做一个永远平凡的自己

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做一个永远平凡的自己篇一
《做一个平凡的我》

做一个平凡的我

汝阳县第一高级中学 张秀梅

当我听说学校推荐我做师德标兵时，我的内心久久不能平静，一方面感觉在学校的工作中，我做的还很不够，身边比我优秀的同事大有人在，另一方面，回想大学毕业以后，从家乡郑州来汝阳工作、生活的将近九年中，诸多的酸甜苦辣，不禁使我潸然泪下，往事一幕幕很快浮现在眼前…

毕业时，我拗不过男友回家乡的执着，辞掉了条件较好的郑州几所高中的邀请，把父母的拦阻和劝告统统抛在了脑后，来到了汝阳，走上了汝阳一高的讲台，很快我发现许多遭遇都在父母的预言中变为了现实，首先是交通，在家只需三五元钱就可以到达郑州市内，在这里没有三五十元就回不到家；冬季没有暖气的汝阳天是那么冷，戴上一双皮手套，外面再套上一双厚厚的大手套，双手依然冻得像面包一样；女孩子哪有不爱吃个零嘴的，可这里很少能买到可口的糖炒板栗，更别提肯德基了；逛商场买衣服，怎么也找不到在货物琳琅满目的银基商贸城、丹尼斯商场购物的感觉；偶尔想改善一下生活，饭馆里吃来喝去最多的是饺子和烩面、羊肉汤；想锻炼一下身体，遍寻不到健身房，除了爬山还是跑步；最怕看见的是每次离家车窗外父母那噙满了泪水的双眼，因为他们多想看一眼女儿，一年之中也只有在寒暑假，五一、十一之中才能有短暂的团聚。

虽然有着离家远的诸多不便和困难，但经过在汝阳一段时间的生活和工作，我越来越发现汝阳人的友善和可爱，虽然多数家庭并不富裕，但可敬的汝阳家长们宁肯住破房子、吃没有菜的饭、节衣缩食把有限的资金用在了孩子上学上，很多家庭几年之中就把供儿女上学当成了唯一的主要的开支项目。尽管汝阳是个欠发达的地区，但丰富的资源、淳朴的民风和浓厚的文化氛围，足以说明又是一个充满了生机和活力的地方。正在崛起的汝阳，需要人才的培养和智力的支持，我所从事的教育事业，正是推动社会发展的巨大动力，工作虽然平凡，但也能为汝阳的发展尽一份绵薄之力。

于是我下决心要在平凡而充实的教学工作中找到价值和乐趣，上班的第一天，我就给自己暗暗定下目标：一定要认真备好每一个教案、上好每一节课、改好每一本作业、辅导好每一位学生。为了让学生能听得懂学得会，我尽量在备课和讲课上下功夫，尽量比别人多花一些时间来钻研教材，不会的问题，虚心向老同志请教，为了给学生一碗水，我尽量做到自己准备一缸水、一桶水，站在一定的高度上举一反三给学生讲解，尽量把知识点讲的细致、生动、轻松有趣，让高中数学这个学业道路上的拦路虎在学生面前变成乖乖猫。记不得有多少次我是最后一个离开办公室最早一个走进教室，黑板前、讲台上、在学生求知若渴的双眼前挥洒下青春的汗水。在激发学生的非智力因素和调动学生的学习积极性方面，我深知教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，工作之余、课

余之间，我总是抽出一些时间，走进学生中间，与学生打成一片、平等交流以姊妹相称，拉近彼此的距离；学生穿破的衣服上曾留下我那歪歪扭扭的缝衣线；家庭困难学生的口袋里装着我给他的生活费；作业批改中，我还特意给学生写上一句鼓励的话；学生学习和考试失利的时候，我会及时出现在他的身旁，在肩膀上拍上几把或递上一块纸巾，几句鼓励的话，总换来学生再次充满了斗志的信心。

