大学生贫困生认定材料如何写(共6篇)
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大学生贫困生认定材料如何写篇一
《高校贫困生如何界定》
Management 管理
高校贫困生如何界定◎文·李文君
案例一：
“我两天只吃一顿菜，其他时间只吃馒
头。”“长这么大了，我从没喝过牛奶，也没吃过香
蕉和菠萝。”“我唯一的电子产品就是一个1G的U
盘，手机、电脑啥都没有。”……
近日有媒体曝出，昆明某大学通过一场“比
惨”演讲，来挑选获取助学金资格的贫困学生。据
了解，参加这次演讲的“主角”均为家庭经济困难
的同学，演讲内容就是对全班同学讲述自己的家
庭情况、贫困程度，之后由全班同学投票选举。
这种方式看来似乎很“民主”，但也有学生认
为这并不公平，而且当众“晒贫”会让贫困生很受伤。教育专家也表示，将原本隐私的困苦公之于众无疑是当众揭伤疤，让家庭贫困的同学心理受挫，更表现出学校管理的缺失和制度的困乏。案例二：“因特困生助学金名额有限，辅导员让所有申请者上台陈述自己的家庭状况，由全专业的同学投票，票数高者为特困生，其余为贫困生。”新学期开学后，一条“‘竞选’特困生”的微博引发了教育界的热议。首发这条微博的是福州某高校的一名大二学
大学生贫困生认定材料如何写篇二
《大学生贫困认定论文》
数学建模论文
论文题目：关于大学贫困生认定模型的讨论与研究
摘要
1
大学生贫困生认定材料如何写篇三
《高校贫困生认定过程中的难点和对策》
．
高校贫困生认定过程中的难点和对策
刘燕杰
（安庆师范学院，安徽安庆
摘要：在高校贫困生的资助过程中．贫困生的认定工作
２４６００３）
是一项基础性工作，它是资助工作的主要参考依据。目前．在认定工作的具体实施中存在着一些难点．需要对其进行认真研究和解决。本文对贫困生认定过程中存在的一些难点疑点进行了总结．对如何准确地认定贫困生。保证高校资助工作的公平、公正、公开，进行了认真的探讨。同时，也为相关人员做好资助工作提供了一些参考。
关键词：贫困生认定难点
家庭经济困难学生（贫用生）是指学生本人及其家庭所能
严重地影响了资助工作。
２．投票选举贫困生的做法时有发生。有的班级报名人数过多．甚至伞班学生都进行贫困申请，给认定Ｔ作造成了不小难度。少数辅导员遇到类似情况，采用了“投票选举”的方式。谁得票多．谁就是贫困生。这种做法使一些人缘好的学生上了“贫困榜”。而一些家庭贫困但性格内向的学生失去了获得资助的机会。这种缺乏严肃性的做法对贫困生的认定工作产生
了很大负面影响。
３．拥有电脑或手机的学生参加贫｝日生认定存在争议。有人认为拥有电脑、手机等高梢消费品的学生不是贫困生．“有电脑，有高档手机，背着耐克包的同学都也能领贫困助学金。这些‘贫困生’都该去交税了”。也有人提出：“难道贫困牛就不能用手机吗。手机越来越普及．二手电脑才１０００元左右，况且
筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。贫困生的ｉ人定Ｔ作主要包括认定贫困生和认定贫困档次两部分内容．它是高校贫困生资助环节中的一项基础性工作，是国家助学贷款、国家助学金、学生困难补助、勤Ｔ．俭学、学费减免等评审工作的重要参考依据。２００７年６月２６Ｆ１．教育部和财政部联合下发了《关于认真做好高等学校家庭经济
困难学生认定工作的指导意见》（教财１２００７１８号）等相关文件。
都是学习生活必需品，跟贫困没有直接关系。”众说纷纭，意见很难统一．操作起来难度不小。
４．家庭条件贫斟同时存在不良嗜好的学生．贫困认定工作争议较大。个别贫困生有吸烟、喝酒、沉迷网吧等不良习惯，
