关于大学生消费程度的选题报告
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关于大学生消费程度的选题报告篇一
《大学生消费论文开题报告》
本科生毕业论文选题报告
专业
论文标题： 西北地区大学生消费行为影响因素分析及建议
— 以西北农林科技大学为例
一、选题理由
1.选题背景
大学生是社会消费群体中的重要组成部分，截止2010年全国高等教育阶段在校大学生达2900多万，在校人数居世界第一，每年大学生消费达800多亿，他们有较高的学历，较广博的知识面，较复杂的知识结构和多层次的理论水平，他们是思维最活跃，反应最敏捷，易受时尚潮流影响，接受新兴文化最快的高智力群体，是社会发展的生力军。在经济高速发展，文化繁荣，社会发展日新月异的今天，由于生活方式的多变和多种消费文化的影响加之大学生缺乏社会生活经验，受到社会各种文化的影响，超前消费，月光族，享乐主义等都对大学生的消费行为有着很大的影响。大学生作为一个特殊的消费群体，越来越成为社会和学者们探讨和研究的话题。当前大学生消费行为发生了明显变化，出现了一些新发展趋势，目前大学校园中的消费结构复杂，名目繁多，从基本日常消费、人情消费，娱乐消费、通讯消费、以及各种考证等，而且在消费中追求标新立异、争强好胜、表现自我的心理，希望以标新立异的形象，向周围的人展示自身的魅力和树立区别于周围同学和朋友的形象，来体现自己独特的风格。这些新的消费趋势又将对社会环境的改变和高等教育产生了深刻的影响。同时大学生的消费行为对于自己的家庭，所在的学校，以及自身的发展都有不同程度和层次的影响。而且大学生的消费具有很强的主观性，消费时非常注重自己的爱好和兴趣。大学生的消费行为不仅反应了现今大学生的价值观、人生观。同时反映了在校大学生的消费健康状况和校园消费文化。
2.选题目的
当前对大学生消费的研究主要集中对大学生消费结构和大学生消费中所存在的相关问题以及引导大学生健康消费的研究，对于形成当前大学生消费行为的相关因素的研究非常有限，而且现有的研究主要集中于高等专科院校及本科院校教师的研究，多以期刊的形式发表， 内容大同小异，重复性较高，收集的数据有限，且不存在区域差别。没有考虑区域经济和文化因素对该区域大学生的消费行为的影响。
本文旨在通过问卷调查和访谈方式收集相关数据，分析大学生的消费行为究竟受那些因素的影响，各影响因素的影响程度，初步预测西北地区大学生消费行为的发展趋势。根据相关分析对造成大学生不良消费行为的因素进行总结，提出合理、切实可行的措施和建议，引导大学生养成健康的消费文化和合理的消费方式，树立正确的人生观和价值观。
3.选题意义
研究大学生的消费行为是了解大学生消费健康状况，是引导大学生树立正确的人生观、价值观的前提，只有充分了解影响当前大学生的消费状况的因素才能有针对性、和目的性的对大学生的消费文化和行为进行有效的调整和引导。积极倡导合理、科学的消费理念和消费行为，帮助他们树立正确的消费观念，提倡勤俭节约、反对奢侈浪费的行为。形成健康的校园消费文化，养成大学生健康的消费行为。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。对于一个民族要富强，离不开艰苦奋斗、自强不息的精神。“静以修身，俭以养德”，勤俭节约历来是中华民族的传统美德。大学生作为国家的生力军，要坚持健康的消费行为，继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良民族文化传统，这不仅有助于对自身的素质和健康的生活，同时大学生最终会走上工作岗位，进入社会的各行各业，对社会上健康的消费文化起到推进的作用。引导大学生进行消费之时认真思考，积极努力完善自身消费结构，反对奢侈浪费、盲目攀比等不良消费风气，崇尚科学理性消费观念，引领健康和谐消费文化，势在必行。
目前对大学生消费行为的研究主要是对全国在校生的研究，没有考虑到东、中、西部的经济、文化和思想的影响。本文旨在综合考虑经济、文化、思想、所在区域的因素和条件，以西北农林科技大学为例，针对西北部地区，对西北地区大学生的消费行为的影响因素进行分析，针对性的提出合理、切实可行的措施和建议。帮助学生树立健康的消费观念，为相关人士的研究和需要提供理论基础和借鉴。
二、文献述评
1.国内外研究综述
在国外，对消费行为的关注最早可追溯到十八世纪。在二十世纪初，以弗洛伊德为代表的分析心理学家开创的动机研究为消费者及其行为的研究工作提供了初步的理论方法和技巧，六十年代消费者行为成为一门独立的学科。1968年，由恩格尔、布莱克威尔和克拉特等人合著的《消费者行为学》一书。该书被认为是第一部系统介绍消费者行为知识与理论的教科书。该书主要从消费者的知识、心理、动机和消费者的购买决策以及消费者购买的过程,全方位多层次的对消费者行为做了全面的阐述.目前该书经过多次的修正，已经出版到底10
版。
我国对大学生消费行为的研究兴起于20世纪80年代，研究的学科视角呈现多样化的特点，以教育学、社会学、经济学、体育学、心理学为主，研究内容涉及广泛，有关大学生消费状况的研究，大多数是对大学生消费状况的一般调查，包括大学生消费经济来源、大学生消费水平和大学生消费特点等方面的研究。大学生消费虽然是个人的事情，但是却受了到社会政治、经济、社会价值、文化发展、学校教育方式和家庭因素的影响，其表现出的社会特性是无法估量的，教育学、社会学和经济学的研究占据大学生消费研究的大半江山。随着我国大学生人数的增加，有调查表明，我国大学生群体的消费方式、消费结构和消费观都发生了很大变化，许多青年学者、教育工作者和社会学家都从不同的角度对大学生消费行为进行了探讨。目前，探讨最多的是关于大学生的消费观念，消费中存在的问题，炫耀性消费，消费伦理，消费态度以及结构和趋势。而且大多是以广泛的全体大学生为研究对象，极少从区域和其他角度去做相关研究。
2.对查阅文献的评论
