孩子特长怎么写(共9篇)

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孩子特长怎么写篇一
《如何发现孩子的特长？》

如何发现孩子的特长？

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

从发现孩子的特长到最后来发展它们，这个过程是很重要的。每个孩子都有自己的兴趣和爱好

首先，我们可以观察的是孩子的兴趣爱好，看看他/她平时都喜欢做什么，然后慢慢地开导和支持您的子女爱好。

有可能的话，尽量给他们一些空间和时间去做他们想做的事情，因为在他们在做他们喜欢的事情不喜欢被别人打断或是阻止他们。

当然，假如你并不赞成您的子女的兴趣爱好是，首先是站在他们的角度上去考虑一下，然后慢慢地与您的儿女进行善意地沟通而不是强行他们来做一些他们不想做的事情；如果您强迫他们去做他们不想做的事情，孩子们不仅不会发挥他们的兴趣/天分，反而会适得其反。

比如说现在的家长们都叫他们的子女们学一门乐器，比如说钢琴。家长们的思路是对的，可是这样的去强求孩子们，甚至是逼他们学钢琴，效果会很不理想。相反，假如您尝试着，让孩子们自己去选择他们的兴趣爱好，不但可以事半功倍而您又不会被您的子女留下埋怨甚至可以发展到仇

孩子特长怎么写篇二
《如何发现宝宝特长》

如何发现宝宝特长

每个孩子都不同程度地具有某个方面的天赋和潜力，只不过有的宝宝天分高些，也就是人们常说的天资更聪明些而已。不论孩子的天赋属于哪一方面，它们都是宝贵的，都应该得到家长的鼓励和肯定，这样才会更加有利于孩子进一步发展。有经验而细心的父母不难观察到，有的孩子早在一岁左右就会明显地表现出某方面的天赋和才干。家长们怎样才能发现宝宝的特长呢?

1.比同龄的孩子起步早

你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来?当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了?他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞?尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

2.惊人的记忆力和观察力

孩子特长怎么写篇三
《孩子特长教育》

孩子特长教育避免三个误区

因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。于是，以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有不一而足。

由于某些家长在思想认识上的错误，致使特长教育进入了种种误区：

其一：一厢情愿。

进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

其二：贪多求全。

一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家！

其三：方法不当。

特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

要走出上述误区，应从以下两方面着手：

首先，需要家长们端正认识。

孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果；同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。

其次，还需要有正确的教育方法。

孩子特长怎么写篇四
《发挥孩子特长,激发学习兴趣》

发挥孩子特长，激发学习兴趣

隆阳区潞江镇坝湾小学 马文亮

【论文提纲】怎样才能发挥孩子特长，激发学习兴趣？一、及早发现孩子的特长，做到有的放矢。二、特长培养要看兴趣。三、在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长。四、别让孩子的“特长教育”走入误区。

【摘要】每一个孩子都有自己的特长和兴趣，及早发现孩子真正感兴趣的东西，努力做到因人而异，因材施教，并积极的加以引导，充分尊重孩子的爱好和选择，顺其自然发挥孩子特长，激发学习兴趣，在特长和兴趣中多方汲取知识的营养。

【关键词】发挥特长；激发兴趣；尊重选择

【正文】

近几年，由于工作的需要和自己的爱好，我有幸接触到小学艺体类的教学，担任学校的美术、书法、体育教学工作，让我感受颇多。由于受应试教育和形式主义教育的影响，这些课程在农村小学已经很难正常开展，就算安排了课时，也只是摆摆样子，形同虚设罢了。农村的孩子大多数不知道什么是艺术？什么是体育？家长们也搞不清上这样的课有啥用处？就算有的家长愿意让自己的孩子去搞音、体、美，也不过是希望他们将来能成为朗朗、姚明、李丹青之类的人，能出人头地，能为自己赚取更多的钱财。在这样的环境中教学，也让我很是迷茫。当别人问我：学了干嘛？怎么学？......?我无从释答。即便我是一个教师，因受各种因素的影响，也同样对艺体类的教学存在着极 1

孩子特长怎么写篇五
《怎样发现孩子特长》

我们活在一个没有个性的时代，有时候觉得与其一窝蜂的去培养一个解题高手，不如让孩子有一技之长， 下面是孩子在日常生活中所表现出的18种潜在特长：

1、能出色的记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲。

2、善于观察父母的心情，领悟父母的忧与乐。

3、善于辩别方向，极少迷路。

4、落落大方，动作优雅，懂礼貌。

5、爱伴随乐器的弹奏唱歌。

6、爱提些怪问题。

7、给孩子朗读时，要是你更换了经常朗读的故事里的某个词，孩子就会说读错了。

8、喜欢自己动手，什么东西都一学就会。

9、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白。

10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方。

11、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器。

12、喜欢东写西画，物体勾勒得形象逼真。

13、爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起。

14、善于把行为和感情联系起来，如说“我生气了才这样干的”。

15、喜欢给人讲故事，而且讲得有声有色。

16、善于描述所听到的各种声响。

17、看见生人时，会说“他好像是某某人”之类的话。

18、善于判断能做什么，不能做什么。

您的孩子如果第1、8和15条表现突出，可能具有语言才能；如果5、11和16条突出，可能是个音乐苗子；如果6和13条表现突出，说明的逻辑数学方面的天赋；如果3、10和12条表现突出，说明有丰富的空间想象能力。

