武汉十七中到底是谁 武汉十七中教室门女主角,羞涩漂亮美艳动人(2)
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武汉十七中到底是谁【篇一】武汉十七中到底是谁
武汉十七中教室门女主角 羞涩漂亮美艳动人(2) 武汉十七中教室门女主角，羞涩漂亮美艳动人。近日一不雅视频在网上传疯了，视频中两名中学生在教室激情交欢，据称此视频为武汉十七中学生所拍摄，网民称之为武汉17中教室门。整段视频约有28分钟左右，视频中女孩很羞涩也很漂亮，视频是在教室内拍摄，且又是在课桌上，让人实在无语整段视频约有28分钟左右，视频中女孩非常非常羞涩，也非常漂亮，起初躺在教室的桌子上，上衣没有脱，但下身全裸，两条 性感 的长腿被男生放在两腰上，下体已经交合，女孩看起来但非常的羞涩，男生一边享受欢愉，一边拍摄，而女孩则躲躲闪闪，甚至用双手捂眼睛，典型的一个中学小妹，情窦初开的姿态，双颊绯红，不时的娇声连连，娇喘不断。
武汉十七中教室门女主角
【篇二】武汉十七中到底是谁
武汉十七中教室门 性爱视频网络火爆女主漂亮(13) 武汉十七中教室门，性爱视频网络火爆女主漂亮。近日，“武汉十七中教室门”一段关于武汉十七中男女学生在教室内做出疯狂性爱行为的视频盛传整个网络，引得大批老少网友、大众市民的关注。这样一则关系着现今教育形象问题着实让人棘手，以至于各地家长纷纷通过各种途径对此事件进行发表意见和追问事实。对此本网记者进行深入了解。“武汉十七中教室门”邱佳卉指出另一疑问
此外邱佳卉在澄清自己被冤枉时，还揭露了另一个疑问。邱佳卉澄清自己是十七中的学生，“教室门”视频内的教室从墙壁、课桌颜色等都可以清清楚楚看到不是十七中的教室，而是武汉的第六十五中学的教室。
“武汉教室门性爱视频”发生至此并无最终结，网友、同学以及家长都是众说纷纭，武汉十七中也好、武汉六十五中也好，邱佳卉也好，别的人也好…无论如何，一段真真实实的学生在教室内性爱视频出现在大家的面前。两个花样年华的孩子，竟然在自己的教室内做出如此脏污不堪的事情，还厚颜无耻的记录了下来，这样的孩子做出这样的事情，有没有想过置自己的父母于何地?又置自己的老师于何地?
网友辣评
武汉十七中教室门
【篇三】武汉十七中到底是谁
武汉艳照门教室内上演激情爱爱 邱佳卉视频种子流出 武汉艳照门事件女主究竟是谁，网传系90后女生邱佳卉，邱佳卉视频种子也遭热搜。照片中，少女少男全裸露点，在教室里上演激情戏码。邱佳卉也遭人肉搜索，不过邱佳卉本人否认是武汉艳照门中的女主角，其理由也足够充分。
武汉艳照门事件女主究竟是谁，网传系90后女生邱佳卉，邱佳卉视频种子也遭热搜。照片中，少女少男全裸露点，在教室里上演激情戏码。邱佳卉也遭人肉搜索，不过邱佳卉本人否认是武汉艳照门中的女主角，其理由也足够充分。那么事件女主究竟是谁也就不得而知了。
17中教室艳照门的不雅照片被放出以后，很多人通过网络搜索这个所谓的武汉17中邱佳卉艳照门照片来满足自己的好奇心。武汉十七中(17中)教室门爆出后，虽然很多人疯狂地搜索相关视频。但是有心的人应该能够发现，这邱佳卉或许并不是艳照主角。因为最近邱佳卉也在关注有关她自己的武汉17中艳照门。
笔者通过网络搜索到，这名叫做邱佳卉的女孩确实是17中的学生，现在年仅16岁得她，有着169的身高。
这些都是由邱佳卉今年二月份的一则聘男友帖子上写道的。可惜的是邱佳卉没有留下QQ。以下为邱佳卉针对武汉17中教室艳照事件做出的解释：我不想再次解释我不是教室门的女主角这件事情了。如果你们有些人觉得我是的，那我也没有办法，因为我不能控制你们的思想，我只是给个让你们相信我不是女主角是理由。
1.我没有她那么白，我很黑。{你要是说后来晒的，那就看理由把。
2.我的左边嘴角有颗痣，视屏的那个女的没有。
3.那间教室不是17中，这个就是对比图，上面2个和左下角的那张就是17中教室。17的教室有2个窗户。门是绿的的。这个教室是65中的。
4.据说那个视屏是3.4年前拍的，那个时候我才是初中，没有发育。
5.我不认得那对男女主角。
6.听看过视屏的人说，那个女的好像是双眼皮把，我是内双，他是外双。脸型也不像。我的嘴巴很小，没有那么大。肚脐眼也不一样{不相信的话可以把我博客里面的照片和那个女的对比。
【篇四】武汉十七中到底是谁
武汉中学教室门图片曝光 90后亟需正常引导 如今的学生老是不务正业，原本教室是个神圣的地方，但湖北武汉17中的学生居然在教室里“男欢女爱”。记得2010年夏天，网络上疯传的“90后河北理工大学轻工学院教室门”事件，时隔不久，这类事件从大学延续到了高中，这到底是谁的错，望教育部门重视。
如今的学生老是不务正业，原本教室是个神圣的地方，但湖北武汉17中的学生居然在教室里“男欢女爱”。记得2010年夏天，网络上疯传的“90后河北理工大学轻工学院教室门”事件，时隔不久，这类事件从大学延续到了高中，这到底是谁的错，望教育部门重视。武汉十七中到底是谁
【篇五】武汉十七中到底是谁
十七中七年级寒假作业阅读: 59次 大小: 1.0MB(共23页)
2014-2015年度十七中学 （北师大版）七年级数学
姓 名 班 别 学 号
温馨提示：时间对每个人是公平的，我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高，请记住-----天道酬勤。
