以养成良好的习惯为主题的班会
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《怎样养成良好学习习惯主题班会的主持稿》
以养成良好的习惯为主题的班会篇一
《如何养成良好的习惯？ 主题班会 『急』》
以养成良好的习惯为主题的班会篇二
养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？ 如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。第一是从小事做起，注意细节。
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
第二是开好头不开坏头。
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
第三是咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。
第四是创造好环境。
可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五是不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
《《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案》
以养成良好的习惯为主题的班会篇三{以养成良好的习惯为主题的班会}
《关于养成好习惯主题班会
》
以养成良好的习惯为主题的班会篇四
早上好。今天班会的内容是养成良好习惯，争做优秀学生。
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。
好习惯伴我成长 ——六年二班主题班会活动 A：生活就像雏鹰的一双翅膀。 B：能让我们在高高的蓝天上翱翔 A：生活就是我们成长过程中最亲密的伙伴 B：能让小苗在阳光下茁壮成长 A：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。 B：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。 合：六（2）中队《好习惯伴我成长》主题队会现在开始。 B：好的习惯能让我们受益终身。 A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。 B：能让我们在高高的蓝天上翱翔 A：习惯就是我们成长......
《如何养成好习惯为主题 求班会主持稿》
以养成良好的习惯为主题的班会篇五{以养成良好的习惯为主题的班会}
《良好习惯的养成主题班会》
以养成良好的习惯为主题的班会篇六
良好习惯的养成主题班会
一、设计背景：
习惯是指积久养成的生活方式。当代人在行为上有甚多不良行为，那么作为新时代的接班人，我们该养成怎样的行为习惯呢？作为学生，学习习惯也是我们应该重视的，如何找到合适的学习习惯呢？学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复习的行为习惯等。为了纠正不良学习习惯，鼓励有良好学习习惯的学生，特举行了这一次主题班会。
二、班会目标：
1、认知目标：了解习惯对人生的不同影响，并借此对自己的学习习惯进行自我分析。
2、能力目标：培养良好习惯，掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。
3、情感目标：让学生在学习中体会到快乐。
三、班会重点：
让学生进行学习心理自测，并根据实际情况自我分析。【良好习惯的养成主题班会】。
四、班会过程：
（一）猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，——我是功臣；
对失败的人来说，——我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生；
放纵我，——我会毁掉你的终身。
我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。
（习惯）
以此引出本次班会的主题：良好习惯的养成
（二）好习惯使人终身受益。【良好习惯的养成主题班会】。
苏霍姆林斯基、华盛顿的成功经历让我们受益匪浅
（三）不良习惯让我们荣誉扫地错失良机。
（四）“学习习惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写）
1、学习时间不固定（）
2、课堂上注意力不集中；（）
3、学习目标不明确；（）
4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）
5、不懂不会也不问；（）
6、学习时沉迷于空想；（）
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）
8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）
9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）
10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（）
15、平时不复习，考前开夜车；（）
16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）
5个以下√，要引起注意，立即改正
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
（五）诊断学习：1＞、平时上课同学们有哪些不良听课习惯？
2＞、理想的听课习惯应该是怎样的？
（六）教师与学生一起分析：什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯
1＞不良听课习惯：
1、上课没有兴趣
2、不认真听课，总说老师不好
3、记住次要内容，忽略主要内容
4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心
5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容
6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见
7、不爱动脑、不举手回答问题
学优网http://www.gkstk.com/2＞理想的听课习惯：
眼到
就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。
口到
