作文，阳光路上(共7篇)

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作文，阳光路上篇一
《命题作文阳光路上》

命题作文“阳光路上”

阳光路上

因为有你相伴，使我一直行走在阳光路上。

——题记 在人生地道路上，或许会有狂风暴雨；或许会有雷鸣闪电；或许会有乌云密布„„但只要心存阳光，阳光终究会来临。

她和我都有一个梦想，便是环游世界。她和我一样，同样地热爱美术。我们是形影不离的朋友。但不同的是，她总是乐观积极爱笑。她总是说不管开不开心，一定要多笑。她总是说时间真的很容易流逝，且行且珍惜。她总是说人们不会记住你说过什么，只会记住你做过什么。她总是会在我失意的时候，告诉我，路遥远，但有阳光照耀。

记得，那时上个学期的一个早晨。一个同学有意或无意地嘲笑了我，一针见血。使我在冲动之下撞倒他的书桌和人，便冲出课室跑向操场哭泣。自己在心里也将那个人痛骂千万遍。她就追了上来，递给了我纸巾，笑着说道：“不要哭。没有人能在你身上撒盐能伤着你，除非你身上自有溃烂之处。”从那时，就再也没有因为他人幼稚言行生气，只是笑笑罢了。因为她，我明白了，背对太阳的人，永远只能看到自己的阴影。

记得，有次连堂的美术课上。自己很认真地在临摹素描，画了一个多小时，结果却不尽人意。自己的作品实在不堪入目。或许是不甘心，或许是泄气不满，就大发脾气二话不说地将画撕碎。时间和精力也在那一霎那间耗尽。在那以后的一星期自己一蹶不振，不再提笔画画。到了第二个星期的星期一，自己的桌面上多了一张纸。是那张被我遗弃的败作，不同的是纸上粘满透明胶。背面是熟悉的字体：不要放弃。或许有些时候，阳光并不强烈，并不耀眼，但阳光总是会照射在你身上，哪怕只是一丝一缕。

因为有她相伴，使我知道再大的暴风雨也终究会过去。只有不忘初心，心存阳光，就一直会行走在阳光路上。（字数：676）

【问题】文中加横线的斜体字是作文修改后加上去了。你认为去掉这些语句与加上这些语句，作文的分数会有何不同？为什么？

阳光路上

在我的成长历程中，有着温暖阳光的照晒，有着狂风暴雨的唏嘘，这些既使我感到幸福，又让我坚强成长。在这一条阳光路上总有着一些辛酸，辛酸过后便是温暖。

要说磨难，毫无疑问，准是我第一个人生大考的失利了。当时的我年少轻狂，是一个十足的捣蛋鬼，认为自己可以什么都不付出就能有所收获，所以在小升初的考试中便失利了。父母很失望，我也沉浸在了自责的阴影中；直到我来到这间初中后，懂得了父母的含辛茹苦，我便改正了，父母望子成龙的希望又被点燃，就这样我收获了温暖，父母给予我的温暖，老师同学给予我的温暖，学校便成为了一个硕大的太阳，照耀着我走在阳光路上。

想起疼痛，任何疼痛都比不过骨折了。记得去年我在进行运动时没有提前做准备运动，结果在途中便摔了个四脚朝天，把手给摔断了，那个疼劲！我至今都还记忆犹新啊！当时的我去治疗时，医生用力过猛让我险些晕倒，是父亲一旁鼓励我，让我放松，教我分散注意力没让我感到疼痛的减弱。回到家后父亲为让我

作文，阳光路上篇二
《初中作文《阳光路上》》

阳光路上，幸福成长

临沂十五中学 2011级1班 祁安昊

清晨，当太阳未苏醒，天空未放亮，我便睁开了朦胧的双眼。

昨晚，复习到深夜，星星眨着眼，月亮快入睡，唯有我坚守在书桌前。正回想这一切，妈妈的呼声把我拉回现实：“别睡了，六点多了。”

