弘扬中国传统文化征文(共8篇)
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弘扬中国传统文化征文篇一
《弘扬中华传统文化征文》
传统文化融入新时期
传统文化是中华民族传统社会的整体精神价值系统和生活方式。人们对文化的广义理解为“文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指社会意识形态”。
我国的传统文化的发展历程经历了上古殷商的孕育、春秋战国的奠基、秦汉时期的统一、魏晋隋唐的变异、宋元时期的定型和明清时期的衰落。春秋战国时期思想上的解放，使人们对精神财富有了更多的诉求，涌现出一大批杰出且对后世影响颇丰的思想家，出现儒家、道家、墨家、法家等百家争鸣的探索场面；秦汉的政治统一，出现了“罢黜百家，独尊儒术”、“三纲五常”、“ 天人感应”、“君权神授”的思想统一；魏晋隋唐，玄学兴起，佛教流行，当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄而好探求的，以《老子》、《庄子》、《周易》为著作代表，翻开了文化繁荣的辉煌篇章；宋元时期，理学的兴起，整合儒释道，定型了中国文化，《四书集注》对后人影响颇丰；明清时期，中国国力衰弱，列强入侵，这个时期，启蒙思潮，西学东渐，人们在寻求更多的救国办法，中西文化的交流是以一种激烈碰撞的形式在进行着。我国的传统文化的发展历程可概括为两个阶段，第一阶段为鸦片战争至1990年以前的质疑、批判和否定，以五四新文化运动时
弘扬中国传统文化征文篇二
《弘扬中华民族优秀传统文化征文》
弘扬中华民族优秀传统文化
一、 何为传统文化
所谓传统文化，广义上看应包括中国有史以来的所有文化，自从盘古开天地，三皇五帝到于今；狭义上主要指汉武帝罢黜百家、独尊儒术以来的中国儒释道文化，特别是宋明以降的程朱理学。
中国传统文化是中国文化的主体部分，也是我们从先辈传承下来的丰厚的历史遗产。它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯，渗透在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的行为方式和思想方式。中国传统文化并不简单地等同于儒家文化，也不是儒家文化、道家文化和佛家文化的简单相加，而是中华民族各种思想文化的总和，包括了各种观念形态和物质形态的文化。
二、中华民族优秀的传统文化的重要内容
中华民族文化源远流长, 内容十分丰富, 与世界各国的民族文化相比, 有着不同的特点。
中华民族优秀的传统文化, 有体现在有形的物质方面的, 有体现在精神方面的; 也有广义和狭义之分。中华民族优秀传统文化的核心是民族精神, 特别是优秀的道德传统。
中国传统文化的丰富内涵，主要体现在这样几方面：
一、 自强不息的奋斗精神。中国文化历来关注现实人生，孔子说：“未
弘扬中国传统文化征文篇三
《弘扬中国传统文化》
弘扬中国传统文化
亲爱的老师，同学们。大家上午好：
今天我们演讲的题目是，《弘扬中国传统文化》
近年来，我们中间涌现了无数的哈韩，哈日族，也出现了无数的欧美控。唯独冷落了她——我们中华民族上下五千年的文化。我们记住了西方的愚人节，万圣节，圣诞节。就是没有记住元宵节和重阳节。我们指导复活节的彩蛋，却不知道端午节的艾叶。我们的传统文化好像被我们忘记了。然而，这绝对不能发生。既然身为炎黄子孙，就应该牢记自己的使命，弘扬传统文化。
端午节刚刚过去，神州大地每一个角落都弥漫这亘古不变的艾香，这个从尼罗将走出来的节日，你还记得吗？《诗经》《楚辞》《史记》《资治通鉴》等等，这些传之万代的经典名作，我们有了解多少呢？
我们喜欢上网打游戏，把键盘敲得稀里哗啦的写博客，写日志。却在写作业，写作文是提笔忘字。汉字是世界上最有韵味的文字，也是凝聚着古人智慧结晶的字体，我们却不会写了，甚至经热衷于错字百出的火星文和古怪的网络语言，却忘记了自己应把中华文化发扬光大的神圣使命。当我们品味咖啡的香醇时，也应回味一下茶的清香吧；当我们在熟练的使用刀叉时，也想一下筷子的便捷吧；当我们学习西方绅士风度时，也要铭记“己所不欲，勿施于人”的品，当我们朗诵泰戈尔，普希金时，更要体会来自李杜的韵味。
所以，同学们，中国传统文化，是世界的瑰宝，不要让它湮没在时代的潮流中才追悔莫及，从这一刻开始，我呼吁大家潜心学习，将中国的传统文化发扬光大，让先祖们知晓我们不愧为炎黄子孙。
弘扬中国传统文化征文篇四
《弘扬中国传统文化》
弘扬中国传统文化
一、班会主题
弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象
机电1302全班同学
五、活动时间、地点
2014.4.16 207教室
六、活动形式
主题班会、知识竞答、互动形式
七、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段
2、传统文化知识竞答
3、诵读传统文化经典
八、活动过程
弘扬中国传统文化征文篇五
《弘扬中国传统文化》
弘扬中国传统文化
---三庄中心小学主题班会
让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧
• 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子 说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然 而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄 事迹之中，始终有一个千年不变的精神内 容存在，这便是—民族精神。 民族精神是 一个在民族适应环境，改造世界，形成自 己特有语言，习俗和人文传统的长期发展 历程中，表现出来富有生命力的优秀思想， 高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民 族赖以生存和发展的精神支撑。
互动
•
讲述你所知道的带有 成语或典故的故事。
学习古代文化。
•
近期，我校举行了诵读《弟子 规》的活动， 目的是：
以诵读《弟子规》等圣贤读 本传承中华经典文化。
