人在初三(共9篇)

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人在初三篇一
《人在初三》

“人在初三”作文系列

熊文成

光阴似箭，转眼已过八年，初三真的是与众不同，过去的时间已在趣味中徘徊而过如今的我才感觉生活如此的辛酸带有快乐，下面让我讲述以下初三是如何的与众不同。

首先，初三的生活是苦的，虽然才进入初三几个星期，我想大家都应该体会到了苦的滋味。苦在哪些方面呢？自然是累啊，每天从早到晚都是上课作业可以堆成一座山那样高，如此繁忙的工作更说不上休息了，经过这些天我经常失眠，都是因为休息时间不足，班上时刻传来同学的叹息声：叹人在初三，身不由己......难道初三真的这样不堪一击吗？不是的。 人在初三虽然遍体鳞伤，但熬过之后，快乐的日子快来临了。

这一年如此重要，它决定了一个人以后的命运，如果不抓紧时机，将来就是悲伤，不经历风雨怎么见彩虹就说明这一点，不经历累的折磨，怎能进宁中，铁杆都能磨成针，在这区区初三一年时间，磨一下就悠哉了，所以又可以说人在初三，苦尽甘来。

同学们也不应该在埋怨了，放手一博吧，把说话的潜能化为读书的动力，机不可失，失则遗恨终生，请把握眼前的一切，从新开始，不要一味想着累啊，受不了这一类的话，祖国的未来需要我们。

人在初三似离弦快箭勇往直前。

人在初三如雨后阳光闪烁回射。

人在初三你感觉到了什么呢？

我们的初三

吴颈频

初三，人生旅途上的一个站点。在这里，有紧张，有辛酸，还有一种说不出的无奈，也有别人体会不到的收获和感动。

初三生活，就像每天的日出，从东边升起，只是偶尔有云朵挡住了阳光，从教室到食堂再到寝室，这是再普通不过的三点一线的生活，但其中充满了家长的期望，老师的教诲和自己理想的高中。

初三生活，像是有抄不完的笔记，做不完的作业，永远都是睡眠不足，精神永远绷紧在

人在初三篇二
《人在初三》

人在初三

昆山中心学校902班 梅梦

人在初三，一天天增长的是奇妙的知识；人在初三，一天天收获的是纯洁的友谊；人在初三，一天天丰盈的是美好的回忆。

——————题记 人在初三，我们回忆过去的美好，我们是快乐的；人在初三，我们思量现在的努力，我们是快乐的；人在初三，我们展望将来的成功，我们是快乐的。

人在初三，回首过往发生的种种，心里充满了幸福的滋味。不管过去发生的是什么，不管那时是痛苦还是快乐。在我们短暂的人生之中，回忆起来，那留下来得都是美好的。 人在初三，回想过往的三年，我发现了太多太多的珍藏，它们永远是我心中最宝贵的财富。那是青春的痕迹，那是岁月的精华。

我愿意将时间定格在那里：在那里，我和伙伴骑着自行车风驰电掣，傻笑着；在那里，我和朋友听着风声鸟语互相和鸣，快乐着。我愿意将时间定格在那里：在那里，风中飘荡的是银铃般的歌唱之声；在那里，空中回荡的是同学们讨论问题的激烈争论之声。我愿意将时间定格在那里：在那里，空气中弥漫着我们的青春朝气；在那里，草坪上闪动着我们的矫健身姿。我愿意将时间定格在那里：在那里，我们内心充满着纯洁的友情；在那里，我们血液流淌着青春的活力。

人在初三，有太多太多的无奈。学习任务的加重、升学考试的压力、父母无限的期望、老师严厉的要求。这一切的一切压得初三学生喘不过起来。学习本来是一件快乐的事情，但是在初三，在快乐中夹杂着悲哀。可是，正如一句流行语所说“把压力放到冰箱中动一动，压力就变成动力了”。

