在关爱中成长作文(共5篇)
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在关爱中成长作文篇一
《在关爱中成长(作文)》
在关爱中成长
每当伤心失落的时候，总会习惯性地仰望天空。因为知道他给我的爱，总能传递给我力量，想天空一般广袤、深沉。满满的蓝白色的幸福。
小时候，父亲是我的马儿，宽大而有力的肩膀是我的马鞍。是这个男人，抱起我，把我举过头顶，让我学会勇敢。寒冷的天，是他把我那双冰冷的小手捧在手心，于是，一种暖暖的幸福在心里徘徊。那一刹那，暖去了被老师指责的不满和悲伤，被同学欺负后的难过与愤恨。曾经傻傻的认为只要有他在，前方的困难就会迎刃而解，有他在身边，就有安全感。
长大后，我日渐不如小时候乖巧。也许叛逆是每个人成长过程中必经的一节断章。渐渐的，喜欢带着大人的口吻说话，以为做个带刺的小孩只是为了更好的保护自己。不知从何时起，我和父亲在一起交流时往往只剩下”嗯”、”啊”声，就算伤心难过也不会在他面前表现出来，宁愿一个人躲在被子里哭泣，对着那本厚厚的日记本宣泄心中的不满。记得那一次的期末考，我的成绩出乎意料的降到了几百名之后。看到成绩的那一刻，我几乎不敢相信自己的眼睛，可是事实却依旧铺展开来。满满的愧疚和悔恨如潮水般涌上心头，我忍着泪水回到了家中。空气像凝固了一般，几乎令我窒息。我把那叠试卷递到了他面前，本以为他会大发雷霆，可我却在他眼里看到了一丝失落和无奈，我那颗想为自己的过错找借口的心软了下来。他只说了一句话：”看看前方自己的目标，跌倒了还可以再爬起来。” 虽然我们之间缺少交流，但总能发现他在默默的关心我。有时侯，只是餐桌上多出我最喜欢的
在关爱中成长作文篇二
《在关爱中成长》
第四课 伸出你的手
第1课时 《在关爱中成长》 王静
教学目标
1、人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱；
2、许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人；
3、懂得这些关爱的手带给我们的帮助。
能力目标：
1、明白我们的健康成长，离不开他人的关怀；
2、社会也对我们提供了帮助。
情感、态度、价值观目标：
1、要把爱心撒在我们的周围；
2、对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩；
3、把爱心播撒在我们周围。
教学重点
明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。
教学难点
对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。
教学环节：
一、导入新课：
展示：地震中的关爱的视频
二、预习学习：
阅读课文，填空
1、就像没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞，没有他人的_____________ ，我们就难以健康成长。
2、不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有爱。许多_____________、____________ 和 _____________，都将关爱给需要帮助的人。对于曾经关心和帮助过我们的人，我们应心存____________。
3、在我们每个人的背后，都有着无数双__________的手。正是这些手的搀扶，孕育着我们的自信和 _________ 、正直和___________ 。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀 ____________ 之心。
三、合作探究：
（一）我们的成长离不开关爱
活动一：读一读
老师引导学生阅读《关爱铸就灿烂》一文，讨论以下问题：
1、姜馨田的成长过程中受到过哪些方面的关爱？
2、妈妈、老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？
活动二：说一说
你在成长过程中受到过哪些关爱？(小组交流)
师承上启下：不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有爱。
（二）社会处处充满关爱
活动三：想一想
列举生活中我国政策、法规有关关爱的规定和活动。（完成教材47页“想一想”内容）
（三）感恩的心
在关爱中成长作文篇三
《在关爱中成长》
在关爱中成长
德江县朱家沟学校七（1）班 杨晓艳
小草儿在阳光雨露的关爱中成长；花儿在绿叶的关爱中成长；鱼儿在清水的关爱中成长„„
我，一个平凡得不能再平凡的女孩，也毫不例外地在关爱中茁壮成长。
在漫长的读书航程中所经过的每一个“码头”都会有妈妈的爱，当我在学习上遇到了困难的时候，她帮我分析失败的原因，教育我在困难面前不要气馁；当我取得了好的成绩而沾沾自喜的时候，她会称赞和鼓励我，在荣誉面前不要骄傲，告诉我现在只不过是到达了远航中的一个小小码头，离胜利的港湾还远着呢？
母亲，你对我的爱，我将永远铭刻于心。
去年冬天，我感冒了，觉得头晕脑胀，天旋地转，妈妈摸摸我的额头：“怎么这么烫„„”妈妈来匆匆穿好衣服，背着我连夜步行20多里山路来到县城医院，那晚妈妈一夜未睡，寸步不离地守在我的床前。
我的眼睛湿润了„„
在课堂上，当我遇到难题焦急得抓耳挠腮时，是我敬爱的老师用温柔的话语轻轻的为我讲解，及时排除了学习中的拦路虎，老师不仅在学习上帮助我，在其它方面也总是无微不至的关怀。一次，我在课
在关爱中成长作文篇四
《在关爱中成长》
第四课 伸出你的手
第一框 在关爱中成长
＆
1
1、你们知道“儿行千里母担忧”这句 话的含义吗？
这句话的意思是说，子女出门在 外，做母亲的心里总是非常牵挂。形 容母爱的真挚深厚。
