以美与丑为话题的作文(共5篇)
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以美与丑为话题的作文篇一
《作文话题精选》
作文话题精选
――夫子原创及整理
话题１：春
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春从天上来。”一个说：“不对，春从地里来。”一个说：“春从南方来。”一个说：“不对，春从东边来。”又一个说：“春从花骨朵里来。”一个说：“不对，春从我小姨家来，我小姨家在春城。”
阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么？”
是啊，春究竟从哪里来呢？
――请以“春从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。
思路点拨：春，既有大自然之春，又有人类社会之春；既有个人的人生之春，又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云：“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。――那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？
如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。
（原创）
话题２：等待
以美与丑为话题的作文篇二
《谈谈话题作文》
谈谈话题作文
[作者：汪水云 李师 来源:guest1 点击数：906 更新时间：2008-05-21 15:05:49 文章录入：guest1]
（《应用写作》2006年第4期）
近年来，话题作文成为中考、高考作文的发展趋势，备受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文，又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中技巧性的指导，却忽略了话题作文的根本特点——开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文由学生自己命题，这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨试一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等，从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，只需要从话题出发进行作文，写什么、怎么写完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单地以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用做题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。教师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些。这样才有利于走出空泛肤浅、文题不一的误区，有利于写深写透，写出个性。
话题作文以其独具匠心的特定情景，为考生创设了更加广阔的写作空间。考生可以根据自己对“话题”的独特理解，充分发挥创新思维，张扬个性，尽情挥洒，突破了命题作文和材料作文的“引——议——提——联——结”的僵化模式。正因如此，考生也往往感到无章可循，茫然无措，更难以做到胸有成竹。因此，教师必须有的放矢，切实加强对话题作文的指导，不断提高学生应对话题作文的能力。
那么如何指导话题作文的写作呢？这还要从话题作文的特点抓起，对症下药，不能盲目。考试说明规定：作文采用限制性少、自主性多、鼓励学生发挥写作个性和写作特色的题材，从近年中考作文命题来看，话题作文似宽实严——所谓“宽”：话题作文文体、题目、外延进一步放宽，学生所受的限制少，思路宽，只要知识面宽，扣准话题，各种文体和材料都可以选用。所谓“严”：虽说什么文体都可用，但如果你把握不好各个文体的特点，没有扎实的基本功，就会很容易做出“四不像”的文章。如此看来，每个学生必须熟练掌握各种文体的写法，同时还要有所擅长才行，因此，对学生的基本功要求严了。针对话题作文的这一特点我们确定“宽”“严”结合为中考作文的指导原则。具体的操作是“宽积累、宽训练，严：即强化审题、强化文体特征、强化语言指导、强化结构指导”。
(一)宽积累。话题作文可以说是个综合性的命题方式，它给了每个学生展现自己的余地，同时也考察了学生的全面素质，学生只有具备广博的知识面、丰厚的生活储备才可以做出大胆的想象，才会写出自己独特的风貌，从而展示自己的独特个性。针对这一点，作文教学要提倡同学们多积累，宽积累，不仅要博览群书，丰富知识，还要拓宽视野，关注人生，关注社会，把握时代脉搏。不能太死板地限制学生的阅读面，学生不但要看文学书籍，还要阅读报纸、杂志等，古人云“厚积薄发”，厚积就是这个道理。想想一个学生如果每天只是课本、同学、三点一线的学习环境，他怎么会有所“发”呢？当然对于爱好窄的学生，老师要给予必要的指导。比如有的学生只
以美与丑为话题的作文篇三
《话题作文审题》
话题作文审题指导
话题作文是近年来各类考试经常采用的新型作文形式。这种作文就是命题时给考生提供一个既开放又有限制的话题，只规定写作的话题范围，至于文章的具体体裁、主题、立意、选材、表达方式、写作手法等则由考生自由选择。
话题作文写作范围宽泛，表达方式多样，写作手法灵活是其显著的特征。这种作文形式被广泛采用，就因为它能拓展考生思维和想象的空间，便于考生灵活地选择发挥写作特长的内容和形式，充分展示写作才华，有利于选拔人才。这种作文的命题形式一般由三部分组成：第一部分是寓意深刻的材料。第二部分是导引词，用一段提纲挈领的话概括材料的主旨或题意，框定作文的话题范围，制约作者的写作思路。第三部分是写作的注意事项。只有对于话题作文的这种内在和外在的特征有一个清楚、准确的认识，才能在具体写作时不出现这样或那样的偏差。然有人认为，话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由驰骋的疆场，话题作文范围宽泛，用不着认真审题也能写出好文章。这是对话题作文写作的又一种误解。审好并准确把握话题作文的材料、导引和注意事项，正确理解题意，是写好话题作文的前提。而，“淡化审题” 不等于“忽视审题”，信马由缰，必然招致人仰马翻。有的同学拘泥于所提供材料，从材料中抽取某个侧面或片断进行敷衍阐释，将话题作文写成了一般的材料作文。也有的干脆将话题当标题、主题或论题，或记叙受这个标题、主题制约的某个事件，或论述这个标题规定的论题，完全抛开材料，将话题作文写成了常见的命题作文：不少同学因为审题失误而导致失分过多。话题作文审题常见的失误有以下几种：
1、忽视了概念的内涵
话题有时是以一个概念的形式出现的，比如“诚信”“欣赏” “选择”等。概念都具有特定的内涵，似是而非地理解概念的内涵就有走题之虞。如以“热”为话题作文，提示语中已经列举了 “网络热”、“打工热”“炒股热”等例子，显然，这里的“热”是指一种社会现象，但有的同学在作文中将“热”理解成“热情”“热心”，甚至写成了“我为祖国献热血”等。错解内涵，作文之始，就误入歧途。
