描写清洁工的片段(共9篇)

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描写清洁工的片段篇一
《关于校园保安和清洁工的语句描写》

“那绚丽的朝阳

是你们接到这里

亦接来的

是那一天的和谐与平静。

忙碌，安祥

是基于你们之上

晚晚的

你们为这里迎来了月亮，

取一些月光，

为我们照亮回家的路”就在这朴实的诗感受着平凡与坚守的美，我们无法体会那春天里迎着微风，夏日里顶着烈日，秋日里倚斜着夕阳，冬日里冒着凌冽寒风的坚持。用坚定地手势拒绝着陌生与危险，用真诚坚定的眼神守护着一方平安，万千平淡如水的日子，重复的工作没有消磨你的热情，熟悉的身影是你们的坚定。

宁可一人脏，换来万人洁。

你们用汗水与辛劳挥舞着手中笨拙的扫帚，给校园一个整洁的容貌，给街道一个干净的衣着。默默无闻，无私奉献，也许生活中的你们毫不引人注目，但是一旦少了你们，我们的生活环境将是多么的杂乱。

当你费力地踩着自行车满载垃圾废物而去，却留给我们身后一路的洁净美好与欢声笑语。 每当微曦初露，在我们还在睡梦之中的时候，你们早已工作在自己的的岗位上了。从每个楼层的墙壁到玻璃窗乃至每个角落都不落下，经你的一番收拾，整个校园整洁干净，给人一种清新的感觉。 “唰唰”清扫路面扫帚的声音和铁锹碰撞路面的声音霎时汇成了校园悦耳的交响曲。是你们用勤劳的双手合在瑟瑟秋风中留下的汗水换来道路的清新畅通。你弯下的腰驼起的却是校园的文明，有人说你与校园格格不入，却和校园密不可分。有了你，大风刮过，大街上的垃圾不再飘飞；有了你，小河流过，河面上的斑点不再漂泊；有了你，生活在校园的我们每天多了笑容。你就像一场连绵不绝的大雨，净化着这个校园，带走了校园的污浊，带到了谁也不知道的地方，谁也不在意的地方。。。。心也被洗涤了，摒除内心的杂尘，其实你们也是我们以之为榜样的老师！为你致敬！

描写清洁工的片段篇二
《写爷爷作文：清洁工爷爷》

写爷爷作文：清洁工爷爷

从小，家里的生活就十分贫穷。父亲一直靠赌为我挣学费，母亲靠打工，大爷爷也就每天帮别家人看山，还有，便是清洁工爷爷，他是我二爷爷，脑力残疾人，他却十分疼爱与我，可我却很对不起他。

想起那件事，我真的很愧怍，但又不知如何开口。小学的自己一直很叛逆，而爷爷呢，却经常去我所在的小学清理垃圾，见了我就拼命的傻笑，而我就故意躲开他，生怕同学知道他是我爷爷而使我丢了面子，因为堂堂女混混中的老大怎么可以有和脏兮兮的爷爷呢。现在我却为我那种想法而感到愧怍。如果有来生，我还愿是他的孙女。

夏日炎炎的一个午后。我和一帮常跟着我起哄的小女孩们霸占着小店的风扇和凳子。享受着零食的美味。突然，爷爷就在那时候出现了。他见了我，使劲的给我眼神。我很不自在。而就在此刻，旁边的一位女孩，名叫丛雪琪，疑惑的目光问问我：“那是你爷爷还是外公哈。”她的语气中带有玩笑的口吻。边上的几个便讽刺而又刻薄的嘲笑她：“你也太愚昧了吧。不经大脑想想，会吗。”一阵响亮的笑声后，它们还是把目光朝向了我。我瞧不起的望着爷爷，然后轻蔑的一笑：“他——”我托了常常的音，已经否决了那是我爷爷。在那时，我也没多看他一眼，只是一味的附和姐妹们的笑声，而姐妹们也时不时朝垃圾桶那边瞥瞥眼，冷笑几声。傍晚，和姐妹们走在路上，天很阴，好似快下雨的感觉，却也没有。我和两个姐妹走去，后面却听见了爷爷叫我的声音，我没理。姐妹们看着我，说：“这老头子怎么知道你名字的？”

