装在套子里的人读后惑(共5篇)
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装在套子里的人读后惑篇一
《重读契诃夫《套中人》有感》
《装在套子里的人》读后感 感想文章
一、不该删掉的精彩之笔
《装在套子里的人》全文一万余字，采用故事套故事的形式，借中学教师布尔金之口讲述有关别里科夫的故事。课文直接截取了与别里科夫有关的内容。姑且不论这种删节是否会偏离契诃夫原作的主旨，就直接截取的与别里科夫有关的内容而言，笔者以为，课文删掉了几处精彩之笔，令人感到实在可惜。
第一处是关于华连卡的介绍：……她长得也高，身材匀称，黑眉毛，红脸蛋——一句话，她不是姑娘，而是蜜饯水果，那么活泼，那么爱热闹；老是唱小俄罗斯的歌，老是笑。她动不动就发出响亮的笑声：“哈哈哈！”……把我们，连别里科夫也在内，都迷住了。
第二处是别里科夫关于婚姻的自白及相关介绍：“不成，婚姻是终身大事；人先得估量一下将来的义务和责任……免得日后闹出什么乱子。这件事弄得我烦死了，我好几夜睡不着觉。我得承认我害怕：她和她哥哥有一种古怪的思想方法；您知道，他们对事情的看法那么古怪；她的性子又很野。结婚倒不要紧，说不定可就要惹出麻烦来了。”
第三处是柯瓦连科对别里科夫的评论：“我不懂，”他常对我们说，耸一耸肩膀，“我不懂你们怎么能够跟那个爱进谗言的家伙，那幅叫人恶心的嘴脸处得下去。……不行，诸位老兄，我再在你们这儿住一阵，就要回到我的农庄上去，捉捉龙虾，教教乌克兰的小孩子念书了。我是要走的，你们呢，尽可以跟你们的犹大在这儿住下去，教他遭了瘟才好！”
第一处比较集中地刻画出华连卡的性格，既有细节描写，也有对比手法，一位美丽活泼、爱说爱笑、开朗大方的“女神”形象跃然纸上，令人过目难忘。第三处痛快淋漓地表达了柯瓦连科对别里科夫的深恶痛绝，将柯瓦连科思想进步、爱好自由、勇敢无畏的个性鲜明地表现了出来。柯瓦连科兄妹（课文中为姐弟，下同）是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表着具有民主自由思想的进步力量，是有正常的人类情感的人，是敢于和“套中人”斗争的人。因此，原文中柯瓦连科兄妹的鲜明形象对别里科夫式的“套中人”形象无疑具有重要的反衬作用。相比之下，课文删掉了以上两处内容，柯瓦连科兄妹的形象性格缺少铺垫，致使后面的情节显得有些突兀，同时人物形象也比原文苍白。
原文用将近三分之二的篇幅叙写别里科夫的婚事。在内心深处，别里科夫对爱情不无渴望，但是他身上既有的“套子”（如刻板的生活习惯，对生趣盎然的爱情生活的恐惧等）太厚重，他无力挣脱，他怕承担结
装在套子里的人读后惑篇二
《《装在套子里的人》选文与原文的比较阅读》
装在套子里的人读后惑篇三
《阅读指导课上的收获——另类《装在套子里的人》》
装在套子里的人读后惑篇四
《阅读教学_遵路识斯真_装在套子里的人_教学实录》
课堂观察/rbhz@163.com
阅读教学：遵路识斯真
执教者：田
云
观察者：郑晓龙
课堂回放
其实的“连环套”啊。文章里有一个字概括了他装束的特点———
生：“怪”！
师：为什么要这样的“怪”套呢？
生：为了“隔绝人世，躲避现实生活，不受外界影响”，不让“现实生活刺激他，惊吓他”。
师：这说明现实生活正在变革，旧的东西被打破，新生事物不断出现。而别里科夫是个守旧怕变的人。作者说“事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞”该怎样理解？
生：是比喻手法，是说他教“古代语言”能逃避现实，是他职业的“套子”。
师：妙极了，穿戴有“套子”，职业也有“套子”。大家往下读，看看他还有什么“套子”？
生：思想有“套子”。———只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。
师：“套子”有“实”的，还有“虚”的。至此，大家已经明白小说开头对别里科夫的叙述介绍的思路了。
生：由穿戴到思想，由外到内，由实及虚。师：自然，外在的“套子”源自思想的“套子”。穿戴的“套子”保护自己，“独善其身”，而思想的“套子”就不能无关他人了。
……
师：同学们已经看到了套中人的实质。尽管别里科夫依附“政府”，辖制社会，但生活潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。所以一个阻挡进
实践·反思
《装在套子里的人》教学实录
一、联系旧知，切入新课
师：在我们学过的小说《变色龙》里，俄国短篇小说巨匠契诃夫为我们塑造了一位“善变”的典型形象，他的名字叫———
生：奥楚蔑洛夫！
师：看来，典型人物真的让我们记忆深刻呀。今天我们来认识契诃夫在另一篇小说中塑造的一位“不变”的人物。大家已预习了课文，这个人物的名字叫———
生：别里科夫！
师：他最爱说的一句话是———生：“千万别闹出什么乱子！”师：作者送给他一个别称———生：“装在套子里的人”！
师：其实，生活中谁不穿鞋戴帽着装呢，可作者为什么说别里科夫的着装是“套子”呢？下面我们一起来寻找答案。
二、理解小说对主人公叙述介绍部分师：现在请大家阅读第1段，边读边勾画，看看别里科夫身上穿戴了哪些“套子”。
（生答雨伞、雨鞋、黑眼镜、棉花、棉大衣、羊毛衫等。）
师：整个把自己装在了“套子”里，真是名副
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装在套子里的人读后惑篇五
《人教版高中语文必修5：《装在套子里的人》同步练习与解析1+2【基础知识+阅读 安乡一中 龚德国》
《装在套子里的人》同步练习与解析1+2
【基础知识+阅读（课内阅读+拓展阅读）】
一．文学常识
1.小说分类：
（1）就流派来分，有现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、新新闻主义小说、“垮掉的一代”小说等等。
（2）就表现的方法分，有叙述体小说、散文体小说、诗体小说、生活意识流小说、纪实体小说等等。
（3）就题材分，有儿童小说、武侠小说、侦探小说、历史小说、神话小说、言情小说、科幻小说等等。
（4）就雅俗分，有通俗小说、严肃小说等。
（5）就篇幅长短分，有长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大类。
2.世界五大短篇小说家
（1）都德——法国——《最后一课》
（2）马克·吐温——美国——《竞选州长》
（3）欧·亨利——美国——《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》
（4）莫泊桑——法国——《项链》《羊脂球》
（5）契诃夫——俄国——《变色龙》《小公务员之死》《套中人》
契诃夫与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称为三大短篇小说之王。
3.解题和介绍创作背景
“装在套子里的人”是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物？他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。我们学习这篇课文，必须把握创作的时代背景：19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。
4.作家介绍
契诃夫是_____国________世纪末________大师。他善于运用__________的手法，塑造形形色色的人物形象，揭露__________，抨击 _________，抒发对________的向往。他最杰出的短篇小说之一《装在套子里的人》十分成功地塑造了一个_________的典型形象， __________成为那些害怕新事物，维持旧事物，反对变革，阻碍社会发展的人的代名词。
【解析】俄 19 批判现实主义 幽默讽刺 社会各种病态 沙皇专制制度 新生活 保守、反动、扼杀一切新思想 别里科夫
5.同步练习
（1）对小说标题“装在套子里的人”理解最准确的一项是 （ ）
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平凡的世界读后惑 城南旧事读后惑
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