农村教师师德师风征文
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《师德师风演讲稿，农村学校要求有具体的事而且比较感人3000字左右
》
农村教师师德师风征文篇一(农村教师师德师风征文)
师德师风演讲稿
-----把美留给孩子
你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！"
这不是什么名人说的话，这是我在一个学校校园墙报上看到的，是一个普通教师留下的师德格言。
中国最著名的大学，复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。
复旦大学的校园BBS上有的学生坦诚地道出自己的观点，他说：“我们心目中的好教授必须有高尚的师德教风，而不是世俗的成功”。
这次评选给天下所有的教师都提了个醒，师德教风仍然是教师们最重要的品德。
教师是立校之本。师德是教育之魂.
教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生，而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。在我国新文化运动时期，正是由一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。可见，教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用.
据有关部门不久前进行的民意调查，教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中，被认为是社会形象最佳的；也就是说，其职业道德状况是最好的，这也是不争的事实。但是否就没有问题了呢？有，而且相当普遍，有的问题还相当严重，曾经被人们称之为"最后一片净土"的教育界，如今也不那么干净了。
最近我国揭露的多起老师殴打、侮辱、摧残学生的暴力事件，就性质而言，我认为没有比这种现象更深刻地揭露出教师素质的变异和教育品质的恶化。
人们常说：学高为师，身正为范。教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂并侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢？
教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识，更重要的是教人.
《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
有时我总是这样问自己："我教的学生们生活在什么之中呢？"
用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的风范，正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
我也是在网上弄的，改一些些，我下周也要参加师德师风演讲赛，呵呵 你看要得就用。...
《教师师德师风演讲稿应该写什么内容呢？》
农村教师师德师风征文篇二
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《小学生 《师德师风》 作文形式的（要简单）》
农村教师师德师风征文篇三(农村教师师德师风征文)
一、 贯彻执行党的基本路线，不违背国家法律法规和方针政策。
二、 崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。
三、 爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。
四、 关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。
五、 把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大限度的发展进步，不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。
六、 尊敬家长，不训斥家长，向家长索要或变相索要财物。
七、 廉洁从教，不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资料或学具，不得用职责之便谋取私利。
八、 注重身教，为人师表，不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。
九、 团结协作，积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复、挟私诬告。
十、 维护教育形象、创文明学校、不损害教育形象和学校的名誉。
如果作为教师不能做到以上十条我认为都是应该为之汗颜的。
《做三平教师师德征文》
农村教师师德师风征文篇四
