我与 亲密接触(共7篇)
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我与 亲密接触篇一
《我与大自然的亲密接触》
我与大自然的亲密接触
八九班 刘珈汐
花开花落，演绎了自然的四季；春雨冬雪，灌溉了自然的美丽。你是否也曾为之心动。
——题记
自然是万物的主宰，它创造了地球上的一切生命。自然是伟大的，无私的，包罗万象的，它把自己的一切都奉献给了地球。那么人类又是否用心体验过自然呢？
曾记否，在儿时记忆里，那清澈的小溪，流淌的水声声声入耳？曾记否，当万籁苏醒前，那灵动的鸟儿，清脆的鸟声声声入心？如是乎，“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的时代似乎离我们越来越远。我们面对的一切是要努力学习，刻苦奋斗，面对的只是课本和枯燥的知识。而面对这一切，我想起了自己与大自然的亲密接触。
漫不经心的在走在雨中，任凭细雨漂浮在我的身上，脸上。丝丝细雨落在我的手心上，虽有一丝凉意，但感觉很好。雨也悄悄地深入我的心里。它洗涤了我的内心，冲刷了我的灵魂，也令我感受到了大自然那朴实无华而又魅力真实的美丽。我好像置身于桃花源中，没有纷争和喧嚣，周围是一片静谧与恬静。
原野上、道路旁、枝前枝后，那一颗颗、那一排排高矮不一的树，无论是被凛冽的寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着树叶的繁枝，因为春都悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的、翠翠的。
我与 亲密接触篇二
《我与失败亲密接触》
我与失败亲密接触
俗话说：“失败是成功之母。”没有失败，怎么会有成功呢？人这一生都会遭遇到各种各样的失败，自卑避世者希望一生无忧，但一遇到失败挫折就会不知所措，被失败吓到。但那些不怕失败的人，会将失败化为动力，从失败中吸取教训，成为一位大有所为的人，其实失败并不可怕，它是一种机会，让你继续攀登的机会。
去年暑假，我因期末考试失利而感到难过伤心，正午，我独自在房间里，望着天空，中午的骄阳让我感觉到浮躁，心中的烦恼更让我感到郁闷。
我呆呆地望着天空，想到那些对我期望很高的人，而我却辜负他们的期望，这使我更加的难受，一下栽倒在床上，唉声叹气。
“不要放弃。”在远处传出了声音，“人生需风雨，只有经历的失败，挫折的打击人生才会更加灿烂辉煌。”
我闭眼沉思，有多少人在失败中挺起胸膛，奋力前行。研究炸药的诺贝尔，在一次实验中发生了巨大爆炸，使得很多工作人员牺牲他和妻子也被炸成重伤，在这巨大的失败后，他却没有停止研究，被政府认为是“科学疯子”的诺贝尔，只好向朋友借了一只船在
我与 亲密接触篇三
《中考满分作文：我与 的亲密接触》
2012河北中考作文题：我与____的亲密接触
题目：我与____的亲密接触（50分）
要求：
1、把题目补充完整。
2、有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。
3、文体自定。
4、不少于600字（诗歌不少于20行）。
5、文章中不得出现真实的校名和人名。
范例一
我与古诗的亲密接触
诗，你雄风奔放、惊心动魄，使大唐文明锦上添花、光彩夺目；诗，你富丽堂皇，成为宋朝江山上一道亮丽的风景；诗，你精致秀丽，是元朝丰富多彩的平民生活的留影。
诗，你无处不在。
这里巍峨耸立，雄伟壮丽。
我与 亲密接触篇四
《我与 的亲密接触》
我与 ----的亲密接触
2012河北中考题
• 我与——的亲密接触（50分） • 要求：①把题目补充完整；② 有真情实感；③不得套写、抄 袭；④不少于600字（写成诗歌 不少于20行）；⑤文章中不要 出现泄露考生身份的真实地名、 校名和人名。
• 根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题。 • 一是以人物、实物等来补题。例如，“我与自然的亲 密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接 触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接 触”…… • 二是从励志方面来补题。例如，“我与成功的亲密接 触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接 触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接 触”…… • 三是用情感类的词语补题。例如，“我与父爱的亲密 接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接 触”“我与故乡的亲密接触”…… • 无论怎样补充，怎样立意、选材，都必须围绕作文 “我”和“亲密接触”这两个关键词语，而“亲密”则是 关键中的关键。这就要求所写的内容必须是自己的亲身经 历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住“亲密接触”。 • 如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山 水风光等的细腻观察和体验，只有这样才能揭示人与自然 和谐相处的意义。如果写叙事抒情类的文章，必须有生动 的生活细节描写，因为“真实的细节描写是塑造人物，达 到典型化的重要手段”。 这就要求抓住“一言一动之微，
