大学生读书笔记(共7篇)
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大学生读书笔记篇一
《大学生读书笔记大全》
《人类动机理论》
拜读了马斯诺的人类动机理论后,我终于找到了长期以来困惑我问题的答
“生活在贫穷、案。曾经困惑我的问题是:落后和没有自由的社会中的人幸福吗?”
每个人的身边都有这样活生生的例子:一个捡垃圾的流浪汉会为他偶然捡到一堆值钱的垃圾欣喜不已;一位超级富翁会因为生意上的失败抑郁而死(湖南慈利县富豪章胜汉因被骗4500万,抑郁患脑溢血去世),同样,罪犯因减刑而快乐,有人因自由而无聊。从以上种种情况可以看出,人类的幸福感是相对的。
在该理论中,将人的需求分为三个层次:一是生理需求;二是安全的需要;三是归属和爱的需要;四是自尊需要;五是自我实现的需要。在这其中,最基本的就是生理需要。动机理论援引生理平衡驱力理论,认为人在生理不平衡时,有自动调节平衡的无意识过程。所以,当一个人极度饥饿的时候,充斥他大脑的就是食物,身体的各种感官和活动都指向食物,而其他活动暂时休眠或者消失。因为生理需要相对独立,但非绝对独立,当生理极度需要某一方面时,其他方面退居二线,包括精神追求。真因为如此,对于一个极度饥饿者,当偶然获得他想要的食物时,哪怕特别难吃的一丁点,都会让他获得极大的满足,从而产生幸福感。对此,有人曾询问过很多农村老人,问他们在年轻的时候,也就是农业社时期觉得幸福吗?他们的回答普遍是:挨饿受冻,但依旧有快乐。问快乐是什么?他们说快乐就是大家一起干活说说笑笑,打打闹闹,以及过年分得一点粮食后的欣喜。可见那个年代底层老百姓的快乐多事建立在满足基本生理需求之上的快乐。是最基本也是动物本能的快乐。科学研究表明,大多数动物,比如老鼠以前的需求都是生理需求,趋利避害需求。从这一点也可以对比人类最原始的需求和满足该需求获得的幸福感。
但是人是有别于动物的,即人还有更高层次的需求。根据人类动机理论,当低层次需求满足后,就开始追求高层次需求。当生理需求得到相对充分满足以后,接着就出现一整套新的需要,科学家们把它们大致归为安全型需要(安全、稳定、依赖、保护、免受恐吓、焦躁、和慌乱的折磨、对体制的需要、对秩序的需要、对法律的需要、对界限的需要以及对保护者实力的需要等,P21)。这一点,由人类社会制度的进化可以得到佐证。在奴隶社会,奴隶等同与牲口一样,只满足他们最基本生存需要——食物。他们不会想着自己负责种一块地,收割交租子等;封建社会,封建农民即地主的伙计们可以负责耕种一块土地,只需要年末向地主交租子,他们或许能尝到劳动的乐趣,并且偶尔略有结余,来满足其他们的需要,比如购衣,迎娶等,当然,他们不会幻想着参与创办企业,参与政治,追求自由等活动;到了近代社会,人们有了自己的田地,多劳多得,可以创办自己的公司,自负盈亏,在满足了基本的生理需求后,开始追求生活环境的改善无致命重大污染、追求食物安全无掺毒中毒事件、追求法制健全,无屈打成招,刑讯逼供和被精神病事件、追求社会公平正义,无权力出租,贪污腐败事件。总之,有别于动物基本需求的其他高等需求开始出现。对于一个个体,他可能渴望拥有医疗、失业、养老、工伤等保险,保证自己免于疾病、失业、变老、受伤等安全威胁。我们很庆幸我们已经走到了这一层面,比动物基本需求更高的一个层面,当然,极个别地方还处在努力满足基本需求的状态下。
在这里,我们不妨把归属和爱的需求和自尊需求归为一类,它们都属于精神需求。
大学生读书笔记篇二
《大学生读书笔记》
大学生读书笔记一
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中,罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,一个劲儿的培训他,有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来,一关就是一整天,用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上,在他心中刻下了深深的伤痕,也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋,很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了:他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵,而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家,
大学生读书笔记篇三
《大学生如何写读书笔记》
大学生读书笔记范文(一)
——《三国演义》读书笔记
中国四大名着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着。中国四大名着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