苍天不负有心人，从教以来，我的坚持与努力换来了同事的肯定、领导的放心、家长的信任和学生的欢迎，个人先后被评为县级优秀教师、高中教学先进个人，多次获得县级优质课一等奖、两次在洛阳市教学技能竞赛中获得优秀奖，制作的《循环语句》课件在洛阳市优秀课件评选中获得一等奖，撰写的《新课程理念下的数学试卷评析课》、《数学教学中提高学生运算能力的方法》等论文荣获市级二等奖，辅导的范雨东同学在全国高中数学联赛河南省预赛中获得一等奖，我个人也荣获“优秀辅导员”称号。所教的数学课成绩不论是高一、高二还是高三和复习班，成绩总是名列前茅。

一次我无意之中在网上浏览所教学生的QQ群中，一个学生这样评价我：我最喜欢听张秀梅老师的数学课，她的课讲的认真仔细，总是不厌其烦给我们讲解每一个难点，总怕我们听不懂，听她的数学课我们感受最多的是轻松和快乐！多少次节日里，我的学生总不忘给我打一个电话，发一个短信，向我诉说他们的工作、学习和生活。说明学生们对我

工作的认可，这也是对我人品的最大肯定；09年一个学生考上海南的一所大学，春节回家给我捎了一袋甜甜的椰子糖，这个学生来到我家给我说：张老师，我还在上学，我还没有经济能力，但我想用以正宗的海南椰糖来代表我对你的师恩谢意！一次班会上，一位学生起来发言，他走到我的跟前对我说：张老师，我知道你才31岁，但你的教学态度和对我们的关心和爱护，我们非常感动，我多想向你叫一声妈！看到听到这些可爱的学生们发自肺腑的话，我感动得几乎就要落泪，我知道我用了爱心、努力和认真感动了学生，我平凡的工作激发了学生昂扬的斗志，激励这学生汲取更多的科学文化知识，更加完善他们的人格，更加丰富他们的人生观和价值观，去做一个有爱心的人，做一个对社会、对国家有用的人！

虽然这几年我也曾被一些困难和挫折动摇过，结婚前公婆病逝，自己又远离父母，使我的肩上同时出现了家庭和工作两副重担，家庭和学校工作也出现了许多冲突，爱人的工作性质，使我还要担负起照顾家庭和孩子的任务，记不得有多少次，我把孩子送到别人家里带，在孩子揪心的哭声中狠心走向学校，更记不得多少次夜里将近十点自习结束回到家，看到孩子抱着奶瓶，脸上还留着泪痕早早入睡；更让我感到愧疚的是，由于缺少对孩子的关爱和辅导，已上大班聪明乖巧的儿子在期末考试中把“10”写成“01”，期末幼儿园召开家长会，当孩子拿着“最大进步奖”的奖状，问我他是不是班里最好的宝宝时，我一把抱起孩子，

泪水泉涌而出，心里像针扎一样难受。

再回想年迈的父母，是他们小棉袄的女儿，不能给他们端茶递饭、嘘寒问暖，只能通过电话来安慰他们日趋孤独的心，我感到欠父母和孩子的太多太多。但我更深深地明白，我是一名教师，职业的特点和工作的性质，不允许我有丝毫的退却，可爱的学生求学道路上需要我的指引和帮助，我只有进一步的努力，把教案备得充分一点，把课讲得透彻一点，多解一道难题，多鼓励一个学生，多帮助一个学生，也许这个社会就多了一个人才，学生少一点疑惑，在考场就多一份把握，多考走一个学生，一个家庭就多了一份希望，就会宽慰更多的父母，就会给汝阳的腾飞和国家的发展再添一点力量。

所以说，工作在汝阳的这片热土上，虽然没有大都市的繁华热闹，但我的心是充实的，我选择、我无悔，我愿继续埋头在平凡而充实的教学工作中，做一个平凡的我，在平凡的工作中尽一份我该尽的力量！

做一个永远平凡的自己篇二
《做一个平凡而不平庸的教师》

作品名称： 做一个平凡而不平庸的教师

姓 名 王艳红

单 职务/职称：教师 小学高级教师

邮 联系电话： 5635404

做一个平凡而不平庸的教师

王艳红

“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。”学习三平精神，做平凡而不平庸的教师。

“三平”精神的每句都由两部分组成，“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。细想自己的从教经历，正是如此，没有凌云壮志，但有一股为理想事业而执着追求的激情；没有惊天动地，但有一股为实现自身价值而无怨无悔的热情；没有豪言壮语，但有一股为呵护稚嫩心灵而生生不息的柔情……