人在初三，少的是一分稚气，多的是一分成熟。课堂上，一张张严肃的脸庞，是对学习的认真；操场上，一个个灵动的身影，是青春的热爱；考场上，一幕幕宁静的画面，是对成功的执着。我们在学习中成就一个最完美的自我。在书海中扬帆前进。在这次航行中，你我同行，有泪水，有欢笑。知识是世界上最奇妙的产物，因为有了知识，我们才会进步，才会创造美妙的世界。人在初三，得到的不仅是在学习获取的知识，更是在学习中总结经验。我们要学会学习，我们的目标应该是远大的，我们要鼓起前进的风帆一路航行。我们马上就要面临中考，我们要努力跨过这一道门槛，迎接更加美好的明天。

人在初三，我们回忆过往的点点滴滴。人在初三，我们面临现在的种种烦恼。人在初三，我们更展望未来，我们更憧憬未来。我们要用双手为自己打造一幅完美的蓝图，我们要用双脚走出一条精彩的道路。我们要用心灵为自己谱出一曲动人的旋律。

人在初三，这将是我们未来的开始，这也是我们最美好的青春岁月。我们要把握青春岁月，努力学习。青春是经不起挥霍的。

人在初三，让我们一起努力吧！美好的明天等着我们去建设，九零后的我们一定是最棒的！我坚信：二十一世纪的建设者我们一定是最优秀的。

评语：作者把自己对初三的独特感受细致地表现出来了。文章大量采用排比修辞，使语句气势磅礴，富有感染力。而比喻修辞手法的运用，形象表达了作者初三的感受。文章句式工整，读起来朗朗上口。文章思想健康，具有励志、鼓舞人心的效果。

指导老师：代松刚

人在初三篇三
《董隽含作文——人在初三b》

人在初三

雨露风吹，朝夕更替，在我的纯白的青春中刘晓深深印记，以天真烂漫的心，细数初三中的点点滴滴，成为拼搏岁月中最美的点缀。

汗水挥洒在赛场，青春构筑初三。

“今天二五满场飞，明天就进NBA”，响亮的口号成为我挥之不去的记忆。篮球在男同学的手中玩转，随之篮球在空中划出一道完美的弧线，同学们做着一的手势，在球场上疯狂的跑上一圈又一圈，他们的相互机场是鼓励，是士气，美丽与激情就定格在那里。

在起跳的一瞬，他在默默对自己说：“我要飞翔，那么有没有人为我鼓掌？没有一个季节能把青春阻挡。”

阳光斜斜的洒在球场，闪烁着一个个舞动的身影，迎着同学们的笑脸，书写着初三这段时光的壮丽华章。

浓浓的咖啡味道飘满教室，辛苦孕育初三。

初三是一种无止境的付出。于是，也变成了我最忠实的伙伴。在漫漫的长夜中，我奋笔疾书，望一眼已完成的尸体，舒了口气。可再瞅一眼未完成的卷子，只得哀叹长夜苦短二题海无边，何边是岸？

初三是苦的，但在这少有的充实的日子中，是一种“面朝大海，春暖花开”的幸福。

奋笔疾书在书桌，梦想成就初三。

初三拥有者人生中少有的甜蜜。因为我们拥有理想，渴望着梦想照进现实。 时间好似脱了缰的野马，拽也拽不住，只好与它拼尽全力，努力去看清那越来越近的梦想，执着的向着远方，欢欣鼓舞。

人在初三篇四
《同题作文八篇：人在初三》

同题作文八篇

人在初三

人在初三，没有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然闲适，惟有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移的信念与一往无前的勇气。

人在初三，我们学会勇于正视自己；正视自己，发现自己原来竟是万物之长的人，是鹰，就该搏击长空，是人，就该在关键时刻懂得如何为自己的人生去奋斗，去流汗正视自己，发现自己原来只是个人我们平凡得不能再平凡。因此，无需娇情，不要嘘叹沉重的课业负担，不要厌倦各课老师喋喋不休的嘱咐，我们是一名初三的学生，我们不会累趴。

人在初三，我们学会竞争。面对一次次高挂的百名榜，我们逐渐明白了追逐的对象，于是，竞争的浪潮开始掀起，好胜的心理占据了初三学生的渴望。为此，我们不甘熬夜苦读，我们在学习的途中你追我赶，怀揣着梦想播下美好的种子，用汗水辛勤灌溉，期待饱满的果实。

