可恨的人语句(共9篇)
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可恨的人语句篇一
《妻子的秘密最新经典语录集锦大全》
1 幻儿，你记住，在这个世界上，不管发生什么，都是会受伤的，但是哭过，痛过，恨过之后，你要记得笑，记得爱，然后继续坚强。
2 我告诉你，我就是觉得我们黎家太晦气了，你说你还要害我们害到什么时候，丧门星。
3 你不是在挽救公司，你是在挽救黎明朗。
4 你打个巴掌给个甜枣儿，我们还没那么贱。
5 每个人都有自己的秘密，有秘密的女人是可爱的，那些秘而不宣的各种滋味只有自己清楚。如果你想知道，就用心去找，用爱去感受，因为分享秘密就是分担彼此的命运，那种感觉，甘之如饴！
6 赵丽颖说： 不是这样的，你听我解释。
7 我已经难过够了，伤心够了。
8 无论你有什么难言之隐，我爱的始终只有你。
可恨的人语句篇二
《妻子的秘密最新经典语录集锦大全》
1 幻儿，你记住，在这个世界上，不管发生什么，都是会受伤的，但是哭过，痛过，恨过之后，你要记得笑，记得爱，然后继续坚强。
2 我告诉你，我就是觉得我们黎家太晦气了，你说你还要害我们害到什么时候，丧门星。
3 你不是在挽救公司，你是在挽救黎明朗。
4 你打个巴掌给个甜枣儿，我们还没那么贱。
5 每个人都有自己的秘密，有秘密的女人是可爱的，那些秘而不宣的各种滋味只有自己清楚。如果你想知道，就用心去找，用爱去感受，因为分享秘密就是分担彼此的命运，那种感觉，甘之如饴！
6 赵丽颖说： 不是这样的，你听我解释。
7 我已经难过够了，伤心够了。
8 无论你有什么难言之隐，我爱的始终只有你。
可恨的人语句篇三
《妻子的秘密最新经典语录集锦大全》
1 幻儿，你记住，在这个世界上，不管发生什么，都是会受伤的，但是哭过，痛过，恨过之后，你要记得笑，记得爱，然后继续坚强。
2 我告诉你，我就是觉得我们黎家太晦气了，你说你还要害我们害到什么时候，丧门星。
3 你不是在挽救公司，你是在挽救黎明朗。
4 你打个巴掌给个甜枣儿，我们还没那么贱。
5 每个人都有自己的秘密，有秘密的女人是可爱的，那些秘而不宣的各种滋味只有自己清楚。如果你想知道，就用心去找，用爱去感受，因为分享秘密就是分担彼此的命运，那种感觉，甘之如饴！
6 赵丽颖说： 不是这样的，你听我解释。
7 我已经难过够了，伤心够了。
8 无论你有什么难言之隐，我爱的始终只有你。
可恨的人语句篇四
《莲花的眼泪》
莲花的眼泪
我曾经听过一个关于西藏喇嘛美丽的传奇：
在一次围战中，一个士兵正要用枪打死一位老喇嘛时，喇嘛对那个兵说：“你可以等一下吗？”
"早晚也是死，为什么要等？"那个兵说。
他的话还未说完，喇嘛已腾空而起，飞上数丈，霎时又坠落下来，落地时竟是盘腿而坐，原来他已经进入禅定，神识脱离而圆寂了。
他的眼角还挂着一滴晶莹的泪。
喇嘛为什么瞬间坐化呢？原来在佛经记载，杀阿罗汉出佛身血者都要堕入无间地狱，这位喇嘛悲悯要弑他的小兵，为免他造下恶业，宁可提前结束自己的今生。那眼角的泪正是莲花上最美的露珠。
记得第一次听这则故事，我也险险落泪，心灵最深的一角被一些无法言说的东西触动。后来每一次每一次，我遇到可恨的人、要动气的事物时，那一角就立即浮起喇嘛纵身飞起的身影，那形影里有无限的悲悯，比我所有的气恨都更深刻动人。
"你可以等一下吗？"这语句里是饱含了慈悲，一点也没有怨恨或气恼，你轻轻重复一次，想到斯景斯情都要落泪的一种无比平静的柔和的语。这人间，还有什么可以动气的事？这人间，还有什么可恨的人吗？只要我们也做一朵清净之莲，时常挂着悲悯晶莹的露水，那么有什么污泥可以染着我呢？
可恨的人语句篇五
《《孔乙己》教案》
孔乙己
教学目标：
知识与能力：1、学习小说通过外貌、语言、动作等描写来刻画人物的写法。
2、体会小说精巧含蓄的布局
过程与方法：学习并掌握探究、概括等多种学习方法。
情感态度价值观：理解本文的主题思想，明确封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。
教学重点、难点：
1、学习小说通过外貌、语言、动作等描写来刻画人物的写法。
2、体会小说精巧含蓄的布局
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、新课导入：
有一句话这样评价科举制度“十年寒窗苦中苦，一举成名乐中乐”，在之前的学习中我们了解了一举成名的读书人范进，那么，十年寒窗没能一举成名的读书人命运会如何呢？这节课我们就一起来认识一下这样一个典型人物——孔乙己。
二、知识链接：
《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后
收入小说集《呐喊》，这是鲁迅创作的第一篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
三、初读课文：
1、用自己喜欢的方式自由读课文，标出文中的生字新词。
2、孔乙己是他真实的名字吗？
明确：不是，是他的绰号，是从描红字帖“上大人孔乙己”中取的。
3、他在人们心目中的地位如何，用文中的一句话表明。
明确：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
四、故事情节：
1、情节划分
明确：第一部分：1—3段，介绍孔乙己活动的社会环境。（序幕） 第二部分：4—12段，写孔乙己的悲惨遭遇。