曹操一生都属于十分大胆型的人物,也是十分奸诈的。他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,其无情无义至此,陈宫便离他而去,曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真带了些人过来追杀他,可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会是一时的小利,一直是奸诈的话,自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操,可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操,但都因一些意外而失败了,否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是,做人不能太狡诈。
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了,他以仁义当先,他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反,曹操奸诈,刘备仁义。刘备在落难时,还带着百姓逃命,他管理一个新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的爱戴。
但不论是曹操还是刘备,他们都有一个特点,那就是非常注重人才,曹操失了一个吕韦,祭奠时他不哭自己曹家的人,独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后,他也十分痛心。刘备则更重视人才了,起初赵云并不是刘家的将军,但他十分器重赵云,几次留他,后来终于归到了刘门下,才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边,在送别时,刘备哭着送别,还要砍掉挡在前面的竹林,后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。
所以说,一个人的力量是有限的,需要招兵买马,寻找志同道合的人,一同创建事业,这才是成功之道。与之相反的例子便是袁绍了,照说袁绍与曹操一战的时候,拥有明显的军事优势,但袁绍为人不重视人才,有许多忠臣在身边也不知道。他如果听忠臣的话,那曹操怎么可能胜得了他呢?而他却听信一些小人的话,致使败给了兵力较少的曹操。
三国演义还让我学到:要善于听取好的意见,忠言逆耳。曹操赤壁之战为什么会败?我觉得还是因为没有听信好的意见,面对新来的庞统这个外人,他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”,而面对另一个臣子对他的忠言,那位臣子大致说的是:“若敌人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“现在这个季节,不会刮东南风,如果用火攻,那便是烧他们自己的营了”。这也怪不了曹操,他又不像孔明这个气象专家能知风雨。但既然有人提了建议,曹操也应该有所警觉呀,不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营,早有臣子向他提出建议,说敌人如果用火攻怎么办?但他没有接受,致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以,能否正确听取他人的意见,往往决定着事情的最终成败。
三国演义中的一些人物,也给我许多启示。那些贪财,贪色的人,最终一定不会有好结
大学生读书笔记篇四
《大学生读书笔记》
《苏菲的世界》读后感
由挪威作家乔斯坦·贾德所写的《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书,她用深入浅出的文字向我们展示了哲学从古到今的发展历程,让人不自觉地跟随着去思考,去探讨一个个哲学问题,了解他们,走进他们的世界。
《苏菲的世界》用小说的形式,描述一位14岁少女在收到一连串神秘来信后,通过一位哲学老师,传授她哲学知识的故事,从而揭示了西方哲学史的发展过程。从苏格拉底的“最聪明的是明白自己无知的人”、柏拉图“回归灵魂世界的渴望”到“希望澄清我们观念的”亚里士多德,再从笛卡尔、史诺宾沙、洛克到黑格尔、马克思、弗洛伊德,苏菲从雅典到文艺复兴时期,再到我们这个时代,世界相谜团一样,一点一点在她眼前展开。
我原本以为哲学是一门不切实际的学问,枯燥、生涩难懂。因为现在的教育在哲学方面给人的感觉是“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论,所以以前我对哲学就是抱着可远观而不可亵玩焉的想法!但读了《苏菲的世界》以后才发现,其实我从来就不了解哲学。 “一本关于哲学史的小说”,是《苏菲的世界》这本书的副标题,颇能点明该书的要点。这是一本小说,但也是一本系统地涵盖各种哲学思潮的速食大杂烩,在一本小说里,塞进整部西方哲学史,对追求速度的这一代而言,本身就极具魅力。随着小说人物,在哲学传统中,寻求书中谜团的解答,我越来越深入的了解了以前从不感兴趣的西方哲学史,了解了柏拉图以理性主义为特色,沉迷于永恒的形式,亚里士多德希望用感官亲身体验世界的决心„„看过之后,我不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。
