高中音乐鉴赏教案集合3篇

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教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。下面是小编精心整理的高中音乐鉴赏教案集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 高中音乐鉴赏教案

　　一、教学目标：

　　1、情感态度与价值观：通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发我们的爱国热情。

　　2、知识与技能：感受和学习二声部合唱歌曲，提高学生感受合唱歌曲的魅力。

　　3、过程与方法：通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段，学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。

　　二、教学重点：感受体验两首作品，进一步激发我们的爱国热情。

　　三、教学难点：引导学生对歌曲的情感抒发，感受二声部合唱。

　　四、教法：讲授法、谈话法、引导法、讨论法

　　五、教具：多媒体课件、视频

　　六、教学内容分析：

　　本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》。在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发学生们的爱国热情。初步体验合唱艺术的魅力，增强学生们的合作意识。《同一首歌》歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌曲采用的是带再现的二部曲式。4/4拍宽广的节奏、曲调和缓抒情，旋律徐徐向上。

　　六、教学过程：

　　（一）导入

　　师：大家知道9月3日是什么日子吗？有没有看今年的阅兵仪式呢？生:回答

　　采访：大家的当时的心情是怎样的？生：回答

　　展示阅兵仪式的图片，进入今天的主题《赞美祖国》

　　【设计意图】激发学生的爱国热情。

　　（二）教学新课

　　1、师：同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些？

　　生：积极讨论并回答。

　　师:是的，说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢？大家在什么场合能听到《国歌》？

　　生：（天安门升国旗、学校升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖）

　　师：听完《国歌》有何感受？

　　生：说出自己的感受体验。（看到这些感觉到祖国日趋富强，为祖国感到骄傲）

　　2、2008年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲，大家还记得是哪首歌吗？

　　生：《歌唱祖国》

　　师：下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻。

　　3、欣赏歌曲《歌唱祖国》

　　4、歌曲分析

　　师：歌曲是几拍子的？什么调的？速度如何？生：讨论并回答。

　　5、师：一首歌曲的高潮部分又叫什么？生：答

　　师：除了副歌部分，还有什么？生：主歌

　　师:是的，这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成。大家说说这首歌曲的主歌和副歌分别在哪里？表达了什么样的情感？

　　生：讨论并回答。

　　师：简单介绍歌曲的节奏。四二拍子，强弱规律。

　　师：这首歌曲副歌部分是由强拍进入的还是弱拍进入的？

　　生：回答。

　　6、演唱歌曲（简谱、歌词）

　　师：引导学生做到正确的歌唱状态(身体的姿势、面部表情、歌曲情感的表达等)

　　7、以上《歌唱祖国》是一首爱国歌曲，这唱出了人们对祖国未来充满希望的美好心声。接下来我们再来欣赏一首同样激励人们的歌曲《同一首歌》。

　　（三）拓展：欣赏《同一首歌》

　　师：歌曲表达了怎样的情感？

　　生：这是一首深情、真挚的歌曲。

　　歌曲背景介绍：《同一首歌》的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘，整理，重新改创推出

　　8、演唱《同一首歌》

　　师：引导学生歌唱时注意节奏、旋律、气口、情感的处理等。

　　10、实践二声部：学生初步感受和声效果。

　　（四)小结

　　通过这节课的学习，学生很喜欢这节课的内容，学习歌唱最好的方法就是演唱歌曲，并能从歌曲当中抒发出他们的爱国热情。同学们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿大家更加热爱生活、热爱歌唱。

　　梁萃敏导师评语：

　　该课教学环节流畅、合理；教师教态自然、大方，亲和力强。教师通过情感熏陶的方式，唤起学生对国家的情谊及自豪感，以感情为主线，引领学生主动探究及思考问题。高二的歌唱模块有别于初中的唱歌课，基于鉴赏的基础上去发自内心地歌唱，授课教师充分关注到了学生们的喜好，从学情出发，设计了一系列适合学生掌握的歌唱方法，由简至繁，由易至难，循序渐进。