对高校贫困生的认定工作和认定程序提出了明确的要求。但随着招生规模的不断扩大．贫困生的绝对人数明显增加．大量经济困难学生的存在及各不相同的复杂状况．给高校困难学生认定Ｔ作带来了很大压力。
一．贫困生和非贫困生的区分工作存在诸多难题
但家庭经济条件确实贫困。如果不把他们认定为贫困生给予
资助。个别学生可能会辍学，这与国家资助育人的初衷相悖，也不符合学校教育的原则。对待这样的学生，通常辅导员会一
边教育一边资助。另外。部分能够自己打Ｔ挣钱．收入可观的贫困生，在认定过程中也存在争议。
５．贫困生认定结果不能客观反映家庭经济条件的变化情
目前，贫困生的认定工作已经有了一些比较成熟的做法，如成立认定评议小组，负责收集《高等学校学生及家庭情况调查表》，并组织学生填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》。认定工作小组初步确定各班级（或专业）各档次的家庭经济斟难学生名单，院系和学校逐层审批。但在具体操作过程中。难点疑点不少。
１．少数学生填写的家庭贫困材料信息不够真实。一些贫困生不愿意透露其困难的实际情况．甚至不愿意申请困难补
助，使贫困生认定Ｔ作难以有效落实。相反。也有一些学生为了达到某些经济目的，提供了虚假的家庭经济状况．这种不诚
况。目前，高校贫闲生的认定主要以大学一年级时认定的结果为准，在后期的跟踪调查上，限于各种原因。操作很难到位，造
成认定结果不能客观地反映家庭贫困情况。鉴于此，教育部和
财政部最近出台了相关文件．要求各高校认真做好贫困生的
跟踪捌查情况．要求学生本人及时告知家庭经济状况显著变化情况．以便学校能够及时做出调整。
二、贫困生档次划分方法的不足和改善途径
教财１２００７１８号文件要求各高校“合理确定家庭经济困难
学生的认定标准。可设置一般困难、闲难和特殊困难等２—３
档”。主要依据学生的家庭经济收入、家庭人员组成、家庭成员
信的做法不仅会影响到一部分家庭真正困难的学生的解困工作，还对解困下作的合理性和有效性产生了极大的负面冲击，
３．讨论
健康状况以及学生在校学习生活平均消费情况．并参考当地新的课题与挑战．在对大学生开展婚姻与性观念教育的时候。
我们应该注意：
通过渊查。我们发现当代大学生的婚恋观由传统保守向开放的发展趋势十分明屁。从总体上看．目前大学生的婚恋观和性观念是积极健康的，大体上与社会发展、外来文化影响、
价值观念发生变化的主流相适应。
但对于“婚姻的前提足爱情”这样的主流思想。受调查学生是十
分认同的。这表明当代大学生对于恋爱及婚姻是充满美好理想的。
在对配偶的选择条件上．当代大学生总的来说更注重个人良好的素质、个体的发展潜力。但在市场经济的条件下，竞争带来不断增加的工作和生活压力．使得女生对配偶在诸如
住房、ｒＴ资这样的外在条件有所要求。
（１）教师应将自己定位于学生的朋友，以热情、友好、旁观者的身份和态度来引导他们正确认识社会中的婚姻爱情现象，帮助他们树立正确的婚姻爱情观。
（２）应加强心理辅导，建立良好的沟通渠道。及时疏通学生存在的心理障碍、心理冲突、心理困惑，帮助因为感情问题受挫的学生从困惑中解脱出来，及时调整心态，让学生得到心理的倾诉和宣泄。
（３）婚恋和性的道德教育是十分必要的。使大学生认识到
婚恋和性虽有其自然的一面．但它更有社会性的一面。要受到
是否保持贞操不再是大学生择偶的重要条件。贞操观在
大学生的婚恋意识中逐渐淡化．是时代进步和理性思考的必
社会条件和社会法律道德规范的制约，要用正确的适应社会
的方式表达自己的感情，增强对各种不良刺激的防范能力．防止发生不良性行为。
参考文献：
然结果。在婚前性行为的态度卜与其他学者几年前研究结果相比，其宽容和认同程度有明硅的上升趋势．而婚恋中的道德意识和责任感有明显的下降趋势。认为双方相爱就可以发生性行为的观念凸显出来。
