部队打架检查怎么写(共8篇)

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部队打架检查怎么写篇一
《消防部队检讨书》

消 防 部 队 检 讨 书

尊敬的领导：

您好！

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯部队的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

指导员曾三令五申，一再强调不能打架，可我却没有把指导员的话放在心上，没有重视指导员说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对指导员的不尊重。应该把队领导说的话紧记在心，把部队的条令条例紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦。而且我这种行为给连队也造成了及其坏的影响，破坏了连队的管理制度.在战友们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的战友的效仿，影响连队纪律性，对部队的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的队领导也是一种伤害。每一个领导都希望自己的战士做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也

部队打架检查怎么写篇二
《我在部队做的检查》

检 查

尊敬的领导、亲爱的战友：

大家好，在这里我就自己与纠察队发生矛盾做以深刻的检查，事情的经过是，那天我从武警医院进来的时候，两名纠察拦住我，其中一名拿着摄像机拍摄，本来不想理他们，可他非缠着我不放，态度比较恶劣，实在看不惯他们这种狗眼看人低的嘴脸，忍不住数落了两句，事情的经过就是这样的。

其实并不是我的素质低，事实上我的素质越高他们越嚣张，以前不就有这样的先例，如果是跟纠察队没有这样或那样暧昧关系的，就算好话说了一箩筐，到最后还是记得小时候读幼学启事的时候，有这么一句话“犬忠其主而不辨其主之善恶也，故遇华衣而摇尾，遇贫寒则狂吠！”联想到他们平常对违纪者视而不见，摇尾乞怜，而惟独对我们这些老实人一点小事则飞扬跋扈、咄咄逼人。机关的、后勤的、其他单位的你们怎么不管，难道条令就是给我们个别单位制定的？不是吗？这样的例子还用得着说嘛？是人都知道！不过后来仔细一想，他们也挺可怜的，我们这些人只是他们惟一能抓住的那根稻草（其实不是木头），这根稻草如果没了，他们真的就找不到自我，所以我也就释然了。

再要说的远一点，那主要是早就对他们了然了，去年有部电影《锦衣卫》，讲的是明朝宦官专权时锦衣卫的故事，其实锦衣卫这个组织本来是

部队打架检查怎么写篇三
《打架检讨书范文》

【yjbys——打架检讨书范文】

上午第二节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘x和中队长林x急急忙忙跑来向我汇报:“老师,不好了,许xx和谈x打起来了!”

一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许xx和谈x,不准他们接近,许xx和谈x相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,他们不敢看我,看样子他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。这时,上课铃响了,劝解的同学开始散开,回自己的座位。大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。

为了不影响上课,我决定下课再处理这件事,我对全班同学说:“我对刚才发生同学打架的事感到难过,不过,令我感到欣慰的是李x、韩x、刘x、林x等几位同学及时出手劝架、解围,使这起打架事件变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,希望大家向这几位同学学习,发现有不良现象能够及时制止,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,我们先上课。” 下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎么一回事。但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎么回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。

中午放学,他们拿说明书给我看,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,谈雄不服气,跟许庆波吵起来,吵着吵着就动起手了。在说明书里,他们都承认自己做错了。资料来源于公文写作范文网我问他们怎么该处罚,他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求:一是要求他们回去想一想,当许庆波说谈雄的坏话之后,他们用什么样的方式处理,两人才不会打架,以《假如我„„》为题目把自己的想法写出来,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,再跟我谈感受。对于第二个要求,他们很快表示接受,可是对于第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。我说不行,刚才让你们说还说不清楚,现在我倒要看看你们写作的能力了。 两个同学很无奈,离开办公室的时候交头接耳,说刚才真不应该打架,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。

第二天一早,他们拿来文章给我看,许xx写的是《假如我不动手》,谈x写的是《假如我对许庆波笑一笑》,虽然写得比较简单,但是如果真的像他们“假如”的那样,当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了!