在读这本书的时候,我和主人公苏菲一起,在希腊时期,认识了苏格拉底,知道他在雅典广场上拉住行人的手要和他们讨论关于时间存在的形势和他存在的意义这之类的哲学问题,还有他的学生柏拉图是怎样构想乌托邦和唯心主义理论的;知道了中世纪初的伟大哲学家史诺宾沙是怎样将哲学和基督教义以及《圣经》的新约和旧约中所有观点结合起来的。在历史方面,我深深的感受到了爱琴海孕育出的希腊文明是那么的令人惊叹,那里所有的思想都互相碰撞着,诡辩学派、唯心学派等诸多学派互相辩论。思想在进步,时代在发展,欧洲也进入了中世纪,我了解到,那时候的人们开始把自己的思维与上帝联系起来,他们认为智慧包括大自然都来自上帝的创造,因而开始了极端的宗教狂热。那个时期人们对自己、对自然的看法和希腊时期截然不同,他们认为人本身是卑贱的,所有的热爱和敬仰都给了上帝和那些大主教、修道士们。然后,我们又来到了16世纪文艺复兴时的欧洲。这个时期,地理大发现把人所认识的疆域大大扩大,人们开始认识到上帝是不存在的。于是大批的学者开始回到唯物主义认知的方式上,重新研究希腊的文明,牛顿、伽利略、等一大批科学家发现越来越多的人类未知的东西。特别是人们了解到地球并不是宇宙的中心,并怀疑教会的权威时,人们开始重新审视了自己、自然和上帝,对自己又重新树立了自信,这个时期,整个欧洲都沉醉在科学和探索精神中······哲学,推动了科学的发展。
当我读完这本书后发现,哲学其实是最贴近现实生活的,记得自己小的时候,曾经仰望着天空思考这样一个问题:天空有尽头吗?大人们说没有,但是为什么没有呢?没有尽头的话,它是什么样的呢?如果有尽头,那么它的尽头又是什么?是一堵墙吗?如果是,那么墙后面又是什么样的呢?我们可以到达那儿吗?
大学生读书笔记篇五
《大学生读书笔记》
少年的高尔基在喀山的那段日子里,做过流浪汉,搬运工,面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中,他依然能够不断地学习,忘我地看书,怎能不令人敬佩? 面对一个个好看的电视剧,一个个好耍的游戏,一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事,怎么还有时间来博览群书呢?…
当时在沙俄统治的黑暗时代,如果没有知识,没有文化,就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然,就像中国的太平天国运动,由一个个没有知识,没有文化的农民来主持,肯定会失败的!
高尔基生活于一个大杂院的那段日子里,就常常看到走狗警察们到这里来找东找西,监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书,并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说,那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒,让人民明智,让人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心读书,书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人,名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书,大多都是手抄的珍本和禁书,高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书,他结识了不少形形色色的人物,让他了解了革命的重要,和自己现在应该做的事情。
在高尔基以后的艰苦岁月之中,他努力革命,有很大的成就。 “书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就,让很多的人民有了好生活可以过……可见而知,书的力量是多么的强大啊!它的确让社会进步了,让人类进步了!
如今是“科学”第一的时代,书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战,也打的是“科技”战,而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的,科技高的国家,挣的前一定是要比落后的国家多……
总而言之,现代的一切,都与“科技”密切相关,而要“科技”就得日积月累的慢慢学习,学习的内容都在一本一本的书里面……
书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙,抱着进大学读书的理想来到喀山,过了不久就参加了秘密的革命活动。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪,和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。后来,他在面包店找到工作,向工人们传播革命理想,参加了大学生的秘密组织,鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后,他带着新生的力量,离开喀山,重新走上流浪的道路。
高尔基在他的
大学生读书笔记篇六
《大学生读书笔记》
关于人文社科书目课外读书活动读书笔记收交的通知
各学院:
根据《杭州电子科技大学学生应读人文社科书目》的文件规定:凡我校本科生均应利用课余时间参照《应读书目》(书目可以在人文学院网站/思政教育栏目查询到)和个人志趣,认真选读若干种人文社科文化名著。最低阅读量不得少于8种(文学名著2种,其它文化名著6种),所阅读的书籍应有读书笔记备查,按要求完成后获得2学分。未完成最低阅读量的学生应视为未全面完成本科生的培养要求,不予毕业。本学期读书笔记评阅工作已经开始,现通知如下:
1、本学期定于5月7日(周六)(上午8:00-11:30,下午13:00-16:
30)上交读书笔记,地点为人文学院教学办(第九教学科研楼117),由专人负责核对、签收,过期一律不收。
2、各分院按自然班级收交,按学号顺序排列,并认真填写课外读书笔记登记表一式两份(见附件),以班级为单位上交,不接受个别学生单独递交。
3、根据文件规定最低阅读量为文2其6,文学类超过2篇,按2篇计,其它6篇,超过6篇,按6篇计,不能相互抵补。每一篇读书笔记要求注明所读书目的书名、作者、出版社、出版时间。各年级同学的历史记录到各自所在分院查阅。
4、读书笔记不接收打印稿,否则以不合格处理。
5、请各分院把本通知发至各班级,让学生提前做好准备,尤其是2011届毕业生,本学期将不再另行组织。
人文学院、思想政治理论教学部
2011年4月19日
附件1 课外读书笔记登记表
附件2 课外阅读书目
大学生读书笔记篇七
《大学生读书笔记的写作》
JournalofRadio&TVUniversity(Philosophy&SocialSciences) No.1,2008(SumNo.144)
广播电视大学学报(哲学社会科学版) 2008年第1期(总第144期)
大学生读书笔记的写作
TheCollegeStudentsReadingNotesWriting
时 新
SHI Xin
(内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特010011)
(InnerMongoliaRadio&TVUniversity,HuhhotInnerMongoliaChina010011)
[摘 要]读书笔记的写作,是大学生读书治学、立志成材的一项基本功。它自由灵活、千姿百态,具有多种不同的书写
方式。本文以读书笔记的高级形式)))读后感为重点,介绍它写作的基本型,并提出了读写并重,以感为主;点面结合,以点代面;知行合一,落实于行三项要求。
[关键词]大学生;读书笔记;读后感;写作
[中图分类号]H05[文献标识码]A[文章编号]1008-0597(2008)01-0043-04
Abstract:Studythewritingofthenotes,isuniversitystudentstudyingcurestolearn,resolvetobecomeusefulofabasicability.
Its
freedomisvividandvaried,havevariouswritethewaydifferently.Thistextwiththedeluxeformofstudyingnotes:readbehindfeelingforpoint,introducethebasictypethatitwrite,putforwardreadandwritetolayequalstresson,regardfeelingsprinciple:ordertofacetocombine,toordertotakethenoodles;knowtogotouniteasone,carryoutingothreerequests.
Keywords:Collegestudents;
Readingnotes;Comments;Writing
一、读书笔记的内涵
自先秦以降,相继出现的笺注、序引、文论、诗话、评点、札记等著述中,大都包容着读书笔记的成分和因素,或者其本身就是专一的读书笔记。随着时代的发展,社会的变革,读书笔记古今相参,继往开来,在不同的范围内和不同的层次上,表现出了不尽相同的内涵。
就接受现代高等教育的大学生而言,他们常写常用的读书笔记,一是泛指在阅读书文过程中,自觉运用文字、符号、色彩,把感受到的精要内容和心得体会,记载下来或标示出来的文本资料,它们是自由灵活、千姿百态的;二是特指在阅读书文的基础上,总结学习成果或审视品德修养的一种文章写作样式,虽则无固定法程,但它们是相对完整、集中,能够独立成篇的。具体地说,大学生们的读书笔记,具有多种不同的书写方式。
[收稿日期]2007-12-15
1.摘录式:即把书文中最重要的基本观点、科学论断、新颖提法、典型数据,以及含义深刻的名言警句,原原本本地加以抄录或标记。如大学生们正在深入学习社会主义的荣辱观,他们大都把/八荣八耻0的内容和意义记录了下来;还有些同学摘抄了诸多名家对/荣0与/辱0的精辟言论,以及有关国计民生的统计数字,均可属此一方式。
2.提要式:曾被分为/概括式0、/提纲式0、/缩写式0、/提炼式0等,实则俱可/殊途同归0。它化繁为简、化分为总、化实为虚,把所读书文的全部或局部内容加以综合归纳,然后用简练的语句揭示出其要点或主旨。一位大学生阅读5知荣明耻树新风6一书后写道;/此书以人为本,联系吾辈学养,采灵活多样方法,围绕-八荣八耻.,辨是非、善恶、美丑,坚定吾辈理想、信念,强固吾辈使命、责任。0这几句话虽扼要,却抓住了所读著作的特点和要义。惟提要式亦不一而足。清儒唐彪曾主张以诗句概括全书,后又
[作者简介]时 新(1934~),男,内蒙古师范大学中文系,教授,内蒙古广播电视大学客座教授。
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