记得上学时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我。我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业。而今，我谛听着自己踩踏的足音，在这条路上探索着走过了二十多各春秋，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个

装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们充实着我的人生……

我终于认识到：我们都是平常人，要在平凡的岗位上追求不平凡的事业，并且在实际教学中，弘扬“三平”精神。我们是人民教师，只因从事了神圣的工作所以要从眼前干起，从基层干起，耐得住寂寞，经得住诱惑，在物欲横流的社会中坚守住一份伟大和崇高。少一些“聪明”，多一些质朴，教育就可能多结出一些硕果；少一分浮躁，多一份虔诚，学校就可能多造就一批人才。办人民满意的教育，做人民满意的教师，才会无愧于人类灵魂工程师这一神圣称号。

“教育是良心活”，实习时那位老教师的谆谆教导铭记在心。踏上讲台的那一刻，欣喜的同时更是压力倍增。是的，我是一名教师了，要对得起自己的良心！教师就意味着奉献，意味着付出，意味着博爱，意味着崇高！做了教师以后，我才体会到什么是“魂牵梦绕”，多少次辗转反侧，牵挂的全是学生，多少次深夜不眠，惦记的是自己的教学是否会被学生认同。作为一名有多年教学经验的老教师，为了上好课，我仍然精心备课，不仅读教材，查教参，还经常不断学习，丰富自己的感受体验，从而细心的选择合适的教法，甚至请学生说他们的意见，就这样不断改进课堂教学，提高自己的业务水平。而作为学生的贴心人——班主任，我每天

都要和学生聊天，关注学生的思想变化，关心学生的生活情况，组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。虽然每天很辛苦，可是一看到学生的如花笑脸，优异的成绩，我甘之如饴。因为人一旦有了一个坚定的目标，便会激发出无穷的力量和潜能。当老师虽苦虽累，但我无怨无悔，因为这是我的选择，是我实现自身价值的舞台。 “教育是良心活”，用良心做教育：精心教学，诚心教育！无愧于人，无愧于心！

教育工作的平凡给了我们稳定、平和、静谧的感受，可日复一日，年复一年，重复琐碎的事可能会磨灭最初的那份梦想。而我们的生活不能若一滩死水般的波澜不惊，年年岁岁人不同，那一个个鲜活的生命力是我们的责任。让每朵花都开放，让每朵花都绚烂，是我的追求。我的工作不能是简单机械的复制，我会根据不同的情况调整不一样的授课方式，或吟诵，或辩论，或读书交流、或出外爬山，或心语互动，让学生在享受中学语文，让学生体会学习的快乐。用创新的思想指导我的工作，读书沙龙会、《大爱无声》主题班会、悄悄话悄悄地说，我的班会我做主、“花开的声音”我听到等等形式多样，设计新颖的活动丰富了我的教育生活，让教学中时时处处流淌着新鲜的血液，用满腔激情热情陪伴学生成长。

教师的工作是天底下最平凡的职业，但是我们要在平凡的岗位上做出不平凡的事业，要想成为平凡岗位上的伟人，就要有平常之中的极强烈责任感。

工作中我勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给我的各项工作任务。

这些话说起来很简单，但真正做到却是何等的艰难。需要牺牲很多很多……回想二十多年的点点滴滴，一幕幕如在眼前：

1994年，我来到西大阳学校，教三年级语数。这个班在上期期末测评中，语数两科在全乡都是倒数第一，平均分、优秀率、及格率三率合计仅60多分，与倒数第二名相差近50分，学生不知道什么是上下课、分不清什么是读课文什么是背课文，布臵的作业能写的寥寥无几。我就狠抓班风学风，一天一总结，当天的任务必须完成，人人过关，对不学习的同学进行家访、谈心，家校联合促进其进步。一年之后，这个班的成绩有了很大提高，摘掉了倒数第一的帽子，学习倒数的王传刚、吴德鑫（两个特殊家庭的学生）也丢掉思想包袱，一心投入学习中，下午学习到很晚、催促几次还不回家。三年后这个班的学生全部升入初中，而我却在学生升学考试前两周晕倒在讲台上，人们把我抬回了寝室……这一病就是几年，但我仍然坚持教学，边看病边上课，从没有离开教育一线。