• 写好半命题作文，关键在于补题。俗话说， 题好一半文。“我与——的亲密接触”从 结构形式上看是补中间部分的半命题作文。 横线上能填的内容可以说“五花八门”， 但是一定要遵循一个原则，那就是与现实 生活紧密结合，体现时代特点。所填的内 容可以是一个人，一件东西；可以是一个 事件，一种现象；可以是一种景致，一种 行为；可以是一种情愫，一种体验；可以 是一种感悟，一种认识……不论写什么， 都要充分调动生活积累，以内容“熟”为 重点，以立意“新”为前提，以“小切入 口”为上策，如此，定能夺人眼球，博得 阅卷老师的青睐。
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我与风的亲密接触
我想拥抱风，并成为它的心跳。 ——题记 你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却 让世间风光无限。 • 古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿 杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰 昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳 楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里 动风色，白波九道流雪山”，是
我与 亲密接触篇五
《2012考场作文：我与--亲密接触》
我与你的亲密接触
亲爱的老师，三年来细心对我们呵护，对我们就像对待自己孩子一样，但以后师生的亲密接触，我只能怀念了。
“我说你是人间的四月天，笑声点亮了一切轻灵，在春的光艳中交舞着变。”那时的我，总爱听你念绝句。听你把漫天大雨化作古韵，听你把水墨画画在心间。是苏小妹吗？是苏轼吗？是李太白吗？太多了。让我觉得，我们一起走过的时光，就像一场盛大桃花宴，滋润而甜美，像这样的你深沉，儒雅，才华横溢。
“凝望里，你被望成千翼之鸟。聆听里，你被听成千孔之笛。”记得你说过，学习有时候不在于智力，而在于毅力。也曾记得你说过学习不是为了成绩，而是为修养。还记得你读张洁《我的四季》时说：“一个人如果有了期待，就一定能全力以赴。”那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地凉意，铺垫我们一起走过的光阴，这样的你热情，诲人不倦。
“那是寂寞秋的清忧，那是辽远海的相思，假如有人问我的愁忧，我不敢说出你的名字。”有你的三年，短暂得像睡了一场觉，正是在梦中，你像春风带给了我一场幸福的梦。在梦中你教会了我做人的道理，科学知识，更重要的是你教会了我自信、奋斗。你像一帘凉凉的烟雨，点洒在花前和我的眉间。这样的你让我永远不会记。
“愿你前途光明，愿你家庭和谐，愿你永远幸福。”一支温馨曲子已经响起，是不是您的二胡弦音。想象的河流已奔向远方，有没有浸透你的梦境。再小坐一会儿，喝一口碧螺春再走吧，我与你走过的时光已经结束，我将用整个春天为你践行。
亲爱的老师，我与你的亲密接触时光已经结束。最后请允许我改编舒兰《乡色酒》来记住您。
三年来，你用文学浸染我，我年少韵华正好。你浓，春色也浓。三年后，我在考场回忆你，你满，思念也满。
老师再见！我会永远记住，你我亲密接触的时光。
点评：这篇作文成功之处在于巧妙运用抒情性语言，撷取几个往事片段，宛如一个画家，寥寥几笔，便勾勒出一个慈爱睿智的老师形象。语言句式很美，参差不齐，错落有致；采用回忆的手法叙事，结构新颖出奇制胜。本文基调深沉，感情真挚，朴实感人，这与作者的语言功底是分不开的。
我与爱的亲密接触
我站在夏风中，对你微笑。
我站在夏风中，看你摇曳。
季末，连时光也想开出大朵的花来。
我在季风的暖暖中，与爱同行。
太阳偷笑的日子，中考的前一天，我们一同前行，去熟悉考场。云朵在鲜蓝的天空中蜷缩了身体，不知疲倦地微笑，风迈着灵悦的步调在我们身旁偶尔地穿行，一路的好心情和着笑声在心间萦绕。
“人好多呀。”我的脸上沾满了汗水，“好好抓紧我的手，不要弄丢了。”于是我们的手紧紧相连，焦急与无助在我们之间传递，上楼下楼，满心的焦急在长长的楼道里涌动，好久好久才找到，大口大口的呼吸伴着喜悦，我笑了。
回到学校，只感到晕晕的，毫无力气。我坐在了树荫下，阳光穿过树叶，斑驳了一地。汗水在脸上淌过，抱住双膝，竟昏昏沉沉地睡着了。
太阳掩藏了笑脸，几缕微光把琥珀般透明的树叶照得层次无限，透着纯真与迷惘，树干上脆弱的树叶被不知名的风恶狠狠地拉了下来，只剩树梢在那里无声地叹息，汗水打湿了全
我与 亲密接触篇六
《我与——的亲密接触》
• 评讲作文： • • 我与——的亲密接触
• 双流棠湖中学实验学校熊巍 •
• 要求：
• 1、首先按要求补充题目； • 2、分析题目，确立中心。 • 3、围绕题目初次选材，围绕 中心，筛选材料。
看题目，找差距：
• 我与小狗|一个人|体育|大自然|科学方法|奶奶|地
球|朋友|毛绒娃娃|公交车|动物|挤车|助人为乐| 老外|书法|乡村|大海|海豚 仓鼠|感恩|树|相声|鞋|小说|骄傲|温暖|让座\善 行|温暖|伤心|事件|石头|礼貌|成长|军训|作业| 泡茶|陌生人|不文明|可耻|小偷|灾区|坚强|冤枉| 轮椅|针管|音乐|未来|道德|开水|高尚|快乐|扫地 工|老乞丐|父爱|生活|瀑布|雾|数学|吃货亲
密接触
• 题好文一半：