2、忽视了背景语的指向
背景语往往是命题者着意营造的某一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中思维模式与文题内在文脉的贯通。请看下面一则材料：
以美与丑为话题的作文篇四
《作文拟题目》
评判标题优劣的标准
• 内容上 紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征 • 形式上 新颖,优美,有特色 • 语言上 简明,精练,有内涵,有文采
怎样的题目是好题目？
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
• 含蓄、深刻
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目： 话题题目式：大而空
1 《我的爱好》
2 《我爱写作》
过于直白，没有文采。
3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势，但题目过长。
4《与“笔”共舞》
化用式：富有创意。
拟题常见错误
1、把话题当标题：毫无个性
2、题目缺少新意:更无创造性 3、题目不精练:显得冗长呆板 4、横空出世：与内容毫无联系 5、大而无当:放之四海而皆准
拟题方法
一、定文体，扬长避短
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体” 写作是快速拟题的基本前提。 例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的
内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请 以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成 抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记 叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写 成说明文； 《让美梦成真》宜写成议论文。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还 是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为 《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（2001年） 议论文 《假如世上没有诚信》《诚信——为人之本》（2001 年）《崇高的心灵选择 —— 谈悲剧之美》《张开双臂， 选择博爱》(2002年) 《莫把情云遮慧眼》《勿为情所 障目》《抛开情感看问题》（2003年） 寓言 《诚信漂流记》（2001年）《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（2003年）
二、善补题，以小见大
• 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写 作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变 实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟 题技法。 • 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做 人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有 的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题 写一篇不少于800字的作文。 • 感受激情——《多味的语文课》 • 发挥想像——《
以美与丑为话题的作文篇五
《高考话题作文精选》
高考话题作文精选
话题1：春
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说："春从天上来。"一个说："不对，春从地里来。"一个说："春从南方来。"一个说："不对，春从东边来。"又一个说："春从花骨朵里来。"一个说："不对，春从我小姨家来，我小姨家在春城。"
阿姨听得乐了，心里说："多可爱呀，这些花一样的孩子！春不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么？"
是啊，春究竟从哪里来呢？
--请以"春从哪里来"为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。
思路点拨：春，既有大自然之春，又有人类社会之春；既有个人的人生之春，又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云："人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟"吗？这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。--那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？
如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。
话题2：等待
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待......等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊"一万年太久，只争朝夕"，但有些事还是急不得......
--请以"等待"为话题写一篇作文。
注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题3：色彩
色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄......我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中--
请以"色彩"为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于800。
话题4：幸福
有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福......
幸福实在是一个古老而又常新的话题。
--请以"幸福"为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。
注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题5：位置
天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，
以美为话题的作文 以美为话题的作文600
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