“三平精神”是指省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强的责任感”，对于我们教育工作者来说，践行“三平”精神，具体就是：为实现培养更多优秀人才的伟大追求，就必须从眼前着手，从细节做起；为实现毕生奉献的教育事业，就必须保持一颗平常心，淡泊明志；为履行“为了一切学生，为了学生一切”的崇高职责，就必须在平常中追求乐教敬业的境界。作为一名学高为师，身正为范的教育工作者，作为一名学生健康成长的领路人，全体教师首先应当明确此次师德师风活动的重大意义，明确为实现培养更多优秀人才的伟大追求，就必须从眼前着手，从细节做起；明确为实现毕生奉献的教育事业，必须保持一颗平常心，淡泊明志；明确为履行“为了一切学生，为了学生一切”的崇高职责，必须在平常中追求乐教敬业的境界。
“学三平精神，做三平教师”师德师风主题教育活动，应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建立一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍的总体要求，通过开展形式多样，喜闻乐见的主题教育活动，切实增强广大教师教书育人的高尚师德和专业素养，努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献的红烛精神，从而使广大教师坚定信念，求真务实，任劳任怨，无私奉献，激发广大教师不断更新观念，不断提升自身专业知识，乐教乐学，扎实工作，为我校教育事业的滕飞奉献自己的精力和智慧，付出自己的心血和汗水。
在以后的教学工作中，一定要严格要求自己，具体工作如下：
1、认真研究教材，潜心研讨教法，努力顺应新课改的教学趋向，不时完善本人的课堂教学，构成一定的教学特征。平时积极进行听课等教研活动，努力提高自己的课堂教学能力。
2、积极认真阅读教育类的杂志，也可以通过网络进行学习，增加自己的阅历，使自身的专业知识尽可能得到一个新的提高，同时撰写各种教学论文积聚素材，积极参与教学论文评选活动，力争在区级或以上论文评选中获奖。
3、充分利用本校的多媒体教学设施，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的时机，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对本人的教学活动及时停止深思，及时总结本人在教育教学工作中的胜利与缺乏，扬长避短，使本人的教学程度逐渐进步，教学经历日益丰厚，寻觅一条合适本人的开展之路，争取逐渐构成本人的教学特征。
4、培育学生良好的习气，树立典范，以点带面；关心学生，与他们连成一片，增强班级的凝聚力，在教育培育班干部方面，要有认识的让学生参与管理，创设各种表现力。
总之,在今后的教育教学以及教育科研工作中,我会继续发扬工作认真，乐于学习的特性，以真诚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学作风吸收学生。面对新的教育课程变革，我时辰劝诫本人要追求杰出，崇尚一流，回绝平凡，使本人真正生长为不辱任务感、义务感的教员，把本人的全部学问和爱心贡献给学生、贡献给教育事业。
《小学语文教师师德师风演讲稿》
农村教师师德师风征文篇五
你让别人为你写作文，可是你连一句最起码最基本的礼貌的语言都没有，别人凭什么要为你写作文呢？ 幼儿园大班的小朋友都知道在请别人对自己提供帮助时要有一句礼貌的语言。
这样的师风如何教育自己的学生呢？
热心网友 2011-10-31 相关内容
《师德师风征文 永远感激，永远向上》
农村教师师德师风征文篇六
师德征文 永远感激，永远向上
絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，15个春秋的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与学生们一起，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着、成长着。
农村学校条件艰苦，学生基础较差，加上校园文化生活单调枯燥，对学生缺乏吸引力，有的学生初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里，想尽各种办法，开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等，丰富他们的校园生活，提高学生的学习兴趣。我利用课余时间走访家长，尽力说服和挽留辍学的孩子，一次不行两次，两次不行三次。学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一起，开学后不来了。【师德师风征文 永远感激，永远向上】。我先后五次家访。田间小路上，经常有我骑着摩托车匆匆赶路的身影。经过我不懈的努力，杜一飞和不少学生重返校园。
