2018年中考改革方案
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2018年北京中考改革方案
北京2018中考改革方案终于尘埃落定。这次中考改革，体现了素质教育这条主线，充分尊重学生的个性发展，关注学生实际获得，为广大学生带来货真价实的福利。
一、文化课考试内容更宽泛、更简单
原文：“注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考查，重视发挥考试的教育功能，在各科目考试中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。扩大选题范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践。”
解读：有关考试内容更宽泛、更简单的信息，已在2014、2015年的中考中得到验证。在中考命题方面，两年来，考试范围越来越宽泛，考试难度持续降低，更加倾向考查学生运用知识解决实际问题的能力，注重从实践中选题，从生活中找答案，而不是僵化的死记硬背。
二、科学实践和社会实践纳入中考成绩
原文：“用好各学科平均不低于10%的实践活动课时，逐步形成学科内综合以及跨学科多主题、多层次系列课程。”“全面实施初中‘开放性科学实践活动’和‘综合社会实践活动’。”
解读：根据公开资料显示，北京市从今年9月开始，就将初一学生参加科学实践活动成绩计入考试成绩。学生在校期间，自主参加科学实践或社会实践，或参加学校集体组织的科学实践或综合社会社会实践活动，将占到中考学科考试成绩的10%。积极参加各种科学实践活动或社会实践活动，就能轻松拿到中考成绩，无疑让寒窗苦读圣贤书的学子们有了更多机会。
2018年北京中考改革方案
三、体育考试增加选项和客观性
原文：“推进中考体育考试改革，逐步增强考试项目的选择性，加强仪器设备在项目测试中的应用。”
解读：根据北京市教委之前公布的2016年初中毕业升学体育考试工作实施方案，体育考试总成绩仍为40分，包含现场测试和过程性考核两部分。过程性考核成绩包括，初一上下学期、初二上下学期每学期2分，共计8分，初三上学期2分，以此合计为10分。考试结束后，两者相加，按“四舍五入”原则处理，作为学生本年度体育考试的最终成绩。现场测试有3个项目，每项10分，合计30分。其中，必考项目男生1000米跑、女生800米跑;力量型项目为男生引体向上或原地正面掷实心球可二选一，女生一分钟仰卧起坐或实心球;球类项目，由以前只有篮球一项，调整为从足球运球绕标志物、排球垫球和篮球运球绕标志物三个项目中任意选择一个。此外，为加强公平，跑步项目由原来的秒表计时调整为大屏幕电子表计时。2017年及以后体育将如何调整，目前尚无更进一步的消息。
四、普通校、远郊区学生上优质高中机会更多
2018年北京中考改革方案
原文：“坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度，2016年力争达到不低于招生计划50%的目标。招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区和一般初中校倾斜。”
解读：2014年，北京市优质高中名额分配比例达到30%，全市共有83所优质高中参加了名额分配招生，招生计划为7370人，参与名额分配录取的初中学校共有525所，其中普通初中有446所。2015年中招名额分配比例在前一年基础上再提高10%，各校的名额分配计划按3：7的比例分配到优质初中校和一般初中校，并且不设最低录取分数线。另外，今年名额分配环节新增了“市级统筹”，三类统筹计划按类分配到各区县参加名额分配的初中校，其中东城、海淀、西城三区县不参加统筹一计划，其余区县每所初中一个名额;统筹二、统筹三计划则为全部区县参加。根据录取资料显示，2015年，几乎所有初中校都有毕业生通过名额分配的渠道进入优质高中。2016年达到50%，并逐年增加，无疑将进一步扩大受益面，让更多普通校、远郊区学生有机会享受优质高中教育资源。
五、中考进入职高，前路很广阔
从2015年起，北京市推出了一系列关于职高学生培养计划，这对于本市户籍考生而言，如果在中考后报考职高，可以直通高职。目前，主要有两种模式：
“3+2”中高职衔接班：考入中职试验班的学生按教学计划修满规定课程，成绩合格，就可成班建制参加相应高职院校自主组织的转段考试，通过考试的可进入相应高职院校学习。自2012年首次招生以来，从最初的9所中职校与8所高职院校在10个专业开展，规模逐年扩大。截止到2015年，共有30余所中职校开设相关专业。