让学生了解中华文化博大精深，培养良好的文明行为与习惯。
同学们一定要认真 领会其中的内容哦
温习上周学过的弟子规。
• 入则孝 • 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父 母教 须敬听 父母责 须顺承 • 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出 必告 反必面 居有常 业无变
认真读弟子规，并 努力做到，弘扬中 华民族精神。
介绍了传统文化 中的 教育方面的内 容后，下面让我们 一起去探讨 中华传 统的艺术文化吧。
什么是艺术？
• 一种文化现象，大多为满足主观与情感的 需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。 其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄 内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的 生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、 舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行 为或事物，皆属艺术。
• 同学们 我们仔细回想一下。 上学期我们 历史学了那些带有我们中国五千年传统文 化的知识呢？
认真回想一下。
重温历史。
• 商朝灿烂的青铜文明 司母戊鼎，四羊方尊， 三星堆文化。 瓷器 玉器制造业的兴盛，还 有我们学习秦朝时期，老师讲过的秦始皇 陵兵马俑，（中华文化的勃兴，承上启下 的魏晋南北朝文化）这两课 等 是不是都 蕴含着我们中华五千年的悠久历史呢。
• 青铜器的高超工艺
世界上最大 司母戊大方鼎 它是1939年3月在河南安阳 武官村北的农田中，被当地 农民吴希增探寻到的。
在原始社会末期，我国已出现青铜 器。 商朝是我国青铜文化的灿烂 时期 青铜器生产规模大，品种多， 工艺精美
三 星 堆 立 人 像
四羊方尊，商朝 晚期偏早青铜器
半坡彩陶
商朝玉象
瓷 陶 器 器 。
中国古代人民劳动的结晶
文字的 演变
甲 骨 文
大 篆
铭 文
小 篆
草 书
隶 书
楷书
东晋的王羲之，集书法 之大成，写出的字，或 端秀清新，
弘扬中国传统文化征文篇六
《传承中国传统文化征文》
传承中国传统礼仪文化
盐池小学 钟紫莹
在我的成长过程中，通过看书，听别人讲故事，走亲访友，我耳闻目睹了许多中国传统礼仪文化。而经过今年学习了《自强不息、厚德载物》这本资料，让我深深地感受到了五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念。甚至认为这种传统礼仪人化是过时的东西。这说明中国礼仪文化正在遭受着史无前例的摒弃与不屑。 然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。
杨时与他的学友游酢为求得正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他遍身披雪。脚下雪已有一尺多厚了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千古美谈。
礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼，无以立”。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝。在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在
弘扬中国传统文化征文篇七
《中国传统文化征文》
习中华美德，铸高尚品德
单位：新郑市薛店镇第一初级中学
班级：九年级一班
作者姓名：李娅
辅导教师：李伟国
弘扬中国传统文化征文篇八
《中国传统文化征文》
习中华传统文化，铸高尚品德
——中华优秀传统文化在我身边
尊敬的各位评委老师：
下午好。我演讲的题目是——《习中华传统文化，铸高尚品德》。 人，因传承传统文化而变得更美丽。
国家，因弘扬传统文化而变得更和谐。
世界，因充满传统文化而变得更缤纷。
中华传统文化，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的传统文化，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华传统文化在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这悠悠的历史长河中，中华传统文化熠熠生辉。
一直以来父母、老师、长辈总是教导我们要继承“中华传统文化”。那么，真正的中华传统文化是什么呢？
语文老师说：“中华传统文化”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭；待友诚信、为人正直、处事循义；尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身，达则兼善天下”。
数学老师说：“中华传统文化”是一条长长的线段，它连着中华民族上、下五千年的过去，艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。
地理老师说：“中华传统文化”位于地球的东半球，它是中国山川秀丽、晴空万里与第一轮阳光所组成的。它是东方不败。
历史老师说：“中华传统文化”就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，它是一份珍贵的遗产，是中华民族崇高的气节。 美术老师说：“中华传统文化”是一幅绚丽多彩的图画，它的颜色是光芒而又耀眼的。
音乐老师说：“中华传统文化”是一首歌，它的音色美妙动人，它激励着所有中华儿女努力拼搏。
弘扬优秀传统文化征文 弘扬传统文化征文1200
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