中华经典诵读比赛策划书
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《经典诵读活动方案》
中华经典诵读比赛策划书篇一
这是他们的CD目录
CD曲目检索表
(说明：本套产品共32张CD，下表中“CD x”表示光盘的编号，曲目编号中的“1-23”表示该盘中的内容分为23个曲目，你可以通过CD面板快速选取你想听的内容)
CD1 论语A
曲目编号 内容 朗读者
1-23 论语 虹云
CD2 论语B
曲目编号 内容 朗读者
1-25 论语 虹云
CD3 论语C
曲目编号 内容 朗读者
1-17 论语 虹云
CD4 孟子A
曲目编号 内容 朗读者
1-29 孟子 虹云
CD5 孟子B
曲目编号 内容 朗读者
1-44 孟子 虹云
CD6 大学、中庸
曲目编号 内容 朗读者
1-12 大学 虹云
13-36 中庸 虹云
CD7 诗经A
曲目编号 内容 朗读者
1-48 诗经 虹云
CD8 诗经B
曲目编号 内容 朗读者
1-35 诗经 虹云
CD9 左传
曲目编号 内容 朗读者
1-18 左传 方明
CD10 史记A
曲目编号 内容 朗读者
1-12 史记 方明
CD11 史记B
曲目编号 内容 朗读者
1-7 史记 方明
CD12 史记C
曲目编号 内容 朗读者
1-9 史记 方明
CD13 老子
曲目编号 内容 朗读者
1-81 老子 雅坤
CD14 庄子A
曲目编号 内容 朗读者
1-22 庄子 张家声
CD15 庄子B
曲目编号 内容 朗读者
1-23 庄子 张家声
CD16 孙子兵法
曲目编号 内容 朗读者
1-13 孙子兵法 方明
CD17 唐诗A
曲目编号 内容 朗读者
1 送杜少府之任蜀州 雅坤
2 渡汉江 虹云
3 古意呈补阙乔知之 王雪纯
4 登幽州台歌 方明
5 感遇 雅坤
6 回乡偶书 雅坤
7 咏柳 王雪纯
8 春江花月夜 雅坤
9 望月怀远 虹云
10 登鹳雀楼 方明
11 凉州词 张家声
12 望洞庭湖赠张丞相 虹云
13 宿桐庐江寄广陵旧游 方明
14 过故人庄 张家声
15 春晓 雅坤
16 宿建德江 傅成励
17 从军行四首 方明
18 出塞 雅坤
19 芙蓉楼送辛渐 王雪纯
20 长信秋词 傅成励
21 闺怨 雅坤
22 观猎 方明
23 使至塞上 虹云
24 山居秋暝 方明
25 鹿柴 虹云
26 竹里馆 雅坤
27 辛夷坞 王雪纯
28 鸟鸣涧 方明
29 相思 虹云
30 少年行二首 方明
31 九月九日忆山东兄弟 雅坤
32 渭城曲 虹云
33 将进酒 方明
34 行路难 虹云
35 长相思 王雪纯
36 关山月 方明
37 长干行 虹云
38 梦游天姥吟留别 王雪纯
39 宣州谢脁楼饯别校书叔云 方明
40 登金陵凤凰台 雅坤
41 送友人 雅坤
42 望庐山瀑布 傅成励
43 早发白帝城 虹云
44 峨眉山月歌 傅成励
45 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 虹云
46 赠汪伦 雅坤
47 陪侍郎叔游洞庭醉后 傅成励
48 独坐敬亭山 傅成励
49 塞下曲 方明
50 玉阶怨 虹云
51 静夜思 方明
52 子夜吴歌?秋歌 雅坤
53 横江词 王雪纯
54 秋浦歌 方明
55 长干曲二首 虹云
56 黄鹤楼 王雪纯
57 凉州词 方明
58 燕歌行 方明
59 别董大 虹云
60 逢雪宿芙蓉山主人 王雪纯
CD18 唐诗B
曲目编号 内容 朗读者
1 望岳 方明
2 兵车行 虹云
3 石壕吏 雅坤
4 前出塞 方明
5 茅屋为秋风所破歌 张家声
6 月夜 虹云
7......