　　一堂好课应该是有缺憾的课，该课的不足之处就在于“度”的把握，如何更好地将鉴赏及歌唱有效地结合在一起，这是歌唱模块课首要思考的问题，若偏重鉴赏，学生无法体会歌唱；若偏重歌唱训练，学生的音乐情感无法产生共鸣。培养学生良好的歌唱习惯，启发、引导并引领学生坚持歌唱学习，这是一个系统的过程，需要授课教师目的明确、有条不紊地系统化教学！

第2篇: 高中音乐鉴赏教案

　　教学内容：

　　1.选自高中二年级音乐教材，由《人民音乐出版社》出版。

　　2.本节课内容包括两个个部分：《情谊地久天长》、《欢乐颂》、《回忆》三个作品的分析；介绍交响合唱和歌唱基本要素（发声器官的健康与卫生）的相关知识。由于本单元涉及的内容面广、量大，本教材又是《歌唱》模板，所以在教学时，重点是声乐，其他的例如音乐剧的形式、交响曲和结构及奏鸣曲式等内容点到为止，不祥讲。

　　教学目标：

　　1.在欣赏《情谊地久天长》、《欢乐颂》及演唱《回忆》等合唱声乐作品中，感悟情谊、团结的人文精神，并了解相关的交响合唱的知识。

　　2.学会演唱《回忆》及自选歌曲，实践歌唱技能，懂得歌唱不仅要掌握技能技巧，还要知道歌唱发声器官的健康和卫生常识。

　　3.归纳前几章学到的歌唱知识（包括名人名言），进行歌唱表演的交流与研究，进一步提高演唱水平。

　　教学重难点

　　1，设计好《回忆》的合唱教学过程，歌曲的情绪，歌曲的风格及其演唱的形式等。

　　2，引导学生正准确的发声方法并深情地合唱《回忆》以及其他自选歌曲

　　教学过程

　　一、导入:

　　同学们，还记得老师上节课布置的作业么？两首曲子唱熟了没？我们先复习一下，一起来唱《友谊地久天长》。

　　二、音乐剧《猫》简介

　　上节课，我们了解了合唱的经典曲目，和相关知识，这节课我们要来介绍一个特别的音乐形式——音乐剧。我想先问一下大家，大家说说知道的，或者是了解的音乐剧有哪些？（《歌剧魅影》、《音乐之声》、《猫》等）。好，今天我们一起来了解音乐剧《猫》，一起走进“杰里科猫”的音乐世界。

　　同学们都看过音乐剧《猫》，有没有哪位同学能简要说一下剧情？这部音乐剧主要是讲述一个叫杰里科的猫族王国里，有各式各样的猫，它们中的领袖叫杜特罗米内。它们每年聚一次。今年的聚会还有一个特别的使命：挑选一只猫派往天国，使其获得新的生命。于是，众猫都用歌声和舞蹈展现自己。其中有一只猫叫做格里泽贝拉，她是猫歌剧中最经典的角色，被称为“魅力猫”。她年轻时是猫族中最优美的一个，厌倦了猫族的生活到外面闯荡，但尝尽了世态炎凉，再回到猫族时已丑陋无比，它哀求猫族的原谅，并希望它们接受它，但是大家对他的态度却十分冷淡，甚至蔑视它。当它再次出现唱起了《回忆》这首歌时，歌声感动了领杜特罗米内，最后得到大家的宽恕，还被选为派去天国的代表。

　　《猫》《歌剧魅影》《悲惨世界》和《西贡小姐》被认为是欧洲音乐剧的四大剧目，其中《猫》居首位。《猫》从构思、改编、排练到首演，经历的十年的时间。《猫》从首演开始就场场爆满，在莫斯科首演时，观众起立欢呼鼓掌长达20分钟！目前，该剧已在13个国家用10种语言演出过。

