朝花惜拾读书笔记(共6篇)
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朝花惜拾读书笔记篇一
《九上文学常识复习笔记》
九年级上册文学文化常识整理复习笔记
一．作家作品。 （一） 中国作家
1.
2. 。
号“饮冰室主人”，其著作编为《饮冰室合集》。
5.
6.《史记》共130篇，分为“世家，本纪，列传，书，表”五部分。鲁迅评价“史家之绝唱，无韵之离骚”。我们学过的《陈涉世家》选自该著作。
朝花惜拾读书笔记篇二
《读书笔记》
《朝花夕拾》读书笔记
作者: 陈小花 发布时间：2010-09-18 来源：原创作文 点击: 13897 次 发表评论 《朝花夕拾》是鲁迅先生在1926年2月至11月这段时间里写下的十篇散文，鲁迅先生说这是十篇“从记忆中抄出来的”散文。这本书的第一篇至第六篇的散文主要写的是鲁迅先生儿时的经历，在这六篇散文里，鲁迅先生用他的文字带着我们回到了他的童年；第七至第十篇散文里，鲁迅先生记下了他青年时候发生的一些事情，让人感触尤深。
在读《朝花夕拾》的时候，我除了读出作者对往事的追忆，还读出了作者对社会辛辣的批判，用文字对某些人进行还击，甚至是用文字讽刺某个人、某些事。能写到这样的境界确实不容易。看着鲁迅先生的《朝花夕拾》，即使是身在21世纪的我，也能感受到鲁迅先生所描述的社会的黑暗、人们无能为力的悲哀，我也真正认识到“世态炎凉”这个词的含义。
在鲁迅先生的《朝花夕拾》里面，我最喜欢的就是“从百草园到三味书屋”这篇散文。鲁迅先生笔下的百草园是我十分向往的地方，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶间长鸣，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”就这么几句话，百草园在我心里就这么变得立体起来了。从鲁迅先生的文中，我可以感觉得到百草园里充满着对于儿童而言的乐趣，那里藏着鲁迅先生儿时美好的记忆。而三味书屋在此就显得十分严肃了，即便三味书屋后面也有一个园，但是与百草堂比起来，我觉得乐趣就显得少了。
另外，《藤野先生》也是我十分喜爱的一篇散文。在这篇散文里，我除了读到鲁迅先生对藤野先生的怀念以外，我还读到了鲁迅先生对当时社会里面种种现象的嘲讽与批判，还有他要坚持战斗到底的决心。
还有其他的八篇散文，里面也包含了很多对社会现象的嘲讽，当然，还有对从前发生过的一些事情的回忆。我觉得《朝花夕拾》里面有着很丰富的思想内容，或许不是身处于那个年代的我，是不可能全部读懂的。但是读着《朝花夕拾》，我感受到现在我们生活条件的优越，我们更应该珍惜现在这些来之不易的幸福，不是吗？
朝花惜拾读书笔记篇三
《八年级语文寒假作业》
八年级语文寒假作业（设计者朱增亮2014.1）
班级 姓名
步入八年级，我们少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份迷茫，多了一份自
信；少了一份犹豫，多了一份坚定；少了一份脆弱，多了一份坚强；少了一份空闲，多了一份忙碌；少了一份自由，多了一份责任！因为我们长大了，懂事了！ 语文学习是一个厚积而薄发的过程，语文学习离不开平日的积累。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以，寒假里，我们仍需要认真学习，认真读书， 增长知识，开拓视野；观察生活，了解社会；关爱自己，关心他人；尊敬父母，孝敬长辈；做生活的有心人，用心人；除完成寒假作业外，帮助父母做一些力所能及的家务活，增加生活体验，感恩父母，付诸行动，积极投身到“大语文”的环境中去，我们的大脑会更充实，我们的思想沟渠就会更清澈，我们的语文能力也定能提高。
以下是我们八年级语文组老师研究设计的寒假作业，我们坚信“一分耕耘，一分收获”，期盼八年级的莘莘学子们返校前能完成好它，我们相信你们能做到！ 1.认真独立完成上级业务部门配发的“寒假作业”。
2.复习八年级上册课文，每课识记并抄写10个以上的词语，生字含注音，写1遍；背诵并默写课后古诗词及文言文，写一遍；通读八年级下册课文,背诵并默写课后古诗词及文言文，写一遍。设立专门16K本子。
3.每天写一篇不少于200字的日记或者积累不少于200字的读书笔记。要求统一写在积累本上！可以使用旧积累本。 4.作文：写在方格纸上 （1）假期生活计划；
（2）我听到或看到的新鲜事； （3）我是这样过除夕的； （4）我帮父母解忧愁；
（5）小议初中生的假期生活。
寒假结束开学后，语文课代表收齐上交寒假作业。语文老师检查评选优秀假期作业！最后祝全体八年级同学假期愉快，马到成功！顺祝全家春节愉快，马年吉祥，阖家幸福，万事如意！
附2013--2014学年名著阅读必读篇目 第一学期：《朝花惜拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 第二学期：《西游记》《海底两万里》《<名人传>导读》 以及我国古典文学四大名著进行选择阅读
寒假是优秀学生珍惜的黄金时段
根据众多优秀学生的学习经验，我们发现他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势。 （1）寒假的复习