十七中学七年级备课组
完成日期 月 日 家长检查
1． 把下列各数填在相应的集合里：
2.5 , -
222 , -0.35 , 0 , -(-1) , (-2)2 , , -2 , (-1)2007 „„ 37
整数集合：
„
负数集合：„ 2．判断正误，对的画“√”，错的画“³”：
（1）一个数的绝对值一定不是负数； （ ） （2）一个数的相反数一定是负数； （ ） （3）两个数的和一定大于每一个加数； （ ）
（4）若ab>0,则a与b都是正数； （ ）
（5）一个非零数的绝对值等于它的相反数，那么这个数一定是负数。（ ） 3． 计算题
（1）26-17+(-6)-33 （2）-2÷
（3） (-36)⨯(-
3
43⨯(-)2 92
5
45112y-1y+2-) （4）=-1 61234
4．列方程解应用题：学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品，一等奖每人200元奖品，二等奖每人50元奖品，求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人？
完成日期 月 日 家长检查
1．下列方程是一元一次方程的是( )
A、x+2y=9 B.x－3x=1 C.2．方程
2
11
=1 D.x-1=3x x2
1x-5
x-=1，去分母和去括号后得( ) 23
1
m3
A、3x－2x+10=1 B、3x－2x－10=1 C、3x－2x－10=6 D、3x－2x+10=6 3．如果关于x的方程2x
A、
+1=0是一元一次方程，则m的值为( )
1
B、3 C、 -3 D、不存在 3
4．一件上衣按成本价提高50%后标价为105元，这件上衣的成本价为 元；
5．在右边的日历中，任意圈出一竖列上相邻的三个数， 设中间一个数为a，则这三个数之和为：（用含a的代数式表示） ；
6．时钟5点整时，时针与分针之间的夹角是； ；
7．如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠DOC=36︒，则∠AOB是__ ______；
7题
8．列方程解应用题：小芳把2004年春节压岁钱存入银行，3年后如果不扣除利息税她可从银行取回2180元，银行的年利率是3 %，问她存了多少压岁钱？如果扣除利息税，那么3年后她从银行只能取回多少元？
9．列方程解应用题：甲乙两人从学校到1000米远的展览馆去参观，甲走了5分钟后乙才出发，甲的速度是80米/分，乙的速度是180米/分，问乙多长时间能追上甲？追上甲时离展览馆还有多远？
完成日期 月 日 家长检查
1．如果关于x的方程2x
m
+1=0是一元一次方程，则m的值为( )
A、-1 B、1 C、±1 D、不能确定 2．下列说法错误的是（ ） ．．
A、长方体、正方体都是棱柱 B、六棱柱有六条棱、六个侧面、侧面为长方形
C、三棱柱的侧面是三角形 D、球体的三种视图均为同样大小的图形 3．下列各对数中，数值相等的是 （ ）
A、+3与+2 B、-2与(-2)3 C、-3与(-3)2 D、3⨯2与(3⨯2)2 4． －4的值是( ) A、－16 B、16 C、8 D、－8
5．若|a|=a，则a的取值范围是( ) A、a>0 B、a<0 C、a≤0 D、a≥0 6．-0.5的相反数是 ，倒数是 ，绝对值是 ； 7．五棱柱有 个顶点，有 条棱，有 个面； 8．若3ab与
m
2
2
22322
2n
ab是同类项，则m=_____,n=_____； 3
9．初一（8）班共有学生54人，其中男生有30人，女生24人，若在此班上任意找一名学生，找到男生的可能性比找到女生的可能性 （填“大”或“小”） 10．设y1=
11．先化简，后求值： -2(mn-3m2)-[m2-5(mn-m2)+2mn]，其中m=1,n=-2 。
12．列方程解应用题：佛山兴华商场将某种商品按成本价提高40%后标价，元旦期间，为答谢新老顾客对本商场的光顾，商场打八折销售，售价为224元，这件商品的成本价是多少元？
12x+1x+1，y2=，当x为何值时，y1、y2互为相反数？ 54
完成日期 月 日 家长检查
1．数轴上与原点的距离为5的数是( )
A、5 B、－5 C、±5 D、6 B
2．如图，已知∠AOC=∠BOD=90º，∠AOD=150º，则∠BOC的度数为：
( )
D
A、30º B、45º C、50º D、60º 3．下列事件，你认为是必然事件的是( ) A、深圳大年初一的天气晴空万里 B、元旦节这一天刚好是1月1日
C、陈新说昨晚小区突然停电，因光线不好，吃饭时不小心咬到自己的鼻子
D、一个袋子里有白球3个、红球7个，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球是白色 4．如果a=3,b=1，那么a+b的值一定是（ ）
A、4 B、2 C、-4 D、±4或±2 5．列各图经过折叠不能围成一个正方体的是（ ）
、
6．扇形统计图中，部分所对的圆心角为36度，则该部分占总体的百分比为__ __； 7．观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数：1，