“不知道。”我冷冷一句道。他们便再也不敢追问，想必她们已经知道我心情坏透了，就只默默的跟着我。我向后望望，斜着眼睛看了看他。正好和姐妹们分开时，爷爷却跟着我。姐妹们对我说再见后，笑了笑，而我冷冷的看着爷爷，真的很愤怒，我心里担心的是姐妹们会知道了他就是我爷爷吗？一个清洁工，一直让我认为是脏老头的爷爷。

自后，家里条件好了，和父母搬走了那破旧的房子。但母亲却常常与我讲述起爷爷的一些琐事。我才明白，原来爷爷是脑力残疾的，为了能为家出份力量才去做的清洁工，每月却也只有100的工资。我听后是悔恨的泪水，是啊，我后悔。

一位爷爷，清洁工爷爷，让我觉得愧怍与他。或许这是一个要面子者对不在乎面子者的愧怍。

描写清洁工的片段篇三
《[PK赛]关于难忘作文：雨中的清洁工》

[PK赛]关于难忘作文：雨中的清洁工

当你饥饿地回家时，母亲为你摆上香喷喷的饭菜，你一定会感动；当你受伤时，朋友送上一句安慰的话，你一定会感动；当你遇到困难时，别人帮助你，你一定会感动。我眼前的那个清洁工，让我十分地感动。

雨，淅沥淅沥地下个没完没了。

我撑着雨伞，吹着悠闲的口哨，转进了一个小巷子里。“沙沙沙”的扫地声传入了我的耳朵。我朝声音的来源望了望。一个身穿雨衣的清洁工在缓缓地扫地。那清洁工两旁的头发已斑白，皱纹也布满了额头。突然清洁工从垃圾堆里捡起一个粘满泥沙的东西。我凑近一瞅，只见那个清洁工拍了拍那个东西，并打开。里面露出一张张的百元钞票。那清洁工向四周望了望后，像触电似的把钱包迅速放进了贴身口袋里，然后慌慌忙忙地扫了扫地，便收拾工具扬长而去。我立刻用鄙视的眼光瞪了瞪清洁工一眼，心想：人穷志更穷！然后，连忙奔向学校。

中午放学时，我又走过那条人烟稀少的巷子里。那个贪财的清洁工仍然在那扫地。我不屑地看了看清洁工一眼，便要回家时，眼角不经意地看见了一张早已被雨打湿了的宣传纸贴在墙上。我走过去看，纸上写着：“本人在某某街捡到了一个含有贵重物品的钱包„„”我傻了，原来清洁工捡到了钱包后向四处望望是在找失主啊！

雨停了，那个清洁工却仍在工作„„

五年级:郑馥嘉

描写清洁工的片段篇四
《优雅的清洁工》

优雅的清洁工

在老家县城，有一位年轻英俊的清洁工，每天早晨拉着垃圾车经

过我家楼下时，都会摇动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时 他总是微笑着 在垃圾车旁 优雅地做个 请 的姿势 就像在说 欢迎光临

他跟一般的清洁工不同，他总是打扮得很整洁，甚至时髦（máo），

像是在做一件很光荣的事。有一次，我还看见，他用扫把对准地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离十来步的簸箕（bò ji）内，而且还顽皮地对我扮了个鬼脸……

我不知道他的名字，只知道他正值青春年华。原先他在省城一家

宾馆里当迎宾先生，后来因为老夫病重，便回家照顾病人，同时兼差做了一名清洁工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最

重要的。我被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次到垃圾时，都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，自己永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是荣幸万分。因为，他不仅帮我们带走了生活