初二的上半学期即将结束，通过期末考试可以看到学生在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期末的漏洞进行很好的弥补。要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。 （2）寒假的预习
前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容（抒情散文和议论文）更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学习是极为重要的！所以对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个秘密，这已成为初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。 有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”所以寒假期间，合理安排语文的学习时间和内容尤为重要。孩子们要先来分析自己的学习现状，用“好、较好、中、较差、差”来评价自己语文的积累与运用、阅读与感悟、写作与表达三大版块的学习状况。再仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点，最后确定学习目标。 语文学习不仅是现在更是将来的重头戏！希望孩子们以一个准初三学生的身份过一个有意义的寒假！早起的鸟儿有虫吃，寒假里除了“火线战场”，除了“鼠标+鸡腿”，还得来点“精神食粮”，来“考题战场”试试身手吧！这会让你变得更加酷！孩子们记住，走在大家前头，走在时间的前边，才能是NO.1！
朝花惜拾读书笔记篇四
《朝花夕拾》
1,,《朝花夕拾》读书笔记 鲁迅前辈，真的是一个很难得的人。对于他的文学功底，不是我最钦佩的;而他那大无畏的精神和满怀为国的火红的心，是令我崇敬的。鲁迅前辈也是人，然而他不甘做一个平常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆发。他像一道雷鸣闪电，炸醒了沉睡的人们，震惊了后人的我们。 新中国成立后，鲁迅的革命性开始逾越他的文学家和思想家的身份而得到了特别的强调。其实鲁迅是个根本的文学家，他的作品的文学价值是很高的。我们应该全面地学习他的文章，多关注其中的文学精髓。鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。 2, 读《朝花夕拾》有感 《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。 在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。 鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。 3,读《朝花夕拾》有感 《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗? 文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。 后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持 . 4,《朝花夕拾》读书笔记 我读鲁迅先生的这篇充
朝花惜拾读书笔记篇五
《名著阅读复习专题》
三乡博爱中学
刘倍珠
点击中考
一、 班上准备开展题为“话说英雄”的综合 性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国 2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。 感动中国2004年颁奖词 (节选) 任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫 恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖， 扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪， 挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她 的心里有对百姓最虔诚的尊重！
①请你从读过的文学名著中推荐一位 令自己感动的英雄人物。 人物姓名：____________ 作品名称：《___________》 ②写一段简短的话，向同学们介绍这 位令你感动的英雄人物。要求像“颁 奖词”一样简洁流畅，既能概述其主 要事迹，又能反映人物的性格。
-------2005年广东升中考试实验区试题
示例: 孙悟空――他的故事在中国家喻户晓！
取经路上，他是师傅的好帮手：“三 打白骨精”，他穷追猛打，决不手软； “三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险 为夷……他爱憎分明，疾恶如仇，本 领高强。他是艺高胆大的神仙传奇， 更是血肉丰满的英雄好汉！ 考点分析：概述人物主要事迹；反映人 物的性格；语言通顺、生动；恰当运用 修辞方法。
二、班上将开展一次文学名著知识竞赛活 动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。 1、假如你是主持人，请你为这次活动准备 一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至 少运用一种修辞手法。(4分) 2、假如你是参赛选手，请根据作品补充 故事情节。(3分) 孙悟空三打白骨精： 孙悟空 ； 孙悟空 ； 孙悟空 ；
-----2006年广东升中考试实验区试题
示例： 同学们：阅读文学名著能够引导我们 关注人类，关注自然，理解和尊重多样文 化；能够培养高尚的道德情操和健康的审 美情趣，形成正确的价值观和积极的人生 态度。古人云“三日不读书，面目可憎”， 让读书成为我们的生活习惯。让我们在古 今中外的名著海洋中邀游吧。
孙悟空大闹天宫； 孙悟空斗假猴王 ； 孙悟空三借芭蕉扇 ；
考点分析：本题把口语交际与名著阅读结 合起来考，以组题的形式，综合考察学生 的运用语言的能力，也是今后中考的新方 向。名著阅读主要考察学生对名著精彩情 节的熟悉程度，难度不高。
今 年 作者是吴承恩，明末清初人， 新 《朝花夕拾》 《西游记》中国古代第一部浪漫主义长 《繁星春水》 《童年》 考 篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、 《 点 沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到 《西游记 》 《水浒传》《 骆驼祥子 》 ：西 初 游 八十一难，一路降妖
朝花惜拾读书笔记篇六
《第一课 从百草园到三味书屋课件》
鲁迅
鲁迅(1881－1936)，原名 周树人，浙江绍兴人，伟大 的文学家、思想家、革命家。 著有杂文、小说、散文、诗 歌等。《从百草园到三味书 屋》选自《朝花夕拾》。
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《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是一部散
文集，共搜集了10篇文 章，大部分多是作者回 忆自己童年、少年时代 生活的。写本篇文章时 鲁迅已经40多岁了，这 部散文集题名为《朝花 夕拾》，意思是早上的 花到晚上才拾取，晚年 了，回忆起少年时代的 事。
教学目标
1、能正确朗读课文，掌 握文中生字词； 2、通过朗读和品味，体 会作者对美好往事的怀念 之情。
朗诵欣赏并给下列字词正音
确凿（záo ） 菜畦（ qí） 桑葚（shèn） ng） 斑蝥（máo ） 轻捷（ jié ） 油蛉（ lí shān hú cuán 攒 （ ） 珊瑚（ ）脑髓（ suǐ ） 宿儒（ rú ） 敛 （ liǎn） 秕谷（ bǐ ） 觅食（ mì） 竹筛 （shāi ） 窦 （dòu ） 倜傥（ tì tǎng ） 人声鼎沸（dǐng ）
根据标题分析，文章按怎样的写作顺序？ 内容可分哪两部分？ 文章哪几段写百草园？哪几段写三味书 屋？
以空间变化为顺序安排材料
过渡 承上启下 （9段）
百草园的生活 （1—8段）
三味书屋的生活 （10—24段）
整体研习第一部分
1.第一段似乎没什么精彩内容，能否不写？
不能。此段紧扣题目，点明百草园的位置和 来龙去脉，突出“我的乐园”。 “其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是 我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是 否矛盾？为什么？ 不矛盾。“确凿”是写作此文时，作者用成人 的眼光断定的。“似乎”是因为时隔七八年了， 对“确凿”断定又有些模糊。
为什么说百草园是我的乐园？阅读第二节，思考下列 问题：
1 、“不必说 …… 也不必说 …… 单是 ……” 这个句式 在文章中起什么作用？ 句式过渡，引出下文 2、说说这段文字描写了百草园的哪些景物？ 菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆 子等14种景物，种类丰富，可见观察之细。
1.写了百草园的景物后，接着写到 了一个什么故事呢？ 民间故事：关于美女蛇的故事。 2.为什么要写美女蛇的故事? 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草 园增添了神秘色彩，丰富了百草园作 为儿童乐园的情趣。
阅读第七节，思考下列问题：
作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下 雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 先抑后扬，欲扬先抑。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 扫 看 露 拉 支 罩 撒 系 牵
作用
朝花夕拾读书笔记 朝花夕拾读书笔记摘抄
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