关于2016《学习党章党规》团活动的主持人稿子
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《关于党章党规和纪律处罚条例的发言稿》
关于2016《学习党章党规》团活动的主持人稿子篇一
热心网友 6-03 20:07
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《党章要求什么,党规明确什么,党纪约束什么,我该做什么》
关于2016《学习党章党规》团活动的主持人稿子篇二
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习党章、遵守党章、贯彻党章和维护党章为重点,大力开展党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识教育,提高党员队伍的政治思想素质和工作能力,增强党组织的凝聚力、战斗力和执政能力,时刻用党章规范自己,用入党誓词约束自己,真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中,为与全国全区同步进入小康社会提供坚强有力的政治保证。
二、目标要求
(一)坚定理想信念。通过学习,党员干部加强政治理论学习和世界观改造的自觉性进一步提高,贯彻落实党的路线方针政策的主动性进一步增强,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定,立足本职、服务大局、率先突破、争创一流的模范带头作用进一步发挥,以实际行动为我县经济和社会各项事业健康发展贡献更大的力量。
(二)严明政治纪律。通过学习,党员干部遵守和维护党章的自觉性进一步增强,遵守和执行政治纪律的意识进一步提高,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通,切实做到“六个决不”,从严处理党组织和党员干部违反党的政治纪律的行为。
(三)严格执行规定。通过学习,党员干部认真贯彻执行中央“八项规定、省委三十条、市委六要六不要的自觉性进一步提高,带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费,带头改进工作作风、密切联系群众,坚持一切从实际出发,坚决反对弄虚作假、虚报浮夸。
(四)发展党内民主。通过学习,广大党员履行义务与保障权利的意识进一步提高,参与党内事务、推进党内民主建设的积极性进一步增强,民主集中制进一步落实,党内议事规则和决策程序进一步完善,全面推行党务公开。
(五)加强自身建设。通过学习,基层党组织凝聚力和战斗力进一步增强,战斗堡垒作用有效发挥;党员党性修养进一步增强,先锋模范作用充分发挥。
三、重点解决的问题
(一)切实解决政治立场不坚定、无组织、无纪律等问题。着力解决只要组织照顾,不要组织纪律,个人至上;对组织的决定表面拥护,行动消极,搞上有政策、下有对策;对组织的决定讨价还价,在执行政策中打折扣、做选择、搞变通等问题。
(二)切实解决宗旨意识淡薄、大局意识缺乏、因循守旧等问题。着力解决不把群众利益放在心上,不深入基层了解情况,不能热情服务群众,冷硬横推,影响县委、政府形象;不顾大局,不主动围绕中心工作,只讲部门和个人利益;墨守成规,固步自封,小成即满,不求上进等问题。
(三)切实解决纪律不严,自由散漫,工作不在状态等问题。着力解决纪律松懈,违背中央及省、市、县委有关作风建设和廉政、效能建设方面的规定,迟到早退,自由散漫,纪律涣散;滥用职权,吃拿卡要,随意裁量;以罚代管;精神不振,不求上进,在其位不谋其政,在其岗不尽其责等问题。
(四)切实解决疏于学习,能力不强,决策失误等问题。着力解决上情不了解,下情不掌握,工作只靠感觉,办事单凭经验;业务不熟悉,对政策法规一知半解,执行有偏差,不到位;不能正确履行职责,对符合规定的事拖延不办,给服务对象造成损失;工作办法不多,遇到问题不动脑筋,遇到困难躲着走等问题。
(五)切实解决执行力差,行政效能低,推诿拖沓等问题。着力解决阳奉阴违,我行我素,另搞一套;工作主动性差,不推不动,甚至推而不动,落而不实;办事拖沓,不讲效率,只落实在会议和文件上,迟迟不见行动;敏锐性差,见事迟,行动慢,错失良机等问题。
四、方式方法
集中教育活动从2月4日起,到4月4......
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关于2016《学习党章党规》团活动的主持人稿子篇四(关于2016《学习党章党规》团活动的主持人稿子)
按照“两学一做”学习教育安排部署,马莲乡着眼明确基本标准,树立行为规范,5月11日上午,组织召开“两学一做”学习教育专题学习会议,学习班采取领导带头学、干部主动学、领导点评学、集中讨论学的方式进行,全体干部参加了会议。
乡党委副书记王志玉原原本本传达学习了《中国共产党》总纲,“总纲”提出中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南,明确了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线和党的建设必须要坚持的四项基本要求。学习过程中,全体干部积极讨论,相互交流学习心得,进一步提高对“总纲”重大意义、科学内涵和精神实质认识。
乡党委书记魏廷峰指出,“两学一做”学习教育意义重大,各位干部要深化认识,切实把 “两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,积极主动参加“二、五”学习例会,充分利用空余时间对学习内容进行研读,进一步坚定理想信念,坚定政治方向,强化宗旨意识,严守政治纪律,切实以党员的标准规范自己的言行。魏书记强调要勇于担当作为,发挥学以致用,把“学”与“谋”、“学”与“干”有效结合起来,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,以积极的态度,饱满的热情,主动的作为,把各项工作抓实抓好、抓出成效。
教师党员严守党章党规规范党员日常言行发言稿
根据中央部署,结合河北实际,现就2016年在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。
一、总体要求
(一)认识重要意义。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署,体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心,体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力,对于加强党的思想建设、作风建设和纪律建设,保持发展党的先进性和纯洁性,引导广大党员奋发有为、建功立业,确保圆满完成“十三五”奋斗目标,夺取全面建成小康社会新胜利,都具有十分重要的意义。
(二)明确目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为贯彻落实五大发展理念、建设经济强省美丽河北提供坚强组织保证。
(三)着力解决问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。要着力解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题:一是理想信念模糊动摇,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;二是党的意识和党员意识淡化,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按......
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