介绍圆规的外形的作文
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《写人外貌、特点的作文400字》
介绍圆规的外形的作文篇一
{介绍圆规的外形的作文}热心网友 2011-5-31
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《描写一个人的外貌 作文》
介绍圆规的外形的作文篇二
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介绍圆规的外形的作文篇三{介绍圆规的外形的作文}
爱,寡言
想起寡言,我会不自觉得联想到父亲。人们都说父爱如山,高大而沉稳,他可能不善言语,但总默默地表达真挚的爱。我想,寡言的爱是深沉的但又是独断的,就像仲天琪的爸爸,他的爱总让人不可理解、透不过气,但一想这爱有是多么沉重,人的性格是天生注定的,很难改变,就算是脾气最差,最自私的人,也有自己的爱的方式。在我的身边就有这样的例子:我的舅舅对我姐姐爱是寡言的,他身体比较差,因成天为生意奔波,所以脾气有点暴躁。而姐姐和他有很大的代沟,两人的价值观完全不同:姐姐爱追星,对于她来说她的精神支柱就是她的偶像,而舅舅对她的关心被她视为破坏她精神的武器,听起来真是可笑,他们就是在这冷战中度过。前些日子,他们又吵了,有时我们不能任性而为,因为自己的观点而去忽略一份看似冷酷又沉甸甸的爱。
爱,蒙胧
对于朦胧的爱,我并不是见多,也不了解。我想每人心中都有一种朦胧的爱,即使对方总让自己伤心,让自己痛恨,但在他有困难时,又总不自觉地不默默地帮助他,不忍伤害他。欧雅若对仲天琪的爱正是朦胧的,可能有很多人都讨厌她这个角色,为了自己的理想事业,为了好的物质生活,放弃爱,反而伤害了她自己。但她也许也有许多无奈,家庭身世的困扰让她无地自容,因为太在乎这些,所以才在不理智中干了种种错事,后悔也来不及。不过因为这份朦胧的爱,让她醒悟过来,来面对、承担一切。
爱,无形
无形的爱象征着无私的爱情,是超脱生死的爱恋。就像仲天琪和夏之星之间,夏之星为了仲天琪过得幸福,事业成功,从而不忍地放弃了自己最在乎的人,明知对方会怨恨自己的背信弃义,但还是毅然选择了放弃,只因为爱的太深,所以选择放开对方的手,这是多么真挚又感人的爱啊!每当我看到夏之星为了爱和仲天琪分手,就有一种想哭的冲动,自古以来,有多少有情人不能在一起,牛郎和织女隔着雀桥不能相会,梁山伯和祝英台做人不能在一起,化做蝴蝶缠缠绵绵。曾看过一部感人的爱情电影《泰坦尼克号》,当船撞冰山时,人们都即将死时,一对相爱的年轻人,男的为了女的好好活下去,自己死在海里,救起了女的,那女的年轻人为了这份无私的爱,好好地活了下去,并把这份爱永藏心底。当时我看了潸然泪下,一切尽在不言中……
人跟动物的区别在与人有爱,有各种爱的表达方式,不管是哪种,都值得我们每个人去感谢,在这,我向充满爱的世界表示感谢。
向爷爷学习
在我记忆里,爷爷的影子就像阴云遮掩的星空一样,时隐时现。
像黑黝黝的滑泥鳅,每当我想抓着他的信息,不曾看清他的脸,就从那朦朦胧胧的梦河里隐去,不知它在什么方向。
其实我早就知道,无限的想象不如有限的回忆,尽管关于他的记忆也是那么稀少。
因为工作在异地,父亲不放心我的学习,所以从小就把我带在身边,我到现在也是在城市里学习,只能在新年的时候回乡一次。也因为这个原因,我和爷爷接触的时间很短,但是每次回乡,我都能从那种散发着泥土味道的农民气息上学习到某些道理。
前年,是我能记起的最遥远的一年,但那年里有我记得最清晰的爷爷的笑容。
听到柴房里传出的“噜噜噜”的车轮声,我立刻穿好了鞋,跑下楼,看见爷爷从柴房里推出斗车来,我问他:“爷爷,你要去哪?”他望着我说:“碾米啊!来帮我把这几袋谷揪上车吧。”
“嗯。”我点点头,和他一起把满满的两袋谷扛上那轮农村里最常见的斗车。
“碾米”,这对我来说真是个新鲜词,,所以我决定跟爷爷去了。
走过那座石桥,桥底的江水凶猛地咆哮,响声盖过了......