一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。
心到
老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。
手到
就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。
（七）大家谈：
1＞、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？
1、制定学习计划并严格执行计划
2、做好预习
3、做好课前准备
4、勤于动脑，积极举手发言
5、做好课堂笔记
6、勤查工具书，不懂就问
7、专心致志地学习
8、适应老师的习惯
9、及时订正错误
10、整理错题集
11、每天必须完成记忆任务
12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通
13、及时复习、总结
14、自己留作业的习惯
15、阅读、写作的习惯
16、劳逸结合的习惯
2＞、怎样培养良好的学习习惯？
1、说到做到，坚定不移。【良好习惯的养成主题班会】。
2、控制时空，约束自己。
3、偶有偏离，及时调整。
4、持之以恒，惯性运动。
3＞、艾宾浩斯遗忘曲线
4＞、警句格言，与君共勉
（八）宣誓誓词
我宣誓：
牢记父母嘱托
严守学校纪律
培养吃苦精神
磨练坚强意志
用信念战胜困难
用勤奋战胜惰性
用成绩回报父母
用效率创造成功
我从来相信
今天没有得到的
明天会得到更好的
我努力
我坚持
我拼搏
我成功
宣誓完毕：
五、班主任结束语：
教育归根结底是培养习惯，行为养成
习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
主题班会：
《“养成良好的习惯”主题班会》
以养成良好的习惯为主题的班会篇七
播下一种习惯 收获一种性格
班主任:
一．活动背景：
高一年级的学生，由于新进入九中学习，还不能习惯九中的生活，而且高中生活与初中生活有着很大的差异，怎样让学生尽快地适应九中，融入九中的生活和学习，是很迫切的事情。而有些同学（尤其是美术班）由于在一些行为上有着自己特立独行的一面，往往使自己的行为与九中的规章制度相冲突，经常受到学校老师的批评不说，还会让自己丧失学习的信心，甚至产生自暴自弃的念头。所以进行习惯养成教育很有必要，这可以摆脱行为规范教育的严肃性，让学生更容易接受，而习惯的养成本身就是行为的规范，这是殊途同归的。
二． 活动目的
１． 使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害。
２． 初步培养学生好的生活、学习习惯，并与不良习惯作斗争。
三． 活动设想：
习惯在人的成长过程中占据着重要地位，好习惯使人终生受益，坏习惯危害深远。高一学生处在一个似懂非懂的年龄阶段上，更是形成习惯的关键时期，因此帮助学生培养良好的学习习惯和克服不良的习惯至关重要，这将影响他的一生。
四．活动过程：
主持人：（姚璐青 包珏珏）
1．主持人导入：请大家保持现在的姿势不要动，大家转头左右看看，每一位同学的坐姿是不是相同，有的同学抱臂坐得很正，有的同学身体靠在椅子上，有的同学趴在桌子上，还有的同学手撑着下巴。【“养成良好的习惯”主题班会】。为什么刚上课，同学们的姿势就会有这么多的不同呢？其实这和我们每个人习惯有关。谁都知道“行如风、站如松、坐如钟”的道理，这样好不好呢？我想每个人都希望自己的形象好一点，而这恰恰是一个人形象的最外在表现。今天我们就来讨论一下有关习惯的话题——播洒一种习惯，收获一种性格。
2．欣赏同学们自编自演的小品《阿强和阿明》
主持人：小品中的阿强和阿明有哪些好习惯，哪些坏习惯？看了有何何感想？哪些习惯你也有？你会怎么做？
自由发表自己的看法和见解，主持人作适当的引导点拨。
主持人总结：其实阿强和阿明就是现实中的我们，只不过是在这里被稍微放大了一点，当我们去看别人的时候，我们是不是会大吃一惊？
从小，我们的爸爸妈妈就教育我们要养成良好的行为习惯，那么同学们你们都养成了哪些好习惯呢？
大家自由谈，个人的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、更要引导大家养成与我们学校相适应的行为习惯。
主持人：坏习惯总是令人讨厌，比如说有个别同学在运动之后回到教室，也不顾别人就把鞋子脱掉，让整个教室充盈着一股臭气，这其实是一种很不好的习惯，一来使别人遭殃，二来也有损自己的形象，希望这几位同学以后不样这样了，男同学应该有风度。除了刚才说的，大家是不是来说说自己以及周围的人有哪些坏习惯？现在我们不是在批判，只是在指出，指出的目的就是让有这些坏习惯的人改掉，使人人都成为一个有良好习惯的人。这样我们104班的同学出去也会受到别人的尊重。【“养成良好的习惯”主题班会】。
3．主持人：
同学们作为一名学生，主要任务是学习，所以良好的学习习惯非常重要，那么在我们的学习当中，应当养成哪些好习惯呢？
同学回答： 主持人：
那么，在学习中是不是所有习惯都是好习惯，我们该怎样克服那些坏习惯呢？下面请先看小品。
小品：一生想看书，却怎么也静不下来，东看看西看看，这本看看那本看看，最终什么也没看到，作业也是抄的，老师上课又顾自己瞎忙。
主持人：
小品中的这几位同学有许多学习习惯，你认为哪些是好的，哪些需要改掉，你能提供一种改掉的方法吗？
小组讨论，自由回答。
主持人：有一句俗话叫“习惯成自然”，这就说明了习惯的一个重要特点：就是习惯一旦形成就会固定下来，很难改变。好习惯是这样，坏习惯也是这样。
同学们都认识到了好习惯会使我们终身受益，会使我们在学习上事半功倍，而坏习惯会严重影响学习效率，使学习事倍功半，甚至还可能会造成很大的恶果。所以有了坏习惯我们要怎么样？是的，一定要改，要克服坏习惯。
五．活动总结：
我们是要做习惯的主人。我们现在是高一的学生，高中生活才刚刚开始，正处在一个形成习惯的阶段，因此培养好的生活、学习习惯，克服不好的生活、学习习惯，现在正是关键的时候，同学们一定要抓住这个好时机。【“养成良好的习惯”主题班会】。我们一定要认识自己，保持自己的好习惯，克服自己的一些坏习惯。我相信，在今后的学习生活中，同学们一定能成为习惯的主人，人人都是有修养的人，人人都是有才干的人。
六．活动反思：
习惯是一个中学生在学习生活必须养成的东西，好的习惯能够促成人健康向上的思想形成，能使人在学业上获益非浅。这次班会课通过设置一个个与学生学习生活密切相关的问题，让学生开动脑筋，展开讨论，各抒己见，能够让学生认识到习惯的重要性，尤其是男孩子，想想女孩子对习惯这么看重，说什么也要好好地去养成一番。这样的德育课既轻松又有意义，相信学生会有所收益的。
养成好习惯主题班会 行为习惯养成主题班会
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