2018年北京中考改革方案
“5年制贯通培养”计划：部分中高职校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业，招收本市户籍初中毕业生。五年制高职学生在校期间完成中职阶段的学业，成绩合格，就能取得中职毕业证书;完成五年学习任务，成绩合格，可取得高职毕业证书。中间可免高考，直接升入高职就读。2015年5所招生学校在提前招生批次共招生计划1200人。
六、加分项目调整和规范
教育部于2014年底出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。2015年，北京市教委取消市级三好学生和艺术、体育、科技方面获奖考生加分项目。2017年起将少数民族考生加分政策的适用范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”;其他加分项目和加分分值保持不变。
加分项目一直是老百姓反映最强烈、矛盾最集中的问题之一。从以往的操作来看，加分项目往往会演变成特权的角力场，给教育公平带来极大的伤害。此次加分项目的调整，将进一步规范考试秩序，让更多的孩子享受教育公平。
北京2018中考改革最新政策
北京2018中考改革方案终于尘埃落定。下面和小编一起来了解北京2018中考改革最新政策，使中考时取得好成绩。
一、文化课考试内容更宽泛、更简单
原文：“注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考查，重视发挥考试的教育功能，在各科目考试中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。扩大选题范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践。”
解读：有关考试内容更宽泛、更简单的信息，已在2014、2015年的中考中得到验证。在中考命题方面，两年来，考试范围越来越宽泛，考试难度持续降低，更加倾向考查学生运用知识解决实际问题的能力，注重从实践中选题，从生活中找答案，而不是僵化的死记硬背。
二、科学实践和社会实践纳入中考成绩
原文：“用好各学科平均不低于10%的实践活动课时，逐步形成学科内综合以及跨学科多主题、多层次系列课程。”“全面实施初中‘开放性科学实践活动’和‘综合社会实践活动’。”
解读：根据公开资料显示，北京市从今年9月开始，就将初一学生参加科学实践活动成绩计入考试成绩。学生在校期间，自主参加科学实践或社会实践，或参加学校集体组织的科学实践或综合社会社会实践活动，将占到中考学科考试成绩的10%。积极参加各种科学实践活动或社会实践活动，就能轻松拿到中考成绩，无疑让寒窗苦读圣贤书的学子们有了更多机会。
北京2018中考改革最新政策
三、体育考试增加选项和客观性
原文：“推进中考体育考试改革，逐步增强考试项目的选择性，加强仪器设备在项目测试中的应用。”
解读：根据北京市教委之前公布的2016年初中毕业升学体育考试工作实施方案，体育考试总成绩仍为40分，包含现场测试和过程性考核两部分。过程性考核成绩包括，初一上下学期、初二上下学期每学期2分，共计8分，初三上学期2分，以此合计为10分。考试结束后，两者相加，按“四舍五入”原则处理，作为学生本年度体育考试的最终成绩。现场测试有3个项目，每项10分，合计30分。其中，必考项目男生1000米跑、女生800米跑;力量型项目为男生引体向上或原地正面掷实心球可二选一，女生一分钟仰卧起坐或实心球;球类项目，由以前只有篮球一项，调整为从足球运球绕标志物、排球垫球和篮球运球绕标志物三个项目中任意选择一个。此外，为加强公平，跑步项目由原来的秒表计时调整为大屏幕电子表计时。2017年及以后体育将如何调整，目前尚无更进一步的消息。
四、普通校、远郊区学生上优质高中机会更多
北京2018中考改革最新政策
原文：“坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度，2016年力争达到不低于招生计划50%的目标。招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区和一般初中校倾斜。”