张璞麟、高宏博主要从社会环境因素和大学生自身因素两个方面对大学生消费行为的影响因素做了描述性分析，认为对于急于走在时代前沿，消费心理并不成熟的大学生而言，模仿和超越社会中的新鲜事物使他们盲目攀比的心理、模仿的消费心理日趋强烈，这将直接影响大学生的消费观念和消费行为。大学生极容易在消费过程中产生从众心理和攀比心理，在这种不正确的消费观的引导下，大学生极易产生盲目消费，奢侈消费，攀比消费，这种与主流消费观相背离的消费行为。因此需要及时调整，让大学生健康成长。同时提出了建议。但文章只是做了描述性分析，没有任何的数据分析，缺乏实证。没有全面的对大学生这个群体做针对性的调查和研究。内容上与以往的文章大同小异，并没有理论上的创新。
刘鑫认为社会因素对大学生不良消费行为的影响，具体包括不同社会群体的影响、西方消费主义价值观的影响、文化因素的影响、社会因素的影响、家庭因素的影响和心理因素的影响等，从这几个方面加以诠释，并进行了理论分析和述评。对大学生群体和个人在消费过程中出现了很多诸如信用、独立、攀比等社会问题进行了相关分析，通过群体和个人两个角度予以综合治理的理论措施。
张干群主要对大学生的消费状况和消费行为，以及他们的消费心理进行研究。将大学生的消费行为分为8个维度构成：攀比炫耀、时尚流行、他人主导、张扬个性、小心谨慎、鲁莽冲动、调节情绪、勤俭节约。同时在文章中提出性别、年级、是否独生子女、家庭所在地、家庭收入状况都对大学生的消费状况和消费行为有影响。同时以此为基础建立了大学生
消费行为模型。
张东虎在当代大学生消费行为存在的问题及其对策一文中指出消费主义、社会不良价值观、学校不重视以及自身问题是影响大学生消费行为的主要因素而且从这四方面提出了改进大学生不良行为的相关建议。在文章中是以包头师范学院为例，忽略了区域、消费氛围，消费环境对大学生消费产生的影响。
总之，在己有的研究中，多半是描述性研究，给人以相似、千篇一律的感觉，人们似乎可以在一开始了解到要研究的对象时就知道结论是什么了，只看到大学生消费的现状和广泛因素对大学生消费的影响，对于大学生群体消费特征的形成对社会以及环境的影响被大多数研究所忽视。而且大学生消费研究较多停留在经验性的表面研究，理论挖掘比较少，探讨深层的文化理论因素也比较少。
三、研究思路
1.论文的主要任务
1.综合问卷调查数据分析总结了解西北地区大学生消费水平、消费结构。
2.根据调查问卷分析西北地区大学生消费行为存在什么问题？为什么会有这些问题？哪些因素影响西北地区大学生的消费行为？
3.找出影响西北地区大学生消费行为的主要因素。
4.根据问卷调查、数据分析提出培养大学生健康消费的意见建议。
2.所需材料及获取途径
设计调查问卷，进行实地调研对相关数据获取第一手资料。
通过西北农林科技大学图书馆、中国知网、万方数据等相关数据文献库查阅涉及大学生消费问题的期刊、文献、学/硕士论文以及网络获取相关资料。
3.技术路线
4.进度安排
（1）论文选题—2012.11.25-2012.11.30
依自己的兴趣确定研究方向，确定论文题目。
（2）撰写开题报告—2012.12.1-2012.12.8
搜集相关的文献资料，撰写开题报告并交老师交流。
（3）资料收集、设计问卷—2012.12.8-2012.12.27
收集论文写作中需要的二手资料，构建理论基础。
（4）调查、数据汇总论文写作—2012.12.28-2013.04.08
对搜集的资料进行处理，完成论文的初稿写作，交老师评阅。
（5）修改定稿—2013.04.09-2013.5.20
在老师的指导下，对论文进行修改，最终定稿。
四、论文初步结构框架
关于大学生消费程度的选题报告篇二
《关于大学生消费情况的调查报告》
关于大学生消费情况的调查报告
前言
随着社会经济的发展，人们的消费水平也在不断的提高，大学生的消费结构和消费习惯也发生了巨大的变化。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费结构和习惯，对未来主要社会消费群体的消费情况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费情况是很必要的。为了把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并帮助培养大学生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，我们小组做了一次有关大学生消费情况的调查。
问卷的设计
制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则：
一、问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关；
二、语言简明准确，以免影响理解和答问；
三、问卷项目由浅入深，并注意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答；
四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异；
五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于做交叉分析；
六、调查表的设计充分考虑可接受性。
大学生消费情况调查问卷分析
一、调查的基本情况
此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式，有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生。本次调查共发出问卷 60份， 实际收回有效问卷 50份， 有效率为 83.33% 其中男生比例为 45%， 女生比例为 55%。 由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反应了大学生的消费情况。为方便调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题。在被调查者中有 25% 来自农村，
45% 来自乡镇，30% 来自城市。
二、调查结果分析
1、关于每月的平均生活费
从大学生的月生活费消费情况来看，城镇学生消费水平明显高于农村学生。在被调查者中，每月的平均生活费在500元以下的仅占4.5%，1301元以上的占
5.5%，大部分学生每月的平均生活费在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可见大学生平均月消费还是比较合理的。
