保育计划大班
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《保育老师怎么写下学期的计划大班》
保育计划大班篇一
《如何提高幼儿园大班保育保教计划》
保育计划大班篇二
《幼儿园教育指导纲要》的总则中就明确指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园课程是以保教结合为原则的,而现实工作中往往还是重“教育”,轻“保育”,两者没有很好的做到并重。特别是新时期课程整合之后,教师都把精力放在教育教学上了,忽视保育工作逐渐显现出来。作为第一线的老师,让我们对自己的日常工作也来进行一下反思。如果吃得慢的孩子饭菜冷了,你会怎么办?午睡时如何让孩子睡得更舒适,你是怎么做的?等等;仔细想想平时忙于主题活动的开展,在幼儿午睡时,快点做些事,从而忽略了孩子的午睡质量的事不是时有发生吗?我们不但承担了教育孩子,保育这一块,我们平时也在做,但做好了吗?这些问题的存在,不得不让我们深思,来重谈保育工作的重要性。
二、保育工作的重要原因所在
时代发展进步,新时期各幼儿园都配备了保育员,保育工作理因更加健全、周到,但为何还要重谈保育,原因何在呢?我也就个人观点来分析几点原因:
1、有关上级管理部门提“保教并重”,但未落到实处。
在我们这个城市,结合新《纲要》的精神出台,有关上级管理部门设立的 “评教坛新秀”、“选优质课”、“教学大比武”等激励机制无不把教育教学放在首位,以教学质量来衡量与评价一个老师。当然,他们也有提到“保教并重”,但在真正意义上有落实多少呢?这也促使老师追求一些必要的功名利益同时,会忽视保育,把重点放在教育教学上来展示自己的能力与才华。我认为这是现在上级引领的一个“偏漏”,有待改进。
2、保育员与教师分岗过于明确,教师队伍素质、观念有待提高。
以前没有保育员,教师保育教育责任一身担当,如今有了保育员协助工作反而有疏漏。如今的“两教一保”的人事配制反倒有出现“三个和尚没水喝”的现象。由于对幼儿身心发展特点和身体健康、心理健康的统一规律缺乏深刻理解和自觉意识,存在保育员只管打扫卫生、孩子的个人卫生,老师只管教学,两者分岗过于明确。如一次,一幼儿身体不舒服吃饭时把东西吐在桌子上,保育员碰巧不在,该老师的处理方法就是让孩子等保育员老师来了清扫。还有教师在指导孩子教育教学活动的时候,保育员无法介入配合的现象等都反映出了教师与保育员的合作问题。这也要求帮助教师和保育员的树立科学的保育观念。
3、教师队伍的年轻化也是倒至保育工作忽视的原因。
我们的教师队伍年轻化,好多为八十代后的年轻教师,现在的身份大多为独生子女,即使不是独生子女,但也是家里最小的一员。她们的一些社会问题在我们的工作中也隐现出来。因为在家什么都是父母提她们做了,这代人普遍自理能力差些,想想在家都从未洗过碗,扫过地,什么事情都父母做了。她们在幼儿园会提醒幼儿饭菜不要掉在地上,或给孩子擦把脸或为其增减衣服?理所当然的认为这些都是保育员阿姨该做的事了。真得给这代人补上如何落实保育工作这一课呀。、
三、 解决的措施与想法
保育和教育两者是相互关联的,它们处于相互联系、相互作用、相互制约、相互融合的辨证统一之中。根据《纲要》要求,在此我也就探索幼儿园保育与教学的关系,以确保教师提高保教质量的问题,提几点措施与想法:
1、保教并重,认识保育工作的重要性是关键,树立现代保育意识。
时代的进步,社会的发展,幼儿园的保育观念也在不断更新,如何让幼儿园的保育工作更好的服务于家长、服务于孩子,是我们每位教师和保育员所要学习的共同话题。保育工作它不是独立存在于幼儿园工作之中,它是幼儿园工作的有机组成部分,融入在幼......
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保育计划大班篇四{保育计划大班}
《幼儿园保育工作计划中要掌握哪些技能》
保育计划大班篇五
1、熟练掌握消毒卫生技能与方法。
2、要掌握一定的幼儿保健知识,平时细心观察,消除各种事故隐患。
3、要具备每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动的能力。
4、每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药,签字。
5、协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。
保育员的工作琐碎,最主要的是保育员一定要细心,认真。一切以幼儿健康安全为主。
《幼儿园保育员个人成长计划书怎么写》
保育计划大班篇六
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时,教师要精力集中,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜,并耐心对待特殊幼儿进餐,给予相应的帮助,适当控制肥胖儿童食量。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法漱口、擦嘴。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,培养幼儿的自我保护意识。4.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的衣物及床上用品。学做一些力所能及的事,如给花浇水、摆放桌椅等。
5.在各种活动中配合老师开展活动,激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
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