解读：2014年，北京市优质高中名额分配比例达到30%，全市共有83所优质高中参加了名额分配招生，招生计划为7370人，参与名额分配录取的初中学校共有525所，其中普通初中有446所。2015年中招名额分配比例在前一年基础上再提高10%，各校的名额分配计划按3：7的比例分配到优质初中校和一般初中校，并且不设最低录取分数线。另外，今年名额分配环节新增了“市级统筹”，三类统筹计划按类分配到各区县参加名额分配的初中校，其中东城、海淀、西城三区县不参加统筹一计划，其余区县每所初中一个名额;统筹二、统筹三计划则为全部区县参加。根据录取资料显示，2015年，几乎所有初中校都有毕业生通过名额分配的渠道进入优质高中。2016年达到50%，并逐年增加，无疑将进一步扩大受益面，让更多普通校、远郊区学生有机会享受优质高中教育资源。
五、中考进入职高，前路很广阔
从2015年起，北京市推出了一系列关于职高学生培养计划，这对于本市户籍考生而言，如果在中考后报考职高，可以直通高职。目前，主要有两种模式：
“3+2”中高职衔接班：考入中职试验班的学生按教学计划修满规定课程，成绩合格，就可成班建制参加相应高职院校自主组织的转段考试，通过考试的可进入相应高职院校学习。自2012年首次招生以来，从最初的9所中职校与8所高职院校在10个专业开展，规模逐年扩大。截止到2015年，共有30余所中职校开设相关专业。
北京2018中考改革最新政策
“5年制贯通培养”计划：部分中高职校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业，招收本市户籍初中毕业生。五年制高职学生在校期间完成中职阶段的学业，成绩合格，就能取得中职毕业证书;完成五年学习任务，成绩合格，可取得高职毕业证书。中间可免高考，直接升入高职就读。2015年5所招生学校在提前招生批次共招生计划1200人。
六、加分项目调整和规范
教育部于2014年底出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。2015年，北京市教委取消市级三好学生和艺术、体育、科技方面获奖考生加分项目。2017年起将少数民族考生加分政策的适用范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”;其他加分项目和加分分值保持不变。
加分项目一直是老百姓反映最强烈、矛盾最集中的问题之一。从以往的操作来看，加分项目往往会演变成特权的角力场，给教育公平带来极大的伤害。此次加分项目的调整，将进一步规范考试秩序，让更多的孩子享受教育公平。
2018年中考改革方案(共5篇)
篇一:2018年北京中考改革方案是什么样的啊？
北京新中考改革方案中，中考科目将打破传统，分为必考和选考科目。北京中考改革对考试科目和分值均有比较大的调整。根据改革方案，中考考试科目为语文、数学、外语、体育四门必考科目，以及历史、地理、思想品德、物理、生物（化学）等五门中选考三门科目。其中生物（化学）为一个科目，综合了两个学科的考试内容。具体解析参考：
篇二:2018届中考改革只针对北京吗
不是。
每个省市都可以有自己的方案。
篇三:我是四川省一初三学生，2015年读高一，2018年高考，我读高中时还会分文理科吗？高考方法和现在一样吗？
3门计入总分“学考”科目可“文理混搭”
郑富芝称，高中学业水平考试与会考有所不同，是对会考的改进和完善。据教育部一名司局级官员向新京报记者介绍，高中学业水平考试覆盖所有14门高中科目，包括音、体、美等实践类课程。
而针对不同的学科特点，郑富芝说，“学考”也会采取不同的考试方式。语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物将采用以纸笔测验为主的书面统考，音乐、体育、美术等学科则一般采取现场展示、实践操作等方式。
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》规定，学生可在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门“学考”科目中，选择3门成绩计入总成绩。教育部部长助理林蕙青表示，这6门科目的分值比重是一样的，考生可根据高校招生要求和自身特长自主选择，“可以文理混搭”。
这些计入高考总成绩的学业水平考试科目，考试内容将包括必修和选修，都学完后才能参加考试。郑富芝说，其他科目学完必修后即可考试，成绩合格即可。
声 音