500以下
以上
800
2、生活费的主要来源
对于生活费的主要来源， 有88%的大学生选择了父母，5%的学生靠获得的奖学金来填补生活开支；，15%的同学通过兼职打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源。从调查问卷可以看出,同学们主要的经济来源是父母，然而随着年级的上升这一比例略有下降，且来源趋向于多元化。
3、每月的主要消费项目
21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。从调查问卷可以看出，在每月的消费项目中，95%的学生伙食占每月消费额的50%；学生服装消费在10%--20%左右；书籍、各类培训费用大二、大三的在每月消费额中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消费额相对较少；娱乐、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%；对于购物花费在普遍在10%-30%，通讯费用占用5%左右。由此可见，大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，娱乐、交际消费将成为学生每月消费的很大一部分，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。
4、采取消费的形式
随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，15%的学生热衷于网络消费，64.5%的学生还是愿意选择大型超市或其他的百货商场,14.5%的学生会选择专卖店或品牌店，其他的6%则大多数选择小商铺。世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。
5、理财的情况
在被调查者中，85%的学生表明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账。对于每月的生活费，大部分学生还比较理智。70.3%的学生是一边花一边打算，12.3%的学生是想花就花，12.4%的学生能省就省，5%的学生则会全部计划好再花。从调查的情况来看，面对相对宽裕的经济条件，学生花钱也相对随意。
6、关于消费时是否会和商家讲价的问题
关于消费时是否会和商家讲价的问题，大部分同学还是会还价的。53.7%的学生会尽量把价格压到最低，会大概还价的占30.4%，还有7.3%的学生是看情况而定的，重来不还价的占8.6%。现在商家一般会把价格标高，从调查可以看出，学生懂得适当的去还价，这样买东西就不会吃太大的亏。
7、消费时产生的顾虑
消费时总会存在一些顾虑，在被调查者中，85%的学生看中的是商品的性价
比，15%的学生会考虑资金的问题，10%的学生也会考虑商品的时髦度，在本次调查中，没有学生会考虑其他同学是否也拥有。可见，随着年龄的增长，大学生的心理更加成熟了，攀比现象也少了。
8、消费的心理
一般情况下，76.7%的学生表明在确实有需要的情况下会去消费，12.3%的学生会看心情去消费，9%的学生会在资金充足的情况下去消费，2%的学生则会选择打折促销是去消费。面对诸如“光棍节”商品疯狂打折季，85.2%的学生选择了看当是有没有需要的态度，7.3%的学生会选择冷静观战的态度，还有5.5%的学生存在一定的购物欲望，2%的学生则选择疯狂购物，在所不惜。可见，大学生的消费心理相对来说还比较成熟。
结尾
大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。现在就有关大学生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议 ：
（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法
行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
关于大学生消费程度的选题报告篇三
《大学生消费状况开题报告》
关于大学生消费程度的选题报告篇四
《关于大学生消费情况的调查报告》
关于大学生消费情况的调查报告
汽车工程系汽车技术服务与营销09-2班
指导老师：郝以宏
调查人员：黄方莉 王 丹
朱银银 唐 婷
陈佳琪 张 霞
调查背景：随着我国经济社会的进一步发展，作为社会特殊消费群体的大学生的消费观呈现出多种特点，这些特点不仅是其世界观的反映，而且对世界观的形成和发展有着重要的反作用，同时也在一定程度上影响着我国经济社会的发展。因此，关注大学生消费状况，把握我大学生生活消费的特征和行为导向，培养并不断提升大学生的“财商”，在当前社会便成为我们每个大学生应面对的课题。 调查目的：大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，从而有助于大家树立正确健康合理的消费观，促进自身全面发展。
调查对象：交院各级大学生及交院周边大学学生
调查方法：问卷调查法
调查概况：2010年6月1日我小组成员在交院、农院、中医大等高
校针对“大学生消费情况”对各校大学生进行问卷调查。 本次调查共发出问卷200份，收回有效问卷189份。
一：调查结果统计与分析
1、月消费总额贫富差距大。
大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。
2、饮食方面开销大。
无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。
3、通讯网络费用过高。
被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。
4、“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。
随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。
5、先进的消费方式悄然成风。
