大班家长会(共8篇)
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大班家长会篇一
《大班家长会》
幼儿园大班家长会稿
各位家长大家好！
感谢大家来参加家长会。很荣幸，也很幸福，今年我们班级是大班唯一一个3位老师都没有调整的班级。经过两年的培养和锻炼，孩子们的进步非常大。我们是看在眼里，喜在心里。应该说每位孩子我们优缺点都比较的熟悉，希望在我们一起努力下，让宝宝最后一年的大班生活过得开心、快乐，并有所收获。
前几天我们发了一张家长会征求意见书，就是希望能将工作做得更好，针对家长比较集中的问题在下面的具体工作里我们会聊到。
二、大班孩子特点。
很多家长发现孩子上大班了感觉懂事多了，特别喜欢问着、问那。是的。大班时的孩子好学、好问，有极强的求知欲望，而且喜欢和别人讲，爱动脑筋，喜欢创造。因此，我们要注意保护好孩子的好奇心和求知欲，引导孩子去发现，鼓励他们发现、创造，让它们产生自信心。家长在家陪孩子玩或者给他买玩具的时候可以提供具有挑战性的游戏，像棋类、探索、竞赛类的。大班孩子要开始学习控制自己的行为，要服从集体的要求，所以在玩得时候要让它们学会遵守规则，多让他们和同伴交流、合作，为入小学打好基础。同时5-6岁的孩子个性开始形成，他们有自己的想法，有时不愿意按照大人的意见去做，这时我们要学会慢一拍，听听他们的想法，多和他聊天。
大班是幼小衔接的时期，我们重点工作就是幼小衔接。幼小衔接包括知识准备和习惯能力方面的准备。这学期很多家长从课表上看出我们集体教学活动明显增多，一周有9-10节集体教学。
这些活动综合各方面的，有些家长现在困惑了：要不要现在每天在家教认字？算术？
我觉得不需要，如果过多注重写字、认字、计算会使孩子的身心得不到健康地发展，致使出现了幼儿教育小学化的倾向。我们要根据孩子的兴趣，多方面的培养孩子。如果孩子有兴趣就可以教，不要太刻意，要注重孩子全面发展，多注意培养孩子对待事物的兴趣和学习、行为习惯。
我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看老师，坐不好，坐不住的孩子我们首先通过游戏吸引他，或者眼神提醒，个别爱玩的、或者小手乱动的，有的孩子我们提醒多次还没有用，就不得不将活动停下来。说句实话，可是孩子马上就要上小学了，如果还上课乱动，注意力不集中，那么上小学后可能有的孩子上课讲的学会了，也可能有的孩子行为习惯养成的不好，常常回答不上老师的提问。所以趁着这个宝贵的很短的一年的时间里，家长和老师配合好，两股绳子拧在一起才能效果更显著。我们对孩子一段情况需要配合的会和你交流，让您及时了解，有时和家长谈到的时候家长第一反应就是帮助孩子找借口，问题推到家长身上，或者不说这个问题，其实我们不是说孩子不好，而是针对问题一起努力帮助他更好。当然，做的不恰当的地方希望大家能当面向我们提出来，我们一定会尽自己最大的努力去做。其实，我们和你们一样都希望孩子好。
我主要和大家聊一聊语言活动。5-6岁的孩子语言表达能力明显提高，能用完整的画有序的说出自己所做的、看到的、听到的、想到的简单的事情，特别喜欢表演故事、续编故事。这时候家长可以多带孩子看书，每天养成看书的习惯。同时不要一味的念故事，而是鼓励孩子看图片编故事。现在每节活动结束我们都会让孩子用自己的方式将故事、儿歌内容画下来带回家，回家以后讲给您听，同时请家长记录下来带到幼儿园，这样一方面让孩子上课前就要任务意识，上课要认真听，要不然回家不会说，一方面提高孩子记忆力，复述能力和语言组织表达能力，同时我们了解到每个孩子的个体掌握情况。从批改的过程中我们发现，带本子的孩子掌握的比没有带的好，孩子看到本子上的小贴花很高兴很自信。所以，我建议各位家长每周2上完课后晚上抽一点时间听孩子说，帮孩子记，本子要求1个笔记本，回家把孩子画的贴在背面，孩子说的记在正面。
大班家长会篇二
《大班家长会》
大班家长会
主讲人： 主讲人：崔老师
下午好！ 下午好！
• 首先对大家的到来表示欢迎，衷心 首先对大家的到来表示欢迎， 感谢各位家长一直以来对幼儿园工 作的理解与支持！ 作的理解与支持！
班况：
大一班
{
范光玉 张娜兆
大二班
{
崔海芹 贺俊凤
本学期的各项教育目标
• (一)语言领域 一 语言领域
• （二）科学领域
• （三）社会领域： 社会领域：
• （四）健康领域： 健康领域：
• （五）艺术领域： 艺术领域：
三.关于幼小衔接的有关问题
整理书包
• 自己喝水
自己写作业
自己系鞋带
• 良好的生活习惯
• 培养孩子的任务意识
