幼儿园思政大课堂教案【五篇】
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课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。以下是小编整理的幼儿园思政大课堂教案【五篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 幼儿园思政大课堂教案
[活动目标]
知道国旗国徽是我们国家的标志,激发幼儿热爱祖国的情感。
能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
[活动准备]
1、教师自制的国旗国徽。
2、有关古代著名人物、四大发明及世界之最的课件。
3、升国旗的录象带,抗日战争的故事片。
4、红绸布,及时贴,彩笔,胶棒等材料。
[活动过程]
一、将自制的国旗国徽展示给幼儿看,使幼儿对这些国家象征物有初步的了解,并且产生喜爱之情。
二、1、看录象,听国歌。
引导幼儿观看升国旗,阅兵式,我国健儿在奥运会比赛中夺冠军升国旗的录象,教育幼儿尊敬国旗国歌,无论什么时候,只要见到升国旗、奏国歌都必须停下手中的活动,向国旗行注目礼,直至升旗完毕。
评析:当幼儿在听到庄严的国歌,看到五星红旗冉冉升起的时候,对国旗国歌产生敬重之情。
2、看地图,找祖国。
引导幼儿学习看地图,找出位置,让幼儿知道中国是一个多民族的国家,同时教育幼儿热爱祖国,让幼儿知道十月一日是新中国的生日。
3、操作课件,欣赏风景。
(1)向幼儿介绍我国古代的著名人物,了解我国古代的四大发明,知道中国人了不起。
(2)向幼儿介绍祖国美丽的山河,了解长江、黄河、珠穆朗玛峰等世界之最。
(3)知道我国成功的发射了神州系列等。
评析:使幼儿通过看、听,感到我们祖国的美丽和伟大,激发幼儿对祖国的热爱。
4、看故事片,爱憎分明。
组织幼儿观看一些抗日战争、解放战争时期的故事片,向幼儿介绍一些革命先烈的英雄事迹,使幼儿了解我们今天的幸福生活来之不易,激发幼儿爱憎分明的`情感,鼓励幼儿学习先烈不怕牺牲的优秀品质。
活动反思:
由于幼儿年龄的特点,他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌,但对实际意义不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。
第2篇: 幼儿园思政大课堂教案
活动目标:
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动重点:
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
活动难点:
理解诗歌的内容。
活动准备:
课件图谱音乐
活动过程:
一、谈话导入活动
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大,你最爱谁?"
3、师:"你最喜欢什么?"
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师:"你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?"
4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
第3篇: 幼儿园思政大课堂教案
活动目标:
1、能用简单的话介绍自己的宝贝;
2、有玩具要和小朋友们一起玩,培养幼儿有东西大家分享的好习惯;
活动准备:
1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。
2、教师准备几种自己喜欢的物品,一段优美的轻音乐。
3、多种事物的图片。
活动过程:
一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝(配准备好的音乐)
1、老师用神秘的口吻说:“今天老师带来了几样宝贝,请小朋友们猜猜在老师身后的是什么?”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。
2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。
二、幼儿介绍自己的宝贝
1、教师鼓励幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助,在自己的带领下进行。
2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。
3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。
4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝,让小朋友感受到老师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。
三、向幼儿展示图片,让幼儿广泛的认识更多的"事物
1、仔细观察,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。
2、请幼儿说说自己认识的事物的名称,并说出它的玩法或用途。
3、幼儿互相讨论,向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。
四、互相分享宝贝
幼儿自由结伴,将自己的宝贝介绍给同伴,教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论:自己的宝贝好在那里?我的宝贝好不好玩?
活动延伸:
争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里,在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。
第4篇: 幼儿园思政大课堂教案
活动目标:
1.通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重国旗。
2.鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)
3.感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗,PPT课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。
活动过程:
1.出示国旗,帮助幼儿巩固对国旗的.认识。
师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过国旗?
2.播放PPT课件,了解解放军的升旗仪式。
师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?
师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)
3.交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。
师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。
师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)
4.幼儿作画,教师指导。
(1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。
(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。
5.相互交流,张贴幼儿作品。
小班社会领域学习的点滴感悟。
第5篇: 幼儿园思政大课堂教案
【设计意图】
在日常生活中,很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车,结合省编教材中认识的车辆—压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》这一活动,目的是让幼儿了解一下修路的过程,增加对道路的认识,亲自体验一下修路的辛苦,体验合作的乐趣,养成护路的环保意识。
【活动目标】
1、发展幼儿的奔跑能力和平衡能力,进一步促进幼儿协调能力的发展。
2、培养幼儿参与游戏活动的积极性,体验集体合作的快乐,形成团结协作的优秀品质。
【活动准备】
游乐场场景,与幼儿人数相等的小木棒若干,小红旗若干面,红地毯两块。
【活动过程】
(一)创设情境,激发兴趣。
今天,老师要带领小朋友去游乐场玩,但是去游乐场的路还没有修好,今天我们要帮忙修好路才能过去,小朋友们想不想修路?(幼儿:想)下面我们一起讨论一下就修路的过程。
(幼儿积极讨论回答,教师总结)
第一步先修路的两边,我们用小木棒代替路边石,注意要成两条平行直线排好,路的宽度要四个小朋友并排侧平举为宜。
第二步用红地毯铺路,注意在铺的过程中要整齐。
第三步轧路,四个小朋友并排侧平举一起走过铺好的路,完成修路的过程。
(二)集体修路,体验合作
将幼儿分成人数相等的四组,两组为一队,扮演工人,站在起跑线后,听到老师的启动信号后,各队排头跑向终点线,在插有小红旗的标志处放好体操棒,迅速返回拍本队第二名幼儿的手后排向队尾,拍到手的第二名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的木棒处继续摆棒,然后迅速返回。依次类推进行活动,看那一对最先完成为优胜队,然后每队派排在前面的四名小朋友把地毯铺好,直到幼儿全部完成铺路任务后,四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状。
注意:后一名幼儿被拍到手后才能参加修路游戏,轧路时不能踩棒。
(三)总结提高。
通过刚才的修路,小朋友体验了劳动的辛苦和成功的快乐,所以我们在日常生活中应该好好爱护我们的道路,我们应该怎样做呢?(幼儿集体讨论回答,教师总结及时对幼儿进行思想教育。)
(四)体验成功
现在我们穿过我们修的道路,一起到游乐场尽情玩耍。
【活动延伸】
在户外场地继续玩修路的游戏同时增加适当的难度。
【活动反思】
通过活动培养了幼儿参与活动的积极性,发展了幼儿的奔跑能力和平衡能力,进一步促进了幼儿的协调能力的发展,同时体验了集体合作的快乐。在活动过程中有部分幼儿光注意速度而使路得两边没有成一条直线,别的小朋友再去纠正而耽误了时间,所以在以后的活动中要予以纠正。
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