光于读书的故事(共10篇)

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光于读书的故事篇一
《光的故事》

语言《光的故事》教学活动设计——李意不太像语言课，偏向科学

教材分析：光是生活中常见的，阳光、灯光等等等等。本次活动借助PPT和实物教具，引导孩子去探索自然光与人造光，了解其中的区别。并通过故事让孩子了解光的可贵之处。 教学重点：了解光的种类与用途

教学难点：区分自然光与人造光

教学目标：

1、认识字卡：自然界的光、人造的光，并能正确区分自然界的光与人造的光

2、了解光的种类与用途，观察光的反射现象

3、关注周围光的现象，对各种光源感兴趣

活动准备：

1、幼儿用书

2、各种光源（蜡烛、手电筒、镜子）等

3、PPT

活动过程：一、导入

小朋友，你认识这个字吗？（板书：光）今天老师带来了几种光源材料，你们来看看这些光有什么不一样？（出示蜡烛、手电筒、镜子、手机）

根据幼儿回答教师小结：有些是要借助燃物才能发光的，有些只需要按一下按钮就可以了，还有些是借助太阳(别人的光）才会发光

二、知道光的分类

1、除了老师带来关于光的东西之外，你们还见过哪些光？（鼓励幼儿与同伴分享关于光的认识）

2.、这么多的光我们来将它们分分类吧这里是不是先让孩子们自主分类，说说自己分类的依据是什么？，字卡在总结的时候再用？（分类的东西怎么准备，在哪呢？）

老师准备了两张字卡：我们将上面的字读一下（自然界的光、人造的光）

3、什么叫自然界的光，什么叫人造的光？（根据幼儿回答，教师进行解释）

4、根据PPT，请幼儿说说看哪些是自然界的光，哪些是人造的光

三、结合图片，讨论光的用途

你们知道这些光都有哪些用途吗/

小结：光可以取暖、照明、娱乐、装饰、信号、美容、治疗等

2．讨论：如果我们的世界没有了光会变成什么样呢？（鼓励幼儿大胆猜测、讨论）

教师小结：地球上的一切生命将会终止，人类从此失去光明，植物不能进行光合作用他就不能生长，动物就没有了食物，人类就没有了食物，那么大家都得面对死亡。看来这个光对于我们人类，动物，地球都是非常重要的。

四、光的故事（自主阅读）

1、在古代，古人们还没有现在这么先进的照明光源，古人是用什么好办法呢？让我们一起来翻开书本看看

2、幼儿阅读幼儿用书第22页“光的故事”，教师讲述《凿壁偷光》《囊萤照读》

3、提问：小朋友，当时人们是用什么方法？

4、小结：古代人们在那么艰苦的条件下仍然刻苦学习。因为知识可以带来更大的文明与进步，可以更好地改善人们的生活。我们小朋友现在的条件这么好，有明亮的教室，明亮的灯光，是不是要更努力读书呢？

光于读书的故事篇二
《(举例)读书的故事》

• （1）写你爱看书的故事

•

• 我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我

就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为

我一旦看起书来，就会如痴如醉。

• 记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，

妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直

令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈

强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进

了书房津津有味地看了起来。

（2）写你最难忘的得书经历

《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了”。

那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。

光于读书的故事篇三
《我和读书的故事》

我和读书的故事

书给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。

每当我打开一本书的时候，我就会走进一个五彩缤纷的世界，那里面充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合。书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成为了我的良师益友。

每当听到爸爸妈妈又催我去读书的时候，我就会想，读书有什么用，就是浪费时间嘛，读了还不如不读！就这样一直到了四年级的一天，我看到网上说读书不论是对少儿还是成年人都有极大的好处，可以增长智慧和知识。就这样，我才开始改变了，渐渐爱上了看童话书和作文书，从那时到现在，我已经看了很多的书，比如：《小学生满分作文》，《好词好段好句》、《小故事大启发》、《十万个为什么》等等这样的书我也看过许多许多！总之，我的脑袋就像是一个书柜，而我看过的书就像是一些知识，映在了我的脑袋里，永远永远都记得。 读书，还给我带来了许多感悟。这种感悟源于各类书籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那些国家的辉煌成就，又看到了那些国家的黑暗。于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的，它毁于宦官乱政，是我见过的最悲惨的一个朝代。读书，还让我在礼仪上大胆的认识了，我的书中有介绍如何吃西餐的，帮助我解决了一个难题，那次，爸爸和他的同事带着各自的孩子去吃西餐， 1

光于读书的故事篇四
《爱阅读——我的读书故事》

爱阅读——我的读书故事

每一本书都有一种单属于它们自己的旋律，这旋律扣人心弦，令人激动，还能把人吸引到奇妙的地方去。这种旋律时而甜美，时而深沉，时而雄壮，时而阳光温暖。

这种旋律把我深深地吸引到了一个浩瀚而广阔的世界——书的世界。它的奇妙，它的绚丽，它的美丽，它的多姿多彩，使我和书，结下了不解之缘。

在书的世界中，在一个小小的地方，在我十分幼小的时候，就已经冒出了一小片嫩芽，那是我的读书树，记录下点点滴滴的我与书的故事。

现在，我的读书树上已经开满了花朵，细细聆听，还有花儿的窃窃私语。哦！那是书的旋律！

小小的我，站在树下，抬头仰望着一树的花朵，我轻轻地伸手接住一朵飞舞的花朵，花儿笑嘻嘻地，讲开了一个我与书之间的小小故事。

那时的我不过9、10岁，却已经对书有了一种狂热的爱好，在我们家里，书柜里、书桌上、茶几上到处都是书，家里的每一个角落几乎都能见到书的踪影。书的品种也是五花八门。有工具书、文学作品、漫画、百科全书等…….