大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方
式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。
6、日常资金来源和家庭收入。
调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元～2000元居多，而贫困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户。
7、大学生对自身消费现状的看法。
无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。
二：调查结论：
1、大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能
跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。
2、理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
3、消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
4、恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。
5、贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。
关于大学生消费程度的选题报告篇五
《大学生消费情况调查报告》
一、社会实践调研方案 ……………………………………………1
二、社会实践调研报告 ……………………………………………1
三、社会实践教学考核手册………………………………………1
四、社会实践心得体会……………………………………………1
五、附件一（问卷） ……………………………………………1
六、附件二（数据分析）…………………………………………1
七、附件三（访谈记录）…………………………………………1
八、附件四（照片）（代表性照片复制在word上）
（页码请根据实际情况修改）
（按照目录内容装订成册）
社会实践调研方案
关于大学生消费程度的选题报告篇六
《暑期实践关于大学生消费观的调查的报告》
关于大学生消费程度的选题报告篇七
《大学生消费认知行为开题报告》
重庆师范大学
本科论文开题报告
院 系 物理与电子工程学院
专 业 电子信息科学与技术（职）
本 科 生 赵 霜
指 导 老 师 刘建银教授
入 学 年 月 2010. 09
重庆师范大学
2012年6月
大学生消费认知行为研究
——以重庆大学城片区高校本、专科学生为例
目 录
1、研究背景 ................................................................................................................. 3
2、概念界定 ................................................................................................................. 3
2.1、大学生 ----------------------------------------------------------------------------------3
2.2、消费认知 ----------------------------------------------------------------------------------------------4
2.3、消费行为（攀比与炫耀行为等）----------------------------------------------------5
2.3.1导致当代大学生不合理消费行为的原因 -----------------------------------------------5
3、文献综述 ................................................................................................................. 6
3.1、关于大学生在电子商务中的购买行为研究----------------------------------------------6
3.2、关于大学生绿色消费观念和行为的实证研究------------------------------------6
3.3、关于大学生消费行为特点的研究 ----------------------------------------------------7
4、研究设计 ................................................................................................................. 8
4.1、研究目的与内容 -----------------------------------------------------------------------8
4.2、研究方法（文献法、调查法） ------------------------------------------------------8
4.3、研究进度 ----------------------------------------------------------------------------------------------9
5、参考文献 ................................................................................................................. 9
1、研究背景
每个人的消费认知行为不一样，消费情况，消费类型，消费层次，消费理念等......