《小小推销员作文400》
介绍圆规的外形的作文篇四
的上我们这一个主打产品--成语故事书. 这本成语故事书虽然很重,但是有
很多种字体和外形让大家来选择.您看像这本,它外形是圆形的,里面的字体
也是幼圆体的,即防水又不容易被撕破,它以图片少为主, 而这一本正方形的,
共有两种版本,前面是一个中文版的,后面是一个英语版的。两种版本的中间有
张精美的粘粘纸,这一大张精美的粘粘纸可以重复粘,而且还会发光。无论是野
营,交游,逛街还是出门,成语故事书都会给您带来爱学习的精神.无论是大
人还是学生都可以天天把它放在包里,别看它很重,但是您可以在里面学到很
多的知识,里面就像一片知识的海洋。如果你看好我们这本成语故事书,就赶
快行动吧!良机不可失!给自己买一本,给父母买一本,给朋友买一本.给他
们一个惊喜。
今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。
我家里有很多作文书,但有一本我非常喜欢的,就是我向大家推销的这本
《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很
多:写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇……各类作文共300
篇,可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准:1.意思清
楚,2.情感真实,3.生动具体,4.条理清晰;帮助小学生写好作文的8种方法:
写自己的喜怒哀乐,2.写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看,特别
是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼,有了
作文辅导一本全可以解决你的烦恼,帮助你提高自己的写作水平,是每个学生
必备的一本好书,它就像你的良师益友,帮助你提高自己的写作成绩。作文辅
导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参
考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的
帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导
书,但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔
西走,结果还花了不少钱。这本书只需22元。
因此,我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。
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煮饭的时候,你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮,还是标准确;你还可以确定烹调的时间;另外,电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。
而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害,导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病,本公司将给予相应的赔偿。
耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置,相当于普通电饭煲用电量的1/2。怎么样,挺不错的吧!
这么好的电饭煲,一定很贵吧!不,才500元,快来买呀!本星期买还会赠送一件小礼物呢!
希望被O(∩_∩)O...
《描写人物外貌的作文指导课》
介绍圆规的外形的作文篇五
课堂设计设想:
1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。
2、养成善于观察的学习习惯。
3、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节进行适当的描写。
课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。
内容:“外貌描写”
一、揭题导入:本次作文训练,我们一起来学习外貌描写
1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。
2、板书课题:《外貌描写》。
二、初步感知,了解外貌描写的具体内容。
1、请同学说一说你选择的老师的外貌,让大家来猜猜,你写的是哪位老师。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)
三、抓住不同人物外貌的特征
(例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。【描写人物外貌的作文指导课】。)
(例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。)
小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图,看看谁能表现的最准确,形象。
2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察,比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?
3、学生观察,同桌讨论,老师巡回指导,自由发言。
4、呈现例文。
(例文1:每缝高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)
(例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)
5、请同学们试着模仿例文的写法,再写写另外的两幅表情 。
6、小结:外貌描写,不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌。【描写人物外貌的作文指导课】。
六、游戏作文:
1、请同桌之间互相对看,然后看谁能把对方逗笑,先笑的那一方就输了。
2、完了请同学上台表演,看能不能把同学逗笑。
3、请学生把刚才同学的表演写在纸上。
七、课后作业:
1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人,注意他们在不同心情下的外貌特征,选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。
2、课外阅读,摘抄描写眼神的句子,想想作者在人物眼神描写上的不同特色,并用一两句话写出你的阅读体会。
附录:
肖像描写,又叫外貌描写,是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写 。
一.要抓住人物的特征。俗话说:“人心不同,各如其面。”每个人都有自己的特定外貌,从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响,形成了自己鲜明的特征,这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。如:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,他身才高大,青白脸色,皱纹间时常带一些伤痕;一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。”(孔乙己)这段外貌描写,抓住了最能反映人物思想性格的外部特征,勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。
二.要有选择性。著名作家老舍说的好:‘人物的外表要处,足以烘托出一个单独的人格,不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底,没有用的东西往往是人物的累赘。“《故乡》一文中的杨二嫂外貌的精妙的描写:”我吃了一下,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。“一个女人,”两手搭在髀间……张着两脚“,像个圆规似的立在你面前。作者抓住了杨二嫂的外貌重点来写,一个精妙的比喻,就把杨二嫂这种小市民毫无教养、倚老卖老、仪态丑陋的模样凸现出来。
三.要注意顺序
肖像描写往往是多方面进行的,写作应按照合理的顺序来进行。【描写人物外貌的作文指导课】。赵树里的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现这点。“他(老杨同志)头上箍着白手巾,身上是白小布衫蓝裤,脚上穿着半旧的硬鞋,至少也有二斤半重。“这段肖像描写,突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚:它是从“头上”、“身上”到“脚上”,由上到下,有条不紊写的。
五.要在动态中展现人物肖像
人物多数是处在活动之中的。因此,我们要善于在动态中或者说在情节发展中逐步展现人物肖像。如〈我的叔叔于勒〉一文中的高潮部分,便成功运用了动态中进行肖像描写。写菲利普时,随着情节的发展,从“神色不安”到“神色张皇”,再到“神色很狼狈”;脸色从苍白到煞白;两只眼睛从“不寻常”到呆滞。这样,人物的神态随着情节的发展而变化,即活现了菲利普从热望到失望的狼狈相,又充分暴露了他的虚伪可鄙的嘴脸。总之,肖像描写要紧紧围绕文章的中心思想,着眼于充分表现人物的特点来进行才能收到良好的结果。
关于圆规的作文 圆规材料作文
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