①4—8段，交代孔乙己的迂腐性格和不幸遭遇。（开端、发展） ②8—12段，孔乙己最后一次到酒店喝酒。（高潮、结局）
第三部分：13段，“我”推测孔乙己死了。（尾声）
2、这些情节主要围绕孔乙己展开，哪些是直接描写，哪些是间接描写？ 明确：直接描写：4、6、7、8、11；间接描写：5、10
3、这些情节靠什么串联？
明确：咸亨酒店的小伙计的所见所闻。
4、文章的前三段有什么作用？
明确：介绍了社会背景。
五、小结
可恨的人语句篇六
《502 高语必修五教案《装在套子里的人》》
临武一中 高语必修五教案 lwfeir
编写日期： 课 时 授 课 计 划 No：
1
可恨的人语句篇七
《皇帝的新装-安徒生》
《卖火柴 的小女孩》
你读过这些故事吗？
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒 生
体裁相同 童话 这些作品有何共同之处？
我知道作者
丹麦 作者安徒生 19世纪 文学巨匠，世界 著名的童话作家。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140多种 文字。著名的童话有 ： 《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、 《灰姑娘》等。
安徒生
皇帝的新装
学 习 目 标
一、学习通过对人物的心理活动、语言、
动作等描写来塑造人物形象的写作手法。 二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。
三、理解并能分析童话想象和夸张的特点。
我掌握了下列加线的注音、写字。
滑jī （ 稽 ）
bì 下（ 陛 ）
勋章（ xián ） 骇人听闻（ 称职（ chèn）
hài ）
爵士 （ jué ） 御 pì 聘 n（ ）
妥当（tuǒdang ）
我把握了它们的意思：
称 职chèn zhí： 滑稽huá jī： 骇(hài)人听闻： 随声附和(hè) ：
能够胜任所担当的职务
（言语、动作）引人发笑 使人听了非常震惊
别人说什么自已也跟着说什么,形容 毫无主见,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救
不可救药：
整体感知
速读课文，找出贯穿全文的线索。围绕着 线索，作者安排了哪些情节？
情节
皇帝 骗子 君臣 皇帝 （百姓 （小孩 爱 做（织、制） 看 穿（展） 议） 揭）
线索
新
装
分角色朗读课文：
朗读要求：（1）使用普通话，语言流畅 （2）尽量模仿人物的语气、语调 皇帝：语调傲慢，神情自负 骗子：油腔滑调，阿谀奉承 大臣：老于世故，语调迟缓，故做 镇定 孩子：天真，高声的喊出来 （3）体会人物的心理变化
通过朗读，你觉得最可气可恨的人是谁？最可笑？最可怜？ 最可敬？请结合文中相关语句进行分析。 我觉得__最____，因为他__________，这从文中_段 ______这些句子看出。
皇帝
老大臣
大臣
骑士
老百姓
小 孩 子
两 个 骗 子
合作探究： 1、在根本不存在的“新装”面前，老大 臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都 不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。 从文中找出能说明这个问题的语句，想一想 他们不敢说真话的原因是什么？ 2、为什么小孩会讲真话？
天真大胆，
无私无畏，
直言不讳
背景资料
这篇童话写于是1837年。18世纪末19世 纪初，当时丹麦成为了英国的附庸国。丹 麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级 的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活， 而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。 面对这样的社会现状，安徒生根据西 班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》， 把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子， 无
可恨的人语句篇八
《《钢铁是怎样炼成的》的好词好句》
《钢铁是怎样炼成的》的好词好句
1、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
2、生活的主要悲剧，就是停止斗争。
3、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
4、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。
5、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
7、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
8、只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。
9、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
10、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