• 四、需要克服的小问题： 需要克服的小问题： • 1、希望在家的教育要与幼儿园的要求基本保持一 、 给孩子养成良好的习惯。 致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是 给孩子养成良好的习惯 应该做的什么不应该做。 应该做的什么不应该做。 • 2、孩子都已进入大班 生活自理方面的是希望不 、孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望不 要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会 这样会剥夺孩子自我成长的机会。 要包办 这样会剥夺孩子自我成长的机会。 • 3、现在幼儿已经处于大班下学期 马上就要升入 、现在幼儿已经处于大班下学期,马上就要升入 小学，班级的学习内容很多、而且活动也特别的 小学，班级的学习内容很多、 所以如果没有什么特殊情况,请你坚持每天都把 多,所以如果没有什么特殊情况 请你坚持每天都把 所以如果没有什么特殊情况 孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园,请您及 孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园 请您及 时的跟班级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么 时的跟班级老师请假 我们好清楚你的孩子是什么 原因没有来园。 原因没有来园。 • 4、收起自己的主观的、老化的教育观念，给孩子 、收起自己的主观的、老化的教育观念， 一个全新的成长空间。 一个全新的成长空间。 一个故事的启示…… 一个故事的启示
• “有两个人，都在一片荒漠上栽了一片胡杨林苗， 有两个人，都在一片荒漠上栽了一片胡杨林苗， 有两个人 苗子成活后，其中一个人隔三差五就要给他的树 苗子成活后， 苗浇水，不管是烈日炎炎，还是飞沙走石； 苗浇水，不管是烈日炎炎，还是飞沙走石；而另 外一个人则不然，树苗成活后，他就很少去侍弄， 外一个人则不然，树苗成活后，他就很少去侍弄， 偶尔过去一次， 偶尔过去一次，也不过是把被风吹倒的树苗顺手 扶一把，不浇一点水，也不多培土。人们都预测， 扶一把，不浇一点水，也不多
大班家长会篇三
《大班家长会》
《大班家长会发言稿》正文开始>> 大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺利的踏上他（她）漫长的16年的学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容忽视。作为老师，我将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
今天我们会议的内容有三个方面：
1、班级情况介绍
2、介绍本学期的工作重点及有关事项
3、需要各位家长配合的内容及要求
4、听取各位家长的建议和意见
一、班级情况介绍
因为是跟班今天在场的家长大部分都认识我，但也有不认识我的，我就再次的自我介绍一下：我姓李这学期我跟班担任大班的班主任，负责大班的教学和保育工作。本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来9名新生，现共有50人，其中男孩31人，女孩19人，男女比例有点失调。在中班的上下两学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。
一）幼小衔接问题：
再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，需要我们共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？中班下学期我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己叠被子、穿衣服等方面。实施一学期以来，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能
大班家长会篇四
《大班家长会总结》
大班家长会总结
大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。
开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大二班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长27人,实到26人, 1位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的.
在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。
首先，我们让家长了解了大二班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.
通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的
大班家长会篇五
《大班家长会内容》
各位家长：你们好！
首先，我代表大班老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作 为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
一、总结上学期的各项工作的完成情况
（上学期我们大班组的活动回顾：亲子活动和幼儿活动图片）
二、介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的各项工作
（大班幼儿年龄特点）
1、自我评价能力逐步发展.