有一届学生，班里有9个孩子家境贫寒，我自己多次掏钱补助他们，在家里做好饭给孩子们送去。2008年夏初的一天，班上有名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点，学生给我打电话，我接到电话和爱人一起把学生送往医院，替学生支付了医药费，一夜没睡，守护在病床前。【师德师风征文 永远感激，永远向上】。学生病情稳定后我才和家长联系。可是家长都在南方打工不能及时回来，我就上完课及时到医院陪床。我细致地护理和关爱，让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的老师时，他们纷纷说：“你的人格和行动真让人感动！”
在班级管理中，我努力探索着教师民主、学生主动、全员参加、共同发展的独特管理方式。我和我的学生不但在学风建设上不断地实践着，而且我们共同倡导综合能力的全面发展。“试一试就能行，拼一拼才会赢”“多一种经历，多一份财富”是我们经常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲比赛的获奖名单上能找到他们的名字，学校运动会上是我们班学生组成的花束队为运动员呐喊助威……
教育是一块圣地。【师德师风征文 永远感激，永远向上】。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入创造着美丽，为中国教育事业的发展竭尽全力。我要像王生英老师那样“学春蚕吐尽银丝织春景，做人梯献出碧血育人才”。我会永远感激——我的洪庄杨乡初中，我的班。我会永远向上，托举起生命的明天！我会永远幸福，品味生命的灿烂！我要把我的青春献给党，献给教育事业！
《师德师风征文 把无悔的青春写在党旗上》
农村教师师德师风征文篇七
师德师风征文 把无悔的青春写在党旗上
在城市里长大的我，师范毕业后做了一名农村特岗教师，我的人生与生活从此踏上了新的征程。选择了特岗就意味着在相对艰苦的条件下作出更多无私的奉献。而作为一名党员教师，就更需要为基层党的教育事业作出必要的勇敢的牺牲。因为这不仅仅是我的职责，也是这个时代赋予一名大学生党员光荣的历史使命！因此，我没有抱怨，也没有悔憾，尽管会有面对困难时的犹豫、望月思乡时的寂寞、遭遇委屈时的酸楚。相反，这一切都更加坚定了我的选择与誓言，这就是身心献教育，青春献给党！
2009年9月1日，我在平静与喜悦、感动与忧虑中开始了我的特岗生活。作为一名刚刚走出校门的大学生，不仅需要即刻转变自身的角色，还要迅速熟悉教材，研究切合实际、行之有效的授课内容与授课方法。【师德师风征文 把无悔的青春写在党旗上】。而这一切带给我的不仅仅是从未有过的挑战，还有肩头上沉甸甸的责任。
记得我第一次走进课堂，孩子们朴实天真的笑脸给我留下了深刻的印象。在之后的教学和生活中，我们逐渐成为了学习和生活中的好朋友、心灵上的好伙伴。课上、课下我们经常在一起交流学习经验，探求授教方法。就是在这样一种相互学习、共同进步的氛围里，学生们的学习成绩和我的教学水平也在平稳中渐渐提高。【师德师风征文 把无悔的青春写在党旗上】。
为了更好地了解学生的家庭成长环境，尤其是当地农村基础教育情况，同时以自己的实际行动为党的90岁生日献礼，“七一”前夕，我在朋友的协助下，用一周的时间先后走访了嵩县的德亭、大坪、田湖等8个乡镇，走进农民朋友的劳作与生活，还为薄弱的乡村小学带去了英语课。
在位于嵩县德亭乡的双岭小学，我结识了学校里唯一的女老师石巧丽。虽然这里只有二十几个学生，但她一个人除了肩负起所有学科的教学任务外，还要在一个年级讲课、另一个年级做练习的重复中交错授课。年久失修的教室里桌椅破旧、墙壁裂缝，粘在两扇窗户上当做玻璃使用的白色塑料布早已在风剥雨蚀中破损。而石老师就是在这样的教学条件下，十年如一日，坚守在这座小山村的三尺讲台上，为孩子们播撒着收获未来的希望。
大坪村中心学校是大坪乡条件最好的小学，我从校长那儿了解到，学校老师年龄跨度大，每位老师除了带两到三门学科外还兼任一个班的班主任，学生学习程度良莠不齐，外语教学基本搁置，新课标下的课堂教学难以符合标准。临走时，校长告诉我，我是她见到过的第一位主动走访教学的一线老师，还是城里来的。【师德师风征文 把无悔的青春写在党旗上】。
这次走访让我亲身了解到基层群众的生产、生活，尤其是基础教育的现状——教育资源不足，整体分布不均。这促进了我对当前教育存在问题的思考，也为我今后的工作与生活指明了前进的方向！
作为一名党员教师，我们还要始终把学生和家长放在心上。因为，对于我们来说，他们就是我们的亲人，为我们的亲人做好本职工作，让他们满意，我们也就为党和人民教育事业作出了应有的贡献。
在我今后前进的人生大路上，一定谨记党的教导和自己的誓言，不为名利折腰，不为诱惑所动，不为艰险所惧，以自己的实际行动，把自己的所有奉献给党的教育事业，把自己无悔的青春书写在那面鲜艳、永恒的党旗上！
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