11、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
对于我，做一个战士是最大的幸福„„一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
12、人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”
13、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
14、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
15、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。
16、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。
17、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。 类别:人生
18、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 类别:集体
19、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。„„劳动，这是一切钝感的最好的医生。 类别:劳动
20、幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。 类别:青春
21、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。 类别:劳动
22、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想„„总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。
23、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
24、光明给我们经验，读书给我们知识。
可恨的人语句篇九
《《装在套子里的人》教案设计》
《装在套子里的人》教案
第一课时
教学目的：1、了解作者及背景。
2、熟读课文，分析结构。
3、了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸。
教学重点：了解背景，熟记文学常识。
教学难点：理清层次并准确概括层意。
教学过程：
一、导入： 同学们，回想一下我们学过的小说，塑造了行侠仗义，该出手时就出手的花和尚鲁智深；聪明敏感的千金小姐林黛玉；温柔善良的水生嫂；受封建压迫的苦命的祥林嫂；可悲可叹的孔乙己；中举发疯的范进．．．．．．形形色色，林林总总，都免不了打上时代的烙印。今天，我们还要学习这样一位被时代烙印了的人——装在套子里的别里科夫。
二、作者简介：契诃夫（1860—1904）是19世纪俄国最后一位批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家，一生创作了3470多篇小说，有“短篇小说之王”之称。著有《第六病室》、《带阁楼的房子》《套中人》、《姚内奇》。剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》。
三、背景介绍：19世纪末。正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象。
四、疏通字词：
1、查词典完成下列词语解释
辖制：（管束）孤僻：（孤独怪僻） 歹毒：（阴险狠毒）讥诮（冷言冷语嘲讽）
安然无恙：（平安，没有什么毛病和事故） 祈祷：降服谗言噩梦滑稽
周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 撮合：从中介绍促成。
讥诮：冷言冷语地讥讽。 六神不安：形容惊慌焦躁不安宁。
六神：道教指心、肝、肺、脾、胆、肾六神。
五、读课文疏通情节：
一、介绍别里科夫及其套子（1-5） 序幕﹛生活套（1）、思想套（2）﹜套己
二、别里科夫的恋爱 （6—37） 开端：怂恿（6—7）
发展：漫画、骑车（8—17） 套人
高潮：争吵（18—36）
结局：失败（37）
三、别里克科夫之死（38—40） 尾声 套死
六、分析主题：揭示沙皇政府的黑暗，别里科夫的愚昧，呼唤自由的空气。
第二课时
教学目的：1、了解别里克科夫形象，体会文章主题。
2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画任务的方法。
3、了解沙皇专制制度的本质。
教学重点：分析人物形象理解主题。
教学难点：学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法。
教学步骤：
一、导入：小说是以塑造人物形象为中心来反映现实生活的，要使一个人物活化必需借助于手段：肖像、
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可怜之人必有可恨之处 中国人比日本人更可恨
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