357
，，， ， ，则第n个4916
数为 ；
8．如果x=1是方程m(x－1)=3(x+m)的解，则m=_________________
9． 一项工程，甲单独做12天完成，乙单独做18天完成，若两队合做3天后，剩下部分由乙单独完成，乙还需做多少天？
32 34 36 38 40
„ „
10．探索规律：将连续的偶2，4，6，8，„，排成如右上图： （1） 十字框中的五个数的和与中间的数和16有什么关系？ （2） 设中间的数为x ，用代数式表示十字框中的五个数的和？
（3） 若将十字框上下左右移动，可框住另外的五位数，其它五位数的和能等于2010吗？如能，
写出这五位数，如不能，说明理由。
【篇六】武汉十七中到底是谁
第十七中2015七上第1单元测试卷【附答案】阅读: 64次 大小: 52KB(共8页)
2015年第十七中七上第一单元测验
一、基础知识（共30分）
1、下列各组词语加点字注音都正确的一项是（ ）
A、憔悴（cuì） 姊妹（zhǐ） 荫蔽（yìn） ．．．
B、寒战（zhàn） 撒谎（sā） 脸颊（jiá） ．．．
C、嫩芽（nân） 拆散（cāi） 分歧（qī） ．．．
D、祷告（dǎo） 花瓣（pàn） 匿笑（nì） ．．．
2、没有错别字的一项是（ ）
A、诀别 点辍 淡雅 虐杀 B、宽怒 放弃 拆散 惊讶
C、无端 委屈 仗义 寂寞 D、树杈 可鄙 抗距 荡漾
3、对下列词语在句中含义的理解错误的一项是（ ）
A、我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（嘲笑） ．．
B、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（每一个人或事情都得到合适的安顿） ．．．．
C、我的儿子要走小路，小路有意思。（指景色优美，充满趣味） ．．
D、妈妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（指说话唠叨的人） ．．．
4、下列句中画线词语的解释，使用不当的一项是（ ）
A、半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。 ．．．．
B、为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。 ．．．．
C、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ．．．．
D、每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。 ．．．．
5、下列句子中，有语病的一项是（ ）
A、雨势并不减退，红莲却不摇动了。
B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
D、每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。
6、下列句子所运用的描写手法判断有误的一项（ ）
A、她憔悴的脸上现出央求般的神色。（神态描写）
B、我狠命地捶打着这两条可恨的腿。（动作描写）
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（语言描写）
D、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（心理描写）
7、默写。（8分）
（1）______________________，志在千里。_________________，壮心不已。
（2）绿树村边合，_____________________。
（3）___________________，把酒话桑麻。
（4）___________________，终为土灰。
（5）___________________，还来就菊花。
（6）曲径通幽处，_____________________。
（7）万籁此都寂，_____________________。
8，仿写句子：宽容是一座桥，可以将互相隔阂的心灵沟通。（4分）
宽容是____________________，___________________________________________。
三、课内阅读。（共20分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄
子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，（ ① ）去后（ ② ）乃至。元方
时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，（ ③ ）已去。”友
人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
9、请补充句子省略的人称（3分）：
①：_______________ ②:_______________ ③:________________