人在初三，我们学会合作，自进入初三以后，我终于明白了那个在非洲大草原中，蚂蚁抱团逃离火海的故事的真谛。各大科的课业、问题接踵而至，我想即将再思维敏捷的人，此时想孤独探索也一定是分身乏术。于是，我们合作在一起，你哪个方面突出就辅导我们哪个方面，哪个方面薄弱我们来弥补，这样的想到扶持，相互促进的景象，为人在初三的我们增添了一道亮丽的风景。

人在初三，我们学到了不少知识，懂得不少道理。感谢初三!愿我们在剩下的时日之里，顽强拼搏，勇敢冲刺，为初三的生活画上一个完美的句号！

人在初三

聆听，没有蛙叫，没有虫鸣；俯身，没有花的绽放，没有叶的零落；仰首，没有风的吹舞，没有云的飘逸。在这里，只有紧张的气氛，忙碌的人群；在这里，只有细心的讲解，虚心的请教；在这里，只有奋笔疾书的写作，只有滔滔不绝的吟诵。这里，正演绎着我们初三! 早晚自习，强化训练，各科老师的进进出出，上课铃的声声回响，测试、背书、默写„„这就是我们的初三!

作为一名初三的学生，我不敢说很轻松，不承认很舒适，不否定很劳苦，但我所坚信的是：初三的我很快乐，初三的我激情昂然，初三的我有梦想，有追求!

数学老师拿着试卷悠然踱步进入教室，“好，上节课讲了典型试题，现在检验一下学习收获!”话音刚落，大家齐声哀叹：“又要考试!“但随着试卷到达手中，我们迅速进入状态，奋笔疾书，难题在我们面前变得微不足道，看着密密麻麻的解答，我们满心欣喜!初三的我很欢乐!

“今天，我们学校为初三学生举办百日誓师大会„„“我代表我们班在此宣誓：我们在接下来的一大百天，认真听讲，遵守纪律„„”“一百天很长又很短，它的改变是巨大的，我们要珍惜一百天，奋斗一百天，努力一百天„„”这一句句斩钉截铁的话语，使我内心激荡，使我信心大增，使我满腔热血翻腾。初三的我激情昂然!

“我们将自己的宣言写在纸上，将自己的目标陈述在纸片上„„”语文老师站在讲台上边折叠纸片边示范给我们看。我领到了属于自己的小卡片写道：故事演绎精彩，我们演绎辉煌，愿2009年的夏天是我丰收的季节!白纸黑字使我铭记要抓紧时间，努力学习，要考上一中!初三的我有梦想有追求。

初三，艰苦劳累，但它给我带来了很多：快乐、激情、目标„„初三，组成了我16岁的花季雨季，这将是我人生最美的一份回忆!

人在初三篇五
《人在初三》

“人在初三”优秀作文选

前言：人在初三，紧张激烈，为了赶起他人，笃实奋进，为了完善自我; 充实忙碌，为了实现梦想。人在初三，需要明确目标，需要充满激情，保持头脑清醒，更要坚定自信。同学们，振作吧，“长风破浪会有时”，成功的大门向激情满怀的你们敞开着。

人在初三

九(2)班杨轶

人在初三，没有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然闲适，惟有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移的信念与一往无前的勇气。

人在初三，我们学会勇于正视自己；正视自己，发现自己原来竟是万物之长的人，是鹰，就该搏击长空，是人，就该在关键时刻懂得如何为自己的人生去奋斗，去流汗正视自己，发现自己原来只是个人我们平凡得不能再平凡。因此，无需娇情，不要嘘叹沉重的课业负担，不要厌倦各课老师喋喋不休的嘱咐，我们是一名初三的学生，我们不会累趴。

人在初三，我们学会竞争。面对一次次高挂的百名榜，我们逐渐明白了追逐的对象，于是，竞争的浪潮开始掀起，好胜的心理占据了初三学生的渴望。为此，我们不甘熬夜苦读，我们在学习的途中你追我赶，怀揣着梦想播下美好的种子，用汗水辛勤灌溉，期待饱满的果实。