垃圾，也进化了我们的日渐蒙尘的内心。

1、联系上下文解释词语的意思。

时髦：

2、请在第一自然段的空白处加上标点。

3、读句子，回答问题。

有一次，我还看见，他用扫把对准地上的一个烟蒂，摆出打 高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离十来步的簸箕内，而且还顽皮地对我扮了个鬼脸……

（1）摘抄描写清洁工动作的词语。

（2）从这段话中，你体会到了什么？

4、为什么说“他把‘劳动’两个字演绎得尊贵无比”？

5、读了这篇文章，你有什么体会？请写下来。

描写清洁工的片段篇五
《描写小人物的片段》

清洁工

一位老爷爷骑着一辆破旧的脚蹬三轮车，车里面都是饮料瓶，这时一位小伙子站在很远的地方，一不小心把饮料瓶扔在了老爷爷的头上，但老爷爷没有抱怨，只是默默的走下车，把饮料瓶放在车里，然后步步履蹒跚的走上车。那一刻我沉思，那是多么高尚的品质啊！为了大家，为了城市的清洁，没有责骂，没有抱怨，只有老爷爷那弱不禁风的身影。

在一个不起眼的角落里，有一位清洁工，她穿得很少，又没打雨伞，还一直打着哈欠，我想：她肯定很早就起来了，而且走得很急，没来的及多穿几件衣服。一般会冻感冒的，真可怜！我随手把买饭多给我的那个塑料袋扔在了地上，没想到让她看见了，她便过来把垃圾袋捡起来，友好地对我说：“小朋友，不要乱扔东西，这样不好，知道吗？”“哦。”我不在意地答应了一声，把另一个又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但没有打我，还说：“小朋友，你又忘了？没关系，慢慢改。”说着她又把垃圾袋捡了起来，对我微笑一下就走了。

老爷爷年约六十多岁，中等身材、背有点驼，满头白发，脸色黝黑。每天晨曦初露，他就拖着那一辆破旧的手推车，拿着那把大扫把，在我家附近的街道上默默地忙碌着„„当人们上学、上班时，道路已经干干净净的了

一双水淋淋葡萄般的眼睛使她更加炯炯有神，挺挺的鼻梁就像微风中挺立着的大树，那樱桃小嘴使她更加光彩夺目。

农民工

他们戴着安全帽，手抄着家伙，走向工地。一幢幢大楼拔地而起，他们就像蜘蛛一样在那里织着生活

我看到过这样一群民工，他们住在不属于他们的房子里，像作画一样，用他们手中的粉刷在涂抹着不属于他们的城市豪华的生活

他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮

农民

这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

邮递员

大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦

司机

这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛55”的

卖菜小贩

这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，„„腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

