃铃，叮铃铃”一阵铃声响起，我胸有成竹地把试卷交给组长„„
测验后的第二天试卷发下来了，我一看，76这个鲜红的数学映入眼帘，我惊呆了，简直不相信这是自己的卷子„„回到家里，我失望地把试卷拿给妈妈看，妈妈严肃又温和地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，欣，你要从这件事中吸取教训！”
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。
（四）回想起来，我的成长经历是非常幽默的，小时候我闹出了许许多多的笑话，让我笑得肚子疼。
还未上幼儿园前，我跟着妈妈到处去玩，一次，我误打误撞的捡回了一个小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，让妈妈和我拍“皮球”，妈妈笑着说：“这是西瓜，不是皮球。”我说：“妈妈坏，这就是皮球。”说完，我拿起“皮球”来，往地上一“拍”，只听见“啪”的一声巨响，一看，“皮球”裂成了两半，我急了，说：“皮球破了。”爸爸和妈妈听了都哈哈笑,说:“这哪是皮球啊!这是西瓜!”我惊呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出来了,说:“啊!这不是皮球呀,气死我啦!”
上了幼儿园,我还是如此,经常闹笑话,记得有一次,老师教我们念儿歌,我念错了好几回,老师不耐烦了,便说:“听清楚再念.”我也说起和老师一样的话,“听清楚再念,”把小朋友们给逗笑了。
上了小学,我可不敢再调皮了,因为,爸爸说:'学不好要打屁屁了.''我只好改了。 你们看,这就是我以前的成长经历,相信我们大家的成长之路会越来越美好!
记叙文经历使人成长篇四
《成长的故事 写作指导》
《成长的故事》写作指导
【教学目的要求】
1.通过审题，明确本次习作要写自己成长过程中的一件小事。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够写出这件事情给自己带来的真实感受。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
【教学重点、难点】
1.选择合适的材料，体现文章的中心。
2.在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
【教学内容】
1.作文主题：成长的故事（题目自拟）
2.选材范围：成长过程中的一件小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
《画杨桃》片段
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃。像你平时看到的杨桃吗？”不像 那么 像什么呢 像五角星 好 下一个
老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1、在空白的地方加上标点符号。
2、“我”是怎样画杨桃的？
1
记叙文经历使人成长篇五
《作文议论文：独立使人成长》
某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖，意在培养动物独立觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
但反观人类社会，太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力；太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑，但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在，那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳，冰雪冷霜？恐怕，他们难逃凋谢的命运。
当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时，请不要忘了，世界是一片海，命运是风，所有的相遇与离别，不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析，而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖，通往独立的旅途并不平坦，但唯有经历过我们才能收获成长，而这一路上的磅礴与宏伟，也定会渗入我们的骨髓，让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。
用独立拥抱成长，我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着，高考满分作文却并没有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自强不息”的追求，需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着，亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐，在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。
沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢，谁替你坚强/你若不潜心，谁替你思想/你若不投入，谁替你幸福/你若不振翅，谁替你飞翔。”独立使人成长，独立让人坚强，让我们做自己的光芒，在这浩渺的天地间倔强发光。
记叙文经历使人成长篇六