反思:

同学之间因口角而打架,这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,如果当时我即时对他们进行批评教育,不但影响了全班同学的学习时间,而且他们也还没有冷静下来,不容易接受教育。所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学知道,打架是可恶的,制止不良行为是值得称赞的。

对他们的处罚,我改变了以往批评教育的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以《假如我„„》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思,我相信他们一定也不愿意打架,只不过自制力较弱致使打架,这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到类似的事,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时,我让他们合作做好事,是希望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。

部队打架检查怎么写篇四
《打架检查》

我由于月日与..发生争执并动手打架。经过两天来老师们对我的批评教育，和深刻的反思，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

我对自己的冲动十分的后悔， 并且对...十分抱歉。

错误的性质是严重的。这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是由于自己的冲动，和一时的想法，完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个集体，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的不是一个两个人，我这样做，实际上是不成熟的表现。而且给老师带来了很大的麻烦，老师们工作繁忙，还要分出心思来处理这件事情，平息影响。因此我感到十分对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟，让忙碌的老师们多操了许多心。我在此真诚地说：对不起，请您们原谅。

其次，我打架的行为还是破坏学校内团结的表现。学校是一个大集体，每个人，每个学生都是学校的一个分子。我不应该破坏它。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。如果再遇到这种事，我不会再这样做。

望老师们给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的，打架是心理不成熟的表现，其结果损害了多方利益，本来，队老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心。现在的我对自己充满了悔恨，由于一时的冲动造成了这么恶劣的后果，悔恨自己的冲动片面与无知。在打架之后，我看着……同学蜷曲在地上的身影，当时的我都不敢相信自己会最初这样的事情。

事情既然应经发生了，我们不只要积极主动的交代错误，向……同学赔礼道歉。更要从中总结教训，以这次打架事件作为一面镜子，经常检查自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一毛病。

在此，我除了真诚的向……同学道歉外，还恳请老师们相信我，相信我只是由于一时冲动犯的错，相信我的悔改之心，相信我一定从中吸取教训，不再犯类似的错误。

部队打架检查怎么写篇五
《部队检查》

检 查
尊敬的连首长：
今天在此做检查是非常不应该的，同时也是我在军旅生涯中的一大败笔，尤其在临退伍期间发生这样的事情就好比玉中的瑕庇，美中不足。
事情是这样的，自休假归队时从家里把手机带回部队，到前段时间认为接近老兵退伍阶段，领导的精力比较分散，没法管的太多，就私自把手机拿出来使用，谁知道还没用几天就被连队领导发现，从而更加验证“纸包不住火”的说法，常在河边走那有不湿鞋，而我还没走几步就已经湿鞋了，而且湿的很厉害。
针对这件事情我总结分析原因有以下几点：
一、政治敏感性不强。
作为一名党员、士官、骨干在面临退伍前应该把精力放在如何最后为连队及班里做贡献上，而是把精力放在怎样投机取巧中，搞不清楚当前团队形势的严峻及重要性，总认为自己有一定的兵龄在对待当前形势能看得透、猜得出，从而造就自己今天的下场，回想一下这是何等的愚蠢，更不要讲什么符合一名党员、士官、骨干的职责及政治敏感性，同时也体现出平时对于前车之鉴根本没有当作警钟时刻鞭策及提醒自己，敲打自己。
二、原则性、战斗性不强，先锋作用不明显。
经不住诱惑是发生事情的罪魁祸首，在部队锻炼及教育几年，从转士官入党到当骨干，按理来讲应该能经得住各种考验和诱惑，抵制各种时尚物质享受的自制能力应该很强，没想到在最后时期“马失前蹄”，没能圆满的画好军旅生涯的句号。总认为别人能用我快退伍了为什么不能用，而且联系也方便，尤其在退伍前段时间，把握不住自己，更重要的是作为一名班长，没能发挥好应发挥的模范和带头作用，要求班里同志的很多，然而对待自己要求却很底，平时工作也没能干在前，当好模范带头作用，以身作则。总以各种原因和借口来逃避工作和训练，这也是一种不称职的表现，同时也在全连义务兵同志们树了个如此的标杆及模范。
三、以身试法，侥幸心理严重。
至今年以来，自己在思想或心理上总想着退伍，总认为反正要退伍什么都无所谓，而正是这种无所谓的心理牵制了使用手机的想法，这种想法随之变成行动，而这种行动最后转变成这种下场，归根结底就是侥幸心理在作怪，认为领导的精力有限，自己钻时间、法纪的空子，前车之鉴没能很好的 吸取经验教训，然而到发生在自己身上才真正认识到法纪法规的严肃性、权威性，有时感到反正自己要退伍了又是老同志，领导对我们会睁只眼闭只眼，但事实证明军队的法纪法规是神圣不可侵犯，容不得任何人去违反。
四、作风纪律松散，精神面貌不佳。
自己作