　　三、欣赏音乐剧片段

　　1.欣赏音乐剧的开头段

　　2.欣赏《回忆》。《回忆》是该剧中最动听的一首歌曲。该曲调在整部剧中一共出现两次，现在给大家欣赏的是格里泽贝拉第一次出现的唱段。听完之后告诉我带给你们的音乐情绪是怎样的。（在歌声中，格里泽贝拉回忆它离群后的一段时光，那时候的它，年轻、优美、幸福、富于幻想，但是现在它变得衣衫褴褛，蓬头垢面，满身淤泥。它渴望长辈、兄弟姐妹伸出热情的手来抚摩它，给它暖和。但是没有一只猫对它伸出援手，最后它只好黯然离开。）

　　3.再次欣赏《回忆》。现在我们来欣赏一下格里泽贝拉的第二次出场。同一曲调不同场合出现，带给你的感觉有没有什么不同？（当格里泽贝拉再次唱起这首《回忆》时，歌声感动了猫族中威望最高的老杜特罗米和众猫，老杜特罗米决定宽恕她，并在征得大家同意后，把格里泽贝拉选为去天国的代表。）

　　四、学唱《回忆》

　　1.节奏分析。打开课本第55页，我们看一下谱。该曲采用的是不常用的12/8拍，就是8分音符为一拍，每小节有12拍，其实就是4个三拍组成的。有两种划拍子的方法。一种是打三拍子，一小节打四次三拍子；另一种打四拍子的图示，也就是打一下包括了三个八分音符。

　　2.难点分析。二连音。第五小节中，两拍唱成三拍，也就是三拍平均分成两排来唱。

　　3.放音乐，跟唱。下面我们一起跟这原声带，小声哼唱歌曲，注重在唱的时候要掌握好三拍子歌唱性的感觉。

　　五、总结

　　《猫》是一部相称经典的音乐剧，大家也看到了，音乐剧可以说是最丰富的舞台表演形式了，它包容了舞台，灯光，对白，歌唱，舞蹈，甚至是魔术，一切的表演形式都可以在音乐剧中呈现，相对而言，音乐剧也是最年轻而且最具有流行元素的表演形式。音乐剧的音乐通俗易懂，情景幽默而富有喜剧色彩，受到不同欣赏程度着的喜爱，除了之前说的经典的曲目外，现在也有很多非常优秀的作品，比如《芝加哥》，《红磨坊》，《假如·爱》，《雪狼湖》，他们是以电影形式手段展示，但是它本质上就是音乐剧，希望同学们课后可以去多多了解写音乐剧。

　　六、作业

第3篇: 高中音乐鉴赏教案

　　教学内容：

　　中国戏曲——京剧。

　　教学目标：

　　通过欣赏和学唱，使学生进一步了解和喜欢京剧。

　　难点、重点：

　　通过观看京剧片段、京剧常识的介绍，激发学生学习京剧的兴趣。

　　重点要唱会《唱脸谱》。

　　教学准备：

　　收录机、教学音带、京剧片段（VCD）、多媒体课件。

　　教学过程：

　　1、导入：京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年历史。它在继承宋元戏曲传统的基础上，完善了行当与表演程式。音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点，声腔主要由西皮、二黄两大系统组成，板式极为丰富。

　　2、观看京剧片段（VCD）。

　　1、京剧常识：

　　（1）京剧的行当：生、旦、净、筹。（脸谱展示）

　　（2）京剧的伴奏：文场、武场。（乐器展示并变听乐器声音）。

　　2、欣赏京剧唱段：

　　（1）都有一棵洪亮的心。（红灯记）

　　（2）智斗。（沙家浜）。

　　（3）唱脸谱。

　　3、学唱京剧《唱脸谱》。

　　（1）反复听唱。

　　（2）跟伴奏视唱。

　　小结：京剧是我国的国粹，希望通过今天的欣赏和学唱，同学们能进一步喜爱我国的京剧。

　　课后记：通过京剧片段的观看，同学们对京剧有了初步的了解，也表现出一定的兴趣。

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