大学生个人成长经力(共7篇)
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大学生个人成长经力篇一
《论大学生成长经历》
大学生成长经历
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目录
一、学习方面 二、感情方面 三、课余生活方面
四、就业形势与未来规划
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学习方面
大学“混”之N重境界： • 一等：什么？明天要考高数？？ • 超等：什么？下节课要考高数？？ • 仙等：什么？刚才考的是高数？？ • 佛等：什么？我们学过高数？？ • 天外飞仙等：什么？高数是 ？
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三等心态：为了学习而学习，像高中时代一样，每天做作 业，做习题，泡图书馆 二等心态：为以后工作打基础，学做事，学技能，考证书 ，考等级，理人脉 一等心态：为自己的终身事业而学习，定人生目标，理清 一条适合自己的道路，从进入大学第一天就开始努力，不 懈追求，大学进而也成为一个形式，人生才是你的目的
学习心态
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从大学的第一天开始，你就必须从被动转 向主动，你必须成为自己未来的主人，你 必须积极地管理自己的学业和将来的事业 ，理由很简单：因为没有人比你更在乎你 自己的工作与生活。“让大学生活对自己 有价值”是你的责任。许多同学到了大四 才开始做人生和职业规划，而一个主动的 学生应该从进入大学时就开始规划自己的 未来。——李开复
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对大学生的期望
踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、 为分数读书的、被家庭保护着的中学毕业生。 就读大学时，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础 知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人 处事。 经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真 理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻 炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣 中攫取快乐，从追求中获得力量。 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什 么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、 有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。 所以，我认为大学几年应是这样度过。
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大学生恋爱观念问题
• “在大学，我遇上了一个很喜 欢的女孩，经过几番挣扎，我 终于向她表白了，幸运的是， 她接受了。于是，在大学的生 活中，我不用再唱田馥甄的 《我寂寞寂寞就好》了，开始 了甜蜜的大学恋爱生活。在美 妙的爱情里，我把大部分的时 间都放在了谈恋爱上。于是毕 业后，竟然导致我学无所成， 也找不到一份好工作，同时我 的女友也是如此，是我害了她， 我该把谈恋爱的时间和学习时 间分配好，不过现在说什么都 晚了。” ——somebody
悲剧啊，都怪我 没处理
大学生个人成长经力篇二
《大学生个人成长分析报告》
回眸过去，重拾自信
时光与微风一样一而吹过，它没有留下任何东西，却只留下风吹过后的平静，那一股温度。时间亦是如此，它没有留下什么，却只留下生活的丝丝变动。此时此刻它是如此，下一秒它是那样。留下的是上一秒的回忆，和这一秒的点点滴滴，有人曾经计算过我们现在所生活了7000多个日子，倘若用秒计时，那么我们现在存活的时间将是很大的一个数字。但是每一秒我们又得到了什么，我们学会的什么，我们又放下了什么。这是我们值得考虑的问题。让自己的人生更加充实，而不是留下自己的悔恨。
过去的那段有我们的伤痕的记忆，也有我们快乐的日子，那一幕幕如电影一般总是浮现在我们的脑海里。再次回眸过去，想永远停留在那一秒，但是有想永远忽略那一段。回眸过去的自己让我再次认识了自己，清楚地了解自己。
为了更好的活出自己的价值，必须冷静的分析自己。回眸过去，重拾自信，展望未来。相信我的未来不是梦。我的未来不是梦，因为我相信命运是掌握在自己的手中，只有那些不掌握自己的人，他的命运才所被人摆布，才会抱怨他人，抱怨天的不公。所以我要做一个将自己的命运掌握在自己手中的人，而不是被人所操控的。我相信自己。做一个坚强的，有毅力的人。我是最棒的，我一定会成功 石看纹理山看脉，人看志气树看材
志之所向，金石为开，谁能御之？
大学生个人成长经力篇三
《丰富大学生学习经历促个体大学成长生进》
陆根书 西安交通大学高教所 Tel：13619212982 E-mail: gslu@mail.xjtu.edu.cn
丰富大学生学习经历 促进大学生个体成长
2013-10-13
西安交通大学 陆根书
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主要内容
问题提出的背景
国内外发展概况 大学生学习经历：概念模型 大学生学习经历的特征 如何优化大学生学习经历？
西安交通大学 陆根书
2013-10-13
2
问题提出的背景
• 优化大学生学习经历是提高高校人才培养 质量的重要途径之一
– 质量是高等教育的生命线
• 20世纪80年代以来，世界各国纷纷强调高等教育的 质量问题，使得提高高等教育质量成为世界高等教 育改革与发展的重要主题之一
2013-10-13
西安交通大学 陆根书
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问题提出的背景
• 优化大学生学习经历是提高高校人才培养 质量的重要途径之一
– 1984年美国“高质量高等教育研究小组”提出高校 要全力以赴提高教育质量 – 1984年法国《高等教育法》强调，高等教育的核 心是提高教育质量 – 1992年英国建立了新的高等教育质量审核组织 “高等教育质量委员会” – 1998年世界高等教育大会将质量问题列为新世纪 高等教育的三大主题之一
2013-10-13
西安交通大学 陆根书
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问题提出的背景
近年来，中国高等教育快速发展，高等教育的毛入学率已 经由1999年的9.8%提高到了2011年的26.9%。 高等教育大众化的发展，使得大学生越来越多样化了，也 使得大学之间的竞争更激烈了。在这种发展背景下，提高 高等教育质量成为中国高等教育的一个重要主题。
高等教育毛入学率
30 25 20 15 10 5 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2013-10-13 西安交通大学 陆根书
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国内外发展概况
– 改变传统的、以教育投入及条件为内容、主 要依据经验判断的评价模式, 形成以学生为 中 心 ( student-centered) , 以 证 据 为 基 础 (evidence-based) 的 教 育 质 量 评 价 与 保 障 体 系, 是国际高等教育质量保障的一个重要趋 势。
2013-10-13
西安交通大学 陆根书
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国内外发展概况
• 在这一背景下，大学生学习经历(learning experience)的评测与优化成为当前西方国家 高等教育政策议程中的一个重要内容
– 西方一些国家的政策制订者和高等教育管理机构，如 苏 格 兰 质 量 保 障 局 (Quality Assurance Agency for Scotland)把大学生学习经历作为最优先考虑的政策议题 之一
– 一些高校也在其大学使命陈述中把它放在了突出的位 置
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国内外发展概况
• 西方国家对大学生学习经历的兴趣，既与高校 和高等教育系统的变革相关，又与更广泛的政 治改革议题相关
– 在高等教育系统内部，自20世纪60年代以来，随着 学生
大学生个人成长经力篇四
《大学生心理健康与个人成长》
中国矿业大学2009—2010选修课结业论文
中国矿业大学2009—2010年度选修课结业论文
大学生心理健康与个人成长
（刘桂智）
文学与法政学院
中国矿业大学理学院数学系
班级：2008级数学4班
姓名：何淮林
学号：
10084489
大学生个人成长经力篇五
《大学 成长经历》
大学个人成长经历
带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，我走进入大学校门，开始了我的大学生涯。永远都不会忘记大一刚刚入学的第一天，走在学校南园的林荫路上，看毓秀园里绿树成荫，小亭子里那一张张兴奋的脸庞，充满着兴奋与快乐，那是何等的幸福啊！步入大学校园的第一天，心想，一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。
一入学校门，一个大二的师姐就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力；她说，如果要锻炼自己的话，你们最好做一名班干部，因为班干部在班里面管的事情最多而且和老师接触的也是最多的，这样对于锻炼你们的交际能力，组织协调能力都是很有帮助的；她还说，在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。另外她还说，要和宿舍人好好地相处，在这里宿舍就是你的家，宿舍人就是你最亲的人，你们要在一起吃饭，上课，下课，上自习，开卧谈会，一起共同生活四年。当有人遇到不顺心的事情心情不好的时候，我们耐心的听她的倾诉，开导她。当有人遇到困难不知怎么办的时候，我们和她一起分析问题，寻找解决方法。当有人在某些比赛中获奖，取得成绩的时候，我们和她一起庆祝，好像是自己取得了成功一样开心。
在和她相处的日子里，她将大学的思想逐渐地渗入到我的脑海里，在她的帮助下，我是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活。
之后的四年时间里，我了解到大学生活确实和高中生活有很大的不同，高中生想的只有一个那就是考上大学，而大学生所要想的东西要多得多，我用自己的亲身体验和理解得出了这样一个结论：大学的写实,让我们汲取其精华,充分的利用资源，大学生活就像是一本有趣的书,越读越想读,越读越带劲!
懵懂大一
刚刚开始大学生活，些许憧憬，些许迷茫。我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步入了大学，充满自由、神秘、陌生的地方。我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了，没有人管我上自习了，没有人管我那个时间应该干点什么了，在这样的日子里，我开始撒欢了。我一直想要好好的玩一把，把高中时侯的游戏时间一起玩回来。
大学生个人成长经力篇六
《大学生个人成长报告》
大学生个人成长报告
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【摘要】 人生是一个过程，心理也是一个过程，成长中充满着喜怒哀乐，悲欢离合，阴晴阳缺——回顾自己二十多年的成长历程，远离亲人的幼年生活让我体会了亲情的重要，形成了我独立、倔强、敏感的性格；不服输、重拾自信的少年生活造就了我热情、感性、坚强的个性；积极向上、勤奋努力的青年使我感受快乐、走向自信。特别是恋爱的失败和工作中接踵而至的打击，造成了我心里潜在的自卑情结和人格的改变。成长历程中的每一份付出都为我带来新的收获、每一次挫折都使我承受着自卑，但我还是要感谢挫折对我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩，学会了坚强，学会了更加积极面对人生的热情。
【正文】 经历了奋斗的高中生活，踏入了梦想中的大学生活。然而，时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的我们匆匆远去，等我们回过神来，才发觉时间是如此之快。大一就这么过去，在心里健康教育课上，老师认真负责，讲述了如何进行自我完善、如何进行情绪的调控、如何面对挫折与压力、如何处理人际交往中的问题等等，使我感触颇深，也让我开始摆正正确的心里面对生活。回顾往昔，经历了一路的风风雨雨，有过许多的挫折、委屈和悲伤，但也有着许许多多的欢声笑语，生活中的点点滴滴让我的人生更加的绚丽多彩。 曾经童年时期的经历和生活环境对一个人的成长是非常重要的。我的童年是快乐的，还要感谢我的父母，他们在给我无微不至的关爱，也给了我一个自由的童年。我出生在一个普通的农民家庭，父母都是老实的农村人，他们除了让我好好学习，做好作业之外，基本不会强迫我做什么事。小学就是在我们村子里的小学念书，由于村子里同龄比较多，我们每天做完家庭作业后，经常在一起玩。而且，在周末经常到山上到处跑，有时候到河边玩水。我的童年是快乐的，也非常的自由。
念初中的时候是我人生中的第一个转折点，刚进入初中离开了我从小长大的村子，到了另一个陌生的地方，心里始终有点害怕。初中
大学生个人成长经力篇七
《大学生活成长经历》
我 的 大 学 成 长 经 历
大学生个人成长经历 大学生成长经历
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