农村小学学校工作计划
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《关于加强农村小学教育教学工作的实施方案》
农村小学学校工作计划篇一
关于加强教育教学工作的实施方案
全市农村小学校长会议召开之后，大布联校立即组织召开了全乡小学校长会议，联校校长丁祖杰传达了本次会议精神，副校长马须刚带领大家学习了聊城市教育局关于加强全市农村小学教育教学工作的意见。为贯彻本次教育工作会议精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，进一步规范学校办学行为，全面推进素质教育，提高办学水平和办学效益，促进我乡小学教育教学工作持续、快速发展，促进我乡小学教育均衡发展，结合我乡镇实际，制订了大布联校关于加强小学教育教学工作的实施方案。
一、加强教学管理
教学管理是学校常规管理的中心工作，是促进学校内涵发展的基础，是提高教育教学质量的根本保证。联校要切实加强教学管理，规范教学行为，促进学校工作全面发展。
1．坚持正确的办学思想。全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面、健康、和谐发展奠定基础。
2．规范办学行为。认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省普通中小学考试管理规定》的要求，开全课程，开足课时；严格控制学生在校时间和家庭书面作业总量，提倡布置开放性、探究性、实践性的家庭作业；严格执行考试管理规定。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。鼓励学生积极参加社会实践活动。
3．加强常规教学管理。做到八个精心：一是精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行。二是精心开发课程资源。在开好国家规定课程的同时，开设一定数量的校本课程，开发并合理利用校内外各种课程资源。三是精心备课。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学情确定教学目标，把握教学重点难点，科学设计课堂作业。采取集体备课与个人备课相结合的方式，充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课。四是精心上课。要着力调动学生的学习积极性，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高学生参与度。五是精心进行作业设计。加强对学生作业设计的研究，关注学生的个体差异，做到书面作业全批全改。六是精心组织考试与评价。试题命制要以《课程标准》为依据，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视分析问题、解决问题以及实验操作等方面能力的考查。七是精心指导学生课外学习与生活。组织学生开展丰富多彩的实践性教育教学活动。八是精心进行教育教学反思。教师要总结教育教学活动的经验，明确和形成自己的教育教学特色。
4．建立科学合理的评价制度。对教师的评价，重在促进教师的发展，既要重视教师业务水平的提高，更要重视教师的职业道德修养。对学生的评价，应强调过程性评价，关注学生的发展过程，把形成性评价与终结性评价结合起来，既要重视学生的学习成绩，更要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展。评价不仅要反映学生的学业成绩，而且要反映学生的学习过程和学习态度。
二、加强队伍建设
教育要发展，关键看学校；学校要发展，关键看队伍。一支高素质的校长队伍、教师队伍和教研队伍，是高质量教育的智力支持和人才保障。
1．加强校长队伍建设。校长要做先进教育思想的领导者，认真学习，深入思考，积极践行，带领教师团队大胆实践，勇于创新；要做学校发展的设计师，也要做教育教学的实干家；要扎实做好提升教师素养、强化教学管理、优化课程结构、打造高效课堂、振兴阅读工程、构建和谐校园等方面的工作；要抓班子，带队伍，团结带领全体领导班子成员，各负其责，各尽所能。各学校领导班子要努力提高自身的理论素养和管理水平，引领指导广大教师的教学改革；要带头抓教学、搞科研，在教育教学上率先垂范......
热心网友 2010-8-20
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农村小学学校工作计划篇三
1．加强和改善农村小学的管理工作，校长是关键
长在学校管理和发展中具有举足轻重的功能。一位真正好的学校校长，不仅要有管理意识，更要有正确的领导意识，更要具备公仆意识。这是学校全面实施素质教育构建和谐校园的关键。小学校长要懂领导，善领导，更要具备领导意识。和谐社会离不开和谐校园，和谐的师生关系、和谐同事关系。总之人与人之间要和谐。在学校中，人和人之间，事和事之间，难免产生这样那样的矛盾，这就需要领导做好协调工作，做好同事之间的沟通和协调，把一切矛盾消除在萌芽状态。使机构和机构之间，彼此配合；人和人之间，通力合作；事和事之间，互相促进，为各项工作的顺利开展创造良好的人文环境
。校长要真正发挥和做好这方面的工作，只有在工作中重视协调，善于协调，为学校师生员工提供一个自由、宽松、和谐的物理环境和人文环境，才能使全体人员在愉悦的环境中，上下一心，形成一种合力，献计献策，共同把事情做好。首先校长作为学校的领导者和管理者，应具备现代化的管理理念。
2．在学校要树立教学的中心地位