描写清洁工的片段篇六
《《清洁工》等作文》

【还可以适用的作文题目：我忘不了他 / 我敬佩的一个人 /真了不起 / 清洁工叔叔，你真了不起】

清洁工

进入六月中旬，我们就被夏天的热潮给包围住了！尤其是到了中午，往日热闹的小区，现在冷冷清清的！人们都躲在空调房里享受着凉爽。在这样炎热的天气中，唯一让我敬佩的是那些在街道上打扫卫生的、辛勤的清洁工。瞧！一颗颗晶莹的汗珠打湿了他们的衣服，火辣辣的太阳把他们的脸晒得通红通红的。 那是一个周末的下午，在我去游泳池的路上，突然遇见一个清洁工在清理粪池。烈日下，他用钳子把池盖拧开，然后就下去掏粪，只见他下半身陷入粪里，用自己的手一把一把地把粪掏出来。这个粪池有五米长，三米宽。起码要掏一个下午。我奇怪地问自己：这么热，他为什么还要在粪池里掏粪？我带着疑问去问他们的小队长，队长说：‚因为这是为人民利益服务，即使再辛苦也要坚持，这个清洁工是我们队里的先进队员，但他的工资只报800元。‛‚那为什么不提升他的官位呢？‛我惊奇地问到。队长说：‚其实上级部门早想提升他的官位了，可又有什么用呢？他自己不同意。‛听了这感人的事迹，我不禁被感动了，去游泳池想泡在游泳池了凉快凉快的念头也打消了，只想静静地呆在这里。过了一会儿，我走到清洁工面前，亲切地说到：‚叔叔你辛苦了，休息一会吧！‛可他却毅然地说道：‚这是为大众服务，耽误不得一分钟。‛我看着他默默地工作，眼睛不禁‚傻‛了。时间越来越快，围挤的人也越来越多。大家都接二连三地慰问，有的问：‚你口渴了吗？热吗？‛ 有的问：‚歇会儿吧！‛无数的问候，无数的关怀，都被他美丽的谎言给骗了。大家都和我有同样的想法：即使是为大众服务也用不着这么辛苦呀！过了一个下午，清洁工掏完了这个粪池，就不声不响地离去了。 望着他那远去的背影，我渐渐地明白了：他是为了大家能在一个美好的环境里生活，而默默无闻地工作的我身边高尚的人。

假如风有颜色

转眼间就到了一年一度的中秋节，这时，风该是鹅黄色的家家拿着月饼，赏着圆月风吹过湖面，波光粼粼到处都荡漾着温暖的鹅黄色就连月亮，也被鹅黄色的风吹的笑圆了脸。 假如风有颜色，那世界上一定变得更生动、更美丽，和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画。 假如风有颜色，春风将是绿色，因为春天，花朵盛开，小苗长出。一片绿景，如果风是绿色的，乞不是更美吗？夏天的风是浅蓝的，当你还在找阴凉处时，一阵风吹过，你就像泡在游泳池里，特别凉爽。秋天，风当然是金黄色的了！因为秋天是个丰收的季节，所以风是金黄色的。那时候，所有的地方都闪着光芒，我觉的这时的景色应该最美！冬天，风该是淡紫色的，因为这样，冬天才有几丝温暖，几丝温馨。 转眼间就到了一年一度的中秋节，这时，风该是鹅黄色的。家家拿着月饼，赏着圆月。风吹过湖面，波光粼粼。到处都荡漾着温暖的鹅黄色。就连月亮，也被鹅黄色的风吹的笑圆了脸。 晚上，家家户户都进入了梦乡，风也该变成乳白色的了。因为，人人都希望做个好梦，风也给人们送去自己的好梦，这梦，白色的，纯洁的„„ 假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀的更生动。如果风真的有颜色，那该有多好呀！

假如我是一名医生

从小我就认为医生是一个神圣的职业，因为他们的天职是救死扶伤，在我心中他们都是白衣天使，有了他们世界才充满阳光。 如果我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，我要刻苦钻研医学方面的知识，找到攻克癌症和各种绝症最新方法，我不会去收受病人的红包，更不因为病人没钱就眼看着他们深受病痛的折磨。我会严格要求自己，提高医学方面的知识，力尽所能的把自己所学的东西用在我们的病人身上，在我退休后，我会亲自写一本书，把所有经过研究并且临床试验过的最新医疗科学知识全面而系统的写进去，让后来的医学者能受到一些启发而从中受益，更为重要的是我如果真是一名医生，那么我绝对会有相当的责任心和使命任感，我不允许自己有误诊和细小的差错。因为病人的生命健康就掌握在我们手中，我们就是他们的上帝，得为他们的生命和健康保驾护航，在某种程度上他们的生命甚至远远高于一切，这就是我们的天职。我希望正是因为有了我们这些医生的存在，地球上天天都充满着欢声笑语，人们不在为疾病而烦恼，每人都健健康康，开开心心，这就是我作为一个医生的最好回报。 虽然说行行出状元，但我偏偏喜欢上了医生这个职业，假如我有幸真的能成为一名医生，我想我会尽力做到最优秀!