随着21世纪的到来，我国经济迅猛发展，国民的消费水平有了明显的提高。当代大学生的消费行为最为特殊，他们是属于一个纯消费性的群体，消费总量庞大。其消费观和消费行为的变化也凸显出来，逐渐被家长、学校和社会所关注。部分大学生的不合理消费已经严重影响了他们的身心健康发张，因此及时了解大学生的消费状况，培养大学生正确健康的消费理念，使其养成良好的消费行为习惯，对大学生的身心发展都有着重要的意义。
据统计，现实生活中，大学生的生活费用只占总消费的30%，其余近70%的消费全部用于非理性的消费中。据调查，近三成的学生已经办了信用卡，热衷于刷卡消费，成为信用卡透支一族。很多超市、商场进行打折促销或者广告诱惑从而引导大学生消费；也有很多大学生喜欢在业余时间逛学校周边的小店铺，东西款式多，价格还不贵，这样大学生在消费的时候根本没有任何控制，每次都会选购很多，最后结算就又是一笔不小的开销。还有一部分的大学生，为了在恋爱、人际交往、休闲娱乐的一些不必要的消费上有扩充，就经常节衣缩食、节省开支，这样无计划、还盲目地消费。
有鉴于此，本论文将在前人研究的基础上，拟通过量化和质性研究相结合的方式，对这问题展开深入研究，以期获得应对性方案，使当代大学生获得身心全面健康发展。
2、概念界定
2.1、大学生
要对“大学生”做出一个明确的解释，需要先对“大学”做出一定的了解。《大英百科全书》1中对“大学”的解释为“大学，是指综合性的提供教学和研1 大英百科全书[M].上海：美国不列颠百科全书公司出版社，中国大百科全书出版社，2007
究条件和授权颁发学位的高等教育机构。现在的大学一般包括一个能授予硕士和博士学位的研究生院和数个专业学院，以及能授予学士学位的一个本科生院；大学还包括高等专科学校。”而在《辞海》2中大学的解释为：“大学，实施高等教育的学校。分综合大学、专科大学或学院。中国大学以本科为基本组成部分，有的设专修科和研究生机构。大学本科根据社会主义建设需要和学校性质分设若干专业，以几种相近的专业合组成系，招收高级中学及同等学校毕业生或具有同等学力者，学习年限一般为四年，医科及某些专业为五年或五年以上。中国西周的辟雍、泮宫，汉代以后的太学以及晋代以后的国子学等都属于大学性质。近代大学的设立，始于1898年（清光绪二十四年）的京师大学堂。此后由政府、外国教会和私人陆续建立了一些大学。在外国，古老的大学迄今还存在的有公元859年创立的摩洛哥非斯城的加鲁因大学，970年创立的开罗的爱资哈尔大学等。欧洲最早的大学建于12世纪，具有代表性和影响较大的有意大利萨莱诺大学、博洛尼亚大学，法国巴黎大学，英国牛津大学等。”
大学生是社会的一个特殊群体，是指正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。根据我国学制，就读小学一年级的年龄一般是在6至7周岁，因此正常情况下就读大学的本、专科的起始年龄为17、18周岁。
综合“大学”、“大学生”的解释，本论文将大学生定义为正在普通高等学校就读的学生，指专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生。笔者为有利于资料收集方便，保证研究的顺利进行，将本论文的研究对象定义为起始年龄在17、18周岁，就读于重庆大学城片区高校中的本、专科大学生。
2.2、消费认知
认知是“消费者在知悉的范围内，由外部环境刺激所形成的心智上的表达。是个人选择、组织和表达信息输入以建立对事物整体认识的一个反应过程。是人们对客观事物的感觉和认识。”（甘碧群等，1999）总体来说，认知产生于人类的认知系统，而认知系统则执行着解释、评价、计划、决定和思考等较高的智力过2 夏征农，陈至立.辞海[M].上海：上海辞书出版社，2009
程。
人们在印象里判定断定娃哈哈就一定比别的品牌纯净水更好，苹果的笔记本就一定好过其他牌子的本本，喜之郎果冻就比其他果冻好吃。顾客认知价值（customer perceived value）是指预期顾客评估一个供应品和认知值得所有价值与所有成本之差。总顾客价值就是顾客从某一个特定供应品中期望的一组经济、功能和心理利益组成的认知货币价值。总顾客成本是在评估、获得、使用和抛弃该市场供应品时引起的一组顾客预计费用。消费者认知价值建立在顾客在可能的选择中得到什么和付出什么的比较之上。这就是消费者认知。
总而言之，消费者的“认知”就是消费者对产品形成的固有观念。
2.3、消费行为 消费者行为在狭义上讲：仅仅指消费者的购买行为以及对消费资料的实际消费。在广义上讲：消费者为索取，使用，处置消费物品所采取的各种行动以及先于且决定这些行动的决策过程，甚至是包括消费收入的取得等一系列复杂的过程。