突然好烦，冲着妈妈发脾气，匆匆吃完早饭，奔向校园。

一出门，寒风无情地呼啸着，好似一把锐利的尖刀，无情地割着脸。

猛然想起那双手。

在我的印象中，妈妈的手，摸上去是那样温暖。小时候，那双手常常抚摸我，常常拉着我走街串巷。那时候，妈妈的手很舒服，很温暖。

现在，妈妈的手变的很粗糙，不再常常拉着我。而那双手，总能轻而易举的做出美味可口的饭菜，或者洗出洁净的衣服。那天，那双手，又织出一副手套。那是一双温暖了我的心的手套，它虽不精美，却是那样柔软，那样令人欢喜。

风，越来越小。渐渐将我的思绪，拉回到几天前。

那天，阳光明媚，我和妈妈坐着汽车回老家。车急速行驶在回家的路上，我无心欣赏窗外优美的风光，疲惫地睡着了，可是身体却因颠簸而晃动不停。这时，一双手轻轻地扶着我，让我稳稳地坐着，甜甜的进入梦乡。

继续走着，只觉得越来越热，越来越温暖，泪水模糊了双眼。只觉得，全身都好温暖，我的心，也在散发着强烈、火热的光芒！

从此，我不再厌烦，擦干眼泪，昂起头，满怀憧憬、希望与感恩，走在阳光路上。因为我坚信，阳光路上，有家，有爱，我会幸福的成长。

指导老师：刘力

作文，阳光路上篇三
《作文评讲 《阳光路上》》

命题作文“阳光路上”写作指导

【思路导引】

一、认真审题，别出机杼。

审题是考场作文的前提，针对这样的作文题，我们必须紧紧扣住文题中的“阳光”“路”这个关键词。

这里的“阳光”喻指一切暖心的、美好的东西，它决定了我们写作的题材，它包括了“社会、人生、家庭、人际关系”等。具体讲：

就国家社会来说，它可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友爱；

就人生来说，它可以喻指个人的理想希望、成功与收获、真情与美好；

就家庭来说，它可以喻指家庭的幸福和睦、理解关爱；

就人际关系来说，它可以喻指老师的恩惠、关爱，同学的团结互助友爱，父母的爱

“阳光路上”，主语可以是考生自己，也可以是现实生活中的他人，或是历史上的名人，甚至可以是具有寓意的物体；

路，可以是现实生活中的路，也可以是带有象征意义的路，如改革之路、成长之路、学习之路、人生之路等。

把目光投向生活，可以挖掘出丰富的写作素材：

面对亡国的人生大耻辱的越王勾践，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业，他的所走过的是一条阳光之路；

遭受严厉酷刑的司马迁，心怀希望，努力奋斗，终于写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古名书《史记》，他的所走过的是一条阳光之路；

双耳失聪，遭受人生厄运的贝多芬，要扼住命运的咽喉，演奏出了辉煌的《命运》绝响，他的所走过的是一条阳光之路；

承受丧夫之痛的居里夫人，在阴冷简陋的实验室里努力工作，终于发现了“镭”的存在，她所走的是一条阳光之路。；

信念不倒的海涅，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇，他所走的是一条阳光之路。

“阳光路上”就是要求我们从个性和创新等角度去思考，就是启发我们积极探寻和思考自己的人生，独创一格，呈现当代中学生独具个性的人生追求。

作文，阳光路上篇四
《阳光路上命题作文》

阳光路上
走过了春和夏，走在阳光路上，花儿用笑 脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在 阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。 多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上 无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程 宽广。 请以“阳光路上”为题，写一篇文章。 要求：1、除诗歌外、文体自选；2、文中不得 出现真实的校名、地名和人名；3、不得抄袭； 4、字数在600-1000字之间；5、卷面整洁， 书写工整。

