写桃树的作文(共5篇)
【www.jxtldy.com--爱情散文】
写桃树的作文篇一
《我的小桃树》
《我的小桃树》教案
一、教法建议
【 抛砖引玉 】
1 . 这是一篇托物言志的散文，作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。理解了这一点，再理解文章的具体内容就比较容易了。
2 . 本文的线索。一明一暗两条线索：明线是小桃树的经历，暗线是“我”的经历。
3 . 本文的结构层次是眼前景 → 回忆过去 → 眼前景。
【 指点迷津 】
1 . 与上篇文章一样，指导学生多读，在阅读中领会作者所表达的思想感情。
2 . 让学生了解托物言志散文的写法，领会小桃树蕴含的深刻含义。 状物的散文，往往寄托作者的某种情感，可谓物中有情、物中有人。作者笔下的小桃树实为作者本人的化身。说小桃树长的不是地方，就暗示作者自己从小就生在荒僻落后的小山村，说小桃树长得很委屈，暗示作者从小生活在小山村是孤陋寡闻，直到进城上学，才知道山外的天地如此广阔；写小桃树遭受风雨的摧残，暗示我国十年之久的文化大革命”危害青年的成长；写风雨中的小桃树仍保留着一个欲绽的嫩红的花苞，那花是开得美的，而且会孕育出一个桃来的，这就暗示，即使在那动乱的年代，作者心头的希望没有熄灭，还坚信经过自己的顽强奋斗，定会实现自己美好的理想。总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对未来，对理想的执著追求。
3 . 本文在结构层次上比较清晰，可在学生阅读的基础上指导学生自己划分。
本文可分为四部分。
第一部分 ( 1 — 2段 ) 写眼前桃树的情景。
第二部分 ( 3 — 8段 ) 对桃树的回忆。
第三部分 ( 9 — 13段 ) 接写眼前桃树的情景。
第四部分 ( 第14段 ) 希望中的桃树。
4 . 由于作者写这篇文章，反映了十年动乱那个特殊的时代，所以，在学习过程中，要贯串讲解作者生产和十年动乱的情况，以便让学生加深对文章的理解。
5 . 区别两组词。
( 1 ) 傲慢 骄傲
这两个都是形容词，都有“自高自大，瞧不起人”的意思。其主要区别是：“傲慢”，轻视别人，对人没有礼貌，指人的态度，贬义词。”“骄傲”，可以指态度，也可以指一种情绪，自以为了不起而看不起别人，此为贬义；也可作褒义词用，如：我们为祖的繁荣昌盛感到骄傲。
( 2 ) 奥丧 懊恼 懊悔
这三个词都是动词，都指心理活动，含有“后悔、恼恨”的意思，区别在词义的着重点有不同：
懊丧：着重在“丧”，除了有“后悔”意思外，还表示“丧气、失望”的意思。如，我深深懊丧，对不起奶奶„„
1
写桃树的作文篇二
《两株桃树作文》
• 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字的 文章。 • 路旁有两棵桃树，一棵在篱笆内，一棵 在篱笆外。篱笆内的受到保护，枝繁叶茂； 篱笆外的常被人攀折，疏枝横斜。春天，它 们都开粉红色的花，秋天都结黄红色的果。 不同的是，篱笆外面的年年硕果累累，篱笆 里面的总是稀疏的几枚。 • 要求：①自定立意；②自拟题目；③自 选文体(诗歌除外)，且文体特征鲜明。
1.树是如此，自然界是如此，一个人，一个群体， 乃至一个民族和国家也莫不如此。温室里的保 护对成长不利，成就不了壮丽的人生。
2.篱笆外的桃树常被人攀折，疏枝横斜，却获得 了累累硕果，原因何在？正是因为去掉了多余 的枝叶，使得养分可以集中，有了“专一”才 有成功。
3.篱笆外的桃树被人攀折，看上去是一种不幸， 却因此获得了成功。上帝为你关闭了一扇门， 就一定会为你打开一扇窗。因此，遇到困难挫 折要平和心态，从多方面思考，将自己的人生 路走好。
• 一道篱笆无情地隔开了两棵桃树。篱笆内的受尽庇护， 枝繁叶茂；而篱笆外的任人攀折，枝稀叶疏。 • 待至果熟时节，篱笆外的这棵桃树，稀稀疏疏的枝叶 间结满了累累之实；而篱笆内的那棵桃树，蓊蓊郁郁的 枝叶间却不见沉沉之果！ • 看着篱笆外的桃树骄傲地结出了那么多个儿大的果子， 篱笆内的桃树顾影自怜，黯然神伤了，也大惑不解了。 它对着篱笆外的桃树怯生生地问道：“同样的阳光，同 样的土壤，同样的水分，为何你能结出令人羡慕的累累 硕果，而我只能长着相形见绌的几枚小果？” • 篱笆外的桃树笑着答曰：“这不奇怪呀！你是将全部 的养料供应于枝枝叶叶的生长，而我则是拿它去‘喂’ 大果子啊！” • 篱笆内的桃树一听，才后悔自身在匮缺挫折锻炼的同 时，更没有真正认清自己要奋斗的目标与方向啊
写桃树的作文篇三
《两棵桃树材料作文审题立意》
“两棵桃树”材料作文审题立意
阅读下面一段文字，写一篇不少于800字的文章。 路旁有两棵桃树，一棵在篱笆内，一棵在篱笆外。篱笆内的受到保护，枝繁叶茂；篱 笆外的常被人攀折，疏枝横斜。春天，它们都开粉红色的花，秋天都结黄红色的果。不 同的是，篱笆外面的年年硕果累累，篱笆里面的总是稀疏的几枚。 要求：①自定立意；②自拟题目；③自选文体(诗歌除外)，且文体特征鲜明。
多角度考定： 方法：由果溯因法 角度 由果 溯因 立意1 安逸，无所作为； 拒绝安逸，要自立 自强，勇于接受挫 折
立意2
篱内 桃树
稀疏几枚
受到保护
篱外 桃树
硕果累累
被人攀折
直面挫折逆境，走 向成功；
去掉，集中——专一； 平和心态，多方思考
例文展评一
学贵以专 路旁有两棵桃树，一棵在篱笆内，一棵在篱笆外。篱笆内的受到保护，枝繁 叶茂；篱笆外的常被人攀折，疏枝横斜。春天，它们都开粉红色的花，秋天都结 黄红色的果。然而，枝疏者果众，枝密者果少。为什么会这样呢？我想，枝疏者 由于没有了太多枝条的牵绊，所以才能把更多的养分供应给果树，心无旁骛，执 著追求，便是枝疏者收获累累硕果的秘诀吧。 树犹如此，学问又当如何呢？学贵以专，源自人之精力有限，知识却是无限， 如若杂修乱修，如何成就？纵观古今中外，无论是知名学者还是成功企业家，一 开始都有自己专注的领域，用了大量的精力、意志、时间专注于一项专业或行业。 人生天地之间，如白驹过隙，然而，世间学问博大精深，知识浩如烟海，就算穷 极一生，也未必能参透万分之一。“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯， 殆已。”人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人生追求无 限的知识，是必然要失败的。庄子未免太悲观了。还是纪晓岚说得好：“心心在 一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”我们不能妄想面面俱到样样精通， 只要选择一个方向一个目标，心心在一艺，朝着术业有专攻的方向努力，自会得 到“其艺必工”的甜美果实。 王国维《人间词话》云：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界： “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火 阑珊处。”此第三境也。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境是说要能排除干扰，不为暂时 的烟雾所迷惑，才能爬上高楼，居高临下高瞻远瞩，看到远方看到天尽头，看到别人看 不到的地方。这是能取得成功
写桃树的作文篇四
《写景作文精华课件》
怎样写好 景物描写？
什么是景物描写？
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱 成熟了。 B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的 碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海 面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇 曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而 衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
比较
很明显，前者是景物叙述，后者才是 景物描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状
态介绍，后者则从形象、色彩等多方
面进行感性的叙述，并综合运用 多种修辞方法。
描写
所谓描写，是指用准确、鲜明、
生动的语言文字，对人、事、景、 物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
从描写的对象看，描写分成二种，分 别是人物描写、景物描写。
景物描写的
主要内容有形状、颜色、质地以及音
响、气味等方面。
桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带 着甜味；闭了眼，树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
如何写好景物描写的文章
①要细致观察,写出景物
的特点。
如“小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿” 就是春草的特点。）
②有顺序地进行观察、描写。 如从前到后、从里到外，或 由主到次、由浅入深、由表及里， 要有次序有层次地进行观察。还 注意不要忘记观察景物变化的全 过程，从开始到最后，凡有变化 的都要细致入微地观察，这就容 易抓住景物的特征。
③要想使景物描写生动形象优美， 就要巧妙的运用多种修辞方法、 优美的成语、俗语以及引用古 诗词或名言锦句进行描写。
比喻、拟人、排比。
• 如《春》中作者对“春花图”的描写：“ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你 ，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像 霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼 ，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿， 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的 蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有 名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。”这段文字，首句 用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花 、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通 过三个比喻——“红的像火，粉的像霞，白 的像雪”，写出花朵的繁茂，花色的娇艳.
接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想， 运用超前夸张，联想到秋天的果实累累， 同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成千成 百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞 衬托春花的万紫千红、香味浓郁，进一 步渲染出百花争春的气氛。最后，作者 用比喻和拟人的手法，从树上
写桃树的作文篇五
《描写桃花的作文》
关于桃花的诗句：
“三月桃花水，江流复旧痕，朝来没沙岸，碧色动柴门。
“野水荤纡石径斜，荜门蓬户两三家，短墙不解遮春意，露出绯桃半树花。”。 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
崔护《题都城南庄》
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
徐悱《对房前桃树咏佳期赠内》
相思上北阁，徙倚望东家。
忽有当轩树，兼含映日花。
方鲜类红粉，比素若铅华。
更使增心意，弥令想狭邪。
无如一路阻，脉脉似云霞。
严城不可越，言折代疏麻。
唐彦谦《绯桃》
短墙荒圃四无邻，烈火绯桃照地春。
坐久好风休掩抉？夜来微雨已沾巾。
敢同俗态期青眼，似有微词动绛唇。
尽日更无乡井念，此时何必见秦人。
温庭筠《反生桃花发因题》
已落又开横晓翠，似有如无带朝红。
僧虔蜡炬高三尺，莫惜连霄照露丛。
杨凭《千叶桃花》
千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。
若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。
谢枋得《庆阉桃花》
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有鱼郎来问津。
杜甫《江畔独步寻花七绝句》
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
白居易《大林寺桃花》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
于谦《村舍桃花》
野水萦纡石径斜，荜门蓬户两三家。
短墙不解遮春意，露出绯桃半树花。
关于写桃树的作文 描写桃树的作文写400
上一篇：怀念一个地方的句子(共9篇)
下一篇：承德避暑山庄的散文