人在初三，我们学会合作，自进入初三以后，我终于明白了那个在非洲大草原中，蚂蚁抱团逃离火海的故事的真谛。各大科的课业、问题接踵而至，我想即将再思维敏捷的人，此时想孤独探索也一定是分身乏术。于是，我们合作在一起，你哪个方面突出就辅导我们哪个方面，哪个方面薄弱我们来弥补，这样的想到扶持，相互促进的景象，为人在初三的我们增添了一道亮丽的风景。

人在初三，我们学到了不少知识，懂得不少道理。感谢初三!愿我们在剩下的时

人在初三篇六
《人在初三》

人在初三 302 李青梅

我不想懦弱，我想成为王者，而绝非鼠辈。要撕开黑暗的面孔，等待那一久违的光明。

忧伤而明媚的时光，从我单薄的身体呼啸而过，留下了木棉树的悲伤和无限徘徊的恐惧。

马上的，我将会站在初三的边缘，等待中考的洗礼，而现在，我不得不踏入初三。

大家都说初三是通往黑暗的入口，进去了，容易让自己迷失自己，而出来的人就成了

自己的主宰者。以前，总单纯地认为初三离我十万八千里，却没想到它的下一秒就这么来临

了。我们谁都不想这么快初三，这么快长大，这么快分离。人在初三，也有纵多的无可奈何。

放弃

人在初三，我不得不放弃。以往的美丽时光，一到初三都会成为空中破碎的泡沫，终

究要化为影。那些诱惑正如一片野草，肆无忌惮地在心中生根发芽，牢牢地坚固在我的心里。

随着时间的推移，它们愈长愈大，等它们到疯长的时候，我也到了一发不可收拾的地步。后

来，还曾记得父亲那时的言语和眼神，竟悄悄得把我唤醒了。他说，孩子，你既然走上了学

习这条路，那就好好地读下去吧，你必须懂得失去一些在暂时的东西，并不意味着人生就此

结束了。当他对我说时，他的眼睛泛出一种异常的光芒，像是对心目中生活的渴望。他是不

擅于表达的人，他第一次跟我说这样的话，或许他对生活的那份真挚，深深感染了我，从此，

我记住了他的那句话，那个眼神，那种向往和热爱。父亲的那句话像一场大火，烧尽了我心

中的那片狂草。那时起，一次次的春风吹过，因为父亲的这些举动，我心中的草再也不会复

苏，是我甘愿放弃它们，学会了努力学习。经历过后，才发现我真得在初三了。于是，从那

时起，我放弃了电视唯美的画面，电脑中痛快淋漓的CF，我放弃了与朋友在深夜低低地诉

说，与同学相约折柳插絮，看黄昏夕阳，看月亮太阳。一切都过去了，以往的时光不再重蹈，

以往的一对一承诺，无人履行，以往的海誓山盟，无人问津。让它们随着念想一起随风飘逝。

孤独

人在初三，我不得不孤独。在初三，我们有很多寻觅太久而未果的东西，大家都说寻觅

久了，孤独久了，生活久了，那便是人生。一人总要孤独地走路，孤独地看风景，孤独地度

过某段年龄。人在一些时间是需要孤独的，比如写作。午夜时分，起身冲了杯咖啡，思绪纯

粹而清澈。此刻如你寂寞，也许正因为你孤独，才能成功。使心灵沉淀，让仅有的杂质过滤。

同学们讨厌一大堆作业，急的暴躁如雷，一整天下来，心情也比平时紧张得多，那我们何不

妨让自己孤独下来，一个人看书，写字，吃饭，远离以往的喧嚣，从孤独中反省自己，才会

懂得喧嚣，杂念就如同过眼烟花。

坚持

人在初三，我一定要坚持。坚持自己无法坚持的，抬眼望去，自己的天地多了好多东西，

已不再是虚无的天空，而是充实的苍穹。坚持自己原本坚持的，好好学习，天天向上。而现

在的生活则是底下偷偷的埋怨老师，而上课又得假装笑眯眯地带着勉强的笑脸听老师讲课。

而又无不讨厌自己这般虚伪的面具。如果讨厌那还不如坚持吧，我们本来处在自己的雨季，