部队打架检查怎么写篇六
《打架检查》

检讨书

尊敬的领导：

2012 年 4 月27日，我与同事XXX发生了争执，事由起因是XXXXXXXX，当时双方说话都是比较激动，由而开始吵架，到最后我出手打人。对于此事，主任当天中午就让我们回家写检讨，我个人并不是特别情愿，当天我并没有认识到自己的错误。

其实，不管我个人对她有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的！

这些天我在网上找什么叫“团结”、“团队组织”“一个人的个人修养”等文章。看了许多也明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！人的优雅关键在于控制自己的情绪，用拳头伤害人，是最愚蠢的一种行为，可是那天我没有做到，我现在在此向领导和同事表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同事们的工作，在这里我做出深刻的检讨！

一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢？我要学会宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

部队打架检查怎么写篇七
《部队检查》

检 查
尊敬的连首长：
今天在此做检查是非常不应该的，同时也是我在军旅生涯中的一大败笔，尤其在临退伍期间发生这样的事情就好比玉中的瑕庇，美中不足。
事情是这样的，自休假归队时从家里把手机带回部队，到前段时间认为接近老兵退伍阶段，领导的精力比较分散，没法管的太多，就私自把手机拿出来使用，谁知道还没用几天就被连队领导发现，从而更加验证“纸包不住火”的说法，常在河边走那有不湿鞋，而我还没走几步就已经湿鞋了，而且湿的很厉害。
针对这件事情我总结分析原因有以下几点：
一、政治敏感性不强。
作为一名党员、士官、骨干在面临退伍前应该把精力放在如何最后为连队及班里做贡献上，而是把精力放在怎样投机取巧中，搞不清楚当前团队形势的严峻及重要性，总认为自己有一定的兵龄在对待当前形势能看得透、猜得出，从而造就自己今天的下场，回想一下这是何等的愚蠢，更不要讲什么符合一名党员、士官、骨干的职责及政治敏感性，同时也体现出平时对于前车之鉴根本没有当作警钟时刻鞭策及提醒自己，敲打自己。
二、原则性、战斗性不强，先锋作用不明显。
经不住诱惑是发生事情的罪魁祸首，在部队锻炼及教育几年，从转士官入党到当骨干，按理来讲应该能经得住各种考验和诱惑，抵制各种时尚物质享受的自制能力应该很强，没想到在最后时期“马失前蹄”，没能圆满的画好军旅生涯的句号。总认为别人能用我快退伍了为什么不能用，而且联系也方便，尤其在退伍前段时间，把握不住自己，更重要的是作为一名班长，没能发挥好应发挥的模范和带头作用，要求班里同志的很多，然而对待自己要求却很底，平时工作也没能干在前，当好模范带头作用，以身作则。总以各种原因和借口来逃避工作和训练，这也是一种不称职的表现，同时也在全连义务兵同志们树了个如此的标杆及模范。
三、以身试法，侥幸心理严重。
至今年以来，自己在思想或心理上总想着退伍，总认为反正要退伍什么都无所谓，而正是这种无所谓的心理牵制了使用手机的想法，这种想法随之变成行动，而这种行动最后转变成这种下场，归根结底就是侥幸心理在作怪，认为领导的精力有限，自己钻时间、法纪的空子，前车之鉴没能很好的 吸取经验教训，然而到发生在自己身上才真正认识到法纪法规的严肃性、权威性，有时感到反正自己要退伍了又是老同志，领导对我们会睁只眼闭只眼，但事实证明军队的法纪法规是神圣不可侵犯，容不得任何人去违反。
四、作风纪律松散，精神面貌不佳。
自己作

部队打架检查怎么写篇八
《高中生打架检查书》

高中生打架检查书

上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了！”

一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。

为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。”

下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。

中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以《假如我„„》为题目把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。

两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会

部队打架的检查 打架检查怎么写

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