2010年秋我又接了一个类似的班，又是一番没明没夜的恶补。好容易到了期末，腊月十七，正值期末考试和改卷期间，不

做一个永远平凡的自己篇三
《做一个平凡的人 持一颗快乐的心》

做一个平凡的人 持一颗快乐的心

仪陇县马路小学 王瑞勇

演讲之前，我想先问问在座的老师们，做一个老师觉得快乐吗？我也扪心自问，从教二十多年来快乐吗？每天的备课、上课不说，作为领导还要每天去解决来自教师、学生各种各样的问题，真是一个脑袋两个大。试问：你还快乐吗？可在我的心灵深处总有一个声音在跳动，做一个快乐的教师。所以，我今天演讲的题目是：做一个平凡的人，持一颗快乐的心。

记得88年我初中毕业，以全县第二名的成绩被仪陇师范录取，家庭高兴，社会羡慕，而我却没有一点而高兴。我知道，从这一刻起，我将和教师结下不解之缘。虽然我已经跳出了农门，但我将从农村中去，又回到农村中来。毕业后，我分配到了马路小学，没有参加工作的喜悦，只有对现实的不满与懊悔。但唯一高兴的是我没有下村，而且担任初中物理教学。领导的关心，老师的帮助，家长的热情，学生的信任，使我冰冻的心逐渐被融化，我也从迷惘中看到了希望和前途。从此，学校、班级、家庭，三点一线构成我的生活轨迹；领导、同事、学生，构成我的交际网络；阅读书籍、设计教案、批改作业、辅导学生、构成了我的业余生活。

马路当时环境之差、工作之苦、生活之累，可能现在都无法想象，马路当时无砖房，无街道，教师的食宿仅有不到10间小平房，两人甚至三人住一间，我只有回家住。工作中大多数教师跨级、跨科、包班，周课时达30多节，我当时工资仅仅只有80多元，清楚地记得96年为了买一部彩电，我们两人的工资辛辛苦苦积攒了一年。教学中没有资料自己购买，没有试卷自己刻印，没有器材自己制作，当时不觉得苦，不觉得累，学生能够升入中师、中专、高中是最大的安慰，我清楚记得第一次领教学成果奖时是全校最高，比最低的多80多元，我激动、我高兴，请中心校全体教师聚餐。

教学中的甘与苦，喜与忧一直伴随着我二十多年。刚参加工作15天，我参加了日兴片区初中物理竞教，当时没有人指导，没有人帮助，仅凭一腔热血，最终当然名落孙山。我反复思考：我还能当好教师吗？我想：我一定能。从此听课、学习、请老师指导，外出培训成了我课后的主要任务。后来我参加了县市竞教、评课均获得了第一名的好成绩。但成功的背后谁知道有多少艰辛。有时为了写一堂竞教课的教案，改了写，写了改，有时达到10多遍，还要多次向本校和外校的老师请教。2003年，我走上教导主任岗位。后来，我又成为了学校副校长。帮助指导的青年教师在在教学中尽快成长又成了我义不容辞的责任。我指导的青年教师在县、区级竞教活动中获得一、二等奖的达10多人次。

辛勤的付出必有丰硕的回报，20多年来我所担任的教学工作无论是哪一科，哪一个年级，总是名列县、区前列，初中毕业会考获县等级奖达10多次，多次荣获过县优秀教师、县优秀班主任、县支教帮教先进个人、县学科带头人、县“十佳教师”、市学科带头人等光荣称号。荣获“县十佳教师”时县委书记、县长亲自颁奖的情境现在还记忆犹新。