本来有太多的忧伤。但，哪怕仅有一点微光，也要为那以后的光明坚持。坚持可以让我们长

大，把以前的不懂事沉到海底，让沙子和贝壳淹没它们，让自己不做逃兵，不做投降者，不

想让新注入的激情被残忍地熄灭。坚持可以让我们长大，把友谊看得更加透彻。朋友总是为

你遮风挡雨，如果朋友在远方承受风雪，而我无能无力，那我也会祈祷让那些风雪降临在我

的身上。朋友的肩膀撑开了一座夏天，而我也为你撑起一个天空。坚持那些永远不会改变的，

只会一个转轮一个转轮地交替。那些过后，也会觉得那些不起眼的小事也是青春年华。

初三是颠覆了整个世界而最后冲刺顶峰；初三是带着一路的累累伤痕却看不到悲伤的痕

迹；初三是带着沧桑岁月留下的印记，说是苦难的结束；初三是诉说那以往的心酸历程和深

人在初三篇七
《人在初三》

人在初三

时光的飞轮正马不停蹄的旋转，转瞬间，又是桃红柳绿，莺歌燕舞，又是一年艰辛的跋涉，一个希望的萌生。

匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一个阶段。紧张而又兴奋，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中掺夹真情，在磨砺中增长才干。毕竟人在初三，总不免演绎起变奏曲。在快的节奏中，我们也肩负着希望。谁不曾梦想进入重点高中？谁不曾想拥有一份浪漫纯情？又有谁不曾想过让时光停滞？然而，理想、友谊以及时间又怎能凭空来去？这一切是需要付出的，需要用心栽培的！

也曾有过凌云壮志，也曾为之挥汗如雨。过去是，如今仍是。一堂堂课如放烟花接踵而至，一场场考试亦如家常便饭，屡见不鲜。一次次地失败，又一次次地振作；一次次地跌倒，又一次次地爬起。这些，我们早已习以为常。目前正处于火烧眉毛之际，中考也正向我们宣战。处于初三的人啊，咬紧牙关，在终决场上一决胜负。不管成败与否，重要的是不要哭着说后悔。

也曾拥有亲情友情，也曾为之心肝俱碎。哭过，笑过，闹过，吵过，一切都将在初三定格。人在初三，就如同装帧精致的相框。心灵脆弱却故作强颜欢笑，明明很痛却偏偏要撑着说快活，人到初三就学会了伪装，将自己沉封进心房，用微笑掩盖悲伤。或许这就是成长，一种成熟的标志。无论世事如何，总想用乐观去承受，难道这是每一个初三人的不由自主？难道这是人在初三的情不自禁？

也曾有过闲暇时期，也曾为之畅快淋漓。从空闲到忙乱，这是时间在一点点地侵蚀我们。数学课上难懂的定理，化学课上难记的公式，也随时间一点点明了。这就是岁月，岁月让初三的人渐渐知理。人在初三，虽是中考在即，却也乐此不疲。语文课上朗朗的读书声令人神清气爽，英语课上趣味的讲解让人自得其乐，即使是粗糙的物理也是妙趣横生。人在初三，是一种乐趣，更是一种享受！

来也匆匆，去也匆匆，是人在初三的点点迹象。让欢声笑语停驻在初三，让真情感动编织在初三，让春花秋月绽放在初三。初三的人呵，此时不搏，更待何时？让我们扬帆起航，去追逐属于我们的一片碧海蓝天！

人在初三篇八
《《人在初三》作文讲评》

中考作文：万能模式训练

一、出示话题：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识；生活中有各种各样的游戏，有人说人生如一场游戏，有人说爱情是一场游戏，所以有人游戏人间，有人在玩危险的爱情游戏；游戏作为一种活动，又有自己的规则，没有规则的游戏是无法玩下去的。请你以“游戏”为话题，写一篇800左右的文章，文体不限，题目自拟。