我看书的程度几乎可以用“废寝忘食”来形容了。每

光于读书的故事篇五
《我读书的故事》

我读书的故事

我从小就喜欢读书，可能是因为读

的时间太长了，对书便产生了一种特别的感情。

记得我最早看的书，应该是在我三、

四岁是看的娃娃书，那是只有图片没字的一种书，色彩鲜艳，可爱的卡通人物陪伴我度过了一个美好的童年。等我稍微大一些的时候我就开始看一些看图片和拼音或汉字的书，比如说《公主童话》、《安徒生童话》、《唐诗三百首》等等……一些书本。因为那个时候我已经开始学汉字了，我还从《唐诗三百首》中学到了许多唐诗，还有很多道理。如：静夜思、望天门山、黄鹤楼送孟浩然之广陵、独坐敬亭山等，除此之外我还从《公主童话》和《安徒生童话》中学到了一些做人的道理和人应该拥有的品质。使我在每个年级时认识很多好朋友，遇到一些困难时可以自己解决，真是终生受用不尽。

上一、二年级的时候我就开始看《成

光于读书的故事篇六
《我的读书故事》

我的读书故事

星期六，爸爸妈妈带我去栖霞买书，妈妈一下子就给我买了8本书，收获真是太大了!

一回到家，我就迫不及待地翻阅<<海底两万里>>，那“鹦鹉螺”号潜艇带领小读者参观海底森林，参加庄严的海底葬礼，打捞西班牙沉船的财宝…… 故事情节真是太吸引人了，我完全沉浸到书中，直到妈妈喊我，才收回自己的心思。

还记得有一次在看<<水浒传>>的时候，时间过得真快，直到妈妈叫我吃饭，我仍在津津有味地读书，自己仿佛置身于兄弟结义、刀光剑影的历史情景中，久久回味。

读书，使我增长知识；读书，使我开阔眼界。我热爱读书!

我的读书故事

以前我并不怎么爱读书，可是现在又爱上了读书。

有一次，我在学校里看见同学们都在读《小王子》，同学们很认真的看着这本书，我禁不住好奇心，向同学们借了一本，翻开着本书一看，哇，真精彩。我回到家，丢下书包，就赶紧拿起《小王子》，聚精会神地看了起来，连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈只好把香喷喷的面条和大蒜给我端上来，我连看都不看就吃了起来，看着看着，突然觉得嘴里火辣辣的。放下书一看， 我大吃一惊：怎么只吃大蒜不吃面条啊！我连忙 去喝水，这才好了许多。第二天早上，我把《小王子》这本书，还给了同学 。

现在我爱上了读书 ， 因为从书中我获得了做人的道理。

妈妈的格林童话

我9岁那年在姥姥家找出了一本《格林童话》，原来是妈妈小时候看的格林童话，虽然有点陈旧，但是我还是津津有味地看了起来. 当我看到一半时觉得屁股有点疼，我回头一看，原来是妈妈在打我屁股，说：“ 吃饭了。”我才恋恋不舍地放下了书，去乖乖吃饭了。

吃完饭之后我又看起了我的那本“宝书”看到灰姑娘的时候，我感觉妹妹好像在撕纸(我知道妹妹在撕纸是因为妹妹就在我旁边。)我往左一看妹妹在撕我的“宝书”，顿时我泪如雨下，妹妹见我大发雷霆，又看又看撕的书，才知道自己错了，她害怕我骂她，就下了床撒腿就跑，我在后面穷追不舍，妈妈和姨姨听到我的哭声就来安慰我，说﹕“等我再找一本一模一样的给你。”她们异口同声地回答。我高兴的跳了起来，兴奋地说﹕“耶，我终于有了我最心爱、最宝贵的书。”

光于读书的故事篇七
《名人读书故事》

光于读书的故事篇八
《我与读书的故事 》

我与读书的故事

小时候，妈妈总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴。

从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从

前，„„“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，

现在，我又喜欢上了杨红樱姐姐写的书例如：《笑猫日记》。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

阳光二小五年级：张婉娴

光于读书的故事篇九
《我的读书故事》

我的读书故事

读书是最美的姿态，读书是最快乐的时光，读书是汲取智慧的最佳时期。在我的生活中，书香伴我一路成长！

我知道，林海音小时候也对读书十分如醉如痴，读了她的《窃读记》后，对她那种为了读到书而想出的种种办法而感觉到了她的聪明。我还读过她的

《城南旧事》，这本书用了朴实，纯真的笔调描绘了她那五彩缤纷的童年生活。书中所说的人物，如：斜着嘴笑的兰姨娘，骑着小驴回老家的宋妈，躲在草丛里的小偷，惠安馆的疯子这些普普通通的人物在她的笔下现得格外有活力。 我也读过许多本书，为那五彩缤纷的童话故事入迷，为那情意浓浓的诗歌而陶醉，不知又从什么时候起，又为那一本本奇妙的小说而感兴趣。读了《白杨》这一课，为白杨那种无私奉献，扎根边疆，建设边疆的远大志向而赞美。读了《草船借剑》，为诸葛亮的神机妙算而感叹。读了

让书香伴我们一路成长吧！

爱义学校五年级：杨思远

光于读书的故事篇十
《名人读书的故事和名言》

名人读书的故事和名言

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

陈毅吃墨水

陈毅小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。

妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说："没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢！"

牛顿的故事

牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。

这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”

回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。

匡衡凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他

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