当代大学生不断开放的婚恋观，使高校思政教育面临着
［１］胡利人，徐盈，谭秋浩．高年级医学生性观念和婚恋观
调查分析［Ｊ］．中国全科医学，２００ｌ，（３）．
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大学生贫困生认定材料如何写篇四
《贫困生认定方法》
广州医学院从化学院家庭经济困难学生认定办法
总则
第一条 为进一步做好资助经济困难学生工作，切实落实各项资助政策，帮助我院家庭贫困学生摆脱经济问题的困扰，顺利完成学业，我院贫困生各项工作将通过不断改革与健全，给予贫困生更多的困难资助。为规范我系贫困生的资助和管理工作，特制定本规定如下：
第二条 本办法所讲之家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。
第三条 本学院全日制在读专科学生中的家庭经济困难学生的认定、管理及资助，适用本办法。
第四条 家庭经济困难学生认定工作坚持如下原则：
（一）实事求是、客观准确原则；
（二）公平、公正、公开原则；
（三）民主评议和学校评定相结合原则；
（四）综合考察原则；
（五）依规操作，接受监督原则。
第二章 认定机构
第五条 各班级成立家庭经济困难学生认定工作小组（以下简称“班级认定工作小组”）， 由辅导员主管，组长由小组推荐。小组成员包括学院或班级学生干部和学生代表。班级认定工作小组人数应占本班总人数的10%—15%，每个宿舍至少有一个名额。学生代表名额应占本小组总人数50%以上。申请家庭经济困难认定的学生不能作为认定小组成员。 班级认定工作小组主要履行如下职责：
（一）贯彻执行上级有关家庭经济困难学生认定工作政策和工作部署，组织实施本班家庭经济困难学生认定工作；
（二）对本班家庭经济困难学生的认定申请进行评议；
（三）建立和完善本班家庭经济困难学生数据；
（四）对本班家庭经济困难学生进行动态管理和监督，提出变更家庭经济困难学生名单的动议；
（五）完成上级交给的与家庭经济困难学生认定工作有关的其他任务。
（六）组长负责在《广州医学院从化学院家庭经济困难学生认定申请书》上填写小组对申请学生的评议结果，并署上姓名。
第三章 认定标准和认定程序
第六条 根据学生家庭经济困难程度将家庭经济困难学生分为如下两档：
（一）家庭经济比较困难学生；
大学生贫困生认定材料如何写篇五
《贫困认定流程及学生网上操作手册》
贫困认定流程
土建学院贫困认定（含研究生）（见附件1、2）
1、程序：
学生本人提交资料辅导员处（家庭经济调查表、贫困生认定表<勤工中心群里有电子格式，要求尽可能填详尽> 班级组成评议小组进行评议（5-7班级公示（含贫困等级） 无异议后，将纸质材料、贫困生数据库电子格式报勤工中心勤工中心汇总，全院公示无异议后报学校
2、贫困比例：
不超过班级总人数的36%（告知学生：进入贫困生数据库的学生不一定都受到资助，控制特困学生人数）（注：凡是有高档电脑、1000元以上手机者，均不能认定为贫困及特困等级）
3、时间：
非新生9月20日，新生在10月10日完成贫困生的认定工作，包括纸质材料和电子数据。
（贫困认定要求：在整个评定过程中，辅导员全程参与，对最后的名单、贫困登记完全了解和掌握，纸质的资料和电子格式的贫困生数据库由辅导员老师把所带班级汇总后报勤工中心）
4、网上录入信息：
今天开始学生信息网上录入，贫困申请等都需学生本人网上操作，同时，也要求辅导员审核，具体操作见（附件3）（强调：辅导员的操作系统不要传给学生！！）
大学生贫困生认定材料如何写篇六
《大学生贫困认定中的困惑及应对策略》
大学生贫困生认定表 大学生贫困生认定细则
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