品味游戏

从小到大，亲身经历过的游戏很多，也从游戏中悟出了许多道理。

游戏，孤单时的抚慰

独自一人在家，觉得孤单难耐。想找点事做做，却又往往不知道一个人能干什么。于是想起了一种可以一个人玩的游戏——拼图！爽！一幅1000块拼图够我玩的了！而且那拼图是风景画，一大片都是绿色，很高难度吧！于是我便沉浸在玩拼图的乐趣中。当我再次挺直腰的时候，一幅完美的拼图展现在眼前。看着自己的作品，心中宛然掠过一阵微风，送来大自然的气息：清新、惬意。此时，游戏便化成了我那孤单心灵的抚慰。

游戏，伙伴间的欢笑

小时候，因为生活在农村，所以自由自在的。放学后总不会先回家，而是会和几个要好的伙伴走在乡间的小路上。“我们来玩捉迷藏好吗？”“好！”众人赞成。于是便开始了游戏。由剪刀石头布来决定输赢，我是比较幸运的，每次我都输不了，因此也不会有找人的感觉。“一，二，三……二十！我开始找啦！你们躲好喔！”接着便是找人的哪个把大伙儿从石堆后、池塘边、大树下一个个地找出来，当然我也不例外。“哈哈哈……”伙伴们都会笑得合不拢嘴。此时，游戏便化成了伙伴之间的欢笑。

游戏，同学之间的汗水

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人在初三篇九
《人在初三》

决战初三

如果说初一是预赛挑战，初二是热血复活的话，那 么初三就是一场终极PK。初三是一个高手林立、众星云集 的时代。无论学习的好与坏，都开始了绑起头巾，奋力冲 刺了。因为明年的六月，我们将会迎来人生的转折——中 考。

中考，对于我来说却没有丝毫的压力。开学两个月， 我还是不在学习的状态上，虽然我在第一次的月考之中进 步了一点，但是经过后来的分析，我才知道，那是沾了暑 假补习的光。使我改变的是一节英语课。“背单词，听 写。”5个大字写在了黑板上，上课的铃声也已经打响了。 但我还是慢慢悠悠地拿出英语书。怡然自得的翻到第三单 元单词那一页。嘴里念着单词，心里却想着：“中午学校 做什么好饭呢？想着肚子竟然有点饿了！”

这时，曲老师雷厉风行的来到了教室。我稍微打起 点精神，开始拼写单词，心里却有点慌。这可不是一个好 预兆。我心想：不会要叫我上黑板吧？ 过了几分钟后，曲老师开始向讲台走。“要听写了 吧！”于是我便打开听写本，在第一行上写了大大的一个 “！”但是，当我抬起头时，却看见了曲老师突然之前对 我回眸一笑，我心里一惊，赶忙低下了头，不知道在想什 么。“李德生，第一个！”顿时，我心里更慌了，“不会 叫我吧？”“李仲松”第二个名字在教室里响起。“完 了！”“恭喜你，” 这分别是王皓和李宇轩那两个好兄 弟对我说的。

我站了起来，脑子一片空白。一路上，我伴随着好 多的加油声，迈着沉重的步伐走上了讲台，这一段路，我 突然感觉它好短好短，我手里拿着粉笔，手抵着黑板，头 靠着手，心想：“晚上我要去买彩票！”随着手的推移， 我的面前是一小块比周围略黑的不规则图案，和手里湿润 的粉笔„„ 最终的结果不用说了，我领了“奖”，也听到了曲 老师的一句话：我的脸被你丢光了。 下课后，在宿舍里，我开始了反省，这几个月的学 习中，我确实松了好多好多。初三已不像是之前一样轻松 了。是一个该拼的时候了。 这件事，是一个警钟，是一生的一个警钟，敲响了 我已经松懈的那一根弦。

决战初三 运用排比的修辞手法，强调 突出了初三的关键性。但与 文章主体内容关系不大。。

题目中渲染了初三的 紧张氛围，暗含自己的斗 志。但文不对题，改为 “警钟”或者“那节难忘 的英语课”

如果说初一是预赛挑战，初二是热血复活的话，那么 初三就是一场终极PK。初三是一个高手林立、众星云集的 时代。无论学习的好与坏，都开始了绑起头巾，奋力冲刺

了。因为明年的六月，我们将会迎来人生的转折——中考。

过渡

人在初三作文 初三英语单词表人教版

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