汶川大地震是什么时间发生的？
2008年5月12日14时28分
2
3 “亲爱的宝贝，如果你能够活着，一定要记住我爱你”
汶川大地震后------最后的短信
宝贝我爱你！
5月13日，救援队员发现她的时候，她已经没 有呼吸了。透过一堆废墟的间隙，可以看见她双膝 跪地，整个上身向前匍匐着，双手伏地支撑着身体。 救援队走向一片废墟时，队长好像意识到什么，忽 然反身跑回来，费力地把手伸进她的身下摸索， “有个孩子还活着”。一番努力之后人们终于把孩 子救了出来，他躺在一条小被子里，大概有三四个 月大，因为有母亲身体的庇护，毫发无伤。医生做 检查时发现有一部手机塞在被子里，屏幕上写着： “亲爱的宝贝，如果你能够活着，一定要记住我爱 你”。
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2.如果孩子没有母亲身体的庇护结果 会是怎样的？
孩子可能不能存活下来。
3.从这则故事里，你感悟到了什么？
感悟到母爱的无私和伟大
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孤儿，孤儿，你的明天将如何？这个孩子的 妈妈死前留下了一条短信：亲爱的宝贝，你长大 了一定要知道，妈妈爱你。
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孩子，长大了你要记得今天
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图上的那位老师，在最后时刻， 做出了一个护住学生的姿势，但 是，她们都去了！
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这个小孩子叫郎真，他被救出来后， 在担架上给战士们敬了一个礼！
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老乡，你挺住……
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关 爱 铸 就 灿 烂
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山东青岛人， 姜馨田：
一个生活在无声世界却依 然将人生演绎得精彩纷呈 的美丽女孩，中国残疾人 艺术团手语主持人、 2008年北京残奥会圣火 采集使者、 “环球小姐 赛”52年来第一位聋哑 人选手。姜馨田是以自己 的自信、美丽、乐观、健 康而赢得这－荣誉的，这 是大赛５２年历史上的第 一次，也是中国所有女性 的荣光！”
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4.妈妈，老师和社会的关爱对姜馨 田的成长产生了什么影响？
这些关爱是引导她前进的方向，是激 发她前进的动力，这些关爱，使她扬起对 生活的希望，让她活的更加自信。
5.你的成长中受过哪些关爱？
要求：充分发挥想象，畅所欲言， 言之有理皆可
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希望 工程的 帮助下， 许多失 学儿童 得以重 返校园
中央文史研究馆助学捐赠仪式
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新型 合作医疗 保险，使 广大农民 也享受到 了医疗照 顾。
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一些企事业单位和地方政府给贫困学生提供助 16 学基金，解决许多贫困生的失学之苦。
列举一些给我
在关爱中成长作文篇五
《在关爱中成长》
在关爱中成长
爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的笑语，快乐标记；爱，是冬日的火把，照亮心灵。在我成长的过程中，既有阳光雨露的关爱，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，是我志怀高远，实现了超越。尊重关爱，我学会了宽容；挫折磨难，使我变得成熟。在经历和体验中，我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我长大了。
在家中。在学校。在社会……我时时刻刻都在被关爱，在关爱中，我逐渐成长。
在家中，父母们为我东奔西跑，日夜操劳，不为别的，就为我，希望我吃好的。喝好的。上好的学校……父母在关爱我的成长，我要报答父母的养育之恩。
在学校，老师们为我打造好的学习环境，不为别的，就为我，希望我好好学习，刻苦努力，奋发向上……老师在关爱我成长，我要报答老师的教育之恩。在社会，各界人士都为我创造平安社会，建设美好社会……社会各界人士关爱我成长，我要报答他们对我的关爱。
我在关爱中成长，人们在关爱我，不为别的，就因为我是祖国的花朵！因此我要时时刻刻都准备为父母。为教育事业。为社会……贡献力量。
成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。
人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：你是否还记得，是谁在深夜为你抄好被角；你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？
生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。
我在关爱中成长作文 在关爱中成长作文400
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