【还可以适用的作文题目：给校长的建议书 / 如果我是„„ 】

假如我是一名校长

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。 假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。 假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备…… 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。 学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

我本不爱学习，但现在对学习有了一定的认识，我觉得一个人能不能学习好取决于三个方面： 我学会了学习 首先学习不一定要当一个书呆子，要学精、学活；其次就是兴趣问题，俗话说：“兴趣就是最好的老师”提高学习兴趣并非是刹那间就能产生的，而是对这一学科的爱好喜欢这一科教师的教学风格；最后要学以应用，这才是最终的目标。 那么我是如何认识到学习的意义进而探讨学习的方法的呢？对于学习我从小就不是很讨厌，我对数学就很感兴趣，每当厌学时，我的数学成绩总是给予我学下去的信心。 性格外向的我，注定要走进这所全封闭式管理的学校。学习的能力，不是与生俱来的，都有一个潜移默化的过程。在这所学校，人生地不熟，没有第二个选择，我只能专心学习；也许学习和我有缘吧，或者是上天暗中帮我，让我在开学的时候，在刚入学校的那一刹那，全身热血沸腾，学习的动力源泉不断地涌出来。有了这个源泉我就有不竭的学习动力。 我有种预感，这发自身体内部的动力源泉会像那宏伟壮观的喷泉，给人们以美的奇观，因为这泉水已经开始向外涌出。让我尝到了甜头，让我看到了美好的前景。 我开始主动学习，对学习我争取了一种进攻的姿态。我主动向老师们请教问题；我主动的背育课文；我每天记英语单词；我不断拓宽我的学习范围。老师们，同学们常说学习很苦，但我却觉得很快乐，因为我有无穷的问题，有强烈的欲望，有使不完的力气。 从酷热的夏天，到严寒的冬天，校园中每一处留下的不仅有我的脚印，而且有我心灵的印记。 在这里，我努力看，拼搏看，进步看。在这里，我第一次体会到：学习原来是如此使人快乐！

我懂得了珍惜时间

巴金，他的原名是李尧棠，他是一位世纪老人。自从读了他写的《给家乡孩子的信》这篇文章，让我懂得了珍惜时间的重要性。 记得我在上五年级的时候，特别不珍惜时间，写作业拖拉，总是写写玩玩，玩玩写写，结果，别人九点钟完成的作业，我要写到十一二点钟，浪费了很多时间。 记得我在上五年级上学期的时候，有一次作业挺多的，我背着书包回到家。我回到家，先吃了一点东西，然后才开始写作业。妈妈在厨房里烧菜，而我呢？正拿着我的小玩具凭空想象着玩。我几乎是边写边玩，所以写作业的效率一点也不高，经常是写几个字，玩一会儿，写几个字，玩一会儿，经常是擦来擦去，当妈妈问我作业还有多少的时候，我不是说作业太多就是快了。吃饭的时候我也拖拉，经常世一吃四十分钟就没有了，吃完了饭，我就躺在床上休息了。这样一晃。一个小时就过去了，当我再爬起来的时候，已经是八点钟了，但是，我还不知道急，一边写作业，一边玩玩具，这样再一拖，九点钟了。这时，我才知道急，当妈妈问起来的时候，我就说马上就好了。到了十点多钟，我就变成一边打哈欠，一边写作业了，还不时埋怨作业布置的太多了。就这样，我一直写到十一二点钟才写完作业。这样下去，不但作业效率低，而且还损害自己的身体，导致睡眠时间不足，但是，我自从看了巴金爷爷在信中写的“过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限得一分一秒”这句话，我知道了时间的来之不易，珍惜时间的重要性。 我自从上了六年级，就像变了另一个人似的，写作也不再拖拉，不再一边写作业，一边玩玩具。我每天都保持在九点钟之前完成作业，节省下来的时间还可以看课外书，学科外知识。正如巴金爷爷在信中所说的“你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好的学习吧，希望在你们身上。” 同学们，让我们都珍惜自己的每一分，每一秒，用这珍惜的每一分，每一秒去做更多的事情吧！