都说人往高处走，我却甘居低处。刚参工两三年，本可以转行到乡镇工作，我没去；参加南充竞教后，南充几所中学邀请我，我没去；2007年可以到县实验校工作，我仍然没去。我一直在想一个问题：如果到那些学校，我现在会怎样？虽然没去成，但我不遗憾。因为我想这块土地更适合我成长，更能体现我的人生价值，更能让我过一种平凡快乐的生活。

这就是我，一个平凡的人，也许任何一个教师都能做到。因为教师本来就是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。但我并不认为当老

师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

我的快乐也是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们要善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我快乐；当我看到校园越来越美时，我快乐；当我读到一本好书时，我快乐；当我在网上、手机上看到学生给我的留言时，我快乐；当我看到学生有成就时，我快乐；当我在外地遇到我教过的学生时，我快乐；当我获奖时，我非常快乐。

老师们，无论是我们选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择了”我们，总之，我们已经走上教师这条人生之路，说它光荣也好，说它苦涩也罢，让我们放松心情，放下“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这个沉重的包袱，就像全国著名特级教师窦桂梅老师所说：尽人力，听天命，只要我们尽心尽力，纵然我们不刻意追求幸福，真正的快乐也会常驻我们心中。

做一个永远平凡的自己篇四
《做一个平凡但不平庸的好工人》

做一个平凡但不平庸的好工人

殷艳莉

曾几何时，工人这个岗位不再是令人羡慕的职业，而是成了无能、平庸的代言词，一听说是个工人，大多数人的第一反映就是这个人没出息，没能耐，但是看了“好工人永远不会被淘汰”一文后，让我改变了对工人这一词的看法。

工人设计师王海是一个有着36年工龄的老工人，他有过“下海”的冲动，也有过“提干”的机会，但他仍是选择了当工人，而且在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，最终赢得了社会的尊重，并被称为“工人设计师”。王海的事例告诉我们，一个人有没有前途，与工人的这个身份和岗位，没有必然关系。北京公交车售票员李素丽，她的岗位再普通不过了，可她却凭着对工作的极大热情和一颗火热的心，温暖了多少乘客的心，成了全国人们学习的对象。郑州车站的客运员张海燕，是我们铁路工人中普通的一员，她兢兢业业地工作，对旅客亲人般的关怀，使她的事迹传遍全国。离我们比较近的我们车辆段已经退休的职工魏秀德，他是一个普普通通的工人，可他最大的优点就是任劳任怨，他总是第一个来上班，也是最后一个离去的，他在平凡的工人岗位上干了一辈子，正是他这种对工作的认真态度，使他连年被评为先进个人，劳动模范，还获得了火车头奖章这个铁路最高荣誉。这些事例都告诉我们，虽是个平凡的岗位，只要我们努力，也同样可以做出很好的成绩来的。

而我们现在许多工人都觉得自己的工作岗位太普通，工作太

枯燥，没什么意思，总想早点脱离这个岗位，而我们有没有仔细琢磨过，我在自己的岗位中是否尽力了，我的工作中还有哪些不足，能不能做得更好，有些方面能不能进行一些改进，当我们不是机械地工作，而是带着兴趣去工作的话，我想你会发现工作着是一件多么美好的事！