人们的消费行为不仅是一种经济行动，更是一个综合了人的心理、价值等社会因素的复杂的社会行动。但是只要自身定位不对，就为导致无计划性、盲目性、攀比性、炫耀性、从众性和宣泄性消费。
2.3.1导致当代大学生不合理消费行为的原因
一、当今社会不良风气的影响
二、学校、家庭对大学生消费教育的忽视
三、大学生自身定位错误，虚荣心和随群心理严重
关于大学生消费程度的选题报告篇八
《实践课题 大学生生活消费调查报告.》
实践课题
调查主题：指导老师：班 级：小组成员： 调查时间：
大学生生活消费调查报告
改善自我，从消费开始 王和老师 园艺101
姚 南（190） 夏薪杰（211） 赵 云（214） 冯 佳（216）
陈雪飞（231）
二〇一〇年十二月一日
一．调查背景…………………………3
二．调查目的…………………………3
三．调查意义…………………………3
四．调查方法…………………………4
五．调查地点…………………………4
六．调查对象…………………………4
七．调查问卷分析……………………6-8
八．当代大学生消费状况中存在的问题……………….9
九．对大学生消费现象原因的分析……………………9-10
十．对大学生如何消费的建议………………………….11
十一. 调查总结…………………………………………12
一．调查背景
现代大学生消费问题日渐成为一个社会广为关注的问题。
一方面，他们有着强烈的消费需求；另一方面，他们尚未经济上的完全独立，其消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有着很大的影响。为了弄清楚大学生的消费问题，我们对学校的同学进行了一次社会调查，弄清大学生怎样花钱，消费中存在哪些问题，应该如何去改进。 二．调查目的
为培养大学生良好的消费习惯以及消费氛围，帮助每位学生
树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位大学生都能理性消费，健康生活。
三．调查意义
当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注，其消费观念的改变能够折射出一些当今社会的问题。同时由于大学生年纪比较轻，群体比较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。而大学生消费观念的塑造和培养直接地影响其社会观的形成于发展。因此
关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为方向，培养提高我们的“财商”，是我们大学生所需共同探讨的话题。
四、 调查方法
问卷调查：这次问卷调查面向学校大一学生。样本总量共100份，获得有效样本98份，有效问卷率为98%。
五． 调查地点: 贵州大学南校区
六． 调查对象： 农学院大一学生
A．大中型城市 B.小型城市.城镇 C.农村
2．您平均一个月用去多少生活费？（ ） A.300元以下 B.300—500元（包含500元） C.500—1000元（包含1000元）
D.1000-1500元 E 1500元以上
3．您的生活费的主要来源 ( )
A.父母给予 B.勤工助学 C.奖学金 D.做家教 E校外兼职 F.其他
4．您每月的生活费主要用在哪些方面 ( ) (可以多选)
A.伙食 B.交通、通讯 C.服装、饰品、化妆品等 D.学习费用（书籍文印等）
E.娱乐、交际 F.上网消费 G.恋爱 H.其他 5．当您拿到一个时期的生活费时,你基本上会有怎样的安排 ( ) A.先存起一部份的钱,剩下的当作此时期的生活费 B.进行该时期的预算,做好消费打算
C.马上去买或马上想去买自己想要的东西 D.没什么安排,想到用什么就用什么
6. 你是否有在校内外打工或其他兼职的经历，如果有，或有此打算，目的是 ( )
A.补贴日用 B.增长社会经验 C.赶时髦 D.渴望独立 E.闲着没事就干了 F.没有或没有此打算
7.您对现在每月的消费情况满意吗？( )
A.非常满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 E.非常不满意
8.您对名牌消费的看法？( )
A．名牌的质量好，而且穿上有面子。 B．没太多考虑，跟着潮流走。 C．主要给别人看，以免别人看不起。
9. 就您个人的情况而言，在衣食住行方面，您的主要标准是： ( )
A. 以经济实惠为主 B.尽量追求高标准 C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚
