描写秋天学校(共9篇)
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描写秋天学校篇一
《关于秋天的作文：秋天的校园如此美丽》
关于秋天的作文：秋天的校园如此美丽
秋天来了！校园也变了！
走进校园，枯黄的枝叶纷纷住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飞舞着，但是越飞，蝴蝶越往下落。落到地上，像给大地披上了金黄色的秋装，美丽极了！同学们看见了，不由地发出一声赞叹：真美丽啊在这秋高气爽的学校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香气散出来，使整个学校都有一股桂花的香气。那些在春天开的洁白如玉的小花，现在都变成了红果子，好看极了！ 走进教学楼，它的旁边有一大块空地，叫小天景。秋天来临了，会落下木棉花的绒毛和种子。在我二年级时，也曾落下了木棉花的绒毛和种子。我和同学们在下面接来接去，这些绒毛和种子多不胜数。接完后，有的同学作生日礼物，有的同学拿回家种我也在下接，接到的还拿来吹呢！回想当时的趣事，我感到十分开心。
榕树廊的榕树一直是绿色的，它供我们在树下跑步、跳绳、打羽毛球榕树廊旁边有几棵树，树上长满了数不尽的果实。鸟儿飞过来，在树上啄果实。饱了，就飞到电线上闭目养神。
秋天，学校真是景色宜人啊！我喜欢秋天，更喜欢的校园！
描写秋天学校篇二
《描写秋天的校园作文200字》
描写秋天的校园作文200字
春天校园里生机勃勃、春意盎然，而秋天的校园又是 另一幅美丽的图画。 ¨ 早晨，踏着薄雾走进校园，就闻到一股淡淡的桂花 香，原来花坛里几株桂树开花了。有深黄色的金桂， 有浅黄色的银桂米粒大小的花儿在树叶下悄悄的开 放，馨香袭人，真是 “ 桂子月中落，天香云外熟。 ” ¨ 沿着校园小路走着，又看到了几棵高大的梧桐树。一 阵风吹过，梧桐树的叶子就随风飘落，像是一只只蝴 蝶在空中飞舞。落在树下的叶子，为大地铺上一层金 黄的毛毯，美丽极了！ ¨ 拐了一个弯，就看到了月亮湾旁边的小池塘，有一群 群小鱼不怕冷在水里游来游去。它们有的组成了一组 在玩游戏，有的在水里吐泡泡，像是在讲故事 ¨ “ 叮叮 ” 铃声响了，我赶紧跑回了教室。
描写秋天的校园作文200字
描写秋天学校篇三
《描写秋天的词语》
描写秋天的词语、句子、文章
2010-09-01 20:36:32| 分类： 默认分类|举报|字号 订阅
描写秋天的词语、句子文章
描写秋天的词语 分类：阅读空间
秋风萧萧、金风送爽、春花秋月、秋月寒江、晴云秋月、天高云淡、红衰翠减、霜天红叶、 枫林尽染、一叶知秋、霜叶知秋、丹枫迎秋、秋风红叶；天高气清、秋高气爽、秋高气肃、 秋高马肥、金桂飘香、桂子飘香、稻谷飘香、春华秋实、北雁南飞、寒蝉凄切、梧桐叶落
描写秋天的诗句：
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
6、春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
7、空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋暝》）
描写秋天的文章和描写秋天的句子
1、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
2、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
3、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
4、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
5、秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
描写秋天学校篇四
《秋天的校园写作指导》
处处有秋味
——寻找校园里秋天的味道
习作要求：
1、写秋天校园里的景物。 2、在仔细观察的基础上，按 一定顺序写下来。 3、把内容写具体。 4、可以加上自己的想象。 5、1班300字以上，8班400百 字以上。
一、抓住特征写景物
• 抓住景物的特征：写秋天的校园， 要抓住景物呈现的颜色、形态，善 于通过眼、鼻、舌、身等感官去观 察、体验。
二、按顺序描写景物
• 要按照一定的顺序描写景物：先确 立好观察点，远观、近看、仰视、 俯瞰同时要注意顺序，是由远及近、 由近及远，还是自上至下、自下至 上，这样写的景物才会井然有序。 （移步换景）
三、运用多种修辞手法
• 拟人、比喻、对比：描写景物需要 绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得 见、摸得着、听得到，要尽可能选 用那些生动形象的语言，要善于运 用比喻、拟人等修辞手法。
四、表达自己的真情实感
• 要融情于景，表达自己的真情 实感：在写景的字里行间，自 然渗透感情，表达自己的喜怒 哀乐，把读者带入特定的情境 之中，受到美的熏陶。
1、用拟人的手法来开头 夏姑娘静静地走了，秋姑娘悄悄地来了， 为校园披上漂亮的衣裳。 2、总说秋天的校园很美。 校园的秋天景色多么迷人，像一幅漂亮 的画卷。
3、以对比的方法开头。 紧张、热烈、急促的夏天过后，迎来了丰收 的秋天，遍地金闪闪，黄澄澄的，校园里更是非 同一般。 4、用童话色彩开头。 漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣 飞向那漂亮的校园，只见她左手一挥，右手一撒， 顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼 帘。
一、善于观察抓住了秋天最有代表的景物来 写： 桂花：花的颜色和形状
（淡黄 橘黄 香飘十里）
紫藤萝：枝干形状、叶子的颜色
（爪子似的枝干爬满了藤架 黄）
叶子绿中带
红叶柳：叶子颜色 (红得发紫) 樟树：叶子颜色 (碧绿 绿中泛黄 黄中带红 红透了) 枫树：叶子颜色 (红色 树林血染一样)
二、运用生动贴切的比喻、拟人等修辞
“桂花争先恐后地要告诉我们秋天来了， 像一位羞涩的小姑娘。” “紫藤萝枝蔓像一只只大爪子。” “红柳叶似乎要和枫叶一比高下。” “樟树像穿了一条彩色的裙子。” “枫叶像被血染过一样，向人们宣告秋天已 经成为主宰。”
1、直抒胸臆，总结全文。 A、啊！校园的秋天真美啊！ B、多么迷人的秋天！我爱四中的秋天！ 2、赞美秋天，抒发喜悦之情。 A、校园的秋天是美好的，它给我们带来了美的 享受和喜悦。 B、我爱秋色，更爱校园的秋色。因为它布满了 喜悦，布满了希望，布满了生气。
3、以赞美的方
描写秋天学校篇五
《描写秋天的好词、好句、好段》
描写秋天的词语
秋高气爽 天高云淡、一叶知秋 金桂飘香 秋风萧萧 春华秋实 金风送爽、春花秋月、秋月寒江、晴云秋月、红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、、霜叶知秋、丹枫迎秋、秋风红叶、天高气清、、秋高气肃、秋高马肥、、桂子飘香、稻谷飘香、、北雁南飞、寒蝉凄切、梧桐叶落 描写秋天的诗句：
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
6、春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
7、空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋暝》）
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
秋天的果实：
苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、柠檬、葡萄、美国提橙子、柚子、芒果、枣,石榴、秋桃、柿子、桔子、弥猴桃、哈蜜爪、番茄、芦甘、南果梨、核桃、荸荠、板粟、龙眼、芒果、橄榄、银杏、菠萝、木瓜等
秋天开的花：
菊花；芙蓉；桂花；秋海棠；月季；百合
秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草地、树木照得都变黄了。
秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的，果园里果子熟了，苹果像小姑娘害羞的脸，香蕉全身金灿灿的，像一个初五
描写秋天学校篇六
《《校园的秋天》——环境描写训练》
《校园的秋天》——环境描写训练
秋天是——风的幅度开始大了，掀起的裙角不是一点点了，逆风走的时候，风里裹着桂花香，有暖香铺面，真是舒服。
校园西侧的几棵垂柳，把那头翠绿茂盛的头发染成了淡淡的黄色，秋风吹过，不再是飘逸秀美的了，粗糙的树皮如同泛起的波浪，一层又一层，怎么也扶不平。而这棵老叔在瑟瑟秋风中伫立了几度春秋，也未曾倒下，甚至增添了些许苍劲的气概。
理想中学 刘彤
描写秋天学校篇七
《描写秋天的素材作文》
1.秋之海南 43
有个小岛，四季春光明媚，生机勃勃，露珠在阳光的照射下，闪着光，泛着亮。这段文字写的不是夏，而是秋。海南的秋不像别的城市，在十月就穿上长袖，搓着手。海南的秋暖得很，人人都是短袖，没有丝毫凉意。
海水很热，太阳很大，小鸟很多，花儿很香，树还很绿。这就是海南的秋天。 这几天，因为下雨，有了些凉意，可雨过天晴后，海南又是热秋了。坐在教室的我们，仍旧穿着短袖校服，开着风扇，等待漫长的夏季过去。海南若真的入秋，也要等到十一月底十二月初吧。走在街上，看得到到处生机。这让我想到了九寨沟的秋，那满山的金色，就像山上渡上了一层金一样，金黄色的落叶铺在地上，很是有意境的。可海南无法看到这样的金，也是很大的遗憾，可海南四季的绿，让人感到生机勃勃，连着心情都愉快起来了。
描写秋天的诗很多，秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。诗人们很喜欢在秋诗中加入梧桐这个元素。看，品诗句，我很喜欢见见秋天的梧桐树，学校里有很多树，可我分不清品种，至于有没有梧桐树也自然不知了。
若说九寨沟的秋是金色的那么我要说海南的秋是绿色的。海南的秋不仅是绿色的，也是短暂的。真正注意到她的时候，也只看到一个背影，因为冬来了。
美好的东西永远是短暂的，海南的秋正是如此，因为短暂才让人觉得美好。 风很大。若是定要我说出海南之秋的印象也就是这个。海南虽不冷，可是风和很大，或许是四面环海的缘故吧。
海南的秋天是湿润的，秋雨伴随而来。或清晨，或午后，或傍晚，在早练，在品茶，在散步，都可以闻到泥土的芬芳。
十五的月亮十六圆。其实秋月与其他季节的月并无差别，只是意境不同。搬个小板凳，坐在自家的阳台，戴上耳机，听着音乐，尝着零食，享受秋月，感受秋月，秋风是让人感到舒服的风。看着月亮，听着小曲，迎向秋风，也是人生的一大乐事。秋会让人忆起很多。开心的往事，已故的亲人。海南的秋是温润的，朦胧的，让人沉迷其中，醉在其中。
秋是思念的季节。
2..丝 46
理不清的丝呐，是剪不断的思。
——题记 我生活着的地方是没有明显的秋天的，只有夏天的尾巴上吹来的一丝毫无暑气的凉风提醒着秋的存在。
秋天，我没有金黄的麦地，在风中如浪般翻腾着；我没有火红的枫叶，可以在夕阳中轻吟一首小诗；我没有高昂叫着的雁阵，不能托它们带走思念。但我有她，还有一碗热气腾腾的酸汤面。
每年逢秋，凉意初起，我都会格外想念酸汤面的味道。那种暖到心窝的味道是任谁的做不出来的。酸爽的面汤顺着喉咙直灌到心底。
我一直以为美好是带不走的。就像我们从没想过分开。
我和她一起长大，用的东西都一式两份。从来玩闹要在一起，分享同一颗糖，唱同一首歌，做同一件愚蠢的事情，还有吃同一碗面。
我说，我最喜欢吃她妈妈做的酸汤面。每次只要她妈妈做了，我必受邀同享。只要一个电话，我便欢天喜地的奔去。两个人坐在小茶几前，边吃边目不转睛的盯着电视，分外安心。小小的房间里不开灯，任凭淡淡的夕阳光辉肆意的铺洒进
描写秋天学校篇八
《二年级描写秋天的作文》
第一篇章：秋天里的故事
美丽的秋天
陈思璇
秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的梨子特别逗人喜爱。西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！
秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！
美丽的秋天
符锦程
秋天来了，在爷爷家的菜园里，小豆角淘气的猫着腰，黄瓜挺着圆溜溜的肚子，西红柿戴着绿色的小花帽，迎着秋风欢叫着：“我已经成熟了，快来摘我吧”。秋天是个美丽的季节，我很喜欢秋天。
快乐秋游
刘思成
天高云淡，阳光灿烂，我们二年级全体同学排着整齐的队伍，准备乘车去益阳锦绣公园旅游。一路上，我们欢歌笑语，好高兴啊！我和同学们走迷宫，和老师在草坪里玩，玩得很开心！我多么希望以后有更多的机会参加这样的活动呀！
快乐秋游
潘亚舟
今天天高云淡，阳光灿烂，我们全体同学乘车去益阳锦绣江南旅游。
我们排好整齐的队伍，在肖老师的带领下一路欢歌笑语，好不高兴！在车上我们一会儿唱歌，一会儿背《日有所诵》里的诗歌，不一会儿就来到了目的地。最先看到的是迷宫，它好像一个我们不认识的字。在那里我还和刘志比了一场赛，结果我赢了，我觉得自己简直就是个天才！走完迷宫后，我们还观看了地球仪，
描写秋天学校篇九
《四年级描写秋天景色的作文》
秋天的校园
时间过得真快啊，一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋！你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧！
秋！你悄悄走来，走进花园，霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。她们又有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
秋！你悄悄走进田间。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。地了的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你看，秋天来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣，这里苹果成熟了，变的又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣，这里的葡萄也成熟了，如同一串串紫玛瑙晶莹刺透，好看极了；秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣，顿时橘子也成熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非常鲜艳„„
啊！秋，我爱你，就像老鼠爱大米。
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