《我们班级参加学校举行的经典诵读比赛，希望可以说说活动的形式，队形，方案什么的，还有服饰都可以。
》
中华经典诵读比赛策划书篇二
《经典诵读的计划方案》
中华经典诵读比赛策划书篇三
《第五届中华诵·经典教育论坛方案小说txt全集免费下载》
中华经典诵读比赛策划书篇四
《2分钟左右的“中华经典诵读比赛”文章（诗歌和散文都可以）
》
中华经典诵读比赛策划书篇五
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着
冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎；
她默默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
《设计一个国学道德经典诵读方案！！！》
中华经典诵读比赛策划书篇六
一、方案主题
开启慧智头脑，培育圣贤心灵，弘扬道德文化，实现民族复兴。
二、国学道德经典诵读范围
以《老子》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《黄帝内经》、《弟子规》、《三字经》等教育部有关经典诵读的规定作为参考选读书目。本次比赛以最具有代表性的“两经一书”——《老子》、《易经》、《大学》为主导读本，同时以《黄帝内经》、《中庸》、《论语》等作为补充读本。运用《老子》培养道德品格与心灵，开发慧智双运型头脑；运用《周易》培养天人合一思维观，启迪符合自然规律的聪明才智；运用《大学》、《中庸》、《论语》精神，塑造儒者风范，培养爱国爱民的贤才；运用《黄帝内经》，继承发扬传统医学，确立正确的生命观，造就生命科学人才
三、每支参赛队伍诵读时间以不超过7分钟为宜
问题补充： 难度不要太大{中华经典诵读比赛策划书}一人舞太极剑，一人打太极拳，口诵道德经。
一人演五禽戏，口诵黄帝内经。
一人摇竹签而诵周易。
其他人长身捋下巴而诵《大学》、《中庸》、《论语》，一人半跪而诵》、《弟子规》、《三字经》
皆取名段皆可，
《少儿频道经典诵读比赛观后感怎么写》
中华经典诵读比赛策划书篇七
每个国家都有自己独特的传统文化，我们国家也不例外。而中华美德正是所有文化中独一无二的瑰宝，我们都是中国人，自然要理所当然地继承我们祖先给予我们的一笔丰厚的礼物，就像我们是中国人，就要说中国话一样，和谐的社会需要中华美德来构建，来填充这个空虚的世界，否则我们的生活就会变得枯燥无味，这正是中华美德给予我们的，一颗中国心。
我看了山东省首届青少年经典诵读大赛，感受颇深。
刚开始“，古诗大比拼”，请说出带有江或湖的诗句，每个选手都对答如流，渐渐地，随着诗句越说越多，许多选手都不断败下阵来，留到最后的是一位大姐姐，她的在所有人对她失去信心时沉着冷静，得到了评委的欣赏；观众的欢呼和同龄人的赞叹。“冰冻三尺非一日之寒”，如果在平日里不下工夫的话，这位大姐姐也不会赢得本轮的比赛，更不会得到所有人的赞叹。
第二轮，“美德大考验”，通过就餐考验她们谦让的美德：餐桌上有六个人，但有的食物数量只有五个，看看他们六个人怎样分食。还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语等，她们都做到了知行合一、学以致用，我是自叹不如。
通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，再想想我自身的学习生活，每天都会读经典，听老师讲礼仪、学礼仪，背诗，但是还做不到知行合一、学以致用。中华美德，自古以来人人皆知，“孔融让梨”、“司马光砸缸”、“曹冲称象”等典故体现了中华民族五千年以来至高无上的品德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓：“此道今人弃如土”。我们要传承中华美德弘扬民族精神，既要保持中华文明的特色，继承中华民族的传统美德；又要借鉴人类文明的共同成果，在实践中不断为其注入新的时代内容。
让我们在一生记忆力最好的时候，以最快的方式获得经典文化的熏陶 。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养，提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。让我们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长！
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