幼师教学计划(共9篇)

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幼师教学计划篇一
《幼师教学计划》

幼儿教育专业教学计划

一、招生对象和学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。

二、培养目标与人才规格

（一）培养目标

本专业通过“创造型就业与社会同步化职业技能教育模式” 培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，扎实的专业基础知识和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的幼教工作者。

（二）人才规格

1、德育方面

热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，有良好的职业道德。

2、智育方面

毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：

1）、掌握学前教育学、幼儿管理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2）、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及实施保育和教育的技能；

3）、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

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幼师教学计划篇二
《11幼师教学计划》

雷山县民族职业技术学校2011——2012学年度第一学期

教学计划

在这火热而生机盎然的七月底，在国家发展职业教育的大政方针下，在县委县政府的英明领导下、在全县教师的辛苦努力下、在全县人民的支持下及我校所有教职员工不眠不休的工作中，我校招生突破历史最高水平，招到了三百多学生。雷山县民族职业技术学校终于迎来了自己的春天！我校目前共开设有汽车维修、电子电工、旅游酒店与管理、计算机运用、高职备考班、建筑与施工、幼儿教育等七个专业共八个班，另外给重庆联办学校输送了三十七名烹饪及服装设计专业的学生。伴随着这种激动的心情，我终于可以学有所用地给幼师班的同学们教授幼儿歌曲、视唱练耳、幼师钢琴等专业课程了。这是我喜欢的，也是我所擅长的，作为教师，我非常乐意把所有知识教给学生。下面，就让我对本学期的教学作一个计划吧！

一、学生情况分析

幼师班目前在校生54人，均为女生。喜欢唱歌，但苦恼于没有良好的歌唱方法，也克服不了本身的惰性，缺乏战胜困难的勇气。对例外几门专业课也同样充满了好奇，但还需要老师指点和督促。多数学生的学习热情很高，但也有部分同学存在混日子的想法。 二、教材分析

认真学习《开心幼儿歌曲》《乐理 视唱 练耳》《幼师钢琴》《声乐基础》等专业教学大纲，切实掌握课程的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。研究教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、教学方法

1、乐理视唱练耳

通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的方法，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好的感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好基础。

2、声乐

培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要的内容为：歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。

3、钢琴

基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手型、关节、腕、肘、小臂、大臂、肩身体的弹奏要求。识谱的基本方法，各种符号、术语。指法练习，音阶练习、琶音联系、和弦练习。练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式。断奏、连奏。起承转合、旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐等。

幼师教学计划篇三
《中职幼师专业教学计划》

白银市职专12级幼教专业

音乐教学计划

（2012-2013学年度第二学期）

唐 晓 峰

2013年2月27日

幼师教学计划篇四
《幼教教学计划》

幼儿教育专业（初中班）教学计划表 10幼教（初中）三年

几点说明：

（一）各门课程教学大纲、课程考试大纲由市中心教研组统一研究制定下发。

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幼师教学计划篇五
《中职幼师教学计划新》

新疆科技学校

《幼儿师范》专业(中职)教学计划

一、 专业的具体培养目标与基本要求

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展的，既有扎实的本专业理论知识，又具有扎实的音乐、舞蹈、美术基本功和计算机初级操作技能的复合型从事幼儿教育的中级专门人才。

（二）基本要求

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

知识、能力、素质结构要求

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解国家的教育方针、政策和法规，热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有艰苦务实、开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质。

2、具有较高的文化素养，掌握必要的文化基础知识，具有获取新知识的能力和职业变化的能力。掌握培养目标所需的文化基础知识，并能为今后升入中等职业院校学习打好扎实的基础。

3、热爱幼师专业、有较强的英语口语能力和扎实的音乐、舞蹈、美术基本功及旅游相关基础知识。

4、本专业的毕业生，毕业时应取得幼儿园教师资格证、普通话证书(二乙以上) 英语计算机应用（一级/二级）。

幼师教学计划篇六
《幼儿教师教学计划》

幼儿教师教学计划.txt心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们，从小教育好这些孩子，我们的国家才有希望。忽视我们孩子的未来，也就忽视了我们祖国的未来。