思路导引
• 审题是考场作文的前提。我们必须扣住文 题中的“阳光”“路”这两个关键词。 • “阳光”喻指一切美好的东西，它决定了 我们写作的题材，它包括了“社会、人生、 家庭”等。具体讲：就国家社会来说，它 可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和 谐、人与人之间的团结友爱；就人生来说， 它可以喻指个人的理想希望、成功与收获、 真情与美好；就家庭来说，它可以喻指家 庭的幸福和睦、理解关爱。

“阳光路上”，主语可以是考生自己，也可以是

现实生活中的他人，或是历史上的名人，甚至可以 是具有寓意的物体；路，可以是现实生活中的路， 也可以是带有象征意义的路，如改革之路、成长之 路、学习之路、人生之路等。把目光投向生活，可 以挖掘出丰富的写作素材：改革开放30年所走过的 是一条阳光之路，奥运会开幕式所走过的是一条阳 光之路，坚守大山深处乡村教师所走过的是一条阳 光之路，弃医从文的鲁迅所走过的是一条阳光之路， 扎根贫瘠沙漠顽强生长的胡杨所走过的是一条阳光 路…… “阳光路上”要求我们从个性和创新等角度去思考， 启发我们积极探寻和思考自己的人生，独创一格， 呈现当代中学生独具个性的人生追求。

小处切入，具体取胜
考场作文，写深写透一个主题，诚 非易事。只有从小处切入，才能写得 具体，写得生动。题目越空泛，写作 范围就越广，选材、组材的难度自然 就越大。记叙文或记人叙事的散文， 细节生动，情节感人，是得分重要条 件。

美化语言，底蕴胜出
•

选材要小巧玲珑，而且宜在文 化、艺术等比较雅致字眼上打主意。 行文中，要尽可能的多采用比喻、 引用、排比等修辞手法，使语言富 有文采，富有文化底蕴，这样的文 章自然容易得高分。

素材链接
• 一个鼓励的眼神是阳光，一句宽慰的话是 阳光；微笑凝视是阳光，轻抚双肩是阳光； 理解是阳光，宽容是阳光，信任是阳光； 循循诱导是阳光，谆谆教诲是阳光。给孩 子阳光，成功的种子就会破土发芽，给孩 子阳光，成功的花儿就会鲜艳灿烂。给孩 子阳光，我们就会有阳光

作文，阳光路上篇五
《阳光路上作文700字》

阳光路上作文700字

阳光路上作文700字——阳光细碎而耀眼，落在我脸上，我大方地接受她舒服的抚摸。心中满是安享岁月的幸福感。

“那时候的我，总是喜欢低着头，慢慢往前走，看着路边蜗牛„„”每次听到这首歌，我都会不自觉地联想到一个文艺清新的女生，她悠闲地走在校园林荫道上，阳光穿过或疏或密的枝桠绿叶间，在她线条流畅的脸颊上大侠斑驳的光影，我看不清她的脸，但我知道她的嘴角定然噙着一抹温暖明媚的笑。我好喜欢那样的女生，但那时的我，做不到，只是偷偷的幻想着。

那时候的我，一个人拖沓在上学的路上。背着大大傻傻的书包，经过街边橱窗，看向自己在玻璃上的投影：目光呆滞，神情木然，自己都会暗自嘲笑一下：“好呆的姑娘。”然后，若无其事的继续拖沓着向学校走去。

就这样过了好久，直到一个童话般的明媚下午，一个面带粲然笑脸的女生站在我面前。她歪着脑袋，眼睛直直看向我说：“嘿，小A同学，我家最近刚搬到这里，今后我们就是志同道合的人了，我们就一块儿上下学吧！”她身后还是明媚细碎的阳光，以至于我看不真切她的脸，但能辨认出她是我的同班同学。 伺候我上学的路上就多了一个人。她很活泼，话多，爱笑。在路上，我总是听她在我耳边叽喳，听他说谁谁谁的歌好好听，说他妈妈最近又更年期了„„她的话永远也说不完，她的生活永远那么生动有趣。慢慢地，我也开始和她一I叽喳，一起呲牙咧嘴的笑，有时候我们互相逗得对方哈哈大笑，甚至夸张到捂着肚子蹲倒在地，此时经过的路人一定在腹诽：“俩神经丫头！”

后来，她转学了，我搬家了。我还是一个人上下学。有时走在街头，扭头就能瞄到玻璃窗中的自己，眉眼含笑。三毛说：“我笑，便面如春花，定时感动人的，任他是谁。”我偷偷的想，我会不会把人感动哭了呢，哈哈。我自恋的想着，然后轻抿嘴角，步履轻快的向前走去。

阳光路上，我笑着„„

抢了个沙发 O(∩_∩)O哈哈~

作文，阳光路上篇六
《阳光路上作文》

阅读下面一段文字，按要求作文。 走过了春和秋，走在阳光路上， 花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走 过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用 哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦 的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上 无限风光，阳光路上幸福成长，阳光 路上前程宽广。 请以“阳光路上”为题，写一篇 文章。

• 一、认真审题，走对“阳光路”。审题是考场作

文的前提，针对这样的作文题，我们必须紧紧扣 住文题中的“阳光”“路”这个关键词。这里的 “阳光”喻指一切美好的东西，它决定了我们写 作的题材，它包括了“社会、人生、家庭”等。 具体讲：就国家社会来说，它可以喻指国家的繁 荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友 爱；就人生来说，它可以喻指个人的理想希望、 成功与收获、真情与美好；就家庭来说，它可以 喻指家庭的幸福和睦、理解关爱。“阳光路上”， 主语可以是自己，也可以是现实生活中的他人， 路，可以是现实生活中的路，也可以是带有象征 意义的路，如改革之路、成长之路、学习之路、 人生之路等。把目光投向生活，我们可以挖掘出 丰富的写作素材。

• 二、细节取胜，刻画“阳光事”。考场作 文，字数要求控制在600-800之间，要在如 此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非 易事。只有从小处切入，才能写得具体， 写得生动。细节生动，情节感人，是得分 重要条件之一。同学们可从四个方面入手 打造细节。1．认真观察，选择经典细节； 2．准确用词，串联情境细节；3．运用修 辞，特写传神细节；4．联想想像，生成魅 力细节。

• 三、妙语连珠，挥洒“阳光情”。在 选取材料时，最好选取自己身边典型 的、细小的事例作为自己作文的切入 点和突破口，这样选取的材料可以起 到以小见大、见微知著的作用。行文 中，可以采用比喻、引用、排比等修 辞手法，使语言富有文采，富有文化 底蕴。

• 四、巧妙点题，获得“阳光分”。“点题” 是指在文章恰当的地方用简明扼要的语言 交代或提示文章的主旨。好的点题好比文 章的“眼睛”，醒目传神，有很强的视觉 冲击力，可让老师瞬间被它吸引，被它打 动，从而给自己的文章增值。点题的话语 可以设计两三处分别放在篇首、中间和文 末，以便步步勾连，时时回眸，彼此照应， 浑然一体，构成最优化组合。这样的点题 设计既能使话题得以强化、升值，又可以 让主旨不断呈现，深化。需要提醒的是：1. 点题必须醒目；2.点题必须精炼；3.点题必 须明确；4.点题必须自然。

• 那时候啊，车轮碾过阳光路，留下了一地美好的 回忆

作文，阳光路上篇七
《作文阳光路上》

阳光路上

万物生长需要阳光，彩虹出现需要阳光，坚冰融化需要阳光，心田的滋润又何尝不需要阳光呢？

小时候的我，总与各种各样的小朋友打成一片，不知道什么是“好”，什么是“坏”。这也许是儿童的天性。但这一切在大人眼中却是不能容忍的。妈妈因此说：“那些小朋友都很坏，会欺负你的。”年幼无知的我，就这样傻傻地相信了。现在想来当时也真傻，妈妈说什么就信什么，这也许是妈妈做的最失败的一件事了。

自从听了妈妈讲的话后，我在与人交往时就格外小心

阳光路上作文800字 成长路上的阳光作文

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