关于法律的节目稿
【www.jxtldy.com--主持词】
《求;法律节目的主持稿
》
关于法律的节目稿篇一
问题补充：(关于法律的节目稿)开头；观众朋友你好 这里是法律xx（什么都行）讲一个事件 然后讲这件事所反射出的问题和法律 写具体点要什么方向什么内容的啊
《有关法律知识的综艺节目，本人想提高自己的法律知识、社会知识》
关于法律的节目稿篇二
祝你好运！
《有关法律的广播稿
》
关于法律的节目稿篇三
《我们要开关于法律伴我成长的主题班会 帮我想想节目呗 最好有详细的稿子
》
关于法律的节目稿篇四
问题补充：
拜托啦！！我急用！！！
朱 琳 吗？ 我是qcw O(∩_∩)O哈哈~《求一段法制节目或者历史节目的主持人开场白》
关于法律的节目稿篇五
很高兴在这里和大家见面，非常感谢大家对《气象灾害防御条例》的关注。现在，根据主持人的要求，我就条例的制定情况和有关事宜，向大家做个简要的介绍。
2010年1月27日，温家宝总理签署第570号国务院令，公布了《气象灾害防御条例》，条例自2010年4月1日起施行。这是我国第一部规范气象灾害防御工作的综合性行政法规。它的制定，有两个方面的重要意义：
一是应对气候变化新形势，避免和减轻气象灾害损失的需要。我国幅员辽阔，自然条件复杂，是世界上受自然灾害影响最严重的国家之一。在各类自然灾害中，70%以上是气象灾害。尤其是近几年，在全球气候变暖的大背景下，我国气象灾害越发呈现出突发性强、种类多、强度大、频率高等特点，多发的气象灾害给人民群众生命财产安全带来了严重威胁，给我国的可持续发展带来了很大的挑战。因此，需要通过立法进一步加强气象灾害防御工作。
二是完善自然灾害防御法律体系，加强依法行政的需要。党中央、国务院历来重视气象防灾减灾工作，我国先后制定了气象法、人工影响天气管理条例等法律、行政法规，对减少气象灾害的损失，发挥了重要的作用。但是，目前对一些气象灾害的防御还缺乏专门的具体规范，因此，有必要针对不同气象灾害发生、发展的特点，依法规范气象灾害防御工作。条例的制定，不仅完善了灾害防御法律体系建设，也为政府依法行政提供了法律依据。
为了加强气象灾害防御工作，中国气象局在总结实践经验的基础上，起草了《气象灾害防御条例（送审稿）》，报请国务院审批。法制办收到此件后，先后三次征求了国务院有关部门和省级人民政府的意见，并召开了专家论证会，进行了调研，公开征求了社会公众的意见。2010年1月20日，国务院第98次常务会议审议并原则通过了该条例。
《气象灾害防御条例》共6章48条，主要内容包括：
一是在气象灾害预防方面，要求各级政府、部门根据当地气象灾害的特点和影响，编制相应的气象灾害防御规划和应急预案，并按照规划加强防御设施建设。同时，针对不同气象灾害的特点，对台风、大风、暴雨、暴雪、低温、高温、雷电、大雾等规定了不同的预防措施。
二是在气象灾害监测、预报和预警方面，要求有关地方政府加强灾害易发区的监测工作，完善灾害信息共享制度。气象台站应当按照职责向社会统一发布灾害性天气警报和气象灾害预警信号，地方政府应当根据气象灾害防御的需要，在人口密集区域和气象灾害易发区建立气象灾害信息的接收和播发设施。
三是在气象灾害应急处置方面，要求有关政府、部门及时作出启动预案的决定，采取必要的应急管理措施组织受灾人员及时转移、疏散，并按照各自的职责做好气象灾害跟踪监测、医疗救护、卫生防疫、公用设施运行保障、农业抗灾指导、社会治安维护等工作。
四是在气象灾害防御机制建设方面，着力构建政府领导、部门配合、社会参与的灾害防御联动机制。气象灾害防御涉及两个以上行政区域的，要求政府、部门之间建立联防制度。规定居民委员会、村民委员会、企业事业单位有协助政府做好防御知识宣传、应急演练和应急处置的义务。要求乡（镇）人民政府、街道办事处确定人员，协助政府开展应急联络、信息传递、灾害报告和灾情调查等工作。
最后，我想强调一点，法律的生命在于执行，再好的法律如果得不到有效的贯彻实施，也是一纸空文。因此，我们一定要深入宣传条例，认真学习条例，准确理解和掌握条例所规定的各项制度、措施，特别是各级政府和政府有关部门要各司其职、各负其责、密切配合、形成合力。我相信，在大家的共同努力下，《气象灾害防御条例》将得到很好的实施。它的实施，将对解决我国气象灾害防御工作中存在的问题，依......
《法制宣传日广播稿》
关于法律的节目稿篇六
法制宣传日广播稿
甲（ ）：点击班队生活，感受校园精彩；
乙（ ）：放飞少年梦想，打造阳光生活。
甲（ ）：各位老师同学们大家好。
乙、今天由我们两个给大家主持节目，希望大家能够喜欢。
甲：本次节目的主题是--《学法、懂法、做守法的小公民》。
乙：同学们， 12月4日是我国的法制宣传日。我国的法制宣传日从2001年开始，今年已经是第12个法制宣传日了。
甲：我们应该大力宣传宪法和法律，弘扬法治精神，深入推进法制宣传教育，更好地服务科学发展。
乙：接下来，我们来听两个故事。在今年开学时，同学都高高兴兴的背着书包上学了。但是五年级的学生--张华，却没去学校，在家里很不开心。原来爸爸不让他上学，让他去打工赚钱。
乙：张华只是小学五年级的学生，属于未成年人。根据《未成人保护法》，张华的爸爸已经触犯了法律。同学们，我们都有享受九年义务教育的权利，都有学习的权利。【法制宣传日广播稿】。任何人都没有任何的理由剥夺我们接受教育的权利。如果张华去打工找工作，属于童工，任何单位不得招用他，否则也触犯了法律。同学们想一想，这时张华应该怎么做呢？张华应该拿起《未成年人保护法》来保障自己受教育的权利。他可以用这部法律来教育爸爸，夺回自己的学习机会。
甲：还有一个故事：程浩是个非常活泼好动的男孩子。今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特别的调皮。为此他爸爸经常地打他、骂他。有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不准他吃饭。
乙：根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的职责。程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。而不能以暴力去体罚他。更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违反了《未成年人保护法》。
甲：刚才，我们在两个故事中都提到了《未成年人保护法》。【法制宣传日广播稿】。未成年人指的是未满18周岁的青少年。简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。
乙：今天，我们就是希望通过广播让同学们知道《未成年人保护法》和同学们关系是非常密切的。知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利。
甲：下面，我就和同学们聊聊我国的《未成年人保护法》的有关内容。《未成年人保护法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： (一)旷课、夜不归宿； (二)携带管制刀具； (三)打架斗殴、辱骂他人； (四)强行向他人索要财物； (五)偷窃、故意毁坏财物； (六)参与赌博或者变相赌博； (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； (九)其他严重违背社会公德的不良行为。
乙：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没有了自由。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室的规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
乙：学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。【法制宣传日广播稿】。如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。
甲：我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任。祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为其中的一名小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题！
乙：作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；同时我们也要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；同时我们还要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人都遵纪守法。
甲：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。
乙：老师们，同学们，短暂的时间很快就过去了，愿我们的广播能带给您收获与启迪。
法律朗诵稿 法律讲座稿
