作文剥柚子(共8篇)
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作文剥柚子篇一
《剥柚子》
剥柚子
下课了，一个游子娃娃悄悄地来到了我的课桌上。不知是哪个眼尖的同学看见了一个“新同学”，便扯着嗓子大声喊起来：“剥柚子楼！”知识，教室里就像一小勺水，滴进了沸腾的油锅中，一下子炸开了！那声音差点把屋顶掀翻了。
那胖嘟嘟的大柚子，正像是个穿着黄皮大衣的梨形皮球。拿衣服是多么的精致，黄色的外层中镶嵌着像星星那么繁多、那么引人注目的绿宝石。
至个大柚子不仅“外衣”精致，而且摸上去的感觉也与众不同。那感觉真是说不出的好，，冰冰凉，它没有苹果的顺滑，也没有草莓的小巧。虽说他有一点儿粗糙，但是没有菠萝的戳手„„
看了一会，我的口水直流三千尺，马上提出切柚子的要求。我拿来水果刀在那洋葱般的顶上切一刀，柚子立刻被我们剃了个平头，那个可爱的柚子又被我们称为“光头柚子王”。因为柚子十分大，真像柚子之王，而现在它最大的特点就是——平头。接着，我们把手指扎进雪白的柚子皮里。哇！好软啊！里面就像棉花一样柔软。我们齐心协力地把那“棉花”和黄皮扒开。被剥了皮的柚子似乎是一个大雪球，我们又把手插到“雪球”中间的那个“黑洞”里。顿时，手感觉到凉丝丝的，真舒服。
作文剥柚子篇二
《作文指导课_柚子》
柚子 作文教案
教学目标：
1．仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。
2．学会运用比喻、拟人等写作手法。
3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。
教学难点：详细详略得当地写出看柚子、闻柚子、摸柚子、尝柚子的过程。 课前准备材料：
1、 柚子介绍：柚子是芸香科植物柚的成熟果实，产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。柚子清香、酸甜、凉润，营养丰富，药用价值很高，是人们喜食的名贵水果之一，也是医学界公认的最具食疗效益的水果
2、 “树树笼烟疑带火，山山照日似悬金”，这是唐代诗人张彤赞颂柚子的名诗。柚子其果大形美，色鲜皮香，瓤胞丰腴，汁胞晶莹，酸甜适中，风味浓郁，实为秋冬水果中的佳品。由于其皮厚多汁易于存放，故又有“天然水果罐头”之称。 柚子外形浑圆，象徵团圆与美满，常为民间秋冬佳节阖家团聚必备之佳果。因为是柚子的“柚”和庇佑的“佑”同音，柚子即佑子，被人们认为有吉祥的含义。
教学过程：
一．导入
老师：同学们喜欢吃水果吗？你们都喜欢吃什么水果？
学生：苹果、梨子，香焦、。。。。。
老师：刘老师也喜欢一种水果，大家猜猜是什么水果？刘老师把水果放在这个箱子里，请同学来闻一闻是什么水果呀！
学生：柚子
老师：（老师拿出柚子）今天我们就来写一种水果----柚子。谁能告诉老师写柚子要从哪些方面写呀！
学生：形状。。。。。。
板书：形状 颜色 味道
老师：谁来告诉老师，写观察柚子要按什么顺序观察。（我们观察的方法有：从上到下，从左到右，从内到外，从外到内）
学生：由外到内。
二．指导写作
（一）外表
1．老师： 我们先来说说它的形状好吗？谁想说？
学生：桃形，倒三角、圆形、心形
老师：这桃形柚子像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）
学生：像包子、巨大的柠檬、像个皮球、像一个大寿桃、倒金字塔
老师：说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？
学生：打比方。比喻句。
老师：再看看它的颜色。
学生：金黄、黄里带青、小黑点
老师：谁能连起来说说柚子的形状和颜色？
学生：柚子的大小比一个足球小点。把柚子到过来看，有点像一个倒立的金字塔。它的外皮是金灿灿的。我越看越喜欢。还像一个大包子。
作文剥柚子篇三
《作文指导课 柚子》
柚子 作文教案
教学目标：
1．仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。
2．学会运用比喻、拟人等写作手法。
3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。
