朝朝暮暮成泡影(共2篇)
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朝朝暮暮成泡影篇一
《17牛郎织女》
编号： 17主备人： 李娟 备课日期：2012.10.11上课日期： 班级： 组名： 姓名：
自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！
课题：13.《牛郎织女》
早读课：（20分钟）
目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（10分钟）2、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。（5分钟）3、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚感情以及对美好生活的追求。
检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。建议可以进行诵读比拼。(5分钟)
预习课：(晚自习30分钟)预习目标：自读自悟：《牛郎织女》全文，完成如下任务：
第一课时预习目标：
1．学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利有感情地朗读课文，复述课文。3、理清课文脉络。
第二课时预习目标：
1．感悟课文通过描写展现的人物形象。2．体会牛郎、织女及老牛之间的真挚感情以及对美好生活的追求。
自主积累：搜集我国的民间故事，小组间交流。
自主感悟：1.体会牛郎、织女及老牛之间的真挚感情以及对美好生活的追求。2.感受人物形象。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素
导学
流程
自学质疑模块
互动探究模块
交流展示·精讲点拨
矫正反馈模块
自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录
知识生成、规律总结
抓住
重点
赏析
语言
领悟
主题
第一课时预习
初读课文：(5分钟)
1．读准字音、识记字形，借助工具书理解由生字组成的词语。
2.理解文中重点词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。(抓住人物语言/动作等,读出感情)
4.初读课文，你认识了怎样的牛郎、织女和王母娘娘。
5.熟读课文，了解课文大意，划分段落。
6.复述课文，理清文章层次,讲述这个故事。
第二课时预习
自由朗读课文，思考以下问题 ：(10分钟)
1.回顾上节课所学内容,你认识了一个怎样的牛郎或织女?
2.读1-5节，联系重点词语、句子分析牛郎、织女的形象。
3.读6-7节，品味牛郎织女的"美满"生活，发挥想象，描绘美满生活的具体画面。
4．读8-10节，王母娘娘知道织女下凡，私嫁牛郎后，有什么反应（试着演一演她当时神态、动作和语言）？联系词语、句子品味王母娘娘的形象。
5.用最简洁的语言概括第12节，这一节可以去掉吗？为什么？
6.你最喜欢文中哪个人物，为什么？
请按以下程序进行组内合作交流：
A两人小对子检查自研成果，并解决自学时遇
朝朝暮暮成泡影篇二
《作文高考作文语言训练》
高考作文语言训练
——最是那一落笔的灵动
借得佳句成华章——引用篇
古今作家都十分重视引用。可以起 到开拓与深化、突出与升华、锦上添 花之妙用。 引用分明引与暗引两种。但无论是 哪一种，它们都必须与所论证的观点 或文章的中心相一致，并且在行文上 自然和谐，能融为一体 。
1 在人类的语言中，有一个最神圣、最崇高、最永恒、
最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词，那就是“祖 国”。屈原抱石怀沙，投身汨罗江时，想到的是祖国；文 天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔” 的豪言时，想到的是“祖国”；谭嗣同面对刀俎，引颈就 戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”。他想到的还是 “祖国”；陆放翁说：“死去原知万事空，但悲不见九州 同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”他梦魂为萦、 念兹在兹的也是“祖国”；抗日民族英雄吉鸿昌将军就义 时讲：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜 此头!”他甘洒热血，视死如归，所报者，也是“祖国”。 对祖国，他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为 了祖国的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大 地，“血沃中华肥劲草”。
2 纵观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不 挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉献的。千百年 来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息 地流动；如同乳汁，哺育了一代又一代中华儿女 的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。 从为治水患三过家门而不入的大禹到“亦余心之 所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，从“繁霜尽 是心头血，洒向千峰秋叶丹”的戚继光，到“我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从 “愿与人民共患难，誓将热血固神州”的朱德总 司令，到“亏了我一个，幸福十亿人”的南疆卫 士，真是英雄万千!他们在奉献之时，从没想过要 得到什么回报，而是心甘情愿地把自己的智慧乃 至生命献给了崇高的事业。
常用的引用句可分两种形式： ①直引式，直接引用名言警句 或诗句来证明文章的中心； ②修饰式，即引语在文中作定 语，以修饰语的形式出现。
3 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走 进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂； “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，走 进春天，你会发现春天的形象，清新、明丽； “浅深春色几枝含，翠影红香半欲酣”，走 进春天，你会发现春天是美好、馨香的； “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。走进 春天，你会发现春天还是
朝朝暮暮 朝朝暮暮想的全是你
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