　　 从事幼儿园老师这一光荣而又艰巨的工作，说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母；能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙，真的是无上光荣。说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙，如果做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于承担更多的责任。


　　 几年来，我有过和孩子们在一起的欢乐，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。


　　 下面是我制定的新的幼儿园教学工作计划：


　　一、指导思想


　　 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。


　　二、工作思路


　　 以管理求生存,以质量求发展。


　　 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。


　　三、主要工作


　　 ㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。


　　 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。


　　 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。


　　 ㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。


　　 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。


　　 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏

幼师教学计划篇七
《幼师个人教学计划2》

幼师个人教学计划

时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作.本学期幼师个人工作计划如下:

一：思想方面

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

二：教育教学方面

幼师教学计划篇八
《幼师专业语文教学计划》

幼师专业语文教学计划

教学目标：

（一）阅读能力

1．养成认真阅读；勤于阅读的习惯。

2．掌握朗读的基本技巧，用普通话正确、流畅地朗读课文。

3．根据语境，揣摩语句含义，体会表达效果。

4．整体感知课文，理清思路，概括要点，了解写作特点，把握语体特征，理解作者的思想、观点和感情。能对课文进行阐发、评价和质疑。

5．根据需要，准确地筛选信息。

6. 感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。

7. 诵读浅易文言文和古典诗词，理解词句含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。掌握一定数量的文言常用实词、虚词和句式。

8. 阅读一定数量的中外优秀幼儿文学作品，从语言、形象、构思、情趣等方面进行鉴赏。

9. 课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。

10. 掌握常用阅读方法，具有一定的阅读速度（阅读一般的现代文每分钟不少于600字）。

（二）写作能力

1. 养成观察、思考、积累和勤于练笔、认真修改习作的习惯。

2. 立意明确，思路清晰，选材恰当，结构合理，内容充实，感情真实健康，语言通畅、规范、简明、连贯、得体。

3. 能根据需要，展开联想和想象。

4. 能恰当地运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式写记叙文、说明文、议论文和应用文。

5. 文面整洁，格式标准，标点正确，文字规范。

6. 能根据幼儿审美心理，改编、创作适合幼儿需要的幼儿文学作品。

7. 三年中作文不少于30次，其中幼儿文学改编、创作不少于6次；其他各类练笔不少于3万字。

（三）听话能力

1. 养成耐心倾听别人说话的习惯。

2. 能对别人说话的语音、用词、造句和内容的正确与否快速作出判断。

3. 听别人的发言，能领会意图，抓住要点。听别人讨论或辩论，能归纳各方的意见。

（四）说话能力

1. 养成说普通话的习惯，能说标准或比较标准的普通话，不低于国家普通话水平测试二级乙等。

2. 说话有礼貌，仪态大方，口齿清楚，音量适当，有中心，有条理，语句通顺，措辞得当。

3. 能准确、流利地复述课文的内容。在公众场合作恰当的即席发言。能进行一般性的演讲和辩论。

4. 在不同场合的语言交际中，应对机敏。

（五）教育能力

1. 具有指导幼儿园教育活动的口语能力。引导幼儿正确地运用口语进行交往。适当地运用幼儿语言和态势语开展教育活动。

幼师教学计划篇九
《幼师英语教学计划》

《幼师英语》教学计划

黄清亮 2012/2/17

一、 本学期的教学指导思想：

1、 面向就业，重视口头表达能力、阅读理解能力、幼儿英语教学能力。

2、 注重道德情操、良好素质的培养。

3、 结合专业特点，增加英语教学的趣味性。

二、 本学期教学的目的要求：

1、 在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、

说、读、写等语言技能，初步形成幼儿英语的应用能力。

2、 激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生

掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

3、 引导学生了解、认识幼儿英语教学方法，培养正确的情感、态度和价

值观。

三、 本学期教学改革的具体措施：

1、 增强课堂有效互动。

2、 增强英语学习的趣味性。

四、 教学内容及课时安排进度：

职业学校幼师教学计划 幼师专业教学计划

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