学校工作就是要以教学为中心。课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，要求教师平时课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率，我们对教学常规检查、质量检测、校本研究、骨干及课改典型教师的培养、教师的基本功、各种教学活动及竞赛活动等常规性的内容进行有效实施。为此，我个人认为，校长除了管理外还不能脱离教育教学一线。假如只做管理脱离一线，对于教学管理只会夸夸其谈。因此，我想作为校长还应该做教改、创新的尖兵。这样才能有效、深入的带领和推动教改。走出自己符合本学校实际的一条教改之路。
3．教师人类灵魂的工程师，即教书更要育人
首先要有一支高素质的优秀教师队伍。优秀教师队伍：个人认为是思想素质高、业务精湛。这样的教师队伍也是学校管理的关键。学校的一切工作以及效果全依靠于所有教师，要更好地发挥主导功能，教师必须有较高的素质。因此首先强化教师的育人意识，使他们知到作为教师，不仅仅是传道授业解惑，更是学生心灵的塑造者。只有全体教师的共同努力，才能形成营造出有利于学生良好思想品德发展的环境；教师素质，包括为人师表、言传身教、德育知识、心理学知识、德育渗透的技能技巧的等素质。这些都有待于加强和提高。俗语说：什么样的将，带出什么样的兵。因此作为校长要以身为范，严格要求自已。这样才能带动和影响教师；其次是教师在学生面前更要率先垂范，以身作则。只有这样才能提高育人的能力。
其次要有一支高素质的班主任队伍，优秀的班主任队伍是使学校管理取得成绩的保证。班主任素质和能力直接关系着班集体的形成和每一名学生的健康成长。
《农村中小学特设教师岗位计划需要教师资格证吗?》
农村小学学校工作计划篇四
(一)招聘对象
(1)高等师范院校和其他全日制普通高校2015年应届本科及以上毕业生;
(2)全日制普通高校2015年应届师范类专业专科(含小教五年制专科，下同)毕业生(限报小学除语文、数学、外语以外的岗位);
(3)取得报考岗位相应类别的教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、截至2015年6月30日年龄在30周岁以下(即1985年7月1日及以后出生)的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。
2015年服务期满的参加“大学生志愿服务西部计划”、“村村大学生选派计划”、“三支一扶计划”等项目从教人员，按2015年应届毕业生对待。2014年及其以前服务期满的，不能作为应届毕业生对待。
(二)招聘条件
报名者应同时具备以下条件：
⒈思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质;遵守宪法和法律;热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务;遵守教师职业道德，为人师表。
⒉学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度(含同类应届毕业生，下同);申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科毕业及其以上程度，其中申报小学语文、数学、英语教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度。
⒊身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。
⒋教育教学能力条件。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位所要求的教育教学工作。
《谈谈农村小学如何制定远程教育规划》
农村小学学校工作计划篇五
2、继续强化管理，建立运行保障机制
加强管理责任制，继续做好设备管理，资料收集和应用，教师培训，应用研究等各环节的组织管理工作。远程教育室管理员和微机室管理员要高度重视设备的日常管理、维护和保养，严格管理制度，建好使用、维护档案；推进教学资源的运用；制定资源播放、接收记录，使用计划，远程教育资源分发和使用记录。教导处根据课程性质和教师要求，排好课表，争取远程教育设备的最大利用率。
3、探索远程教育教学的规律
建立以学生为学习中心的教学模式，剖析并利用学生的学习动机，积极驱动学生坚持学习；构建良好的教学资源环境，满足学生在学习过程中被导引和探索的需求。由于远程教育中使用的教学资源，并不能像以前那样零打碎敲地进行制作，而必须以专业为导向进行整体规划、统一制作。因此，既要给传统课堂教育与网络远程教育之间一定的缓冲期，又要使教学资源的构建有充足的时间准备。如此这样，在开展远程教育的初期，采取远程实时授课和多媒体课件光盘相结合的方式进行。而整个转变过程，争取更短的时间，逐步向基于互联网、以学习者为中心、真正的远程网络教育转化。
4、面向学生，强化两种模式在教学中的应用 。
学校要采用有力措施，充分发挥两种模式的功能和作用，与教学活动紧密结合起来，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学中的应用，以促进我校教育教学质量的整体提高，促进学生全面发展。学校要根据教育电视台卫星数据节目播出时间表，做出合理的安排，组织学生收看，同时，负责接收、整理、刻录各学科课程资源，并在课堂教学中广泛应用；教务处分学科提出课时安排要求，力争排满课表，充分应用，达到每个学生每周有两节以上的课在装备的教室上的基本要求。
5、把我校的远程教学资源更好的运用到学校的教育活动中。
如利用光盘播放室收看安全教育光碟，或有教育意义的影视片。充分发挥卫星设备的作用。
参考资料：
《2010年江西省“国培计划”农村小学教师置换脱产研修什么时候，在哪所学校开始培训？》
农村小学学校工作计划篇六(农村小学学校工作计划)
《浅谈农村小学校长如何管理教师》
农村小学学校工作计划篇七
小学家长学校工作计划 农村小学学校工作总结
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