孩子特长怎么写篇六
《六大表现暗示孩子特长》

六大表现暗示孩子特长

来源:中国教师报 作者: 添加时间:2008-2-27 11:11:00

你的孩子和学生拥有比其他同龄儿童更高的才能吗？其判断标准可不只是成绩，而可能是一些曾被家长和教师忽视的特别表现。据英国《每日邮报》1月5日报道，英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，小学生至少有六大特长表现容易被家长和教师忽视。

表现一：喜欢发号施令。善于重新排列物品，或能够有条不紊地在学校负责给全班同学排座位的孩子，可能具有强有力的领导和组织才能。

表现二：会攒零用钱。在小学，那些能够将平时的零用钱积攒起来，留到假期支配的孩子，长大后很可能会成为像英国维京大西洋航空公司总裁那样的成功人士。

表现三：喜欢刨根问底。一些孩子对任何事物都充满好奇，总是不厌其烦地问问题。如果他们的这种特质能得到家长和教师的重视和培养，就极有可能成为记者或航天局的宇航员。

表现四：喜欢设计。有些孩子只要独自待一会儿，就能用积木搭出一座法国埃菲尔铁塔的模型，这就是设计才能。

表现五：爱讲故事。有的孩子喜欢讲故事、写故事。这说明他们的想象力丰富。家长和教师一旦发现孩子有这种表现，一定要好好培养，因为他们很可能是下一个Ｊ·Ｋ·罗琳（《哈利·波特》系列魔幻小说作者）。

表现六：爱说话。这种孩子特别喜欢和人讲话，他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长和教师，最好不要制止他们的行为，因为这种行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，可能成为律师或电视主播。

泰南建议家长和教师，要注重培养孩子解决问题和推理的能力，用以增加他们成功的机会。她说：“每个孩子都有特殊才能，给他们一个机会，就能超越他人。(很有意思，也很有道理，不要忽视孩子的一些特殊表现，如果能充分注意，尤其是家长要真正了解，充分重视，说不准能开发出孩子的特殊才能了，即使不能，对孩子的成长也不会有什么害处。)”

孩子特长怎么写篇七
《留心孩子的特长》

留心孩子的特长

有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样?”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样?”青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。”查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看„„受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国著名作家大仲马。

例析 ：

孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但家长却常常忽略了。父母要培养孩子的“特长”，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为“特长”，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。

他是最聪明的孩子

著名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么认为，他也就无所谓了。有一天，父亲说要再婚，大家都担心新妈妈不知道是什么样的。希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时，希尔像枪杆——样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，“这就是拿破仑，”父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”

令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。“最坏的孩子?”她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。对一个人有这种信心，他就会成功。

例析 ：

不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运。可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。结果，很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。

作家的基本素质

希萝用了很长的时间写了一篇小说，然后送给一位著名的作家，希望能得到他的教诲。她来到了作家的家里，作家很热情地接待了她，因为作家眼睛不太好，希萝就念给作家听。很快，她就读完了，停顿了下来。作家问：“结束了吗?”“听她的语气，似乎渴望能有下文!”想到这里，希萝立刻产生了灵感，回答说：“没有啊，后面的部分更精彩。”于是她就根据自己的想像继续往下“念”。过了一会儿，作家又问：“结束了吗？”希萝心想：“作家肯定是渴望把整个故事听完。”于是她就接着向下念。如果不是突然响起的电话铃声打断了她的话，她会一直念下去的。作家因为有事需要马上出门。临走前，作家说：“其实你的小说早该收笔，在我第一次询问你是否结束了的时候，就应该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂?看来你缺少作为一名作者最基本的素质——决断。决断是当作家的根本，拖泥带水的作

孩子特长怎么写篇八
《培养孩子特长的正确方法》

培养孩子特长的正确方法

家长希望自己的孩子可以多才多艺就要从小开始培养，特长教育是早教中常见的一种。在这里首先要提醒家长，在为孩子选择特长班时要和孩子商量探讨，不可一意孤行。 儿童特长教育的误区有哪些呢？一起来看看吧。

一厢情愿

进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

贪多求全

一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家！

方法不当

特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。” 儿童特长教育的正确方法

依据孩子的兴趣

每个孩子都是独立的个体，都有着自己的长处和兴趣，父母要做的就是在日常生活中多观察、发现，了解孩子特长发展的潜能，帮助孩子找准兴趣点。

父母端正自身心态

孩子毕竟是孩子，对待他们不能用成年人的标准去要求，应该根据孩子的心理特点去加以引导。只有这样，才能达到所期望的效果。

适当鼓励孩子坚持

孩子的特长教育是需要时间和精力的，有时候孩子会打退堂鼓，所以就需要父母适当地鼓励，告诉孩子要去坚持，要始终如一，否则结果只能是前功尽弃。

父母要用平常心对待

特长教育的真正目的应该是净化心灵、陶冶情操、给孩子带来快乐和自信、让其更积极地享受生活的教育，而不应该太功利，所以父母要有一颗平常心，用正确的心态来教育、引导孩子。

无论是什么样的特长教育，只有孩子喜欢才是最好的教育。

孩子特长怎么写篇九
《留心孩子的特长》

LINGTONG

留心孩子的特长

有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样？”青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做”。查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊”。把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻 人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点，但家长却常常忽略了。父母要培养孩子的”特长“，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为”特长“，然后在这方面刻意增强孩子 的兴趣。

孩子的特长怎么写 孩子的兴趣特长如何写

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