学校里的新鲜事

近日，我班发生了许多件莫名奇秒的事情：图书箱里多了许多新书；方便角多了一瓶墨水，几支笔，几快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来；今天同学的桌椅坏了，明天马上就变好了。我们这些班干部看在眼里，急在心上。到底是谁做的好事呢？为了便于侦察，我们组织了一个“调查组”，把这次行动的代号设为“QWE”。 虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。“机灵鬼”李明说：“既然墨水用光了还会再“生”出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！”“好！”大家一直赞同，并且商量好了具体的“作战”方案。 星期一下午下课，我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨水瓶里，好引“鱼”上沟。放学后，我们潜伏在教室里观察情况。同学们都走了，教室里空荡荡，静悄悄的。过了一会儿，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，心里像着一只兔子似的膨膨直跳。脚步声渐渐近了，只见一个同学拿着一瓶墨水走到方便角，掂起脚，小心翼翼的地把墨水倒进去。 我们定睛一看，真是做梦也没有想到，那个人居然是“捣蛋鬼”小文。是呀，自从学校创建“学雷锋，创三好”以来，小文改变了许多：早读时再也看不到他嬉戏打闹了；下课时，操场上在也看不到他的身影了……这时，我们在也忍不住了，都“现了身”。小文看见我们，感到很意外，再经我们七最嘴八舌的夸奖，他脸都红了。事情终于真相大白，水落石出了，我们心里都非常高兴。 我们侦察组的同学一商量，决定把校园里的这件新鲜事写在板报上，让同学们去学习它，赞美他……

我养成了一个好习惯

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快。习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。 我有一个好习惯，那就是爱读书。 我原来可是不那么爱读书，每天完成老师布臵的作业就万事大吉了。真正喜欢上读书是在我上三年级的时候。 ‚书到用时方恨少‛。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给爸爸一检查，爸爸说我的作文像记流水帐似的，没有好词好句，看了要让人睡觉。爸爸建议我，平时在看书的时候，不管是书本上的，还是课外书上的，只要有好词好句，就马上摘录下来，抄写一遍，也加强了记忆。 我试着用爸爸教我的方法，每次在读书的时候，只要书上有好词好句，就马上抄在笔记本上。有一次，我做完作业，又开始读起书来。到了吃饭的时候，妈妈到书房催了几遍，我才觉得肚子‚咕噜、咕噜‛的叫了起来，妈妈说我都快成了一个‚小书迷‛了。渐渐地，我觉得读书越来越有趣。 读书不仅让我增长了知识，而且开阔了视野，作文也不那么难写了。爱读书的习惯，真好！

描写清洁工的片段篇七
《四年阅读清洁工》

清洁工

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建

的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工

作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来

看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步

地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风

的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进

手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发

现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚

的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么

大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的

孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休

的中学老师。我们来到一幢大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一

位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”

随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了

声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全

明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

1．给下面带点的字填上正确的答案。

“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查．( )画；应取下面第( )种解释。(①成熟；②程度深；③常见

2．结合上下文，解释下面的词语。

(1) 积聚 ：________________________________________

(2)神采奕奕：________________________________________

3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。

4．用“ ”画出描写“我”内心的句子。

5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上

“√”。

①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )

②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )

③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )

6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。

描写清洁工的片段篇八
《清洁工并不平凡》

清洁工并不平凡

八（４）班 陈茜

你是否看见那在街头默默无闻工作着的清洁工？你是否看见那当繁星还在夜空闪烁，太阳还在地平线下面不愿升起时工作着的清洁工？你是否看见那穿着橘色工作服，手握着扫帚，一步一步小心翼翼地大扫街道的清洁工？清洁工一个多么熟悉又那么容易被人遗忘的字眼，就是这么一个极为平凡的一群人却为我们的城市环境奉献了多少。