• 问题题目： • 1、大无边、空洞无物、抽象 • 我与一个人|体育|大自然|地球|动物|事件| 未来|生活|科学方法亲密接触 • 2、不管题目情感倾向，随意填写。 • 我与伤心|开水|不文明|可耻|小偷|冤枉|陌 生人|亲密接触 • 3、不顾语法，题目成病句。 • 我与泡茶|挤车|成长|让座|感恩亲密接触
我与小狗奶奶|朋友|毛绒娃娃|公交车老外|书法|乡村|大 海|海豚|仓鼠|树|相声|鞋|小说|石头|军训|作业|轮椅|针 管|音乐|扫地工|老乞丐||瀑布|雾|数学亲密接触
1、一般题目:一看就明白写作内容
2、有内涵有深度的题目：
我与助人为乐|骄傲|温暖|善行|温暖|礼貌|坚强|道德|高 尚|快乐|父爱|吃货亲密接触
3、有看点的题目：
我与吃货亲密接触
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审题: 1、字斟句酌： 接触：接近并发生交往或冲突。 亲密：感情好，关系密切。 2、提炼信息： 我与—— 表明写作对象 接触—— 表明事件（交往）（密切交往） 亲密—— 表明感情倾向（美好、密切、浓厚） 3、明确写作目的： 从中获得一种美好感受; 从中获得一种对生命、生活的启示或感悟。
例文：
我与音乐的亲密接触——7.7刘余 在这个芳菲年华的岁月里，我们与太多的人， 太多的事有太多的亲密接触了。我与音乐的亲密接 触更是人生第一乐事。 不知从什么时候开始，我喜欢上了音乐。不！ 甚至是爱上了音乐。在出去玩耍时，听见商店里传 来的阵阵音乐声，我会在不知不觉中情不自禁的哼 起来，仿佛我们俩是多年的老友真该热情地打招呼 呢！在看电视时，富有节奏的美妙旋律，一下将我 从死气沉沉，冷清的环境中拉了回来，拉到了一个 热闹的氛围。它是多么的优美，我仿佛置身在音乐 的殿堂里，在那里悠然的漫步。
在我伤心难过的时候，我会拿起耳机，听起音乐。跟这位老朋 友敞开心扉，倾诉衷肠。下个瞬间，我便会抬起头，仰望天空，让 即将流出的泪水再回到
我与 亲密接触篇七
《我与动物亲密接触》
《生活·生命与安全》 ·我与动物亲密有间
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学会与动物和谐相处
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很多人喜欢养宠 物，与它们亲密 接触。但动物是 有危险的，要保 持距离，虽亲密 尤有间。尽享欢 乐同时降低风险。
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不能和动物太亲密了
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•有些动物患的传 染性疾病会传播 给人类，如果和 动物过于亲密地 接触，感染这些 疾病的可能性就 会非常大。
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与动物接触要注意：
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你知道吗？
曾在全世界暴发过的鼠疫、艾滋病、禽流感、SARS（传染性 非典型肺炎）等传染病都源于动物，是由动物传播给人类的。
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温馨提示：
身边有宠物的朋友，要按时给它们注射疫苗， 减少
感染狂犬病几率。 和宠物接触后，要及时洗手，保持良好的个人卫生习 惯。 同时也要做好自家宠物的卫生清洁工作，及时 为它
们洗澡、修剪毛发。
要远离流浪猫、狗不要去挑逗它们，避免被咬伤。
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对待自己家的小动物：不能在小动物吃东西时去摸它， 否则容易被咬伤；不能把食物直接放在手里去喂小动物， 应该放在容器里喂。
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对待别人家的小动物：不熟悉它的脾气，不要离它太 近，更不要去抱，防止发生危险。
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研究 表明
小孩逗狗有危险，需大人的陪 护。研究者发现，小孩被咬伤 大都在脸和眼皮上，因为孩子 的体格比较矮，尤其三岁的小 孩被咬的风险最高。而大多数 情况下孩子和狗狗是熟识，狗 是因为被孩子吓着才咬人的。
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万一被咬伤怎么办？
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被狗咬伤的处理顺序和方法：
被狗咬伤后，先不要急着去医院。要及时的进行 简单的伤口处理。 要把脏血挤出来，防止病菌进入体内。 立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位，除去伤口内
的动物唾液及残余病菌。
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冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁
我与亲密接触作文600 我与苦难亲密接触作文
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