今年，上海、浙江出台高考综合改革试点方案，不进行试点的省份的高考继续实施现行办法。按照“三年早知道”的原则，其他各地的高考综合改革方案会提前三年向社会公布。——教育部部长助理林蕙青
改革方案涉及的是艺术特长生，不涉及报考艺术院校、艺术专业的艺术类考生。
——教育部高校学生司司长王建国
所以四川省应该可能不会变 不过你也要做好变的准备
篇四:2016年广东高考改革方案，要详细的
2016年广东使用全国卷
考试难度会变大吗？
考试大纲和难度不会变
续梅表示，2016年广东省高考也使用全国试卷，但跟现在没有差别，除了出题单位变了之外，其他都没有任何变化。考试大纲跟现在广东省出题参照的是一样的，难度也不会变。至于高考录取、分数线也不会因为出题单位变化而产生大的变化。
全国用同一张卷子吗？
一纲多卷
续梅指出，高考全国统一命题，并不是指全国用同一张卷子，而是在同一套考试大纲下出了多份卷子。“现在卷子的份数还没确定，可能会给这25个省份出5或6套卷子，可能有几个省份会用同一张卷子。”
续梅补充，之所以高考要使用统一的卷子，就是为了确保高考的公平性、科学性和权威性。高考全国试卷将由国家教育中心组织专家来命题，专家的力量更强，但都是依照同样的考试大纲。
会影响高考录取吗？
不会，跟异地高考也没有关联
续梅表示，使用全国试卷跟异地高考是两码事，没有关联。她说，考试就是考试，卷子就是卷子，异地高考是录取阶段的事情，跟卷子没有必然的联系。续梅说，也不会影响名牌高校的录取率。“因为招生计划是各省份确定的，分数线也是各省份来定的。”
广东省教育考试院副院长黄友文：
“考生按照原有教学备考工作做即可”
由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的中学教学大纲，因此对于中学来说，只要按照原有教学备考工作安排去做即可，对考生不会有影响。
他说，去年9月出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》已经提出，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。因此，此番也是落实这一精神的具体举措。
专家意见
全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力：
考生在准备上需要做一些调整
顾也力听到这个消息表示很突然。不过他第一反应是，不会对高考录取制度带来太大变化，不会对考生带来太大影响，不要过度解读，过度反应。“真正的高考改革不在于考试怎么考，谁来出题，怎么考，考多少科都没关系，关键是录取制度，录取制度不改革，怎么考都是表面现象，不是根本问题。”
顾也力说，明年由教育部考试中心统一出考卷，学生在准备考试上可能需要做一些调整。“原来考试学习方案，都是按照广东省出题的模式来进行的，现在会不会在使用教材，教学进度上有一些不同，值得探讨。”
他认为，对高中生来说，有针对性组织复习来得及。“一般两年之内所有课程都教完了，第三年主要是复习。还有一年，总体来得及不会产生太大影响。”顾也力说，全国统一卷不影响广东考生录取率。“广东省做招生计划，分省各自录取，不影响名牌高校在广东的录取。”
全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林：
“这是一个尝试”
“这是一个尝试。”钟秉林说，教育部考试中心是专门考试机构，拥有充足专家力量，加强全国统一命题，能促进专家队伍建设，促进考试研究，提高试卷的进度和效度。“个人觉得应该由地方和教育部协商，如果地方命题质量比较低的，就应该由教育部来命题。”
他也认为，对于考生来说不存在不公平之说。“不必担心，科目没变，权重没变，录取政策没变。”
中国教育科学研究院研究员储朝晖：
“会减少省际间教育差异和多样性”
储朝晖表示，那些片面要求通过统一命题来实现教育公平的人可以说是外行，“统一命题后，虽然考试形式上可比了，但实质上仍不可比。因为教育落后地区的1分与发达地区的1分是不等值的，靠死记硬背得来的1分和灵活学习得来的1分也是不等值的，根本就是不可比的。”
储朝晖认为，国内不同省份之间教育有很大差异，教育水平、教学风格都有区别，回到统一命题，各地又会按照一个标准培养学生，使得省际间教育差异减小，多样性变少。统一命题，还会加剧教育机......
篇五:安徽省2018年中考改革吗？如果改，怎么改
改，一定改， 文理不分家
2018北京中考改革方案 2018中考改革新方案