教学难点：详细详略得当地写出看柚子、闻柚子、摸柚子、尝柚子的过程。 课前准备材料：
1、 柚子介绍：柚子是芸香科植物柚的成熟果实，产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。柚子清香、酸甜、凉润，营养丰富，药用价值很高，是人们喜食的名贵水果之一，也是医学界公认的最具食疗效益的水果
2、 “树树笼烟疑带火，山山照日似悬金”，这是唐代诗人张彤赞颂柚子的名诗。柚子其果大形美，色鲜皮香，瓤胞丰腴，汁胞晶莹，酸甜适中，风味浓郁，实为秋冬水果中的佳品。由于其皮厚多汁易于存放，故又有“天然水果罐头”之称。 柚子外形浑圆，象徵团圆与美满，常为民间秋冬佳节阖家团聚必备之佳果。因为是柚子的“柚”和庇佑的“佑”同音，柚子即佑子，被人们认为有吉祥的含义。
教学过程：
一．导入
老师：同学们喜欢吃水果吗？你们都喜欢吃什么水果？
学生：苹果、梨子，香焦、。。。。。
老师：刘老师也喜欢一种水果，大家猜猜是什么水果？刘老师把水果放在这个箱子里，请同学来闻一闻是什么水果呀！
学生：柚子
老师：（老师拿出柚子）今天我们就来写一种水果----柚子。谁能告诉老师写柚子要从哪些方面写呀！
学生：形状。。。。。。
板书：形状 颜色 味道
老师：谁来告诉老师，写观察柚子要按什么顺序观察。（我们观察的方法有：从上到下，从左到右，从内到外，从外到内）
学生：由外到内。
二．指导写作
（一）外表
1．老师： 我们先来说说它的形状好吗？谁想说？
学生：桃形，倒三角、圆形、心形
老师：这桃形柚子像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）
学生：像包子、巨大的柠檬、像个皮球、像一个大寿桃、倒金字塔
老师：说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？
学生：打比方。比喻句。
老师：再看看它的颜色。
学生：金黄、黄里带青、小黑点
老师：谁能连起来说说柚子的形状和颜色？
学生：柚子的大小比一个足球小点。把柚子到过来看，有点像一个倒立的金字塔。它的外皮是金灿灿的。我越看越喜欢。还像一个大包子。
作文剥柚子篇四
《关于柚子的作文》
关于柚子的作文
今天，妈妈给我买了一个又香又大的柚子。
我一拿到柚子，就闻到了一股浓浓的沁人心脾的香味，恨不得马上用手把它劈开，可惜又不行，所以我叫妈妈帮我用水果刀切开。只见妈妈在柚子的肚子上用刀滑了一圈，好像给柚子量身定做的腰带，接着她用双手的大拇指用力沿着"腰带"按，然后把它的两个小盖子用力掰开，可是小盖子却怎么也掰不开，好像两个形影不离的好朋友突然要分开了，两个人死缠着对方，怎么也分不开。过了好一会儿，终于掰开了，我看了看被掰开的小盖子，发现它的形状和雨伞的盖头很像，更像蘑菇的小帽子。柚子掰完了，我看了一下，发现上面与一层厚厚的白色的东西，好像小柚子身上穿着一件白色的棉袄一样，准备好好让自己暖和一下。我把那一件外衣一块一块剥掉，看见了一片片柚子瓣，它们紧紧围坐在一起，像个小灯笼，更像十几个大人在讨论小孩的问题。
我剥开一片柚子瓣，轻轻咬了一口，甜甜的柚汁立刻充满口腔，并顺着喉咙流进心田。简直就是吃了还想吃！
我喜欢吃柚子。
作文剥柚子篇五
《读文章,悟动作描写方法》
剥 柚 子
“噢，剥柚子啦！”我开心地叫起来。
我和李阳挑了一个大柚子一起剥起来。我们先用刀在那洋葱头般的顶上切一刀，柚子立刻被我们削了个平头。接着，我们俩把四只手的手指插进雪白的柚子皮里。好软啊！里面像棉花一样。我们齐心协力地把那“棉花”和黄皮扒开，剥了皮的柚子好像一个大雪球。我们把手插进“雪球”中间的那个“黑洞”里，顿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．时手感觉到冰冰凉，我们使出吃奶的劲儿也没有扒开，最后，我想出了一个办法，．．．．．．．．．
对李阳说：“我们俩的身体同时向后仰，一块儿使劲儿，一、二、三，开始！”话
透明的果肉一个个胖乎乎的，像小手迫不及待地往外伸着，真惹人爱。我看着柚子垂涎三尺，忍不住扒下一片撕开外皮往嘴里塞。哇，这柚子水分真足，甜中夹着一丝丝酸味，真是酸甜可口。