10、解释加点词语。（每空1分，共6分）
（1）与儿女讲论文义__________ (2)公欣然曰____________ ．．．．
(3) 俄而雪骤____________ (4)太丘舍去______________ ．．．．
(5) 与人期行_____________ (6) 相委而去____________ ．．
11、翻译句子。（6分）
（1）撒盐空中差可拟。
（2） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
12、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？你认为文中的元方是个怎样的孩子？（5
分） ______________________________________________________________________________
三、现代文阅读（共30分）
(一)阅读《秋天的怀念》，完成13-16题。（共14分）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸
碎；听着李谷一甜 美的歌声，我会猛地把手边的东 西摔向四周的墙壁。 母亲就悄悄地 躲
出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静。当一切恢复_____________， 她又悄悄地 进
来，眼边红红的看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲
喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了 。“不，我不去！”我狠命地捶打这两
条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘 俩儿
在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿
整宿翻来覆去地睡不着觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落 。母亲进来了，挡在
窗前：“北海的菊 花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出_____________的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就
明天。”我说。她 高兴得一 会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀！烦不烦，几
步路，有什么好 准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊 花，咱们就
去仿膳，你小时候最爱吃 那儿的豌豆黄儿。还记得那回带你去北海吗？你偏 说那杨树花是
毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她
比我还敏感。 她又悄悄地 出去了。
④她出去了就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已病成那样，看着三
轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人
告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热
烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在
一块儿，要好好儿活……
13、下面对本文的分析有误的一项是（ ）（3分）
A、本文以日常琐事为题材，用对比的手法突出了母亲的崇高形象。
B、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写方法去刻画人物。
C、本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
D、本文情节并不曲折，却提炼出博大深沉、崇高无私的母亲亲情，震撼人心。
14、请用简练的语言概括“我的脾气变得暴躁无常”的具体表现。（3分）
15、品味划线句子中“悄悄地躲”、“偷偷地听”的好处。（4分）
16、分析“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”表达母亲怎样的思想感情？
（三）阅读《桂影情深》，回答17-20题。（共16分）
桂影情深
①幼年的大部分的时光是在姥姥身边度过的.那时妈妈为了学业不得不丢下了蹒跚学步
的我去念大学了,爸爸又在外地工作,于是,还不懂事的我便牵着姥姥的衣襟,怯怯地走进了
那个小院,一过便是五年……
②那个小院是姥姥的骄傲,种着她心爱的花草,而这骄傲便是那株桂花树,那棵树看上去
也有些年头了,粗糙的树干爬满了青苔,俨然有一种苍老的感觉.虽然老,我却顶喜欢它.看,
一颗颗小米似的花朵隐没在满树的碧叶之间,散发出阵阵的幽香,勾引得我老往树下跑.