例如；犬班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画画不行。”
2、情感的稳定性和有意性增长
例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。
3、自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。
4、合作意识逐渐增强
在相互交往中，他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。
5、规则意识逐步形成
例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心
6、活动更加有目的、有计划
同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特点相比，大班幼儿已有可能在行动之前 对自己要做的事情有一个大致的想法，他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和计划性。但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于教师的引导。
对教师及家长的启示： 教师应让孩子参与学习计划的制定，并引导他们按照计划进行学习。这样，一方面可以使幼儿的主动行为始终围绕着学习计划、学习主题进行，另一方面也可以进一步发展他们制定计划、按计划行动的习惯和能力。
7、自我控制能力提高
由于大班幼儿已有一定的自我的约束能力，所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安
大班家长会篇六
《幼儿园大班家长会方案》
家长会方案
首先，我代表大（1）班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
本学期的工作重点：
（一）幼儿衔接问题：
有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。
在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是
大班家长会篇七
《2014年大班家长会》
大班家长会
尊敬的家长：
你们好！非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。时间如
梭啊，很多家长我们都已经在老园相处两年时间了，真的很感谢在过去的时间里
你们对我们班级工作的理解和支持。转眼间孩子们已经上大班了，在这个崭新宽
敞的环境又已经度过了两个多月了。你们一定很想知道孩子在今后的大班时间里
会学习哪些东西，自己又应该做些什么。现在我来一一讲解，让你们有个比较清
晰的了解。 一、 班级和幼儿园情况
大（）班有三位老师和49名幼儿组成，男孩子比女孩子多。我们大（）班
班级氛围活跃，幼儿喜欢并能适应幼儿园的集体生活，大多数幼儿在性格上体现
得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯
已初步养成。一部分的孩子倾听习惯较差，上课时忍不住要插嘴，但幼儿在作业
活动中体现得思维活跃，求知欲很强，所以在注重激发幼儿学习兴趣的同时我们
还会严格培养孩子们良好的学习习惯。
选择把孩子送到中心幼儿园来学习和生活，我想你们都是思想开明、教育观
念比较科学的家长，你们也一定知道我们幼儿园不是以学写字、学算数为主，而
是以教育部颁布的《幼儿教育指导纲要》为依托，以《3-6岁儿童学习与发展指
南》为方向，从幼儿的身心发展水平和生活经验出发，利用游戏的形式来开展各
个领域的学习。比如，在故事活动的最后，我们都会有一个角色游戏，请幼儿扮
演里面的各个角色，用故事里的对话和动作来大胆表现，幼儿既玩的开心，又更
深入的理解了故事的意义。又比如在引导大班幼儿学习5的分与合，老师在讲完
相应的数概念后，就会穿插相应的游戏，可以请5名幼儿上来演示，或者是请幼
儿比赛分物品等等，都是在开心愉悦的氛围中完成教学活动，达到活动目标。
二、 幼儿园的一日生活常规
幼儿园与小学最大的不同就是课程安排，幼儿园需要考虑孩子的身心发展水
平，我们不可能把上午安排成三节课，每节课40分钟这种形式，根据孩子的脑
发育情况，幼儿园小班幼儿注意力最多维持在15至25分钟，中班幼儿20至30
分钟，大班幼儿是25至35分钟，所以大班的教育活动一般都在35分钟左右。
那就有家长会问，剩下那么多时间，难道都在看电视，其实不然，现在我就将幼
儿园的一日生活常规介绍一下：
7:50—8:40幼儿入园时间，老师要做的是了解每个孩子的入园情况，安排早
到的幼儿，登记好孩子的吃药情况等，孩子呢可以玩会玩具、画画、看书等； 8:40—8:50幼儿做好早操前准备活动，如收拾好自己的物品，入厕等；8:50----9:20
早操活动；9:20—9:30幼儿入厕或是喝水，做好上课前准备；9:30—10:00教学
活动；10:00—10:30户外活动时间；10:30—11:00孩子做好餐前准备，如入厕、
喝水、洗手，这个时候我们会放会动画片或是故事视频等约15分钟，让孩子安
大班家长会篇八
《幼儿园大班家长会发言稿》
幼儿园大班家长会发言稿
尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次家长开放活动之前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
有的家长可能对我们还比较陌生，自我来介绍一下，我姓高，本学期担任大
（5）班班主任，这位是袁老师，我们一起负责大（5）班的教学工作，另外还有位刘老师负责我们的保育工作。这学期我班幼儿总数为35人，其中男孩19人，女孩16人。因为我们是各班幼儿组成的一个新班级，所以感谢家长们对我们的信任与肯定，把孩子交到我们的手中。开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们交流的内容共有以下几个方面：
一、教育问题：
教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。但我们要怎样让孩子没有压力的学习，怎样在玩中学，学中玩，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不感兴趣，需要多一点时间去消化，也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，只有了解孩子的学习，才能让孩子快乐成长。
二、安全问题：
幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使
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