现在铁路正处在跨越式大发展时期，这正是给了我们千载难逢的好机遇，让我们大家都努力地工作吧，做一个平凡但不平庸的好工人！

做一个永远平凡的自己篇五
《平凡世界里的不平凡》

平凡世界里的不平凡何钜　　每当我情绪低落，感觉梦想遥不可及之时，便会翻阅《平凡的世界》，虽然这是一本看上去如此平凡的书，没有惊心动魄的情节，没有花前月下的爱情，没有不可思议的奇遇，没有刀光剑影的潇洒，但是它常常能平复我烦躁冲动的心，给予我力量和希望。　　《平凡的世界》讲述了一群平凡的人在一个平凡的世界里演绎一段段平凡的故事，作者用波澜不惊的口吻描写这群平凡的人如何在困境中成长，如何在命运的打击下顽强生活，正是作者觉得的这种平凡，在我心里产生耀眼的火花，爆发强大的共鸣，让我觉得这种平凡，深沉而又厚重。 　　我们也许听说过"人人生而平等"这类话，但是在不公的命运以及残酷的现实面前常常沦为一句口号，可即便命运如何不公，现实如何残酷，我们也要学会接受，并试图改变。活着，本是一件理所当然的事情，但是对于平凡的人们来讲，要想有意义地活着，又变得多么的艰难。生活在黄土地上的孙少平，为了给家里修一个能遮风挡雨的新窑，为了给让妹妹兰香有学上，为了给少安找到媳妇，为了给老人治病，只能干活再干活，付出再付出，很难想象那么巨大的重担是压在这样一个瘦弱的身躯上。亲情友情事业爱情，让少平处理起来，总是显得与众不同，他从不自卑，从不失希望，一直努力地奋斗，他遇到再大的挫折，也能扛过去，再伤心的事也可以自己恢复，骨子里的坚强自立，奋发勇敢，智慧责任，让他过早的成熟。也许他瘦弱的肩膀也有快要压垮的时候，也许他也想过放弃退缩之后一了百了，但是他明白，作为一个男人，必须要承担起这份责任。就是在这样的条件下，少平还在坚持着去学习，去看书，始终抱有一种对理想生活的向往，知道自己的目标和行动。他清楚残酷的现实，但他不愿拜倒于现实膝下，而是敢于和现实做斗争，试图改变现状，使生活朝着自己向往的方向转变。即使斗争一次次的失败，他也不抱怨，不哭泣，而是积极面对接下来的生活。这些事情只是他生活的一部分，谈不上多高贵，更与伟大沾不上边，但正是这些看似平凡的生活却最容易感动我们。我看到的就是一个生活十分艰苦却又从未丢失梦想的孙少平，一个始终充满希望与朝气的孙少平。　　一直觉得《平凡的世界》是我人生成长最重要的一本书，从看到它的那天起，它便潜移默化的感染我，逐渐改变着我的人生观。它从情感和心智上会教我如何顽强地面对孤独，如何勇敢地面对人生，如何理智地面对情感。很多时候我遭受一点打击一

点挫折，便开始抱怨，开始烦躁，好像全世界都不不理解我的可怜，可是每每想到少平，便顿时觉得脸红，感觉异常惭愧，少平面对那样困苦的环境都从未叫过苦喊过累，我又有什么资格埋怨？是的，孙少平只是中国万千平凡老百姓中的一个，但是在他身上却体现了诸多不平凡的精神。在苦难中汲取力量，在汗水中收获满足，不抱怨命运，不同情自己，即便现实再残酷，命运再多舛，生活再平凡，灵魂也保持高贵。　　后年我就要走入社会，去承担自己的责任，也即将开始平凡或者不平凡的生活，我无法预料自己以后的日子会如何，但我会力争去做不平凡的人，纵使我能力有限只能做一个平凡的人，我依然会保持奋斗的精神。如今，我在学校储蓄能量，是为了能就更加接近我的梦想，但纵使数年之后梦想依然遥不可及，我依然拥有追寻梦想的勇气。也许我们努力奋斗数年之后，发现自己依然没有达到所谓的不平凡，不要紧，不要失落，不要叹息，平凡的生活一辈子，也可以活的幸福，活的有意义，活的有利于社会。我们都明白平凡的人有千千万万，真正不平凡的人少之又少，而平凡的人也很容易做出不平凡的事，比如我们正在做的一些善事，或许恰好就被他人看见，并且感染了他，从而使更多的人去做对社会有意义的是，这即是不平凡。　　也许生活刚开始会很残酷，但是不能等待别人来替我们改变，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，我们总不枉在这世界上活了一场，有了这样的认识，我们才会珍重生活，从而给自身注入一种强大的内在力量。　　我想用本书的一段摘抄来结束这篇文章，它似乎告诉了我们，人生的意义在哪里寻找：他们如此拼命，是因为生活突然充满了巨大的希望。有了希望，人就会产生激情，并可以一无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年青！ 土木与交通学院10级研究生岩土1班学号1030401044电话15077859945河海大学2011年读书月　1