③在月朗星稀的夜晚,姥姥常常拿把小竹椅,抱着我坐在院子里看月亮.院里很静,只有偶
尔吹来的风把桂花摇得哗啦啦地响.“姥姥,给我摘点桂花嘛!”我跟姥姥撒娇.“晶晶乖,桂
花还要留下来做糖给妈妈寄去呢.”一听是给妈妈寄托的,我不吱声了,我常听姥姥念叨,妈妈
上学很苦的呢!
④姥姥的话不久就兑现了,现在想起来,做桂花糖还是我童年最大的乐事之一呢!做糖的
时候,我不过是个“小跑腿”的,帮忙递递东西,而这已让我很兴奋,很满足了.看着姥姥把糖
熬得丝丝发亮,真让我谗得口水都要流下来了.糖熬到一定的时间,撒上干净的用盐腌好的桂
花,趁热往炒米上一浇,“咝啦啦”,然后搓成团子糖凝了以后,咬一口,又脆,又甜,包准谗死
你.
⑤自制的桂花糖往往只留下四分之一,而那其余的四分之三,就给妈妈寄去.我通常坐在
桌边,看着姥姥仔仔细细地把桂花糖放进一个又一个塑料袋里,最后放入一个写了字的布袋
里.“晶晶,过来在信上写上你的名字!”姥姥吩咐我.虽然那时我只会写我的名字,而且写得
不好,然而我还是颇为自豪地、极其认真地在给妈妈的信的后面写上歪歪扭扭的两个字,我想,妈妈会高兴的.
⑥很多年过去了,我早已离开了姥姥来了南京,但每年却仍能够吃到香脆的姥姥从老家寄
来桂花糖,每当我大嚼着它的,眼前总是浮现起儿时做糖时的种种趣事.虽然南京也有许多桂
花树,而且花开得也极好,可我心里总还惦记着原来的那株.
⑦十月,我们一家乔迁新居.一阵淡淡的清香把我引到窗前.我竟然惊异地发现了我所熟
悉的金黄,像小米粒,隐在满树的碧叶之中,散发着幽香.“妈,你快来看,这儿也有一棵桂花
树!”妈妈走了过来.“那再好也不过的了,我们可以做桂花糖了!”“桂花糖?”我的眼睛顿时
亮了起来.
⑧灯下,我跟妈妈一起赶制包裹.我在想,姥姥收到桂花糖以后是什么样的一种心情呢?
⑨窗外的桂花树静静地站着,默默地看着,随着徐徐晚风,飘进阵阵沁人心脾的桂花香.
17．第2段为什么说“那个小院子是姥姥的骄傲”？这里的桂花树有象征意味，你认为它
可以象征什么？（4分）
18．第3段划横线的句子表现了人物怎样的性格特点？（6分）
我：
姥姥：
19、文章第5段具体而感人地下厨了三代人之间的情感和关系。请根据该段内容及有关提
示在下面三条横线上各填上一个恰当的字。（3分）
姥姥和妈妈的母女情深体现在“________”中；“我”和妈妈的母女情体现在“________”
中，三代人的关系系在一个“________”字上。
20、结尾段运用的是什么描写方法？有什么作用？（3分）
三、按要求作文。（40分）
21,、阅读下面的材料，按要求作文。
2015年2月27日“感动中国2014年度人物评选”结果揭晓，中央电视台综合频道当
晚播出了颁奖盛典，其中做儿子的耳朵和向导的陶艳波当选。
颁奖词是“他的四周寂静下来，你的心完全沉没，除了母爱一无所有，但也要横下心来
和命运争夺。十年陪读，你是他的同桌，你做他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无
声的爱。”
请以《母爱的力量》为题写一篇作文。
要求：1，选用典型事例。
2，感情真挚。
3，不少于600字。
武汉十七中教室门高清