我又看了看旁边的果皮，想：“把它做成一个卡通帽挺不错！”于是，我便挑了一块最大最厚的皮，上面插着两根牙签，牙签上再插上两片果皮，啊，一个栩栩如生的卡通帽做好了，把它戴在头上，还真像一个西瓜太郎。
剥柚子真有趣呀！
基础训练
一.下面描写剥柚子的片断写得很形象，很生动。请你分析一下，作者运用了什么方法？
1、“剥柚子喽！”我自告奋勇地说：“妈妈，我来剥，”妈妈先把柚子头用刀切去，我和妈妈两只手插进柚子皮里，柚子壁软绵绵的，冰冰凉，真舒服！我们用力一扒，“哧啦”一声，皮和果肉分了家，果肉像个大雪球，又像一个害羞的小姑娘，躺在棉被里，不敢露出小脸蛋。
2、这些果肉整齐地排列着，就像海底的珊瑚，粒粒饱满。
3、一股清香扑鼻而来，我的口水直往下咽。我一使劲把柚子掰成了两半，柚子汁溅到了我的脸上，好凉啊！饱满的果肉亮晶晶的，好像藏在夹层里的淘气的娃娃一样，露出了胖乎乎的小脑袋，可爱极了！
小结：通过做以上两道练习题，我们要明白一个道理：在描写动作的时候，不但要写出人物的动作，还要注意动作的过程和做动作时看到、听到、闻到、触到的各种现象和感觉。
二. 回忆与巩固
1.动作描写常用的三种方法是什么？老师在讲动作描写时重点强调了什么？
作文剥柚子篇六
《柚子作文》
每个人都有自己喜欢的水果，比如苹果、梨、西瓜……而我最喜欢柚子。
柚子的表面光滑圆润但外皮上还布满了小疙瘩，你瞧它金黄色胖乎乎的身子像个不倒翁，用鼻子闻一闻就会有一股清香的味道，会有一种让你“口水直流三千尺”的感觉，恨不得一口把它吃了。用手把它的“外衣”剥开，就会露出一颗颗连在一起的果肉，那果肉晶莹剔透的，十分惹人喜欢！再用嘴细细咬上一口，柚子果肉那酸酸甜甜，冰冰凉凉的感觉就流泻到你的嘴里，让你回味无穷。
柚子不但好吃可口，浑身上下也都是宝。把它的皮剥下来，放到房间的某个角落，柚子皮就可以帮你把房间里难闻的气味吸收掉，让我们时刻都有清新的空气吸收。柚子的果肉也很好，既可以帮我们去火，润肠，通便。营养价值也很高，有维生素A，维生素B……因为柚子用处很多，所以我们一定要珍惜它身上的每一个部位。
柚子对人们的用处可大了，我爱美味的柚子！
爸爸妈妈经常教育我，要做一个品格高尚的人，一个诚实守信的人。
作文剥柚子篇七
《李佳昊-好吃的柚子》
好吃的柚子
深圳市翠竹小学二（2）班 李佳昊
星期四的早上，胡老师带了一个柚子进教室。
柚子圆乎乎的像大水滴，它的颜色是黄绿色的，像皮球。 胡老师拿出那个柚子，先在柚子上横切了一下，再竖着切八下，接着就看到胡老师把她的大拇指插在皮内，然后再把手伸进去，用力一扒，“嗞”的一声，柚子皮像莲花一样开了，露出了一个“大雪球”。老师把柚子皮剥开后，里面的果肉像大米一样晶莹剔透的，还散发出了一股清香味。 我吃了一口，觉得柚子非常好吃，如果我学会了剥柚子，我的第一个柚子就给妈妈吃。
（指导老师：胡菁）
作文剥柚子篇八
《柚子——小学生作文》
柚子
星期天，妈妈去超市里买回来了两个又大又圆的柚子。
柚子全身金黄金黄的，圆圆的，胖乎乎的，像一个不倒翁，还像一个金黄的皮球。我凑近了一点观察柚子。只见它厚厚的外皮上有一些坑坑洼洼的小疙瘩，摸上去有一点凸凹不平。
柚子虽然没有苹果那副红润光滑的外表，令人一看就生爱慕之心。外皮也没有香梨那股诱人的香味儿，让人一闻口水就忍不住往下流，但是，它的味道却棒极了。我小心翼翼地把柚子皮剥开，一股淡淡的柚子香味儿扑鼻而来。柚子的果肉还真是像个害羞的小姑娘，躲了一层又一层呢。在厚厚的金黄色外衣里面，柚子的果肉还隐藏在一层薄薄的白纱衣里面。只见一颗颗饱满的果肉紧紧地依偎在一起，晶莹透亮。我取出一块放在嘴里嚼嚼，顿时感觉嘴里酸酸的，甜甜的，还伴随着一股清香，非常好吃。
妈妈说，柚子含有各种维生素、果酸、氨基酸和矿物质，营养非常丰富。而且柚子的作用可大了。食用新鲜的柚子果肉，可以健胃消食、润肺、清肠利便，还可以促进伤口愈合呢！柚子皮还可以去处角质、具有美白的美容功效。用柚子做成柚子茶、柚子精油，用途非常广泛。
柚子真是浑身是宝呀！我喜欢吃柚子。
四（1）班
朱 颜
柚子怎么剥 剥柚子技巧
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