中班友谊教材分析(共9篇)
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中班友谊教材分析篇一
《中班手工活动：友谊链》
中班手工活动：友谊链
中班手工活动：友谊链
活动目标：1、学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。
2、促进幼儿手部肌肉的发展。培养幼儿协作的能力。
活动准备：幼儿美术操作卡片。剪刀、双面胶
活动重点：正确使用剪刀。
活动难点：能正确、光滑的沿线间出长条形的纸片。
活动过程：
1、学习正确使用剪刀
--------教师示范讲解剪刀的使用方法：左手拿纸，右手的拇指和中指分别握住剪刀。（幼儿在教师准备的废纸上练习剪）
--------教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友，更不能用剪刀剪小朋友的衣服、头发等，自己用的时候也要当心，不能剪着自己的手。
2、教师示范剪友谊链：沿黑线剪下长条形的纸，将长条形的纸圈成圆形，再将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形，依次类推，做成彩链。
3、幼儿操作教师巡回指导。重点指导幼儿正确使用剪刀。
4、鼓励幼儿两两合作，或多人合作，将自己彩练与他人的相连，串成友谊链。
5、用幼儿制作的友谊链装扮活动室。
6、收拾整理学习用具。
中班友谊教材分析篇二
《中班语言说教材》
中班《语言》下册说教材
我今天说教材的内容是凤凰康轩版幼儿多元能力探索课程中班《语言》下册教材。
一 、说课程目标：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调语言领域课程目标为：（1）乐于与人交谈，讲话礼貌。
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
（3）能清楚地说出自己想说的事。
（4）喜欢听故事、看图书。
（5）能听懂和会说普通话。
二、说教材特点：
幼儿多元能力探索课程研发的要点在于创造幼儿多元且主动的适宜性探索机会，使幼儿能在教师的协助下，借此课程得以多元尝试，养成多元能力。
《语言》领域课程编写理念是全语文教学观。它认为语言学习需要融入幼儿生活当中，强调动态性、综合性、多样性的经验历程。
《语言》的课程架构有“讲述活动、谈话活动、文学活动、早期阅读、听说游戏”等五种活动。
中班《语言》教材规划了“拜访春天”、“相亲相爱”、“快乐时光”、“清凉一夏”四大主题，所选内容的体裁有儿歌、散文、故事、谜语、绕口令、看图说话等。
本册第一主题是“拜访春天”。其中，《上学最开心》以幼儿最爱
中班友谊教材分析篇三
《幼儿中班教材》
幼儿中班 中班下 语言活动：打雷啦！下雨啦！ 幼儿中班 中班下 语言活动：滴答滴答的闹钟 幼儿中班 中班下 语言活动：小壁虎 幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班
幼儿中班 语言活动：柳树的头发 语言活动：鱼国国王 语言活动：叽叽叫的蛋 数学活动:小小观察家 数学活动：有趣的“0” 数学活动：分蛋糕 数学活动：快乐的排序 数学活动：星期日 科学活动：头发飘起来 科学活动：纸的力量 科学活动：小球站稳了 科学活动：筷子变弯了 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下 中班下
中班友谊教材分析篇四
《友谊家园幼儿园技术标封面》
2015年友谊家园幼儿园修缮工程
技
术
标
招标人：上海宝山西城区建设开发有限公司 投标人：（单位公章）
法定代表人或其授权委托人：（签字或盖章） 日期：2015年8月3日
中班友谊教材分析篇五
《中班班级管理特色交流》
2、注重幼儿富有个性的发展。本学期，我们通过多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，
诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在手工、折纸特色活动中，培养了幼儿的基本的折纸技能和动手操作能力。尤其是折纸，孩子们与学期初比有了明显的进步，每位幼儿都在原有的层次上得到了发展。
4、加强幼儿品德行为和情感的发展。我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像范文宣、胡津津、朱亦帆等小朋友都能帮助其他小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，慢慢地，班级里面互帮互助的行为变多了，看到这些场面真的很令人高兴!还评出了7位班级“爱心宝宝”和1位园级“爱心宝宝”。不过班里还有一些性格比较特殊的小朋友，有些小朋友爱欺负别人，我们就对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。
5、注重保教结合，促进幼儿健康成长
这学期保育员阿姨为了保证我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长!对孩子们的照顾可谓无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫午睡室，都能做到细致周到，尤其是在甲流H1N1流行期间，更是开窗、关窗，烧醋……到处都留下了她忙碌的身影，对于教学活动，保育员也
中班友谊教材分析篇六
《中班语言训练教材第15课》
第十五课
中班友谊教材分析篇七
《2011学年第二学期中班教学进度表》
二0一一学年第二学期中班教学进度表
中班友谊教材分析篇八
《对外汉语综合课(精读)中级班教材分析与教学思考——以《成功之路：提高篇》为例》
中班友谊教材分析篇九
《幼儿教学计划》
幼儿教学计划
一、指导思想
本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上， 继续以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作目标
1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。
2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展。
3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。
（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育
1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。
3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手” 等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。
（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。
中班友谊教案 友谊地久天长教材分析
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