弟子规家长感悟(共9篇)
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弟子规家长感悟篇一
《小学作文《弟子规》有感》
《弟子规》读后感
假期里我读了一本名字叫做《弟子规》的书，熟读的过程使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本书后才发现做人要有这么多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受。
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们如何孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲，用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养育了我们，我们总不能忘记养育之恩吧，更何况天下没有不爱儿女的父母！弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲恶我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，用什么样的方式对待你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则悌〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
〈谨而信〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的学生身份；无论是说话做事都要适可而止，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后议论其他人的长短，这样是不道德的。
人要宽容大方，诚实可信，远离私心杂念，力求心胸宽广，这样才会健康快乐。仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈„„ 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！多接近有德行的人，只要我们尽量做好自己应做的，并把握好分寸，至于别人怎么说怎么做，那就是他们的事情了！
《弟子规》又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，把他们当成自己的一面镜子，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的成长很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
《弟子规》读后感
在这个寒假中，我读了《弟子规》。这本书让我受益匪浅。因为这本书告诉了我许多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次，在平时说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。再次，和他人相处时要平等待人，有爱心，与品德好的人交朋友，并学习他的优点和长处。最后，在做到了以上这些后，就可以认真学习书本上的科学文化知识了。以前我也明白许多做人处事的道理，但没有把它们系统化。原
来“弟子”也有“规”啊！
读《弟子规》,让我感触最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 一句是“亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。”
“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”它的意思是：父母要我们学好而教导我
弟子规家长感悟篇二
《家长读弟子规心得》
读弟子规心得
——培养良好生活习惯
陪孩子读了《弟子规》，得知这本书是依据至圣先师孔子的教会编成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，关爱兄弟姐妹，如何为人，如何出事的基本规范。通过阅读着本书是孩子也得到了不少启迪，同时，使我们父母也对本人的所作所为，以及教育孩子成长时的种种教育方法有了新的认识。
下面列举其中印象较深的部分。
“谨而信”，即生活中的言语行为，需要不断地学习修养，不能顺其自然。我们感觉，应当从小开始对孩子的言行举止，规定严格的规范，使其从小开始养成良好的生活习惯、道德准则和价值观的重要性。不能听任孩子的任性而为，应尽早矫正不正确的言行。
“入则孝”篇讲述在家对父母孝顺的重要性和如何变成孝顺的之人的方法及心态的养成。进而是孩子在对父母尽孝的过程中，培养会感恩的心态，会体谅他人的心态，进而会得到家人及他人的信任的方法。
另外，我们做父母的也得到了一些启发。比如，我们认为孩子还小，在和长辈或他人在相处时往往不严格要求他们，如吃的好玩的献给孩子享用，以至于他们认为这些是理所当然的，不知道礼让长辈及他人，养成了坏的习惯。而《弟子规》指导我们“或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到”。 还有，对于树立学习与生活的事先计划和提前完成任务的良好习惯，“事勿忙 忙多错”这句经文绘出了精准的解释。现在的孩子们经常忘带东西或上学迟到，常常是前一天晚上不准备第二天上学的用品，缺少事先计划和准备，以至到时匆匆忙忙，身心慌乱，错误百出。通过熟读、理解这些经文，使孩子们更直观地认识到“事勿忙 忙多错” 的道理，使之少犯很多不必要的错误。对学习和生活提高很多效率。
总之，《弟子规》这部经文，不但是孩子们应该学习、理解的好教材，而且还是父母们应该学习、理解，用于孩子们的教育，同时也用于父母自身修养的提高的好教材。
六（3）班
×××家长×××
弟子规家长感悟篇三
《学习弟子规感悟》
学习《弟子规》感悟孝道
要想做一个幸福的人，首先要孝敬父母。正如《弟子规》所言：“首孝悌”，衡量一个
人品性德行的第一准则即为孝。“百善孝为先”中国传统文化的根本在于“孝”。一个对自己父母都不知道恭敬孝顺的人，如果说他能够成就一番大事业，那也许是一种巧合；一个不懂礼节的人在人生的道路上跌跌撞撞的行走，最后付出的代价是很大的。正所谓得道多助，失道寡助。 “首孝悌”，当一个人孝悌做到了，他会推己及人，他对自己的父母孝，对别人的父母同样也会恭敬的对待。
学习《弟子规》以后，我对孝有了新的认识。“母活一百岁，常忧八十儿”，父母的恩情
是我们这一生都不可能报答得了的，我们应该尽心尽力来做到为人子女的孝道。父母是我们人生最重要、最有恩情的人，也是最容易为我们忽略的人。比尔.盖茨曾说过这样一句话：在这个世界上，什么事情都可以等待，只有孝顺是不能等待的。等你有了钱的时候，父母也许不一定能够享用。古语说得好：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。等到你有了时间和金钱奉养双亲的时候，恐怕双亲俱已不在了。这样的情形不正是人生的痛楚吗？不管多忙，都应该抽出点时间来陪陪年迈的父母，不要让我们的一生留有太多的遗憾。歌曲《常回家看看》唱出了我们的心声。我们何不趁父母还健在的时候多为父母做点事、那怕是一点小事，用实际行动来表达对父母的爱和感激，而不要让他们在无谓的等待中慢慢老去。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承„„亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞„„”这些都是孝顺父母的基本要求，对父母的孝敬我们要善于体会，要能从父母的言谈当中，听出他们的心理需求，把这份关心延伸到生活的点点滴滴。
随着父母年龄的增大，他们需要的不仅是给点钱，给他们买点东西，而是儿女们的常回家看看，多陪陪他们聊聊天等精神方面的关怀。意识到这一点后，我回家的次数比原来多了很多，回家的时候尽可能多的为父母做点事情，在我回家的时候就是他们休息的时候。女儿受我的影响，在假期里的表现常常令我感动，看着女儿有模有样的洗碗、做饭、洗衣服感到欣慰。就在前几天，我吃坏了东西，上吐下泻，女儿一起床就跑到我跟前说：“妈妈，你躺着，我做早饭。”吃着女儿做的煎鸡蛋，我心里热乎乎的。吃完饭，女儿又端来温热适中的水让我吃药。当我在电脑上写网络研修的作业时咳嗽了几声，在一旁玩耍的女儿不声不响地端来一杯水，说：“妈妈，别太累，休息一会儿吧。”每次出门，身后总会传来女儿稚嫩的叮嘱声：“妈妈，注意安全，早点回来。”女儿的表现不正是对《弟子规》里“孝”的最好诠释吗？感谢《弟子规》让我和女儿一起成长！
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为之操心，和睦了，父母就少了一份担忧，也就等于是孝敬父母了。所以，我们在孝敬好父母的同时要和兄弟姐妹们和谐相处，因为这样我们的父母才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐。
“孝”的另一个方面，我认为还要照顾好自己，时刻关怀自己，不要让父母担心我们的生活。让我感触很深的是去年暑假，我做手术，因为怕父母担心，只告诉了姊妹，特意瞒着父母，出院以后，弟弟在给我打电话时无意中被母亲听到了，母亲带着哭声的话语让我难忘。母亲从小晕车，出不了远门，我生孩子的时候母亲都没能过来，可这次母亲硬是让父亲骑了两个多小时的摩托车把她送过来，看着母亲担心的眼神，我觉得自己很不争气，这么大了还让父母操心，实属不孝。因此我认为关心家人，关心自己，也是孝的根本体现。
弟子规家长感悟篇四
《孩子学习弟子规有感》
孩子学习弟子规有感
二年五班的家长
从孩子上学我就听孩子说学校让他们学习《弟子规》，听后我感到非常好。《弟子规》是一本教育、训导少年儿童身心成长的启蒙读物。现在的孩子都是独生子女，各个都娇生惯养，并且由于各方面的原因造成家长对孩子只注重抓学习，而忽略品格的教育，致使出现了一些身心不健康的孩子，对长辈缺乏孝敬对周围的人缺少关爱，以自我为中心。
学习《弟子规》可以对孩子进行伦理道德教育。从孩子学习《弟子规》以来我深深感觉到了孩子的变化。前两天,我有些感冒在家., 孩子总是围着我转.我告诉孩子说,妈妈生病了,很难受.让孩子自己写作业,而且要离我远一些，不然会传染感冒给你,很难受. 孩子很快的写完了作业但是孩子还总在我身边转悠,也不走.非要陪我。我很生气.孩子怎么这样不听话! 老公倒是静下心来,耐心地问孩子,为什么不自己去玩或去看电视，孩子低着头,说了一句话. 当时自己的眼泪就差点掉出来了. 孩子说：“孔夫子教我们'亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床'妈妈生病了,我在旁边陪着妈妈吃药.” 看着孩子的样子,心里直酸.眼泪忍不住就掉下来了。以前因为孩子生病,我们父母着急心疼现在,父母生病了,孩子这样孝顺.何尝不是一种欣慰呢.学习那么长时间的 <<弟子规>>我确信了,很值得.经过这件事,我感到我们父母也有很多不足,缺少耐心细心啊! 其实多给一点时间给孩子,又何尝不是一种优秀的教育呢
还有以前有事叫孩子的时候，孩子就像没有听见，总得喊个三五遍，才看见他慢吞吞的动地方，还心不甘情不愿的，可现在我发现，只要长辈喊他，他会很快的答应，问他为什么这么快了，他会说：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒.”而且孩子还学会了感恩，知道关心长辈了。记得前不久孩子的爷爷不小心摔了一个跟头，我的孩子知道后马上给爷爷打了一个电话，问爷爷有没有事„„我在旁边一听很感动。通过学习《弟子规》，孩子懂得了基本的做人道理，学会了感恩。
通过弟子规的学习我发现我的孩子长大了不少，也懂事了很多，感谢学校对孩子的教育。但对孩子的教育需要家长和学校的共同努力，更希望这种教育长期坚持下去。
弟子规家长感悟篇五
《胡宇轩家长谈学弟子规感受》
各位领导，各位老师，下午好！
很感激学校为我们家长提供了一个交流与学习的平台，每个孩子都是父母的希望，如今的孩子都是独生子女，生活的父母的溺爱中，养成了一些不好的习惯，变得自私、任性。作为家长的我们，由于各个方面的原因，而忽略了孩子的品格教育。
从孩子上学，我就听孩子说学校让他们学习《 弟子规》。每天回家都会念上几句。孩子非常喜欢连这本书，对《 弟子规》里的内容表现出了浓厚的兴趣。
孩子学习《弟子规》后，我欣喜的看到发生在儿子身上的变化，以前他不爱主动和人打招呼，现在，孩子讲礼貌了，每天上学前都会跟妈妈说再见。碰到熟人会主动打招呼。
孩子最明显的变化就是知道尊重和关心父母了，和家长共餐时候，知道给老人夹菜，有好吃的东西，总会给我和他妈妈留点。有一次，他放学回家发现妈妈生病了，连忙放下书包，给他妈妈盛了一杯水，不停地问：“妈妈，怎么了。。。。？”
最有意思的一次是在吃饭的时候，我逗他：“轩轩，胃口真好啊，什么都吃呀！”，他回答我说：“《 弟子规》上说了。对饮食’，勿拣择。”我听后，心里真高兴。
孩子在学习《 弟子规》后，学习习惯也得到了改变，他懂得了读书的方法在于心到、眼到、口到，读完一本书，才会去读第二本书。。。。
看到孩子这些变化，我非常感谢学校为孩子们选择了这本由教导意义的《 弟子规》，让孩子们从生活的点滴做起，孩子懂得了基本的做人道理，学会了感恩！
弟子规家长感悟篇六
《学习弟子规感悟》
学习弟子规感悟
在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理虽然很简单，但就是由于没有认真去学习《弟子规》，没有真正去体会它其中的道理。所以我在学习了《弟子规》之后，才真正的明白和懂得了很多做人做事得道理。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有以下几点体会：
第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》。感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓 父母命 行勿懒”、“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的工作、学习和生活中加倍努力，希望能通过自己的不懈努力，使自己在工作中不断进步，给操劳一生的父母稳定而幸福的生活；给自己的子女营造一个好的生活环境和做人的榜样。