清晨，我披星戴月地赶往学校，在路边有那么几个清洁工在工作。他们低着头，不厌其烦地重复着那熟悉得再不能熟悉的动作。扫起，倒掉，又扫，又继续倒掉，那一个个平凡的动作，每天不知要重复多少次。是的，那日复一日的坚持换来的是城市的干净，人们的健康。请你想一想，如果没有他们为我们服务，你能呆在一个路边垃圾成堆、臭气熏天的城市吗？你还能听见鸟的歌声，闻到花的芬香吗？不，你不能。是清洁工为你带来一个干干净净，没有一丝臭气夹杂的环境。

记得有一次，当我穿过街道，那几个身影还在不停地挥动着手中的扫帚，这时一个年轻人从她身边走过，一不小心，一些灰尘粘在年轻人擦得程亮的皮鞋上。只见这年轻人满脸愤怒，正准备呵斥这位清洁工，谁知这位清洁工停下手中的活，满脸歉意地说：“小伙子，真不好意思啊，弄脏了你的鞋，我马上帮你擦擦。”她边说边往口袋里掏出一包面纸，蹲下身子就要帮小伙子擦鞋。那位年轻人刚才还怒气冲冲，现在却不好意思地挠挠头说：“不用了，大嫂，没关系，天太热，你小心别累着。”清洁工大嫂以她诚恳的态度，化解了年轻人的怒火，多么平凡的一个人，却有着一颗美丽的心，使得她那平凡的稍微带汗珠的脸顿时在我眼中显得不平凡起来。

是的，他们没有特殊的身份，显赫的的地位，伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，但他们却用自己的双手和汗水美化了我们的生活，他们并不平凡。

评：这篇作文从对扫地动作的细节描写中表现人物的辛劳，从简单的语言和动作中表现人物谦和，从而突显出平凡的小人物的不凡之处。（指导老师：段俊英）

描写清洁工的片段篇九
《片断作文之场面描写训练new》

上学期期末检测片段作文要求
• 在“月亮 晨星 路灯 寒风 清洁工 上学的孩子 ”中任选四个词语， 写一个“冬日早晨”的场面描写， 至少用两种描写方法，表达一个完 整中心。100字左右。

北师大什邡附校

杨琴

片段（一） 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白 皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手， 本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住 车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶， 左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用 力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼 命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果 那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得 她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同 寻常的战斗呀！

这段文字写了一个怎样的场面？ 这个场面具体描写了哪些内容？

——挤车；一大堆人和胖大嫂，重 点写了胖大嫂挤车的镜头。

场面是一些人物在 一定时间、一定地点所 发生的某件事的生动画 面。

场面描写实际上就是事情发生过程 中人物活动的画面描写，比如师生一同 庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等， 其实生活中只要有事件发生，就会有场 面出现。一家人一起吃饭，和朋友一块 儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在 演绎着数不清的故事，回放着精彩的场 面，真可谓“事件发生中，场面时时 在”。

渲染环境气氛
衬托人物形象 推动事件发展

突出文章中心

片段（二） 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到 那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的， 有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用 打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声 雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地 往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》， 他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他 的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们 也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节 拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯 光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还 有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐厅洋 溢着欢乐的气氛。

（1）这个同学的片段描写是围绕什么中心去写的？ （2）以上片段其实是小作者的修改稿，他的原稿 是这样的：“晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听 演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹 萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏 的《回家》。好一派欢乐的气氛！” 想一想，后来 小作者为什么进行了这样的修改呢？ （3）阅读品味之后，你能提炼总结几点场面描 写的要求和方法

描写清洁工外貌的片段 描写清洁工动作的片段

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