做一个永远平凡的自己篇六
《《做一个称职的平凡人》演讲稿》

做一个称职的平凡人

有的人说做一个专业领域的精英很难；有的人说做一个伟大的人很难；有的人说做一个永垂不朽的人很难。。。。。。而我认为，做一个称职的平凡人最难。当然，平凡不等于平庸。

拿沈浩来说，感动中国推选委员会这样评价他：你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑！

事实上，沈浩只是一个平凡人，不同的是他是一个相当称职的平凡人。他平凡的穿梭在小岗村民之间，他用心的注意每一个细节，他说：“那是我的工作。”是的，大家都有工作，只是沈浩真正尽职尽责、尽心尽力的在做。与其说他感动中国不如说他震撼中国。他在小岗村的一言一行，他对村民的体贴入微，甚至让很多人感到惭愧。那些我们几乎忽略的生活琐事他竟考虑到了，并且认真的落实了。我们感动，我们震惊。但请相信，他是一个再称职不过的平凡人！而最值得我们学习的就是这一份可贵的称职与平凡。

或许我们会轻而易举的承认自己是个平凡人，但却需要认真的思考一下我们是否称职。正如在广袤的草原上你可以选择做任意一株小草，但你却无法选择你脚下需要终生守护的土地，你是这株小草你就必须称职的守护脚下的那片土地。你可以选择多做一点，但你绝不可以退缩半步——这便是职责。下面我们就拿身边的事来说说，看看我们是否称职呢？

在我们的校园里有这样一些现象：1、食堂里打菜时你撞我我撞你，上公交时挤成一团。作为大学生不应该懂得排队是最起码的道德吗？2、再看看学校的草坪真是验证了鲁迅的那句：世界上本没有路，走的人多了也变成了路。3、我们都开了《思想道德与法律基础》这门课，大家应该都学得不错，起码考试过关了。可为什么答都会答，做就不会了呢？我想我们应该意识到：我们的教与学都停留在了表面。这难道不是一种失职吗？是学生失职于学，还是教师失职于教？教要教得实际，学要学得真诚。可我们已渐渐淡忘了这份最基本的职责。这就是我们与沈浩最大的差距所在：责任感。

在这样一个偏师范类的综合性大学里，大都是为人师表和即将为人师表的人，这样不和谐的现象出现了并且居然可以一直以“和谐”的假象维持下去。那也就不难理解，为什么沈浩会积劳成疾，而在我们的大学里许多人都无所事事的混日子。是源于那最基本的责任感吧！想一想，作为一个最普通的平凡人我们尚且不称职又何谈争创青春业绩？我们该拿什么去争？拿什么去创？

在我们的校园里流行两个词：恋爱，就业。可能有人会问恋爱、就业与称职有关系吗？我可以肯定的回答：有。大家考虑过这样一个问题吗？恋爱是为了承担更多的责任还是为了逃避责任？事实上，作为一个恋人比一个普通的大学生需要承担更多责任。我们再来说说很多同学头疼的事：就业。很多人认为读书就是为了就业为了谋生。是的，谋生是其中一个目的，但那只是一个基础，读书更重要的是为了承担责任。只有了解得多了学得充实了，才能更清楚自己该负的责任，才有能力去承担。我们不甘于平庸，那就认真、负责的做一个称职的平凡人吧！

很多同学都有好高骛远的心理，总在心里盘算着要干一件惊天动地的大事，而他们却连老师布置的作业也不交。这便是对自己不负责的一种表现。有理想是好的，流沙河曾说过：理想是石，敲出星星之火。但若想产生燎原之势还需执著的坚持，而这坚持正来源于那一份平凡的责任心。坚持往往是平凡的，枯燥的，对于我们来说或许只是重复的背单词，练口语。但在不知不觉中，却离梦想更近了。那是一个单词、一个句子与理想的距离，也是一份平凡、一份执著与伟大的距离。

或许之前你一直没意识到这便是一份责任。那么，就从今天做起，就从此刻做起。很多事是因为做过而后悔,也有很多事是因为没做过而后悔。同学们，不要让青春留悔，从今天起承担起该承担的责任，从今天起做一个称职的平凡人！

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