第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事，由于工作性质和思路不同产生意见分歧时，总是抱怨别人而不好好检查自己，通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和
弟子规家长感悟篇七
《学习弟子规感言》
学习《弟子规》感言
几年前，一个偶然的机会，我得到一本小册子：《弟子规》和配套光碟，当时并不怎么重视，后来仔细一瞧，觉得其内容对小学生的思想品德教育非常适合，对于成年人也适用。因此，我便向身边的熟人、朋友及学生家长介绍，有些人已深受其益。
又放寒假了，学校布置我们看一本有意义的书，我还是选择了《弟子规》这本小册子，我觉得每次读它，都有很多收获。这一次，我是边读边在网上查找有关的资料，知道了全国各地有很多小学、中学、乃至大学都在学《弟子规》、饯行《弟子规》。我看到了下面的这篇文章：《弟子规》帮我们树立良好班风，知道其中提到的“吕校长”就是吉林松花江中学的吕杰校长，我曾看过他推行《弟子规》的经验介绍。这里，我只想把下面这篇文章推荐给我的领导及同行们，也希望能掀起“学《弟子规》、饯行《弟子规》”的高潮，如果能这样，相信我们学生的思想品德、行为习惯……乃至社会风气将会有一些好的转变。
《弟子规》帮我们树立良好班风
胡晓明
尊敬的各位家长、各位领导、各位专家、各位同行：
大家好！
我参加研讨的题目是《〈弟子规〉帮我们树立良好班风》。
光临今天“班主任工作论坛”的老师，很多是班主任，或者曾经是班主任，即使不是从事教育工作的各位来宾，也都知道，班主任的核心工作是什么，那就
弟子规家长感悟篇八
《《弟子规》与工作感悟》
把工作做细，把小事做好 !
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弟子规家长感悟篇九
《学习实践弟子规有感》
学习实践弟子规，构建和谐校园
弟子规是集中华几千年文明历史的精华，教我们礼仪及为人处事的道理。弟子规是我国的文化瑰宝，凝聚着儒家千年处事的哲学与生存的智慧，为了弘扬中华文化，学校开展了“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”活动。可以说《弟子规》是一面镜子，折射出我们内心的恭敬和傲慢，《弟子规》是一阵甘露，滋润了我们枯燥迷失的心灵。
自从开展《弟子规》学习以来，校园上下有了一番新的气象，大部分同学有了较大的转变。可是，曾经的校园，每当看见校园中随意丢弃的垃圾，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，很叫人痛心疾首，难道我们都是“语言的强人，行动的矮人”吗？我们天天接受《弟子规》的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之。这和从来没有接受教育有什么区别？所以我们要实践文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
有人说学习《弟子规》就能改变生活中的陋习吗？不，弟子规对于我们生活中的那些不文明的现象，也许不能做到药到病除。但我相信：《弟子规》就像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵就像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迅速迈出一大步。
我印象最深的是就是周一至周五的每天早餐前，校园的广播自动播放音乐-----《感谢你》，我们全体师生在广播的带领下，齐颂感恩词，歌声“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢母亲赐予我生命„„”伴着习习晨风，在校园的每个角落轻轻弥漫，琅琅诵读“感谢国家培养护佑，感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤教导„„”与背景音乐和谐交融，形成一条生命之河，在我的心间缓缓流淌。在老师的教育下，我了解了什么是感恩，明白了为什么要感恩，懂得了如何感恩。在吃早餐方面，从心安理得地接受别人为自己服务，到对分早餐的同学说声“谢谢你为我服务”；从以前吃两口就扔掉的包子，到量肚而行；从一句句“请慢用、谢谢”中，我一点点的改变着，进步着。
学习弟子规家长感悟 读弟子规家长感悟
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