《成长的故事作文指导课》
四年级下册第三单元习作教学单元整体设计
麻姑营小学 袁凌艳
单元文化主题
生活中的智慧
单元导语提示：
本单元为哲理单元，或故事、或童话、或诗歌表达见解，阐明道理，使人读后受到启迪。在学习过程中，可以让学生联系自己的生活实际，以引起他们和共鸣，加深学习的印象。 单元教材解读：
本单元共有五篇课文，其中精读课文四篇；《锁不住的心》、《小溪流的歌》、《差别》、《给予的故事》，略读课文一篇《成长》。
《锁不住的心》是一首现代的儿童诗，诗歌以和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望：世界也是一本书，大自然是广阔的课堂，请不要锁住屋门，放我到大自然中去拥抱蓝天白云，亲近小鸟青蛙，在那里，我同样可以获取知识，获得营养。通过学习，让孩子尝试着和父母沟通、交流。
《小溪流的歌》是一篇脍炙人口的童话，更像是人们自己的歌，在反复地诵读中了解小溪流成长的过程。学习小溪流奋斗不息的积极进取精神，以及要热爱一切美好的事物。 认识了乌塔，《成长》中又介绍了一个叫约翰的意大利男孩儿。约翰父母的做法是为了培养他的生活能力，认识到这样更有利于他成长，告诉我们要从小锻炼自己的生活能力。 有的时候，智慧是通过比较才获得的。《差别》给我们讲了一个普通而又意味深长的故事，从中我们可以获得做人处事的启示：告诉我们干任何事情都要注意勤动脑筋，充分发挥自己的主动性、创造性、灵活性。同时从另一个侧面告诉了我们为人处事要注意多从自身找问题，不要动不动就埋怨这、埋怨那。
《给予的故事》讲了一个挣扎在荒漠中迷路的旅行者，在濒临死亡、饥饿难忍的境地中，面对一壶能救命的水，经过再三的犹豫，最后他还是选择了付出这壶救命水，将救命水放入汲水器，结果自己喝到了水，也为后人留下了救命水的故事，赞美了高尚无私，给予奉献的品格。
教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。需要特别指出的是，在本组课文的导语中，即明确提出了“本单元中，或故事、或童话、或诗歌表达见解，阐明道理，使人读后受到启迪”。此外，在《阅
记叙文经历使人成长篇七
《人总是在经历后才学会长大》
人总是在经历后才学会长大，而长大后便不会再拥有儿时的童贞．小时侯怕寂寞身边总要有一些玩伴，这样才不会觉得孤单，而在青春那充满幻想的年龄，就憧憬着会有一位白马王子驾着七彩马车来迎娶我，从此以后过上幸福的日子．再大一些，青春期的叛逆又唤起了我背起行囊浪迹天涯的流浪梦，多么希望自己能成为流浪族中的一员，游遍大江南北．可当我真正想伸手触摸这个奇幻的梦想时，却发现它是那么的遥不可及．18岁的我，天真的以为这个世界是多么的美满与和谐，可在在游走时才发现，我甚至连这个世界的冰山一角都不曾碰触，那么我还能走的远吗？于是要让自己学会独立，学会享受寂寞．
小时侯凡事总爱依靠父母，而父母也会尽其全力为我搭建一座温室，让我健康快乐的成长．有了男友，就改为依靠他，觉得他就是生命的全部，能够为我撑起一片天．可当面对父母的离开，爱人的背叛时，才会忽然醒悟，原来这个世上能依赖的只有自己．尤其是女人，更要学会独立，不要让自己成为摆设在人前中看不中用的”花瓶”．男人并不是你生命的全部，无论以前多么爱你的男人在他不爱你时，他都会收回曾经提供给你的一切”免费”权利，包括感情和金钱，当你交出所有的”免费”使用权后，到头来还是得依靠自己．
渐渐地爱上了寂寞，当黑夜袭来，冲上一杯浓浓的咖啡，让咖啡的涩香温暖整个孤单．夜晚一人在院中独自徘徊，与静谧的黑夜一起相拥为伴，享受寂寞的味道，回忆着生活中的点滴，突然发现自己真的长大了，比想象中的要勇敢，要坚强，能够扬起头微笑着面对一切困难，也明白了如何才能让自己成长的过程更精彩！
记叙文经历使人成长篇八
《成长,是一种令人怀念的经历》
《成长，是一种令人怀念的经历》
我怀念的，是如童话般的童年，那时的我们，天真无邪。我热爱的，是如画般的青春，这时的我们，懵懵懂懂。我期待的，是如火般的未来，那时的我们，热情澎湃。
我们会成长，每一个人都在成长。
从出生开始，我们就在不断的成长，每天都在成长，然而成长却伴随着危险。学走路的时候，我们面临着会摔倒的危险，一步又一步，小心翼翼地向前走去，摔倒了，爬起来，摔疼的，擦擦泪。学说话的时候，我们面临着会被嘲笑的危险，一声又一声，大胆地说着，发出的怪声会使别人发笑，但我们不在乎。开始上学的时候，我们面临着落后于他人的危险，奋发向上，努力学习，只是为了一句赞美的话语，只是为了一个似锦的前程……
冒险，成长的冒险，生命中的冒险，或许已习以为常。我们每天都在冒险，我们时时刻刻都在冒险。我喜欢这种感觉，我喜欢这种刺激，喜欢探索它未知的结局。
成长，对于我们来说，或许很短暂，但毕竟是一个经历，我们需要不断地进步才能成长，成长时时刻刻陪伴着我们。但成长对于一瞬间来说，或许真的是很漫长了。
树苗渴望长成参天大树，雏鹰渴望翱翔蓝天，种子渴望冲破泥土，花苞期待破萼绽放。成长，是冒险，有惊险。树苗也许干枯死亡，雏鹰也许折断翅膀，种子也许害怕疼痛，花苞也许担心受伤。惊喜往往伴随着惊险，突破了险境，便会迎来快乐。而我们就喜欢那种凉滋滋的快乐感，那是成长的快乐感，生活的成就感。
在不知不觉中，我们已走出了童年的尾巴，追赶上了青春的车头。回头看看身后的脚印，多么的不易啊。一路走来，不知有多少记忆留在童年的道路上。有时候，我不敢去回忆那么的事，我怕控制不住自己的感情，
再次遍体鳞伤，我惧怕那种感觉再次爬上胸口。
一切都过去，一切都已经过去，就让我们把回忆留在过去，留在记忆中。所有的经历都是成长的痕迹。这些痕迹，将会延续到不久的如今，一直，下去……
我的成长经历记叙文 记叙文使我成长
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